江蘇省東臺市第五教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題及答案

江蘇省東臺市第五教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．小語和小文對文稿中的一些疑問需要你幫助解決。中國是一個(gè)詩歌的國度。“桃之夭夭，灼灼其華”，從我國最早的詩歌總集、詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭《詩經(jīng)》開始，古詩詞的芬芳便彌漫在四季?！对娊?jīng)》拉開了中國詩歌的帷（mù）。從此，光輝的篇章紛至沓來，無不令人【甲】。中國古詩詞，有的振聾發(fā)聵，使人讀之清醒；有的柔情萬種，使人讀之悵惘；還有的追溯朝代往事，使人讀之明理。四月，是草木葳蕤、雎鳩鳴唱的季節(jié)；四月，也是撥開霧靄、掙脫羈絆的季節(jié)。為了激發(fā)同學(xué)們朗誦詩歌的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師與班委討論決定舉行一次“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”的班級朗誦。在這充滿詩意、充滿激情的日子，讓我們【乙】，，。跟隨詩人，看江山嫵媚，一起漫步“古詩苑”，在詩歌的海洋里遨游，聆聽圣哲先賢的教誨，感受震（hàn）人心的力量。(1)小語對下列漢字的書寫或讀音把握不定，請你幫他正確書寫。①帷（mù）

②震（hàn）③追溯

④雎鳩(2)小文對【甲】處用詞推敲不定，請你幫他選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．撲朔迷離B．可歌可泣C．目空一切D．嘆為觀止(3)小語對【乙】處排序拿不準(zhǔn)，請你幫他選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M（

）①感悟經(jīng)典

②誦讀經(jīng)典

③選擇經(jīng)典A．①②③B．③②①C．②③①D．②①③(4)小文在審核文稿時(shí)發(fā)現(xiàn)畫橫線的句子存在成分殘缺的問題，請你幫他修改好。我認(rèn)為應(yīng)該這樣修改：(5)活動(dòng)中，小文找到下面ABC三幅畫，向小語請教能否作為白居易《問劉十九》的配圖，請簡要說明理由。問劉十九【唐】白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?

二、名句名篇默寫2．品經(jīng)典，悟智慧。陶淵明《桃花源記》“夾岸數(shù)百步，①，②，落英繽紛”；《小石潭記》“③，往來翕忽，④”，潭中魚時(shí)靜時(shí)動(dòng)，體現(xiàn)作者暫時(shí)忘憂的愉悅；“蒹葭蒼蒼，⑤。所謂伊人，⑥”，這是《詩經(jīng)?蒹葭》于濃濃秋涼之中折射出淡淡的凄婉；“⑦，君子好逑”（《詩經(jīng)?關(guān)雎》），這是人們對美好愛情的向往和追求；“⑧，在城闕兮”（《詩經(jīng)?子衿》），這是癡情女子徘徊城頭時(shí)的急切盼望；“⑨，⑩”（王勃《送杜少府之任蜀州》），這是王勃筆下可以超越時(shí)空的哲理。三、文言文閱讀【甲】溪居柳宗元久為簪組①累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜②響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。【注釋】①簪組：古代官吏的服飾，此指官職。②榜：劃船?！疽摇坑尴娦颍ü?jié)選）柳宗元灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者①家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然②，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹蛟龍不屑不能興云雨無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也?！咀⑨尅竣儆冉^者：風(fēng)景特別美的地方。②龂龂（yínyín）然：爭辯的樣子。3．下列是對【甲】詩的理解，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)將被貶永州稱為幸事，詩人正話反說，抒發(fā)了對朝中當(dāng)權(quán)派的不滿。B．頷聯(lián)中“閑依”記錄了詩人閑散之態(tài)，“偶似”則是詩人自我安慰之語。C．尾聯(lián)寫詩人高歌，這份閑適讓詩人心胸曠達(dá)，對不幸遭遇不再耿耿于懷。D．縱觀全詩，詩人身處困厄之境，卻抒寫閑適之情，意在言外，耐人尋味。4．發(fā)揮想象，描述“曉耕翻露草，夜榜響溪石”的生活場景。5．參考提示，完成表格填空。文言詞語方法解釋得其尤絕者家焉重要語法：詞類活用A蓋其流甚下積累遷移法蓋大蘇泛赤壁云（《核舟記》）B咸以愚辱焉咸來問訊（《桃花源記》）C而適類于予查閱詞典法①往、至；②舒適；③相當(dāng)，相合；④正好、恰好。D（填序號）6．請用“/”斷句給下列句子斷句，限斷三處。幽邃淺狹蛟龍不屑不能興云雨無以利世7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。8．根據(jù)情境，補(bǔ)充對話。小語：我發(fā)現(xiàn)材料中的詩文都和永州這條小溪有關(guān)，我很好奇，柳宗元為什么要將小溪的名字改成“愚溪”？難道溪水還有愚笨和聰明之分嗎？你：這應(yīng)該是柳宗元有意為之，從他的《愚溪詩序》（節(jié)選）中推斷改名的原因有二：①“”；②“”。小語：愚溪風(fēng)景秀麗，有小丘，有泉，有亭，還有嘉木異石，柳宗元雖是觸罪被貶，但他還是很喜歡這里的。你：柳宗元雖然在永州生活很閑適，但他用“愚”來命名溪、丘、泉、溝、亭、島等山水奇景，隱含著詩人③的情感。四、現(xiàn)代文閱讀鱸魚潘平云①單就文學(xué)傳誦度而言，江河湖海的魚類中，恐怕沒有比鱸魚更負(fù)盛名的了。②范仲淹詩云：“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。”詩酒酬唱，品嘗松江鱸魚是古代江南一帶文人的風(fēng)雅之事?！八P，鱸魚膾，點(diǎn)新橙。鵝黃酒暖，纖手傳杯任頻斟?！毙迈r肥美的鱸魚代表著一種富足的士人文化，交通便利的現(xiàn)代人，足不出戶就可以嘗到天下鮮，很難想象古人會因秋風(fēng)蕭瑟，而起“莼鱸之思”，寧愿舍棄做官，也要回到莼波蕩漾、鱸魚佐酒的家鄉(xiāng)。③松江鱸魚是淡水鱸魚，上海和蘇杭一帶的廚師擅做“松子鱸魚”，剔骨和花刀最見廚師的功力，但最后觸發(fā)“外酥里嫩”“酸甜可口”別致味覺的卻是油炸和勾芡的功夫。幾個(gè)步驟，環(huán)環(huán)相扣，一著不慎滿盤皆輸，沒有在廚房里潛心苦練幾年，很難臻于化境?！八勺喻|魚”又叫“松鼠鱸魚”，大廚烹來，得心應(yīng)手，不但色香味俱全，且形神兼?zhèn)?。?jù)說，第一等高手烹飪的松子鱸魚上桌時(shí)，魚嘴巴還會動(dòng)。④鱸魚品種不多，主要有四大類，松江鱸魚是一種；家鄉(xiāng)靠海，盛產(chǎn)海鱸魚；其余兩種，相隔遙遠(yuǎn)，不足道也。海鱸魚也分幾種，我在市場上常見的那種，骨骼堅(jiān)硬，魚刺尖銳，尾部有黑色的斑點(diǎn)，學(xué)名為七星鱸魚，因?yàn)闃幼觾疵?，?shí)乃水中一霸，我們叫它“鱸霸”。給鱸霸去鱗，要費(fèi)好大的勁，一不小心，堅(jiān)硬鋒利的鱗片就會傷到手。即使清蒸了，拿到餐桌上仍然保持著生前的威儀，一副凜然不可侵犯的草莽氣概。⑤“冬鯔夏鱸”，海鱸魚旺發(fā)于夏季，清蒸是最原汁原味也最家常的做法。誠然鮮美，但天天如此，鱸魚和我，怕也會相看兩厭吧。我在一家主打杭幫菜的餐館里吃過一道“錫紙鱸魚”，回味至今。鱸魚端上來時(shí)，服務(wù)員打開錫紙，淋上湯汁，點(diǎn)上固體酒精，鱸魚猶如在烈焰中翻滾。看錫紙中的佐料，紅辣椒燦若云錦，青蔥蕩漾其間，光是這五彩色相，就賺去了我不少口水。很難定義錫紙鱸魚是哪個(gè)菜系，我想應(yīng)該是杭幫菜，但借鑒了川菜剁椒魚頭的辣味和紙包魚的脆香。大江南北的各派菜系，看似大相徑庭，實(shí)則因?yàn)槿丝诹鲃?dòng)早已在潛移默化中各取所長、相互融合了。⑥“一尺鱸魚，半蓑煙雨。”至今難忘幾年前跟朋友坐船出去海釣的經(jīng)歷。船出獅子口不久，起網(wǎng)，獲石蟹、白蟹、蝦蛄一臉盆有余，我們正喜滋滋圍著網(wǎng)籠拍照，只有一位海釣協(xié)會的朋友還悄立船尾，屏息等待著什么，間或有小銅盆魚上鉤，但似乎都不合他的心意。忽聽他說：“有了，肯定是條鱸魚。”我看見船尾下方的海水，激流旋渦，有魚翻騰掙扎，激起的水柱濺濕衣衫。朋友收線、放線，與之耐心周旋一刻有余，魚終于不再掙扎了，他才放下網(wǎng)兜。⑦這條鱸魚重五六斤，剖開肚子，赫然發(fā)現(xiàn)一枚熠熠發(fā)光的魚鉤，魚線從口腹橫貫而出，只差一步，就差點(diǎn)讓它逃出生天。船主把魚分為兩段，上半段正反面橫切幾刀，冷水下鍋，放半碗醬油，水滾開時(shí)，皮肉相連，基本燙熟了。就這么簡單？沒錯(cuò)！大半條鱸魚少說也有兩三斤，幾雙筷子爭先恐后，沒多久，就只剩下了一副骨架。大家你看著我，我看著你，誰都想要啃魚骨，但都不想被爽嫩可口的美味剝奪最后的矜持。這時(shí)船主進(jìn)來了：“還有，別急?！雹嗯枳由鲜乔械眉?xì)細(xì)的魚膾，用淡鹽水稍浸瀝干，肉白如雪，冰清玉潔，絲毫沒有魚腥味，倒是有股不易察覺的甜味。細(xì)心的船主居然還備有檸檬，切片，鋪在底下，煞是好看?！妒硲楕櫭亍分杏涊d一種鱸魚膾的做法，但魚膾用什么調(diào)料蘸汁，今已不可考。⑨想驚濤駭浪里的強(qiáng)悍生命，轉(zhuǎn)瞬間就化成腹中綿柔的鄉(xiāng)愁、口中淡雅的詩句，那一天品嘗的鱸魚膾頗有古風(fēng)。對文學(xué)史上最著名的魚來說，重要的不是怎么吃，而是什么人吃過，又留下了什么樣的足以炳照千古的詩文。嚴(yán)肅如魯迅，見了鱸魚也會認(rèn)真研究起食譜來，他曾在一則雜記中寫道：“生鱸魚與新粳米炊熟，魚須斫小方塊，去骨，加秋油，謂之鱸魚飯。味甚鮮美，名極雅飭，可入林洪《山家清供》。”⑩魯迅的鱸魚飯我未嘗過，但令我想起家鄉(xiāng)的糟魚飯，二者應(yīng)該是各有千秋吧。摘自《浙江日報(bào)》2023年6月11日9．作者饒有趣味地為我們介紹了鱸魚的幾種吃法，請結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。鱸魚的做法特點(diǎn)味道松子鱸魚外酥里嫩①②原汁原味鮮美錫紙鱸魚五彩色相③水煮鱸魚皮肉相連④魚膾鱸魚⑤略帶甜味10．小語認(rèn)為詩詞深?yuàn)W難懂，認(rèn)為第②段中引用有關(guān)鱸魚的詩作是多此一舉。請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，糾正他這種錯(cuò)誤的認(rèn)識。11．賞析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。看錫紙中的佐料，紅辣椒燦若云錦，青蔥蕩漾其間，光是這五彩色相，就賺去了我不少口水。12．結(jié)合具體內(nèi)容說說第⑩段在文中有什么作用？13．本文圍繞著鱸魚介紹了各種各樣的吃法，令人垂涎三尺。魚是我們生活中一道美味，烹飪、品嘗更是一種情調(diào)，請把你印象中最深刻的一次煮魚或吃魚的經(jīng)歷分享給大家。（不少于80字）五、名著閱讀14．閱讀下面《經(jīng)典常談》選段，回答問題。中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡的造的。這倉頡據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來。文字的作用太偉大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進(jìn)人的能力，也可以增進(jìn)人的巧詐。倉頡泄漏了天機(jī)，卻將人教壞了。所以他造字的時(shí)候，“天雨粟，鬼夜哭”。(1)上面這段文字選自著名學(xué)者（填人名）的名著《》，這本書共十三篇，各篇的排列按照傳統(tǒng)的的順序，并把文字學(xué)經(jīng)典《》放在首篇。(2)請結(jié)合名著內(nèi)容，具體說說“天雨粟”的原因。15．請仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《＜詩經(jīng)＞第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。原句釋義教育意義如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學(xué)問要精益求精。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報(bào)你。①它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅(jiān)硬，可用來琢磨玉器。②六、作文16．閱讀下面文字，按要求作文。生活中還是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進(jìn)生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便添了一份浪漫……請以“將_______寫進(jìn)生活”為題，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過5字。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③書寫規(guī)范，卷面整潔。全文不少于600字。④不得抄襲、不要套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。參考答案：1．(1)幕撼sùjiū(2)D(3)B(4)在句末加上“活動(dòng)”。(5)不能，A圖描繪的是春天的景色，B圖描繪的是夏天的景色，C圖描繪的是秋天的景色，而《問劉十九》涉及的季節(jié)是冬季，所以不符合。【詳解】（1）本題考查字音、字形。帷幕，wéimù，懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。震撼，zhènhàn，一指心靈受到強(qiáng)烈的沖擊；二指土層受到猛烈的撞擊。追溯，zhuīsù，意思是比喻探索事物的由來。雎鳩，jūjiū，中國特產(chǎn)的珍稀鳥類。（2）本題考查成語的理解與運(yùn)用。聯(lián)系材料第一段“從此，光輝的篇章紛至沓來，無不令人”可知，橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)表示對中國古詩歌中燦爛文化的贊嘆。A．撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會撲騰不停，雌兔會瞇上眼睛，而在地上跑的時(shí)候雌雄難辨。后來形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。不符合語境；B．可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。不符合語境；C．目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。不符合語境；D．嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。符合語境；故選D。（3）本題考查語句的銜接與排序。閱讀文段可知，補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)表示閱讀經(jīng)典的過程。根據(jù)個(gè)人閱讀經(jīng)驗(yàn)可知，我們閱讀經(jīng)典時(shí)，首先要選擇適合自己閱讀的作品，然后在誦讀經(jīng)典的過程中感悟經(jīng)典作品中蘊(yùn)藏的思想內(nèi)涵。據(jù)此可知正確的排序?yàn)椋孩邰冖伲还蔬xB。（4）本題考查病句的修改。注意病句一般有搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等類型。閱讀語句可知，畫線句存在成分殘缺的問題，句中“舉行”缺少對應(yīng)的賓語，應(yīng)在句末補(bǔ)充“活動(dòng)（比賽）”。（5）本題考查圖文理解。根據(jù)《問劉十九》中的“晚來天欲雪，能飲一杯無？”可判定詩歌所表現(xiàn)的時(shí)間是冬季。全詩描寫了詩人在一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚邀請朋友前來喝酒，共敘衷腸的情景。而圖片A中的柳條和燕子都是春天的景象，圖片B中盛開的荷花與翠綠的荷葉是夏天的特有景象，圖片中飄落的黃葉是秋季的景色，三幅圖片與詩歌所體現(xiàn)的冬季時(shí)令特點(diǎn)都不相符。據(jù)此概括作答即可。2．中無雜樹芳草鮮美俶爾遠(yuǎn)逝似與游者相樂白露為霜在水一方窈窕淑女挑兮達(dá)兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰【詳解】本題考查名句名篇默寫。易錯(cuò)字：雜、俶、爾、窈、窕、涯。3．C4．早晨，我去田間耕作，翻除一棵棵還帶著露水的野草；傍晚，我撐船游玩回來，船觸到溪石發(fā)出嘩嘩聲響。5．A.安家B.句首表猜測，大概、恐怕、原來是C.都D.④6．幽邃淺狹/蛟龍不屑/不能興云雨/無以利世7．（1）從愚丘往東北走六十步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，買下來以為已有，將它稱作愚泉。（2）青蔥的樹木和翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞、搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。8．以愚觸罪；余家是溪，而名莫能定；孤獨(dú)憂憤【解析】3．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。C.“來往不逢人，長歌楚天碧”透露出詩人是強(qiáng)作閑適，無人問津時(shí)自娛自樂，也只是一種無奈的調(diào)侃?！皩Σ恍以庥霾辉俟⒐⒂趹选闭f法錯(cuò)誤。故選C。4．本題考查畫面聯(lián)想。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。描述時(shí)要抓住詩句中“露草”“溪石”等意象和“耕”“榜”等動(dòng)詞。示例：清晨,我去田間耕作,翻除一棵棵還帶著晶瑩剔透露珠的雜草；傍晚,我乘船游玩回來,沿著溪水前進(jìn),船觸到溪石還發(fā)出嘩嘩聲響。5．本題考查文言文實(shí)詞含義的理解。A.“得其尤絕者家焉”句意為：發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)景絕佳的地方，就將家安在這里。重要語法：詞類活用”，家：名詞用作動(dòng)詞，安家。B.“蓋大蘇泛赤壁云”句意為：刻的大概是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。根據(jù)“積累遷移法”，“蓋其流甚下”句意為：大概是因?yàn)樗篮艿?。蓋：句首表猜測，大概、恐怕、原來是。C.“咸來問訊”句意為：都來打聽消息。咸：全，都；根據(jù)“積累遷移法”，“咸以愚辱焉”中的“咸”與它是同一用法，譯為：因?yàn)槲业木壒识加糜拮昼栉哿怂鼈?。咸：全，都。D.句意為：正像我。根據(jù)“查閱詞典法”，適：正好、恰好。故選④。6．本題考查文言文語句的斷句。句意：幽深淺顯狹窄，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處。此句省略了主語“此溪”，“幽邃淺狹”是一個(gè)并列短語，形容溪水；“蛟龍不屑”是主謂短語的句子；“不能興云雨”是動(dòng)賓短語的句子；“無以利世”是動(dòng)賓短語的句子，這幾個(gè)句子都是形容溪水的特點(diǎn)；故斷句應(yīng)為：幽邃淺狹/蛟龍不屑/不能興云雨/無以利世。7．本題主要考查文言句子翻譯。（1）重點(diǎn)詞有：自，從；東北，向東北；得，發(fā)現(xiàn)；居。占有；為，稱作。（2）重點(diǎn)詞語：蒙,覆蓋；絡(luò)，纏繞；搖，搖曳；綴，牽連；披拂，隨風(fēng)飄拂。8．本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選概括。①②根據(jù)原文“予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉”“古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪”可知，作者因犯罪被貶謫到此處，喜愛這條小溪，故在此處安家了，因?yàn)槊诌€沒定下來，當(dāng)?shù)厝擞譅幷摬恍?，所以才給它命名愚溪。故用原文填空理由是：①“以愚觸罪”；②“余家是溪，而名莫能定”；③《溪居》全詩寫謫居佳境，茍得自由，獨(dú)往獨(dú)來，偷安自幸。前四句敘述到這里的原因和自己的行徑。后四句敘述自己早晚的行動(dòng)。首尾四句隱含有牢騷之意。“閑依農(nóng)圃鄰”“曉耕翻露草”語言中既有埋怨又有閑適，既有孤獨(dú)之感又有滿足之狀。再結(jié)合《愚溪詩序》，可見詩人言語中的孤獨(dú)憂憤之感?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】灌水的北面有一條小溪，向東流入瀟水。有人說，過去有個(gè)姓冉的住在這里，所以把這條溪水叫做冉溪。還有人說，溪水可以用來染色，用它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)景絕佳的地方，就將家安在這里。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不得不改名了，就把它定名為愚溪。我在愚溪上面買了個(gè)小丘，叫做愚丘。從愚丘往東北走六十步，發(fā)現(xiàn)有一處泉水，買下來以為已有，將它稱作愚泉。愚泉一共有六個(gè)泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水匯合后彎彎曲曲向南流去，經(jīng)過的地方就稱作愚溝。于是運(yùn)土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯(cuò)落。這些都是山水中瑰麗的景色，因?yàn)槲业木壒识加糜拮昼栉哿怂鼈?。水是聰明人所喜愛的?？蛇@條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？因?yàn)樗篮艿?，不能用來灌溉。又險(xiǎn)峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船無法進(jìn)去；幽深淺顯狹窄，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。9．①酸甜可口；②清蒸鱸魚；③脆中帶辣；④爽嫩可口；⑤肉白如雪，冰清玉潔。10．（1）從所引用的詩作可以看出文人對鱸魚的喜愛；（2）從詩作中看出品嘗鱸魚不單單是享用美食，更是一種高雅的生活情趣；（3）這么多的記載也體現(xiàn)了鱸魚的傳唱度高，鱸魚成了詩人們對家鄉(xiāng)的寄托；（4）大量的詩作，語言富有文學(xué)性，吸引了讀者的閱讀興趣。11．運(yùn)用比喻的修辭手法，把“紅辣椒”比作“云錦”，寫出了錫紙鱸魚高雅華貴的色相。“蕩漾”一詞化靜為動(dòng)，突出了錫紙鱸魚的做法令人心動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了錫紙鱸魚的美味誘人，表達(dá)了我對錫紙鱸魚的喜愛之情。12．結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，呼應(yīng)了開頭，總結(jié)了全文，點(diǎn)明了我對家鄉(xiāng)的思念和對家鄉(xiāng)美食的懷念這一主題。內(nèi)容上：交代鱸魚成為了我對家鄉(xiāng)的情感紐帶，表達(dá)了我對糟魚飯的喜愛，對家鄉(xiāng)的依