河南省駐馬店市遂平縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末數(shù)學(xué)試卷(答案不全)_第1頁
河南省駐馬店市遂平縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末數(shù)學(xué)試卷(答案不全)_第2頁
河南省駐馬店市遂平縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末數(shù)學(xué)試卷(答案不全)_第3頁
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文檔簡介

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試卷八年級(jí)數(shù)學(xué)(本試卷共八頁,三個(gè)大題,23個(gè)小題,滿分120分,考試時(shí)間100分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)下列各小題均有四個(gè)答案,其中只有一個(gè)是正確的,將正確答案的代號(hào)字母填入題后括號(hào)內(nèi).1.如圖,以點(diǎn)為圓心,的長為半徑畫弧,交數(shù)軸于點(diǎn),則點(diǎn)表示的數(shù)為()A. B. C. D.2.已知,則與的大小關(guān)系為()A. B. C. D.不確定3.下列四個(gè)算式:①;②;③;④,其中正確的有()A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)4.如圖,嘉嘉用無刻度的直尺和圓規(guī)作與的度數(shù)相等,淇淇對(duì)嘉嘉的作圖步驟進(jìn)行了如下總結(jié),其中出錯(cuò)的步驟是()A.以點(diǎn)為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交于點(diǎn)B.以點(diǎn)為圓心,的長為半徑畫?、?,交于點(diǎn)C.以點(diǎn)為圓心,的長為半徑畫?、?,與?、傧嘟挥邳c(diǎn)D..過點(diǎn)作射線,則5.已知一個(gè)等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為,則這個(gè)等腰三角形底角的度數(shù)為()A. B.或 C. D.或6.我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中有“米谷粒分”題:糧倉開倉收糧,有人送來米767石,驗(yàn)得其中夾有谷子.現(xiàn)從中抽取一把米,數(shù)得127粒中夾有谷子14粒,則這批米內(nèi)夾有谷子約()A.67石 B.85石 C.169石 D.273石7.“陽光體育”運(yùn)動(dòng)在某市轟轟烈烈開展,為了解同學(xué)們最喜愛的陽光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,曉芬對(duì)本班50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.若將其轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計(jì)圖,則表示最喜愛的陽光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為籃球的扇形的圓心角的度數(shù)為()A. B. C. D.8.如圖,中,.分別以為邊在的同側(cè)作正方形,四塊陰影部分的面積分別為,則等于()(第8題圖)A.12 B.14 C.16 D.189.如圖,中,的角平分線交于點(diǎn),延長,,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()(第9題圖)A.平分 B.C. D.10.如圖,四邊形中,對(duì)角線,點(diǎn)為上一點(diǎn),連接交于點(diǎn),,則()(第10題圖)A.12 B. C.10 D.二、填空題(每小題3分,共15分)11.已知是的整數(shù)部分,,則的平方根是_____.12.若,則的大小關(guān)系是_____.(用“<”連接)13.在一次數(shù)學(xué)測試中,某班50名學(xué)生的成績分為六組,第一組到第四組的頻數(shù)分別為6,8,9,12,第五組的頻率是0.1,則第六組的頻數(shù)是_____.14.如圖,在底面周長約為6米且?guī)в袑訉踊丨h(huán)不斷的云朵石柱上,有一條雕龍從柱底沿立柱表面均勻地盤繞2圈到達(dá)柱頂正上方(從點(diǎn)到點(diǎn)為的中點(diǎn)),每根華表刻有雕龍的部分的柱身高約16米,則雕刻在石柱上的巨龍至少為_____.15.如圖,在四邊形中,,點(diǎn)在線段上以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)在線段上由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,當(dāng)與以為頂點(diǎn)的三角形全等時(shí),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為_____.三、解答下列各題(本大題共8個(gè)小題,滿分共75分)16.(10分)(1)(5分)計(jì)算:.(2)(5分)因式分解:17.(9分)閱讀下面的文字,解答問題.大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,而由于,所以的整數(shù)部分為1,將減去其整數(shù)部分1,所得的差就是其小數(shù)部分,根據(jù)以上內(nèi)容,解答下面的問題:(1)的整數(shù)部分是_____,小數(shù)部分是_____;(2)的整數(shù)部分是_____,小數(shù)部分是_____;(3)若設(shè)整數(shù)部分為,小數(shù)部分為.①求與的值;②求的值.18.(9分)如圖,已知中,,在上有一點(diǎn),延長,并在的延長線上取點(diǎn),使,連接.(1)作圖:作的平分線,交于點(diǎn),(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);(2)在(1)的條件下,連接,求證:.19.(9分)電視劇《山花浪漫時(shí)》以“七一勛章”、“時(shí)代楷模”的獲得者張桂梅老師為原型,描繪了她在云南華坪女子高級(jí)中學(xué)辛勤耕耘的畫面,展現(xiàn)了英模人物的非凡力量.為了解初中部學(xué)生對(duì)“張桂梅老師事跡”的了解程度,我校隨機(jī)抽取了部分初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為五類:A.非常了解;B.比較了解;C.了解;D.不太了解;E.不了解.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如圖所示的兩幅不完全統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(1)本次被抽查的學(xué)生共有_____名;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A類所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為_____;(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)若我校共有3000名初中學(xué)生,估計(jì)我校初中學(xué)生對(duì)“張桂梅老師事跡”的了解程度為“D.不太了解”的人數(shù).20.(9分)隨著中國科技、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信號(hào)的覆蓋的廣泛性和穩(wěn)定性都有更好的表現(xiàn).如圖,在一輛汽車沿直線方向,由點(diǎn)向點(diǎn)行駛,已知點(diǎn)為某個(gè)信號(hào)源,且點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離分別為和,且,信號(hào)源中心周圍及以內(nèi)可以接收到信號(hào).(1)汽車在從點(diǎn)向點(diǎn)行駛的過程中,能接收到信號(hào)嗎?為什么?(2)若汽車的速度為,請(qǐng)問有多長時(shí)間可以接收到信號(hào)?21.(9分)問題情境:勾股定理是一個(gè)古老的數(shù)學(xué)定理,有很多種證明方法.下面利用拼圖的方法探究證明勾股定理;定理表述:(1)請(qǐng)你結(jié)合圖①中的直角三角形,敘述勾股定理(可以選擇文字語言或符號(hào)語言敘述);勾股定理:_____.嘗試證明:(2)善于思考的小亮利用若干個(gè)全等的直角三角形構(gòu)造出如圖②所示的兩種方法證明了勾股定理,請(qǐng)你選擇其中一種進(jìn)行證明.解決問題:(3)如圖③,小亮將升旗的繩子拉到旗桿底端,并在繩子上打了一個(gè)結(jié),然后將繩子拉到離旗桿底端5米處,發(fā)現(xiàn)此時(shí)繩子底端距離打結(jié)處約1米.請(qǐng)?jiān)O(shè)法求出旗桿的高度.22.(10分)一般地,個(gè)相同的因數(shù)相乘,記為,其中稱為底數(shù),稱為指數(shù);若已知,易知,若,則該如何表示?一般地,如果,那么叫做以為底的對(duì)數(shù)(logarithm),記作,其中叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),叫做真數(shù).如,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為;故中,.(1)熟悉下列表示法,并填空:,,,,,,,_____,計(jì)算:_____;(2)觀察(1)中各個(gè)對(duì)數(shù)的真數(shù)和對(duì)數(shù)的值,我們可以發(fā)現(xiàn)_____;(用對(duì)數(shù)表示結(jié)果)(3)于是我們猜想:_____.請(qǐng)你根據(jù)冪的運(yùn)算法則及對(duì)數(shù)的含義證明你的結(jié)論;(4)根據(jù)之前的探究,直接寫出_____.23.(10分)已知在四邊形中,.(1)如圖1,分別是邊上的點(diǎn),線段之間的關(guān)系是_____;(2)如圖2,分別是邊上的點(diǎn),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明.若不成立,請(qǐng)寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;(3)如圖3,分別是邊延長線上的點(diǎn),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明.若不成立,請(qǐng)寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試卷八年級(jí)數(shù)學(xué)參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1.B2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.D9.C10.A二、填空題(每小題5分,共15分)11.12.13.1014.20米15.2或三、解答題(共75分)16.解:(1)原式(3分)(5分)(2)原式(2分)(3分)(5分)17.解:(1)1,;(2分)(2)2,;(4分)(3)①的整數(shù)部分(7分)小數(shù)部分(8分)②(9分)18.解:(1)如圖,即為所求(3分)證明(2)是的平分線在和中19.解:(1)100,;(4分)(2)如圖所示:(6分)(3)答:估計(jì)我校初中學(xué)生對(duì)“張桂梅老師事跡”的了解程度為“D.不太了解”的人數(shù)為420人.(9分)20.解:(1)能.(理由略)(4分)(2)有2.8秒可以接

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