中班社會(huì)安全教案

中班社會(huì)安全教案中班社會(huì)平安教案。

老師的日常工作中，教案課件也是不行或缺的一部分。只要我們老師對(duì)教案仔細(xì)負(fù)責(zé)，就能為課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師在編寫教案和課件時(shí)，務(wù)必要認(rèn)真謹(jǐn)慎，留意各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。假如你想更深化地了解關(guān)于“中班社會(huì)平安教案”的學(xué)問(wèn)，那么肯定要看看本文，信任它會(huì)給你帶來(lái)許多啟示和關(guān)心！

中班社會(huì)平安教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

幼兒期孩子奇怪???心特殊強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他們?nèi)狈ι铋啔v和常識(shí)，不能

非常好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理，缺少樂(lè)觀的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技巧。因而，在日常生活中常常發(fā)生意外損傷。為了愛(ài)護(hù)孩子的平安和健康，防止意外損害事故的發(fā)生，我們必需對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育的培育。為此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以＂平安標(biāo)志＂為中心，通過(guò)熟悉＂平安標(biāo)志＂，了解＂平安標(biāo)志＂的意義等活動(dòng)，讓幼兒知道自己應(yīng)根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能愛(ài)護(hù)自己，又不造成危害，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志。

2.懂得一些基本的平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中，引導(dǎo)幼兒觀看、了解四周的平安標(biāo)志并收集平安標(biāo)志。

2.預(yù)備人行橫道、當(dāng)心觸電、平安出口、禁止煙火等平安標(biāo)志。

3.事先布置好＂逛公園＂環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如公路、十字路口和各種圖片）。

活動(dòng)過(guò)程

一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒熟悉平安標(biāo)志的愛(ài)好

二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容，以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的平安標(biāo)志為主線，引導(dǎo)幼兒熟悉幾種生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志。

1.人行橫道標(biāo)志今日小狗過(guò)生日，邀請(qǐng)小兔去它家，小兔到小狗家要過(guò)一條公路，小兔走到十字路口為什么停下來(lái)，它觀察了什么？（紅燈亮了）它后來(lái)又是怎樣過(guò)公路的？（走人行橫道）通過(guò)幼兒觀看、爭(zhēng)論后，讓幼兒知道過(guò)公路要看清交通平安標(biāo)志，走人行橫道，遵守交通規(guī)章。

2.禁止煙火標(biāo)志小兔走呀走，來(lái)到了商場(chǎng)門口，它想進(jìn)去給小狗買件生日禮物。一進(jìn)大廳，它

發(fā)現(xiàn)了什么？（禁止煙火）這是什么標(biāo)志？為什么要有這個(gè)標(biāo)志？這個(gè)平安標(biāo)志有什么用？告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？假如沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開(kāi)想象、相互爭(zhēng)論）

3.平安出口標(biāo)志小兔走上樓梯，發(fā)覺(jué)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志？能告知我們什么？小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志，給人們指明方向，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)平安出口。

4.當(dāng)心觸電標(biāo)志小兔拿著禮物走出商場(chǎng)，它連續(xù)走，立刻就到小狗家了，它路過(guò)了一個(gè)電線桿，它又

發(fā)現(xiàn)了什么？（當(dāng)心觸電）這是什么標(biāo)志？遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做？幼兒爭(zhēng)論、發(fā)言、得出結(jié)論：知道

發(fā)現(xiàn)貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小伴侶應(yīng)遠(yuǎn)離。

三、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的平安標(biāo)志，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)平安標(biāo)志，它告知我們什么？通過(guò)觀看、爭(zhēng)論，相互觀賞，讓幼兒知道平安標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。

四、通過(guò)《逛公園》嬉戲活動(dòng)，鞏固對(duì)平安標(biāo)志的熟悉。

老師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園，觀看、發(fā)覺(jué)沿途的各種平安標(biāo)志，并根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，加深幼兒對(duì)平安標(biāo)志的熟悉，對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.家園互動(dòng)，連續(xù)收集有關(guān)平安標(biāo)志，關(guān)心幼兒豐富平安學(xué)問(wèn)。

2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉平安標(biāo)志，并教育幼兒平常按標(biāo)志要求去做。

活動(dòng)反思

回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，活動(dòng)預(yù)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好，整個(gè)活動(dòng)，幼兒愛(ài)好始終很濃，通過(guò)嬉戲讓幼兒參加其中，樂(lè)觀性

非常身高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒查找、發(fā)覺(jué)、觀看各種各樣的平安標(biāo)志，如：交通平安標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清平安標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得平安標(biāo)志能告知我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能愛(ài)護(hù)好自己，才能健康歡樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，不足地方是應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)、鼓舞，使力量較弱，生活閱歷不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探究，讓全部幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧進(jìn)展。

中班社會(huì)平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

理解寓言故事，懂得紅綠燈在生活中的重要作用。

能夠觀賞別人的特長(zhǎng)，懂得團(tuán)結(jié)力氣大的道理。

活動(dòng)預(yù)備

1、教具學(xué)具預(yù)備:表現(xiàn)十字路口車來(lái)車往景象的錄像帶，紅綠燈玩具若干，字卡若干。

2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備:熟悉紅燈和綠燈，知道它們各自的用途。

活動(dòng)過(guò)程

老師播放錄像，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看有紅綠燈掌握的十字路口的有序情形與沒(méi)有紅綠燈掌握的路口交通秩序混亂的場(chǎng)面。發(fā)覺(jué)它們的不同之處，了解紅綠燈的作用。

幼兒故事觀賞《紅燈和綠燈》

老師提問(wèn)關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

提問(wèn):

①故事中紅燈和綠燈哪一個(gè)認(rèn)為自己更受人們的敬重？為什么？

②紅燈的觀點(diǎn)是什么？

③當(dāng)只有綠燈在工作時(shí),路面消失了怎樣的狀況？

指令嬉戲“紅燈停，綠燈行”。老師手拿紅綠燈玩具扮演紅燈和綠燈，幼兒扮演各種汽車，當(dāng)老師舉起“紅燈”時(shí)，“車輛”必需停下來(lái)；老師舉起“綠燈”時(shí)，“車輛”可以按道行駛。嫻熟后可以請(qǐng)幼兒來(lái)扮演紅綠燈。

活動(dòng)滲透

藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)：主題畫——公路上的車；音樂(lè)嬉戲：“開(kāi)小車”。科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：紅燈和綠燈的作用。健康領(lǐng)域的體育嬉戲紅綠燈”。

拍攝各種路面的交通狀況，把相片貼出來(lái)讓幼兒觀看。知道要遵守交通規(guī)章，懂得過(guò)公路要看紅綠燈。

請(qǐng)家長(zhǎng)平常留意遵守交通規(guī)章，為幼兒樹(shù)立榜樣。

幼兒交通平安故事紅打和綠燈

紅燈和綠燈并肩站在大街的十字路口。綠燈對(duì)紅燈說(shuō)：“瞧，人們對(duì)我非常敬重，一見(jiàn)我就疾馳而過(guò)，鳴著喇叭向我致敬，可見(jiàn)了你就停著直喘氣，還向你翻白眼哩！”

紅燈說(shuō)：“這是我們的職責(zé)不同，要是沒(méi)有我倆的協(xié)作，大街上的交通秩序就會(huì)亂套了?！本G燈聽(tīng)了不服氣地說(shuō)不會(huì)吧，那你休息一會(huì)，讓我獨(dú)自來(lái)干，大街上照樣有秩序。于是，紅燈閉上眼睛。

綠燈傲慢地閃爍著光明的光，得意極了。可不一會(huì)兒，前后左右的車輛一齊擁到了十字路口，交通一下被諸塞了。綠燈傻了眼，趕忙向紅燈求救：“老兄，快幫忙呀，要出車禍啦！”紅燈亮了，心平氣和地說(shuō)：“老弟，做事可不能逞強(qiáng)，只有相互協(xié)作，才能做好工作??！

活動(dòng)分析

紅綠燈是與幼兒生活親密相關(guān)的事物，以它們作為寓言故事的主角能喚起幼兒的生活閱歷，便于幼兒理解故事的寓意?；顒?dòng)通過(guò)觀看錄像、故事觀賞、指令嬉戲等多種形式，引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容，也激發(fā)了幼兒制造性使用語(yǔ)言的`力量，培育幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

實(shí)施指導(dǎo)

活動(dòng)重點(diǎn)：結(jié)合生活閱歷了解紅綠燈的作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)賞識(shí)別人，能與同伴分工合作，共同完成一件事。

活動(dòng)拓展：

直接帶幼兒到十字路口觀看交通狀況，了解紅綠燈的用途。

結(jié)合美工活動(dòng)，制作立體的紅綠燈作為體育嬉戲中的器材。

留意事項(xiàng)

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用清楚、有條理的語(yǔ)言表述對(duì)故事的理解。

鼓舞幼兒結(jié)合生活中的例子，說(shuō)一說(shuō)相互協(xié)作的重要性。

中班社會(huì)平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志。

2.懂得一些基本的平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

3.培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。

4.幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中，引導(dǎo)幼兒觀看、了解四周的平安標(biāo)志并收集平安標(biāo)志。

2.預(yù)備人行橫道、當(dāng)心觸電、平安出口、禁止煙火等平安標(biāo)志。

3.事先布置好"逛公園"環(huán)節(jié)的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程

一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒熟悉平安標(biāo)志的愛(ài)好

二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容，以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的平安標(biāo)志為主線，引導(dǎo)幼兒熟悉幾種生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志。

1.人行橫道標(biāo)志今日小狗過(guò)生日，邀請(qǐng)小兔去它家，小兔到小狗家要過(guò)一條公路，小兔走到路口為什么停下來(lái)它觀察了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)公路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀看、爭(zhēng)論后，讓幼兒知道過(guò)公路要看清交通平安標(biāo)志，走人行橫道，遵守交通規(guī)章。

2.禁止煙火標(biāo)志小兔走呀走，來(lái)到了商場(chǎng)門口，它想進(jìn)去給小狗買件生日禮物。一進(jìn)大廳，它

發(fā)現(xiàn)了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)平安標(biāo)志有什么用?告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?假如沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開(kāi)想象、相互爭(zhēng)論)

3.平安出口標(biāo)志小兔走上樓梯，發(fā)覺(jué)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告知我們什么?小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志，給人們指明方向，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)平安出口。

4.當(dāng)心觸電標(biāo)志小兔拿著禮物走出商場(chǎng)，它連續(xù)走，立刻就到小狗家了，它路過(guò)了一個(gè)電線桿，它又

發(fā)現(xiàn)了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做?幼兒爭(zhēng)論、發(fā)言、得出結(jié)論：知道

發(fā)現(xiàn)貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小伴侶應(yīng)遠(yuǎn)離。

三、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的平安標(biāo)志，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)平安標(biāo)志，它告知我們什么?通過(guò)觀看、爭(zhēng)論，相互觀賞，讓幼兒知道平安標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。

四、通過(guò)《逛公園》嬉戲活動(dòng)，鞏固對(duì)平安標(biāo)志的熟悉。

老師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園，觀看、發(fā)覺(jué)沿途的各種平安標(biāo)志，并根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，加深幼兒對(duì)平安標(biāo)志的熟悉，對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.家園互動(dòng)，連續(xù)收集有關(guān)平安標(biāo)志，關(guān)心幼兒豐富平安學(xué)問(wèn)。

2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉平安標(biāo)志，并教育幼兒平常按標(biāo)志要求去做。

活動(dòng)反思

回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，活動(dòng)預(yù)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好，整個(gè)活動(dòng)，幼兒愛(ài)好始終很濃，通過(guò)嬉戲讓幼兒參加其中，樂(lè)觀性

非常身高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒查找、發(fā)覺(jué)、觀看各種各樣的平安標(biāo)志，如：交通平安標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清平安標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得平安標(biāo)志能告知我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要根據(jù)平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能愛(ài)護(hù)好自己，才能健康歡樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，不足地方是應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)、鼓舞，使力量較弱，生活閱歷不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探究，讓全部幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧進(jìn)展。

中班社會(huì)平安教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓兒童明確：在迷路之后該怎么辦。

2、讓兒童明確：學(xué)會(huì)向他人尋求關(guān)心。

二、活動(dòng)預(yù)備：

《英蕊樂(lè)園》兒童英語(yǔ)故事75“熱氣球墜落之后”的動(dòng)畫片光盤。

三、活動(dòng)實(shí)施：

1、導(dǎo)入：播放《英蕊樂(lè)園》兒童英語(yǔ)故事75“熱氣球墜落之后”的動(dòng)畫片。

2、老師講解：解說(shuō)《熱氣球墜落之后》故事；森林的上空，一個(gè)顏色斑斕的熱氣球，由遠(yuǎn)及近的飄過(guò)來(lái)，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)、豆豆和可可在里面。胖胖和咪咪總是不失時(shí)機(jī)的搗蛋，他們用彈弓擊穿了熱氣球，熱氣球漸漸飄落在森林里。樂(lè)樂(lè)他們?cè)谏掷锩粤寺?，不知道怎么回家了。小?dòng)物們都來(lái)關(guān)心他們，最終在小松鼠的指引下，他們踏上了回家的路……

3、爭(zhēng)論：

○樂(lè)樂(lè)他們遇到了什么問(wèn)題?

由于胖胖和咪咪的淘氣，樂(lè)樂(lè)他們的熱氣球掉落在森林里，迷路了，找不到回家的路。

○樂(lè)樂(lè)他們迷路之后做了些什么?

他們向森林里其他小伴侶詢問(wèn)回家的路線。

○為什么沒(méi)有小動(dòng)物給胖胖貓他們指路?

胖胖和咪咪的調(diào)皮太過(guò)分了，被損害的小伴侶誰(shuí)也不想理睬他們。

4、嬉戲：

角色扮演：老師扮演警察叔叔，幼兒扮演迷路者。

迷路者：

抱歉，我迷路了。警察叔叔能關(guān)心我回家嗎？

警察：小伴侶別可怕，叔叔帶你回家。還記得你爸媽的電話號(hào)碼嗎？

迷路者：

抱歉，我遺忘了！

警察：還記得你們家門牌號(hào)嗎？

迷路者：

抱歉，我遺忘了！

警察：小伴侶別焦急，你還記得你們家住在那個(gè)小區(qū)嗎？

迷路者：（回答自己家所在的小區(qū)、位置）

5、老師小結(jié)：

○記住自己家的門牌號(hào)，迷路后可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。（wWW.799918.cOm好句摘抄網(wǎng)）

○記住自己父母手機(jī)號(hào)，在迷路后

給他打個(gè)電話給家人。

○求助警察叔叔的時(shí)候，要講禮貌。

中班社會(huì)平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

知曉平安乘車的道理，把握一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法。

教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖《乘車平安要牢記》

活動(dòng)過(guò)程：

1、提出問(wèn)題：

——“過(guò)幾天，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時(shí)要留意哪些平安問(wèn)題呢?”

2、感知爭(zhēng)論：

出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注爭(zhēng)論：

——“大家看，圖片上的小伴侶做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危急?”

圖片1(把頭探出車窗)。

圖片2(把手伸出窗)。

圖片3(車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑)。

圖片4(反向跪坐在車位上)。

圖片5(坐在開(kāi)動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)。

圖片6(從車中望窗外吐痰或扔廢物)。

3、歸納總結(jié)：

——“在乘車時(shí)怎樣做才是平安的呢?”

出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)平安行為的圖片。

組織幼兒爭(zhēng)論，鼓舞幼兒想方法。

4、延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行