2025年外研銜接版選擇性必修1生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版選擇性必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關人腦功能的敘述錯誤的是()A.語言功能是人腦特有的高級功能B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C.人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關2、新型冠狀病毒的檢測方法目前主要有核酸檢測法和抗體檢測法。下列說法錯誤的是（）A.抗體檢測法利用了抗原與抗體特異性結合的原理B.感染早期，會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況C.患者康復后，會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況D.感染該病毒但無癥狀者，因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測法檢測3、下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程；下列敘述錯誤的是。

A.B.若某人長期營養(yǎng)不良，將會導致①滲透壓降低，②增多C.從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞E.淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③E.淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③4、大豆中含有大豆異黃酮，其分子結構與人雌性激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應。下列對大豆異黃酮的推測，不合理的是（）A.會引起促性腺激素分泌量增加B.能與人雌性激素受體特異性結合C.可能作用于下丘腦的雌性激素受體D.可緩解雌性激素水平降低者的癥狀5、下表為某人細胞外液和細胞內(nèi)液的物質組成和含量的測定數(shù)據(jù)；相關敘述錯誤的是（）

。成分（mmol/L）K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有機酸蛋白質蛋白質①

②1425．02．51．5103．36．016．0③1474．01．251．0114．07．51．01．0④1402．510．3525－4747A.②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質的含量有關B.③屬于組織液或淋巴，②的蛋白質含量減少將導致③增多C.④屬于細胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質、K＋等D.由于多種因素的調控，幾天后再次測量，此人的各項數(shù)據(jù)與此表相同6、關于下丘腦功能的敘述，正確的是（）

①可參與血糖平衡的調節(jié)。

②有調節(jié)軀體運動的高級中樞。

③可參與水平衡的調節(jié)。

④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A.①②B.②③C.②④D.①③7、毛細血管壁僅由一層上皮細胞組成，圖表示毛細血管壁細胞與內(nèi)環(huán)境可能的物質交換途徑（圖中字母代表不同體液）。相關敘述正確的是（）

A.4種體液中，蛋白質含量最高的是aB.水分子必須依賴轉運蛋白才能由b進入aC.液體c中的物質進入d中，至少要穿過4層生物膜D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指4種體液的化學成分保持相對穩(wěn)定狀態(tài)8、如圖為反射弧的局部示意圖；在A點給予適宜強度的刺激，則能檢測到電位變化的是（）

A.①②B.①③C.②③D.①②③9、在2022年國際泳聯(lián)世錦賽中，中國跳水隊喜摘跳水比賽的13個項目的全部金牌，再一次捍衛(wèi)了“夢之隊”的榮耀。跳水運動員在跳水過程中體內(nèi)會發(fā)生一系列的生命活動，下列敘述正確的是（）A.肌肉酸痛與內(nèi)環(huán)境中進行無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸有關B.跳水過程中通過副交感神經(jīng)傳出信息導致心跳加快C.跳水過程中骨骼肌產(chǎn)熱增加使機體產(chǎn)熱量大于散熱量D.跳水過程中的一系列動作需要大腦和小腦的同時參與評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、圖一是分泌細胞（甲）分泌的某種物質（①）與靶細胞（乙）結合的示意圖：根據(jù)下圖回答問題：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有____。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的胰島素是由________分泌的。

（3）若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為____細胞。

（4）體液調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)相比其特點是______________________________________。

（5）圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內(nèi)物質的形成與細胞內(nèi)的____（細胞器）有關。小泡內(nèi)遞質的釋放體現(xiàn)了細胞膜的______。

（6）某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導的影響，某種藥物能夠阻止興奮性神經(jīng)遞質的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預計突觸后膜的神經(jīng)元將發(fā)生_____________。11、產(chǎn)生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力較強的部位。12、學習和記憶。

(1).人類的記憶過程分成四個階段，即________；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。

(2).短時記憶可能與_________________有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像_________的腦區(qū)有關。長時記憶可能與________以及________有關。13、請在方框中填寫相應的細胞名稱：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。14、_______區(qū)（表達性失語癥區(qū)）

（1）大腦皮層位置：大腦__半球____后部。

（2）受損癥狀：患者可以_______，但不能說完整的句子，也不能通過書寫表達他的思想。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、利用免疫治療時只能使用免疫增強法______A.正確B.錯誤16、沒有感覺產(chǎn)生，一定是傳入神經(jīng)受損傷；沒有運動產(chǎn)生，一定是傳出神經(jīng)受損傷。______A.正確B.錯誤17、一個由傳入與傳出兩種神經(jīng)元組成的反射弧中只含有一個突觸結構。______A.正確B.錯誤18、用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。______A.正確B.錯誤19、外界環(huán)境變化穩(wěn)定時，機體就能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)，人體一定健康。（______）A.正確B.錯誤20、調節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。（______）A.正確B.錯誤21、刺激大腦皮層中央前回的底部，可引起對側上肢的運動。一側手指傳入神經(jīng)上的神經(jīng)沖動，可傳到對側大腦皮層中央后回中間部。____A.正確B.錯誤22、條件反射和非條件反射都不需要大腦皮層的參與______A.正確B.錯誤23、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，每組1～2個枝條即可。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共12分)24、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內(nèi)的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內(nèi)環(huán)境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態(tài)關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。25、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產(chǎn)生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．評卷人得分五、實驗題(共1題，共8分)26、如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖；據(jù)圖回答：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有_______。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是__________________。

（3）如果靶細胞是腎小管上皮細胞，則促進它重吸收水分的激素由________細胞來分泌。

（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞______________（填“能”或“不能”為垂體細胞。

（5）若分泌物是胰高血糖素；為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請以小白鼠為實驗對象，設計實驗步驟，預測實驗結果，得出實驗結論。

①實驗材料和用具：

生理狀況相近的實驗小白鼠20只；生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑．注射器、試管、試管夾、燒杯、酒精燈等。

②實驗步驟（實驗提示：采用腹腔注射給藥；給藥劑量不作實驗設計要求；給藥1h后，用注射器的抽取相關實驗材料）：

步驟1：將20只生理狀況相近的小白鼠均分成2組，每組10只，分別編為1組1~10號和2組11~20號。確定1組為實驗鼠，腹腔注射__________，確定2組為對照鼠，腹腔注射__________。

步驟2：將20支試管分成兩組；第一組分別編為1~10號，第二組編為11~20號，與小白鼠的編號對應，分別加入適量且等量的斐林試劑；

步驟3：1h后，采集兩組小白鼠的_________（填“血液”或“尿液”）；分別放人對應編號的試管中；

步驟4：將兩組試管搖勻后；水浴加熱，觀察兩支試管溶液顏色的變化。

③實驗結果：產(chǎn)生磚紅色沉淀的試管是_______號。

④實驗結論：血糖升高，超過一定數(shù)量值而出現(xiàn)_____是由于胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)27、如圖表示進行燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖：A處于自然條件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩；D在胚芽鞘尖端下面的一段套上黑紙筒。四組都用單側光照射；試分析四組幼苗的生長情況：

（1）上述實驗證明感受光刺激的部位在胚芽鞘_____________（填“尖端”或“尖端下部”）。

（2）上述實驗中；A組起___________作用。

（3）圖中A；B、C、D的生長情況分別是_____、________、________、_________。（填字母）

a．直立生長b．不生長不彎曲c．向光彎曲生長d．背光彎曲生長28、圖是人體體溫調節(jié)示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看，①和②屬于________，③屬于________。在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于________，體溫調節(jié)中樞位于________。

（2）在寒冷環(huán)境中，皮膚血管會________，同時骨骼肌會________，垂體分泌更多的________________作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，在甲狀腺激素的作用下，人體的新陳代謝活動________；從而產(chǎn)生更多的熱量。

（3）人體的體溫之所以保持相對恒定，是由于________和________兩個過程相對平衡的結果。29、下面左圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質交換圖；下面右圖為人體某組織示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)左圖中虛線內(nèi)物質構成的環(huán)境稱為______，其中A代表______。

(2)填寫左圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D__________；E__________。

(3)當人接觸過敏原會出現(xiàn)局部組織水腫現(xiàn)象，請從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)水腫的原因_______________。

(4)如果右圖為肺泡細胞及其周圍的毛細血管，則A端紅細胞中的O2__________（填“高于”“等于”或“低于”）B端。

(5)如果右圖為肌肉組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質有__________，明顯增加的物質有________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

大腦皮層有許多高級中樞；控制著脊髓等內(nèi)的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關，受損后會出現(xiàn)相應的病癥，短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關。

【詳解】

A；語言中樞是人類特有的中樞；語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；

B；大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞；受損后患者不能看懂文字，能寫字，B錯誤；

C；大腦皮層的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控；如排便排尿低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，受高級中樞的控制，C正確；

D；短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關；長期記憶可能與新突觸的建立有關，D正確。

故選：B。2、D【分析】【分析】

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。

核酸檢測法：利用堿基互補配對的原則進行。

【詳解】

A；抗體只能與特定抗原結合；所以抗體檢測法就利用了抗原與抗體特異性結合的原理，A正確；

B；體液免疫需要經(jīng)過一段時間才會產(chǎn)生抗體；所以感染早期會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況，B正確；

C；機體通過產(chǎn)生較多的抗體從而將新冠病毒徹底消滅；故患者康復后，會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況，C正確；

D；感染該病毒的部分人由于其機體自身免疫力強而未出現(xiàn)癥狀；但其仍發(fā)生相關免疫反應，故其體內(nèi)也能產(chǎn)生抗體，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題需要考生理解抗體檢測和核酸檢測的基本原理。3、D【分析】【分析】

【詳解】

據(jù)圖可知，①是血漿、②是組織、，③是淋巴、A是循環(huán)系統(tǒng)、B是泌尿系統(tǒng)。若某人長期營養(yǎng)不良，將會導致血漿①滲透壓降低，組織液②增多，引起組織水腫，A項正確；K+通過消化系統(tǒng)吸收后進入循環(huán)系統(tǒng)A，由血漿①進入組織液②，最后進入組織細胞，B項正確；血漿①中無機鹽離子濃度過高，則血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素將增多，C項正確；淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴③和血漿①，D項錯誤。4、A【分析】【分析】

性激素的分級反饋調節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素；來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，當性激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平。

【詳解】

A；大豆異黃酮進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應；故或通過反饋調節(jié)會引起促性腺激素分泌量減少，A錯誤；

B；由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應；因此可推測能與人雌性激素受體特異性結合，B正確；

C；由于雌性激素可通過反饋調節(jié)作用于下丘腦；故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C正確；

D；由于大豆異黃酮；其分子結構與人雌性激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應。故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，D正確。

故選A。

【點睛】5、D【分析】【分析】

細胞外液主要包括血漿；組織液和淋巴。

【詳解】

A；②含較多的蛋白質；屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質的含量有關，A正確；

B；③屬于組織液或淋巴；②的蛋白質含量減少將導致組織液增多，可能會出現(xiàn)組織水腫，B正確；

C、④屬于細胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質、K＋等；不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；

D；幾天后再次測量；此人的各項數(shù)據(jù)與此表會有所區(qū)別，D正確。

故選D。6、D【分析】【分析】

下丘腦功能的分析：

（1）作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升降；維持水分代謝平衡。

（2）傳導：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層；使人產(chǎn)生渴感。

（3）作為效應器的分泌功能①水鹽平衡②體溫調節(jié)。

（4）作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調節(jié)中樞；水鹽平衡調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞等。

下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時也受大腦皮層的調控。下丘腦的部分細胞既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。

【詳解】

①下丘腦是血糖調節(jié)中樞；①正確；

②調節(jié)軀體運動的高級中樞在大腦皮層；②錯誤；

③下丘腦能合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素；③正確；

④下丘腦通過垂體控制性腺的生長發(fā)育；④錯誤；

故選D。7、A【分析】【分析】

內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液；即由血漿；組織液和淋巴組成的液體環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指：

（1）實質：體內(nèi)化學成分和滲透壓；溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下；通過各個器官；系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡；

（4）層面：水；無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；

（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。

題圖分析，a是細胞內(nèi)液、b是組織液；c是淋巴、d是血漿。

【詳解】

A；4種體液中；蛋白質含量最高的是a，即細胞中的蛋白質含量最高，A正確；

B、水分子也可通過自由擴散由b組織液進入a細胞內(nèi)液中；該過程不需要蛋白質，B錯誤；

C；液體c；即淋巴中的物質進入d血漿中，是通過毛細淋巴管直接匯入的，不需要穿過生物膜，C錯誤；

D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指b；c、d三種體液組成的細胞外液的各種物質的組成和理化性質保持相對穩(wěn)定狀態(tài)；D錯誤。

故選A。8、C【分析】【分析】

1；反射的結構基礎是反射弧；反射弧只有保持結構和功能的完整性，才能完成反射活動。

2；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導；在神經(jīng)元之間的傳遞過程是電信號→化學信號→電信號，因此興奮在突觸處傳遞時存在突觸延擱，興奮在反射弧上的傳導時間主要由突觸的數(shù)量有關。

3；分析題圖可知①是感覺神經(jīng)元；②是中間神經(jīng)元，③是運動神經(jīng)元。

【詳解】

由于突觸中神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放；作用于突觸后膜上，所以興奮傳導的方向具有單向性。由于存在突觸結構，所以刺激A點，能檢測到電位變化的是②③，C正確。

故選C。

【點睛】9、D【分析】【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦；小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】

A；無氧呼吸在細胞質基質中進行而不是在內(nèi)環(huán)境中進行；A錯誤；

B；跳水過程中通過交感神經(jīng)傳出信息導致心跳加快；B錯誤；

C；通過調節(jié)能維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)；在跳水過程中機體體溫維持相對穩(wěn)定，機體產(chǎn)熱量等于散熱量，C錯誤；

D；小腦維持身體的平衡；大腦是機體運動的高級神經(jīng)中樞，因此跳水過程中的一系列動作需要大腦和小腦的同時參與，D正確。

故選D。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一是分泌細胞（甲）分泌的某種物質通過體液運輸與靶細胞（乙）結合的示意圖；分析圖二：A表示突觸前神經(jīng)元；B表示突觸后神經(jīng)元，C表示突觸間隙。

【詳解】

（1）由于靶細胞膜上有受體；所以分泌細胞的分泌物能與靶細胞相互結合。

（2）正常人飯后血糖濃度升高；此時胰島B細胞分泌的胰島素增多，以降低血糖濃度，維持血糖濃度相對穩(wěn)定。

（3）下丘腦細胞能分泌促激素釋放激素和抗利尿激素；促激素釋放激素的靶細胞是垂體，而抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管。

（4）體液調節(jié)作用途徑是體液運輸；與神經(jīng)調節(jié)相比其特點反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。

（5）突觸小泡及其泡內(nèi)物質的形成與細胞內(nèi)的高爾基體有關；突觸小泡釋放神經(jīng)遞質的方式為胞吐，依賴于細胞膜的流動性。

（6）一般情況下；神經(jīng)遞質作用后就會被分解，若某種藥物能夠阻止興奮性神經(jīng)遞質的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生持續(xù)性興奮。

【點睛】

本題結合圖解，考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，要求考生識記血糖調節(jié)，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結合所學的知識準確答題。【解析】糖蛋白（受體）胰島B細胞垂體（腎小管和集合管）反應較緩慢，作用范圍廣，作用時間長高爾基體流動性持續(xù)性興奮11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】幼嫩的芽葉發(fā)育中的種子12、略

【分析】【詳解】

學習和記憶：

（1）人類的記憶過程分成四個階段；即感覺性記憶；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。其中前兩個階段屬于短時記憶，后兩個階段屬于長期記憶。

（2）短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關。【解析】【小題1】感覺性記憶。

【小題2】①.神經(jīng)元之間即時的信息交流②.海馬③.突觸形態(tài)及功能的改變④.新突觸的建立13、略

【分析】【分析】

1；體液免疫過程：

2；細胞免疫過程：

【詳解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細胞，再被呈遞給①B細胞（圖示向左），Ｂ細胞增殖分化產(chǎn)生④漿細胞和⑤記憶B細胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細胞，再被呈遞給③細胞毒性T細胞（圖示向右），細胞毒性增殖分化產(chǎn)生⑥記憶T細胞和⑦細胞毒性T細胞。

【點睛】

熟記體液免疫和細胞免疫過程是解答本題的關鍵?！窘馕觥緽細胞輔助性T細胞細胞毒性T細胞漿細胞記憶B細胞記憶T細胞細胞毒性T細胞14、略

【分析】【分析】

大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能．語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）。大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。

【詳解】

布羅卡區(qū)（表達性失語癥區(qū)），主要是S區(qū)受損引起的。該區(qū)域位于大腦皮層左半球額葉后部。該區(qū)域受損的癥狀表現(xiàn)為：患者可以理解語言，但不能說完整的句子，通常也不能通過書寫表達他的思想，該癥狀的出現(xiàn)，說明W區(qū)域也有一定的損傷。【解析】布羅卡左額葉理解語言三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【詳解】

免疫治療指的是人體在患病條件下，通過輸入抗體、細胞因子等，增強人體抵御病原體的能力。因此利用免疫治療時，可以使用免疫增強法（注射細胞因子），增強免疫功能的殺傷力，到達治療效果，也可以直接注射抗體進行免疫治療。故錯誤。16、B【分析】【分析】

【詳解】

沒有感覺產(chǎn)生，有可能是傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損傷；沒有運動產(chǎn)生，感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器都有可能受損傷，該說法錯誤。17、B【分析】【分析】

【詳解】

一個由傳入和傳出兩種神經(jīng)元組成的反射弧中有2個突觸；因為傳出神經(jīng)支配肌肉或腺體也是通過突觸結構完成的，該說法錯誤。

【點睛】18、B【分析】【分析】

【詳解】

生長素類似物可促進果實發(fā)育，用生長素類似物處理番茄可獲得無子番茄，但不能獲得多倍體番茄，故錯誤。19、B【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體健康的條件，但內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)的人也有可能患病，如遺傳病、傳染病等，故錯誤。20、B【分析】【詳解】

調節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等多種系統(tǒng)和器官的共同配合，該題說法錯誤。21、B【分析】【詳解】

刺激大腦皮層中央前回的底部，可引起頭面部肌肉的運動。故錯誤。22、B【分析】【詳解】

條件反射需要大腦皮層的參與，非條件反射不需要大腦皮層的參與，錯誤。23、B【分析】【詳解】

選擇的枝條生理狀況、帶有的芽數(shù)，插條的處理時間等屬于無關變量，在實驗中的處理要采用等量性原則，即每組枝條數(shù)量要保持相同，故錯誤。四、非選擇題(共2題，共12分)24、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；①為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；③為細胞內(nèi)液。

【詳解】

（1）水泡內(nèi)的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區(qū)別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內(nèi)環(huán)境是細胞生存的液體環(huán)境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態(tài)關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產(chǎn)生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘馕觥拷M織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于25、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經(jīng)；c表示神經(jīng)中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經(jīng)，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現(xiàn)象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據(jù)圖分析，③表示神經(jīng)中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經(jīng)元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產(chǎn)生興奮；興奮在同一神經(jīng)纖維上雙向傳導，所以a點也可以產(chǎn)生興奮。

（4）神經(jīng)遞質有興奮性神經(jīng)遞質和抑制性神經(jīng)遞質兩種；所以可以引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用?！窘馕觥竣?感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經(jīng)中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共1題，共8分)26、略

【分析】【分析】

對照原則和單一變量原則是實驗設計所遵循的基本原則。如果正常的小白鼠注射胰高血糖素后出現(xiàn)糖尿；說明其有升高血糖的作用。檢驗尿中是否含糖可加入斐林試劑進行水浴加熱，如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則可證明。

【詳解】

（1）分泌細胞的分泌物能與靶細胞膜上的特異性受體結合。

（2）正常人飯后；通過消化吸收血糖含量升高，刺激胰島B細胞合成分泌胰島素。

（3）由下丘腦合成分泌；垂體釋放的抗利尿激素，可以作用于腎小管上皮細胞，促進其對水的重吸收。

（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞；其分泌的甲狀腺激素能通過負反饋調節(jié)作用于下丘腦和垂體細胞。

（5）步驟1：確定1組為實驗鼠；腹腔注射胰高血糖素溶液；2組為對照鼠，腹腔注射等量生理鹽水。

步驟2：將兩支試管分別編號為1號和2號；各加入等量的斐林試劑。

步驟3：給藥1小時后；對兩只小白鼠采尿液，實驗鼠尿液放入1號試管內(nèi)，對照鼠尿液放入2號試管內(nèi)。

步驟4：將兩支試管搖勻后；放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，待冷卻后，觀察兩支試管溶液顏色的變化。

1組即1~10號試管中應該出現(xiàn)磚紅沉淀；青蛙實驗鼠尿液中有葡萄糖；2組11~20號試管中仍為藍色溶液，表明對照鼠尿液中無葡萄糖。

實驗結論：實驗鼠血糖升高；超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。

【點睛】

本題考查驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”實驗的有關內(nèi)容，意在考查考生綜合運用所學知識進行生物實驗的能力?！窘馕觥刻禺愋允荏w（糖蛋白）胰島素下丘腦（神經(jīng)）（能步驟1：適量胰高血糖素溶液等量生理鹽水步驟3：尿液實驗結果：1~10實驗結論：尿糖六、綜合題(共3題，共24分)27、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：A；D存在尖端；且尖端能接收到單側光照，因此會向光彎曲生長；B沒有尖端，不能產(chǎn)生生長素，因此B不生長不彎曲；C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩，不能接受單側光照射，但是存在尖端，可以產(chǎn)生生長素，因此直立生長。

【詳解】

（1）A；B對照可知；B沒有尖端，不能生長，因此可以推出產(chǎn)生生長素的部位可能是胚芽鞘尖端；C、D對照可知，C直立生長而D向光彎曲生長，因此可以證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。

（2）上述實驗中；A組未作處理，起對照作用。

（3）根據(jù)分析；圖中A；B、C、D的生長情況分別是向光彎曲生長、不生長不彎曲、直立生長、向光彎曲生長。

【點睛】

本題考查生長素的產(chǎn)生、運輸和分布，對生長素的產(chǎn)生、運輸和分布及植物向光性的原