四川省廣安市武勝縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末生物學(xué)試題（含答案）

2024年下期期末質(zhì)量監(jiān)測評估樣卷七年級生物注意事項(xiàng)：1.本評估樣卷分為樣卷(1-6頁)和答題卡兩部分。60分鐘完卷，滿分100分。2.學(xué)生答題前，請先將學(xué)校、班級、姓名、評估號等信息用黑色墨水筆或黑色簽字筆填寫在答題卡上的指定位置，待教師粘貼條形碼后，認(rèn)真核對條形碼上的姓名、評估號是否正確。3.請將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上相應(yīng)的位置，非選擇題答案用黑色墨水筆或黑色簽字筆答在答題卡上的相應(yīng)位置。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在草稿紙、樣卷上答題均無效。4.答卷結(jié)束，教師必須將答題卡收回。一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題2分，滿分40分)1.牽?；ㄓ址Q“勤娘子”，通常清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是A.能排出身體里的廢物B.能進(jìn)行呼吸C.能對外界刺激作出反應(yīng)D.能生長和繁殖2.若想要了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，可以采用的科學(xué)方法是A.推測法B.調(diào)查法C.比較法D.觀察法3.如圖為模擬巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置。甲、乙瓶內(nèi)加入等量的肉湯并同時(shí)煮沸放涼，觀察肉湯的變化。該實(shí)驗(yàn)的變量是A.肉湯B.細(xì)菌C.空氣D.溫度4.在野外觀察植物莖表面的絨毛時(shí)，需要的工具是5.在顯微鏡下看到細(xì)胞最大、數(shù)量最少的鏡頭組合是A.目鏡5×、物鏡10×B.目鏡15×、物鏡20×C.目鏡15×、物鏡10×D.目鏡10×、物鏡4×6.如圖是四位同學(xué)探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)載玻片上分別滴有兩滴草履蟲培養(yǎng)液并連通，在不同部位加幾粒食鹽，一段時(shí)間后，草履蟲最有可能全部集中在右側(cè)培養(yǎng)液中的是七年級生物第1頁(共6頁)7.某學(xué)習(xí)小組觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中觀察到如下圖所示的圖像，小組討論認(rèn)為，可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當(dāng)所致，該步驟最可能是8.歸納是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維常用的方法。下列關(guān)于動植物細(xì)胞的描述錯誤的是A.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.線粒體是細(xì)胞呼吸作用的主要場所C.動植物細(xì)胞具有線粒體D.動植物細(xì)胞具有葉綠體9.非洲刺毛鼠一旦被天敵咬住，它們會直接斷掉被咬住的身體部位，過一段時(shí)間斷掉的部位又會長出新的結(jié)構(gòu)。此過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化不包括A.形成新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞核一分為二C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷D.細(xì)胞質(zhì)分成兩份10.西瓜瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是人們解熱消暑的首選水果。味甜多汁的瓜瓤屬于西瓜的A.保護(hù)組織B.薄壁組織C.輸導(dǎo)組織D.分生組織11.關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說法正確的是A.人體內(nèi)在功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總稱B.身體某一部分中各器官的總和C.體內(nèi)按一定次序組合的能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總稱D.體內(nèi)生理結(jié)構(gòu)上相通的所有器官的總和12.如圖是番茄果實(shí)與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是七年級生物第2頁(共6頁)A.番茄與人體相比，番茄在結(jié)構(gòu)層次上沒有系統(tǒng)B.番茄果實(shí)能夠給人提供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)器官C.人體小腸的上皮組織具有分泌功能D.番茄果實(shí)和小腸都屬于同一結(jié)構(gòu)層次13.下列關(guān)于觀察水綿實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.水綿是單細(xì)胞生物體B.水綿細(xì)胞中無細(xì)胞壁C.水綿的葉綠體呈球狀D.水綿是一種綠色絲狀的藻類14.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)中重要的生命觀念，下列敘述不符合此觀念的是A.蛔蟲的消化器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)，適于寄生生活B.蝗蟲體表有外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適于陸地生活C.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)使它們運(yùn)動更加靈活D.家鴿的身體呈流線型，胸肌發(fā)達(dá)，有利于適應(yīng)飛行生活15.大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”。據(jù)第三次全國大熊貓野外種群調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1600只。下列有關(guān)大熊貓的說法，正確的是A.屬于變溫動物B.骨骼輕而堅(jiān)固C.牙齒無分化D.胎生、哺乳16.如圖是某一個(gè)生物體的示意圖，下列說法正確的是A.該生物體無法靠顯微鏡觀察B.圖中②代表遺傳物質(zhì)C.該類生物對人類和動植物只有害處D.該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)17.青霉是自然界中常見的一種真菌，它們大量生長時(shí)多呈現(xiàn)出藍(lán)綠色，形狀像一把把大掃帚。如圖是青霉的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)青霉的說法錯誤的是A.a是孢子，能繁殖后代B.b是菌絲C.屬于單細(xì)胞生物D.在自然界中發(fā)揮著重要的作用18.為檢測高層住宅不同樓層空氣中細(xì)菌的分布情況，玲玲將4個(gè)裝有已滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿置于同棟樓的不同樓層，并暴露在空氣中5分鐘。這一步驟相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過程中的A.配制培養(yǎng)基B.高溫滅菌C.接種D.恒溫培養(yǎng)19.下列選項(xiàng)中屬于無脊椎動物的是①魚類②節(jié)肢動物③線蟲動物④爬行動物⑤鳥類⑥環(huán)節(jié)動物A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑤20.蓮(學(xué)名：Nelumbonucifera)屬于植物界、被子植物門、木蘭綱，整株皆可入藥，藕和蓮子都可食用。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.“界”的分類單位包含的生物種類最多B.“Nelumbo”是蓮的屬名C.“種”是生物最基本的分類單位D.同“界”生物的親緣關(guān)系是最近的七年級生物第3頁(共6頁)二、非選擇題(本題共6小題，滿分60分)21.(10分)正確地制作玻片標(biāo)本、規(guī)范地使用光學(xué)顯微鏡是初中生必備的技能。小秦在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并觀察相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請分析回答問題：([]填序號，填名稱)(1)小秦按圖一所示步驟制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，進(jìn)行步驟③時(shí)，向載玻片中央滴加的液體應(yīng)為。(2)小秦在顯微鏡低倍物鏡下看到圖二中甲所示物像，他想使用高倍物鏡更詳細(xì)地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，首先應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動，使物像位于視野中央。此后，小秦轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡觀察，看到了如圖二中乙所示物像，此時(shí)應(yīng)略微轉(zhuǎn)動，使物像更加清晰。(3)根據(jù)觀察結(jié)果，小秦繪制了自己的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，如圖三所示。小秦的遺傳信息主要儲存在[]中，b是細(xì)胞的主要場所。22.(10分)干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制能力、在一定條件下可以分化成各種類型細(xì)胞的未分化細(xì)胞，科學(xué)家試圖通過控制干細(xì)胞的分化過程培育人體所需的組織和器官，以“替換”病損的部位。研究人員利用3D打印技術(shù)，成功用人體某種干細(xì)胞制造出了3D打印心臟(圖1)，圖2所示為該種干細(xì)胞產(chǎn)生心臟的上皮細(xì)胞、心肌細(xì)胞??的過程。(1)心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，心肌屬于組織。另外，心臟的表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經(jīng)組織等，由此可知，心臟屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的。(2)如圖2，多能干細(xì)胞長到一定的大小，先經(jīng)過[①]過程，使細(xì)胞的數(shù)目增多；再經(jīng)過[②]過程，產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均不同的心肌細(xì)胞和上皮細(xì)胞等。人體干細(xì)胞中有46個(gè)DNA分子(遺傳物質(zhì))，經(jīng)過①過程后產(chǎn)生的新細(xì)胞中DNA分子的數(shù)目為個(gè)。(3)在人體四種基本組織中，構(gòu)成人體唾液腺的主要基本組織是組織；具有感受刺激，并產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮功能的組織是組織。23.(10分)如圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，仔細(xì)觀察，回答下列問題。七年級生物第4頁(共6頁)(1)圖甲中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是(填字母序號)。(2)圖乙中⑤的名稱是，它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動的。在培養(yǎng)并觀察細(xì)菌的菌落實(shí)驗(yàn)后，對使用過的平板進(jìn)行滅菌處理，其目的是。(3)圖中屬于原核生物的是圖生物。(4)酵母菌在良好的營養(yǎng)和生長條件下最常見的生殖方式是生殖。(5)與植物細(xì)胞相比，圖甲、乙、丙三類生物細(xì)胞中都沒有，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。24.(12分)在美麗的地球上，生存著千姿百態(tài)的動物：田間的青蛙、水里的游魚、空中的飛鳥??這些動物都有著與其生存環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動方式。請結(jié)合下圖分析并回答問題：(1)青蛙成體可在陸地上生活，用呼吸，但該結(jié)構(gòu)簡單，還需要輔助呼吸。揚(yáng)子鱷也是水陸兩棲生活，但卻屬于爬行動物，是因?yàn)閾P(yáng)子鱷能夠完全依靠進(jìn)行氣體交換，生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。(2)家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的[②]與③相通，每呼吸一次，在③內(nèi)進(jìn)行2次氣體交換，這種呼吸方式大大提高了氣體交換的效率。(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB溶液(BTB溶液遇到二氧化碳會由藍(lán)變黃)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是：與經(jīng)口流入魚體的水流相比，經(jīng)鰓流出魚體的水中二氧化碳的含量(選填“升高”或“降低”)。(4)從對環(huán)境的適應(yīng)能力來看，蝗蟲和鳥類同為可飛行的動物，但鳥類更能適應(yīng)冬天的環(huán)境，主要原因是(答出一點(diǎn)即可)。25.(9分)魚缸造景是在熱帶魚飼養(yǎng)與種植水草的基礎(chǔ)上新興起來的一項(xiàng)藝術(shù)。圖一是在魚缸造景中常使用的一些生物，小明同學(xué)對幾種生物進(jìn)行了如圖二分類，并對其中的四種動物制作了分類檢索表。請據(jù)圖回答問題：(1)硝化細(xì)菌能夠利用無機(jī)物合成有機(jī)物，它與圖一中其他生物在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是。七年級生物第5頁(共6頁)(2)圖二中的四種生物名字中均帶有“藻”，但真正屬于藻類的是(填字母)。A、B、C靠繁殖新個(gè)體。(3)請先填寫完整檢索表，再根據(jù)檢索表進(jìn)行分析。1無脊柱…………22身體不分節(jié)…E2身體分節(jié)……F1有脊柱…………33用▲呼吸……………斗魚3用肺呼吸……G表中空白橫線上應(yīng)填；沼蝦在檢索表中的對應(yīng)位置是(填字母)。26.(9分)泡菜歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特，因此同學(xué)們開展“制作安全又美味的白蘿卜泡菜”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。(1)任務(wù)一：泡菜制作白蘿卜清洗、切塊并瀝干水分將白蘿卜將發(fā)酵瓶開水沖洗發(fā)酵瓶瓶中放入塊放入瓶蓋擰緊料汁和一發(fā)酵瓶(1—2周)調(diào)味料汁煮沸并冷卻定量食鹽圖1①腌制時(shí)，發(fā)揮作用的微生物主要是(選填“乳酸菌”或“酵母菌”)，將白蘿卜塊裝入后要擰緊瓶蓋，說明該微生物的發(fā)酵需要(選填“無氧”或“有氧”)條件。②圖1中，在制作時(shí)，防止雜菌污染的操作有(寫出一條即可)。(2)任務(wù)二：安全檢測4%鹽濃度資料卡606%鹽濃度+8%鹽濃度40在發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生一種(2)圖二中的四種生物名字中均帶有“藻”，但真正屬于藻類的是(填字母)。A、B、C靠繁殖新個(gè)體。(3)請先填寫完整檢索表，再根據(jù)檢索表進(jìn)行分析。1無脊柱…………22身體不分節(jié)…E2身體分節(jié)……F1有脊柱…………33用▲呼吸……………斗魚3用肺呼吸……G表中空白橫線上應(yīng)填；沼蝦在檢索表中的對應(yīng)位置是(填字母)。26.(9分)泡菜歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特，因此同學(xué)們開展“制作安全又美味的白蘿卜泡菜”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。(1)任務(wù)一：泡菜制作白蘿卜清洗、切塊并瀝干水分將白蘿卜將發(fā)酵瓶開水沖洗發(fā)酵瓶瓶中放入塊放入瓶蓋擰緊料汁和一發(fā)酵瓶(1—2周)調(diào)味料汁煮沸并冷卻定量食鹽圖1①腌制時(shí)，發(fā)揮作用的微生物主要是(選填“乳酸菌”或“酵母菌”)，將白蘿卜塊裝入后要擰緊瓶蓋，說明該微生物的發(fā)酵需要(選填“無氧”或“有氧”)條件。②圖1中，在制作時(shí)，防止雜菌污染的操作有(寫出一條即可)。(2)任務(wù)二：安全檢測4%鹽濃度資料卡606%鹽濃度+8%鹽濃度40在發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生一種叫作亞硝酸鹽的物質(zhì)，濃度過高會影響身體健康，因此國家規(guī)定腌漬蔬菜中亞硝酸鹽含量不得超20mg/kg。2009123456789101112發(fā)酵圖2天數(shù)(天)據(jù)圖2可知，隨著發(fā)酵天數(shù)增加，不同鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量均呈趨勢，且鹽濃度越高，達(dá)到最高值的時(shí)間越(選填“早”或“晚”)。發(fā)酵一周后，鹽濃度為的泡菜最先達(dá)到安全食用標(biāo)準(zhǔn)。七年級生物第6頁(共6頁)2024年下期期末質(zhì)量監(jiān)測評估樣卷七年級生物參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，滿分40分)題序12345678910答案CDBABADDAB題序11121314151617181920答案CBDADBCCCD二、非選擇題(除標(biāo)注外，每空2分，滿分60分)21.(10分)(1)生理鹽水(2)左上方細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)[c]細(xì)胞核新陳代謝22.