江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

敵軍的飛機(jī)馬上就要這座城市了，人們一分一秒也不敢，迅速進(jìn)入防空設(shè)施。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

fèngxì

táixiǎn

zhēgài

cǎopíng

zuǐchún

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.5.結(jié)合注釋說說下面文言文的意思。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。注釋：[處土]有德才而不去做官的人或未做官的土人。[所寶]所珍藏的（書畫）。________________3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

①這三句話寫出了夏天是_________________的季節(jié)。

②我還會(huì)續(xù)寫上面的句子：________長，________長，________是一天一天地________________。

（2）農(nóng)歷六月前后，是稻谷生長旺盛的階段，這時(shí)的稻谷也正是快要抽穗的時(shí)候，正如北方農(nóng)家諺語所說的“________________，________________?！?）.古人學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的方法，也會(huì)給我們帶來很多啟示。如《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的手法，分別刻畫了兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，告訴我們___________________。5）.同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鏖喿x的感悟，請(qǐng)你根據(jù)情境補(bǔ)全下列對(duì)話。

小麗：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗人情。如《北京的春節(jié)》一課講的是當(dāng)年北京地區(qū)過春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗。

小蘭：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)?采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意：“昔我往矣，_________?！?/p>

小紅：閱讀讓我在《石灰吟》中感悟到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌不拔：“____________，要留__________?！?/p>

小寧：閱讀讓我知道：我們不能以學(xué)習(xí)太累為借口不好好學(xué)習(xí)，要用《長歌行》中的“__________，__________”來鼓勵(lì)自己。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“盈盈一水間，脈脈不得語”中的“盈盈”指清澈的樣子。B．“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”出自韓翃的《寒食》。C．“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”說明每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。D．“大漠沙如雪，燕山月似鉤”是“詩鬼”李賀的詩句，貼切的比喻展現(xiàn)出一片富有特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色。2）.下列各組成語中，完全正確的一組是（

）A．精兵簡政

永無休止

不可思議

淚水如雨B．軟弱無力

死得其所

騰空而起

欣喜弱狂C．春風(fēng)拂面

撥得頭籌

萬不得已

能歌善武D．零七碎八

五胡四海

截然不同

司空見慣3）.下面各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．在歷史舞臺(tái)上，總會(huì)有幾個(gè)逆歷史潮流的人粉墨登場(chǎng)，但是最后都銷聲匿跡。B．鐘南山敢醫(yī)敢言，他的話語如黃鐘大呂，震撼人心，得到人民的擁護(hù)與信任。C．校園足球賽正在激烈地進(jìn)行，兩支隊(duì)伍技高一籌，打到第九局，仍難以分出勝負(fù)。D．做事不要搞花架子，而要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我真誠地祝福你們。

改為反問句：_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線連接可以搭配的詞語。

幽靜的

燭光

微弱的

月光

清幽的

琴聲

雪亮的

小路

美妙的

浪花2）.根據(jù)左邊意思和右邊的詞語連線。

用自己的行動(dòng)做出榜樣。

幸災(zāi)樂禍

對(duì)他人被災(zāi)禍感到高興。

入不敷出

收入不夠開支。

馬不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前進(jìn)。

息息相連

呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。

以身作則評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容給下列句子排序。

(

)她開始盼著變天，可是一連好多天，都是晴天。

(

)媽媽送給蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上學(xué)。

(

)好不容易等到下雨，她想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)它稍微猶豫了一下，還是忍不住大嚼起來。

(

)草地上撒滿了野花，也撒滿了陽光。

(

)啊，小黃麂可從來沒有吃過這么美味的東西，嚼起來嘎嘣嘎嘣響，香味引得滿嘴流口水。

(

)小黃麂又嗅到了山林的氣息，它收攏身子剛想往前跳，猛不防讓男孩抱住了。

(

)可吃著吃著，小黃麂記起了“醉酒”的教訓(xùn)——好吃的東西總是靠不住，這些圓豆豆會(huì)不會(huì)又使自己暈暈乎乎呢？

(

)男孩知道小黃麂餓了，忙從書包里掏出一大把豌豆粒給小黃麂吃。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“翻箱倒柜、粉身碎骨、專心致志”這些成語都與動(dòng)作有關(guān)。(

)

2．“九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯?！崩首x節(jié)奏是正確的。(

)

3．“凹”和“凸”都是獨(dú)體字，筆畫數(shù)都為五畫，第二筆分別是“?”和“一”。(

)

4．“孰為汝多知乎？”中“知”的釋義是“知識(shí)”。(

)

5．“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來形容樂曲優(yōu)美動(dòng)聽。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。題齊安城樓【唐】杜牧嗚軋①江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭②?！咀ⅰ竣賳柢垼▂à）：擬聲詞。②亭：古時(shí)三十里一驛，每驛有亭。1．請(qǐng)說說你對(duì)第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

2．古人評(píng)價(jià)杜牧的詩“好用數(shù)目”“頗妙”。你還知道杜牧有哪些有關(guān)數(shù)字的詩句？你認(rèn)為本詩“故鄉(xiāng)七十五長亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

以下兩小題任選一題寫作。

（1）半命題作文：讀《

》后的體會(huì)。

寫自己讀過的一本書，寫出閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。寫之前，把題目補(bǔ)充完整。

（2）在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關(guān)心幫助過我們的人。請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇習(xí)作。題目自擬。

寫作要求：書寫要工整。敘述完整，語句通順、有真情實(shí)感。文中不能出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名和校名。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。(1)結(jié)合選段內(nèi)容，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．從“沒戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”看出父親遭受了折磨。B．“父親瞅了瞅我們”一句中，“瞅”暗含著父親對(duì)家人的不舍。C．法庭上，法官的怒氣沖沖和父親的安定沉著形成了鮮明的對(duì)比。D．我們見到了父親，心疼得哭了，父親不喜歡我們的軟弱，沒有理睬。

(2)“平靜而慈祥”“安定”“沉著”是在描寫李大釗的__________，從這里，我們體會(huì)到他____________。

(3)閱讀分享會(huì)上，同學(xué)們一起交流中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中“令人感動(dòng)的人和事”。你準(zhǔn)備分享誰的事跡？請(qǐng)你概括地寫一寫。

人物：_______

事跡：__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子所運(yùn)用的描寫方法。（只填序號(hào)）

A．語言

B．外貌

C．心理

D．動(dòng)作

（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。(

)描寫

（2）這時(shí)貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對(duì)著他的咽喉張開了大嘴。(

)描寫

（3）“怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！”(

)描寫

（4）“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失?！彼?，”“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的?！?

)描寫2）.請(qǐng)將合適的句子填到橫線上。（填序號(hào)）

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡單的行李和舊相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，______；夢(mèng)游江南，______；游走大漠，______；探訪名山，______……江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?/p>

①聆聽佛語梵音、晨鐘暮鼓

②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸

③入目的便是黃沙白草、長河落日

④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱、漁歌互答評(píng)卷人得分12、語