教師公開招聘考試(幼兒園-教育理論綜合知識)歷年真題試卷匯編2

教師公開招聘考試（幼兒園-教育理論綜合知識）歷年真題試卷匯編2(總分：74.00，做題時間：90分鐘)一、單項選擇題(總題數(shù)：21，分數(shù)：42.00)1.單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。本大題共20／小題（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.“幼兒園”一詞是()誕生的。(荊門市)

（分數(shù)：2.00）

A.1837年

B.1840年

√

C.1842年

D.1903年解析：解析：福祿培爾于1840年將其創(chuàng)辦的幼兒教育機構命名為“幼兒園”，從此出現(xiàn)了“幼兒園”這一詞。3.家庭教養(yǎng)方式一般分為()(攀枝花)

（分數(shù)：2.00）

A.溺愛開放專制放任

B.溺愛民主專制放任

√

C.溺愛民主強權放任

D.溺愛開放強權放任解析：解析：家庭教養(yǎng)方式一般分為溺愛、民主、專制、放任。4.幼兒園的教育活動包括()(通化市)

（分數(shù)：2.00）

A.教師的“教”和幼兒的“學”

√

B.教師的“教”

C.幼兒的“學”

D.直接的“教”和間接的“教”解析：解析：幼兒園教育活動是教師與幼兒相互作用的過程，它包括教師的“教”和幼兒的“學”。5.由于學前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對()的依賴性更大。(無錫市)

（分數(shù)：2.00）

A.物質環(huán)境

√

B.精神環(huán)境

C.教育環(huán)境

D.社區(qū)環(huán)境解析：解析：學前兒童的生長發(fā)展和心理發(fā)展特點決定他們對物質環(huán)境的依賴性更大。他們的獨立生活能力尚在形成中，需要成人為其準備安全、衛(wèi)生、舒適、優(yōu)美、豐富、和諧的生活環(huán)境和教育環(huán)境，兒童在適宜的物質環(huán)境中生活，他們的生存與發(fā)展才能獲得可靠的保障。6.政治對教育的影響表現(xiàn)在教育的()上。(常州市)

（分數(shù)：2.00）

A.物質基礎

B.規(guī)模和速度

C.結構

D.目的

√解析：解析：教育目的是指一個國家、民族通過教育，把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人，它是國家對培養(yǎng)人才的質量和規(guī)格的總體要求。政治對教育的影響表現(xiàn)在教育的目的上。件，才能為滿足愿望而采取行動去達到一定的目的。7.智力游戲屬于()的范疇。(揚州市)

（分數(shù)：2.00）

A.安靜性游戲

B.角色游戲

C.創(chuàng)造性游戲

D.有規(guī)則的游戲

√解析：解析：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育教學目的，按照一定的目標設計游戲，旨在促進教育教學任務的完成，因而又稱教學游戲。智力游戲屬于有規(guī)則游戲的范疇。8.《中華人民共和國教育法》要求家長配合學校對子女進行教育，并且指出學?？梢詫W生家長進行家庭教育指導，該法頒布于()年。(徐州市)

（分數(shù)：2.00）

A.1985

B.1986

C.1993

D.1995

√解析：解析：《中華人民共和國教育法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日通過，并予以公布，自1995年9月1日起施行。9.下列說法不正確的是()(南昌市)

（分數(shù)：2.00）

A.幼兒心理的發(fā)展過程是一種主動積極的過程

B.兒童年齡越大，其主觀因素對他的心理作用越小

√

C.對物的操作活動使幼兒的心理獲得了非常有意義的發(fā)展

D.幼兒對外界的影響是有自己選擇意向的解析：解析：影響幼兒心理發(fā)展的因素不僅有客觀條件，而且有幼兒自身的心理活動，自身的積極性和主動性等主觀因素。幼兒心理的發(fā)展過程是一種主動積極的過程；在遺傳、環(huán)境的作用影響過程中，幼兒本身也積極地參與并影響他自身的心理發(fā)展。兒童年齡越大，其主觀因素對他的心埋作用也越大；幼兒對外界的影響是有自己選擇意向的。10.我國偉大的教育家陶行知先生所提倡的教育是指()(海寧市)

（分數(shù)：2.00）

A.平等教育

√

B.差異教育

C.全面教育

D.賞識教育解析：解析：在陶行知先生的心目中，兒童的發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮模瑑和木裆c成人是平等的。陶行知先生奉行教育民主，強調兒童與成人的平等。11.下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調?()(上饒市)

（分數(shù)：2.00）

A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容

B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛

C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽

√

D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子解析：解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”就會去找媽媽是聽覺和視覺的協(xié)調。而選項A、B、D選項描述的都是嬰兒對聲音的反映，與視覺無關，因此，答案選C。12.近l歲的嬰兒如對他笑，他會笑；如果接著立即對他拉長臉，做出嚴厲的表情，他會馬上哭起來，這是因為()(宜春市)

（分數(shù)：2.00）

A.他已經(jīng)產(chǎn)生了社會性需要

B.他的哭和笑已帶有社會意義

C.他已能模仿成人的表情

D.他已經(jīng)能夠籠統(tǒng)地辨別成人的表情

√解析：解析：表情是情緒的外部表現(xiàn)，兒童在成長過程中，能夠逐漸掌握周圍人們的面部表情。面部表情是生理表現(xiàn)，而面部表情又與社會性認知有密切聯(lián)系。掌握社會性表情的手段有賴于區(qū)別面部表情的能力，而區(qū)別面部表情的能力是社會性認知的重要標志。題中嬰兒對成人的表情做出截然不同的反應，表明其已經(jīng)能夠系統(tǒng)地辨別成人的表情。13.關于需要和動機的表述不正確的是()(咸寧市)

（分數(shù)：2.00）

A.需要是人腦對生理和社會的要求的反映

B.動機是在需要刺激下直接推動人進行活動的動力

C.需要一旦產(chǎn)生，就轉化成為推動人活動的動力

D.需要必須有誘因條件才能轉化為動機

√解析：解析：需要是一種刺激，人的活動動機是在這種刺激下產(chǎn)生的：如有了某種需要，人就會想辦法滿足它，從而產(chǎn)生活動動機；需要產(chǎn)生之后，并不一定就成為推動人進行活動的動力，需要變成動機往往要有一個發(fā)展階段。處于萌芽狀態(tài)的需要，能使有機體產(chǎn)生不安之感；需要增強到一定程度，會使人產(chǎn)生一定的愿望；而愿望變成動機的過程還需要有一定的誘因條件。14.強調人生成功因素中()的決定性，使“智商決定論”稱為歷史。(襄樊市)

（分數(shù)：2.00）

A.智力

B.個性

C.情商

√

D.智力解析：解析：智力是智商的內容，而同情、關愛、獨立、智力則屬于情商的內容。強調人生成功因素中情商的決定性，鼓勵我們探索自身特殊的潛能和目標，啟發(fā)我們內在最深處的價值與渴望，轉化思想為實際的生活，認為智力并不是一個人成功的決定因素，強調情商比智商更重要。這些使“智商決定論”成為了歷史。15.被稱為心理學“第三勢力”的是()(荊州市)

（分數(shù)：2.00）

A.人本主義學派

√

B.行為主義學派

C.認知學派

D.精神分析學派解析：解析：人本主義心理學興起于20世紀50年代，被稱為繼行為主義心理學與精神分析心理學之后現(xiàn)代心理學的“第三勢力”。16.皮亞杰的感知運動階段是指()(長沙市)

（分數(shù)：2.00）

A.0～2歲

√

B.2～7歲

C.7～11歲

D.11～15歲解析：解析：皮亞杰把兒童心理發(fā)展分為四個階段，其中感知運動階段處于0～2歲。17.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個學前兒童全面、和諧地發(fā)展，指的是()(宜春市)

（分數(shù)：2.00）

A.發(fā)展性原則

√

B.科學性原則

C.參與性原則

D.配合性原則解析：18.除學前兒童、教師以外，構成現(xiàn)代學前教育的第三個基本要素是指()(十堰)

（分數(shù)：2.00）

A.課堂

B.游戲

C.環(huán)境

√

D.教法解析：解析：環(huán)境在幼兒成長過程中起著舉足輕重的作用，廣義的幼兒園環(huán)境觀正是從一個角度體現(xiàn)了終身教育的大教育觀。19.下列選項中不屬于學前兒童心理健康標準的是()(濟南市)

（分數(shù)：2.00）

A.動作發(fā)展正常

B.人際關系融洽

C.認知活動積極

D.道德高尚

√解析：解析：學前兒童心理健康的標準包括：動作發(fā)展正常、認知活動積極、情緒積極向上、人際關系融洽、性格特征良好、沒有嚴重的心理健康問題。20.《愛彌爾》是盧梭教育思想的代表作，集中闡述了他的()(青島市)

（分數(shù)：2.00）

A.“自然教育理論”

√

B.“活教育”理論

C.紳士教育思想

D.和諧教育思想解析：解析：盧梭主張教育要順應自然，要培養(yǎng)“自然人”，提出了自然主義的教育理論，這一理論貫穿于其代表作《愛彌爾》之中。21.社區(qū)教育起源于()(甘肅省)

（分數(shù)：2.00）

A.英國

B.丹麥

√

C.法國

D.美國解析：解析：社區(qū)教育起源于丹麥。二、名詞解釋(總題數(shù)：7，分數(shù)：14.00)22.名詞解釋(本大題共6小題（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：23.應激(黃岡市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：應激是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)。)解析：24.幼兒心理發(fā)展的年齡特征(菏澤市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：幼兒心理發(fā)展的年齡特征是指在一定的社會和教育條件下，幼兒在每個不同的年齡階段中表現(xiàn)出來的一般的、本質的、典型的特征。)解析：25.保教結合的原則(重慶市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：保教結合的原則，也稱保教合一或保教并重，指對幼兒保育和教育要給予同等的重視，并使兩者相互配合。)解析：26.教師效能感訓練(玉溪市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：教師效能感訓練是指鼓勵教師運用諸如積極傾聽與解決沖突等技術，建立開放、真誠的課堂溝通情境。)解析：27.能力(杭州市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：能力是指人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征。)解析：28.自我意識(寧波市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：自我意識是人對自身的認識，它區(qū)別于其他心理現(xiàn)象，把認識的目光轉向了自己，自己既是認識者，又是被認識者。)解析：三、簡答題(總題數(shù)：5，分數(shù)：10.00)29.簡答題(本大題共4小題．（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：30.怎樣幫助幼兒處理好同伴關系?(紹興市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：(1)教給幼兒必要的社會交往技能，如助人、合作等；(2)通過角色游戲和專門設計的活動發(fā)展團體交往；(3)正確引導幼兒的競爭行為；(4)矯正幼兒的攻擊性行為；(5)糾正幼兒的說謊行為。)解析：31.幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些?(六盤水)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：(1)經(jīng)常性；(2)地方性；(3)簡便性；(4)互利性；(5)教育性；(6)幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。)解析：32.簡述幼兒學習動機的主要特征。(新密市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：(1)內在動機以好奇與興趣為主；(2)外在動機逐漸增長；(3)形成較穩(wěn)定的學習成敗歸因。)解析：33.請至少簡述兩種幼兒教師在成長和培養(yǎng)過程中的培訓方法。(孟州市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：(1)微格教學法；(2)“虛擬場景”培訓；(3)參與式培訓；(4)提升反思意識與能力；(5)賦予教師參與的權利。)解析：四、論述題(總題數(shù)：3，分數(shù)：6.00)34.論述題(本大題共2小題（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：35.舉例說明教師應怎樣組織和指導幼兒開展游戲?(沁陽市)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：(1)尊重幼兒游戲的自主性：尊重幼兒游戲的意愿和興趣；尊重幼兒游戲的氛圍和游戲中的想象、探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造；(2)以間接指導為主：豐富幼兒的生活經(jīng)驗；觀察并合理參與幼兒游戲；正面評價游戲；(3)按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導游戲；(4)按各種類型游戲的特點指導游戲；(5)正確評價幼兒的游戲；(6)使游戲成為幼兒園的基本活動：重視幼兒的自發(fā)性游戲；充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動；滿足幼兒對多種游戲的需要。)解析：36.為了促進學前期獨生子女社會性的發(fā)展，在實際教育工作中應從哪些方面著手?(郟縣)

（分數(shù)：2.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(正確答案：獨生子女中比較明顯存在的問題主要有以下幾方面：任性、依賴性強、自私、不合群、膽小。使學前期獨生子女的社會性得到良好的發(fā)展應從以下幾個方面著手：(1)家庭教育；(2)幼兒園集體教育。)解析：五、案例分析(總題數(shù)：1，分數(shù)：2.00)37.升入大班后，跳繩成了