2025年青島版六三制新七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新七年級生物上冊階段測試試卷410考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、科學探究是生命科學重要的研究方法，也是我們學習生物的方法之一．在科學探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是（）A.制定出恰當?shù)目茖W探究計劃B.提出有研究價值的問題C.應作出符合科學事實的假設D.購買所需要的材料用具2、清晨，沒有曬干的種子堆有時會有霧氣，使水蒸發(fā)的熱量來自（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.陽光照射3、對處于青春期的學生來說，下列說法錯誤的是()A.過多關注自己的外形B.健康的與異性同學交往C.應該把精力集中在學習上D.應該獲得適合自已發(fā)育必要的知識4、南京大學現(xiàn)代分析中心測定，白蘿卜中含有人體必須的鐵、鋅、銅、錳、釩、鈷等物質(zhì)，這些物質(zhì)對老年人的長壽非常重要，這些物質(zhì)屬于A.水B.氨基酸C.脂肪酸D.無機鹽5、【題文】小腸嚴重吸收不良病人，采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的組成成分不能含有()。A.無機鹽和維生素B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.氨基酸6、【題文】桃子可以食用的部位是桃的（）A.果肉B.外果皮和中果皮C.種皮D.桃核7、用顯微鏡觀察“box”這個單詞時，會看到的影像是A.poxB.xoqC.boxD.xod評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、要了解校園內(nèi)生物的種類，應采用____法．9、實驗法的基本環(huán)節(jié)包括：觀察現(xiàn)象并提出____→做出____→設計并完成____→分析實驗現(xiàn)象和____得出____→進行推理并加以____．10、科學探究的一般過程包括____，作出假設、____、實施計劃、____、表達和交流．在探究光對鼠婦生活的影響這個實驗中，你提出的假設是____，實驗過程中給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境，其他條件都相同，這種實驗叫做____實驗，這個實驗的變量是____．11、【題文】顯微鏡觀察時反光鏡有平面和凹面兩種，使用時若光線強，應選用____面鏡；光線較弱，應選用____面鏡。12、【題文】“蟻穴潰堤”揭示了生物對環(huán)境的影響。（）13、右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關問題：

(1)圖中生產(chǎn)者是____，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為:____

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在____的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會____。

(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為____。14、植物類群中，沒有根莖葉的是____植物．有莖和葉，但根為假根的是____植物．有真正的根莖葉，依靠孢子繁殖的是____植物．而裸子植物和____植物都是種子植物．植物進行光合作用的原料是____和____，產(chǎn)物是____和____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、懷孕就是指一?！胺N子”植入子宮內(nèi)膜上，這?！胺N子”是指受精卵。16、細胞能夠從周圍的環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長．17、海爾蒙特的實驗中，土壤的質(zhì)量減少了60g，是因為柳樹吸收了土壤中的無機鹽．______（判斷對錯）18、血液在心臟和血管組成的管道內(nèi)周而復始的流動，先進行體循環(huán)再進行肺循環(huán)．______（判斷對錯）19、組成人體血紅蛋白的一種必需無機鹽是含鐵的無機鹽。（）20、植物的所有活細胞都能進行呼吸作用和光合作用21、綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量。（）22、“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響．評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)23、在抽血時針刺入的是什么血管？為什么要在針刺入部位的上方用膠管捆扎起來？24、（綜合應用題）塵肺病是由長期吸入大量細微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)??；目前仍是我國最嚴重的職業(yè)病，至今還沒有根治的辦法。對塵肺病要以預防為主，應最大限度防止有害粉塵的吸入。

（1）呼吸道對吸入的空氣有清潔作用；為何有些人還會患塵肺?。?/p>

（2）肺部是人體中可以和血液完成氣體交換的器官，請簡述與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點。評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)25、請結(jié)合圖中人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程），分析判斷下列敘述是否正確：（1）①表示食物中大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程，稱為消化吸收。（2）過程③④是由氣體擴散實現(xiàn)的。（3）過程⑤⑥⑦都屬于人體排泄的過程。（4）A系統(tǒng)表示血液循環(huán)系統(tǒng)，心臟是它的動力器官.26、將下列生物現(xiàn)象與對應的特征連接起來。

27、地球大氣中的氧氣來自于植物的______作用；光合作用利用光能；將______和______轉(zhuǎn)變成為______等有機物，并貯存______．

28、如圖是顯微鏡及顯微鏡下觀察到的植物細胞；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在圖A中；用劃線的方法標注出目鏡；粗準焦螺旋的位置．

（2）欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰；應調(diào)節(jié)顯微鏡的______．

（3）碘液染色后；顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是〔______〕______．

（4）圖B中〔2〕除具有保護作用外；還可以控制______．

（5）圖B中〔1〕細胞壁、〔5〕______和〔6〕______是動物細胞中沒有的．

評卷人得分六、連線題(共2題，共10分)29、將下列相對應的內(nèi)容用線連接起來。①皮膚的屏障作用②唾液中溶菌酶的殺菌作用A．特異性免疫③皮膚破損后的發(fā)炎反應B．非特異性免疫④人患過麻疹后就不再患麻疹30、將下列右側(cè)選項前的字母填在對應選項的括號中。（1）肺（）A．循環(huán)系統(tǒng)（2）血管（）B．內(nèi)分泌系統(tǒng)（3）腎（）C．呼吸系統(tǒng)（4）腦（）D．泌尿系統(tǒng)（5）甲狀腺（）E．神經(jīng)系統(tǒng)（6）睪丸（）F.生殖系統(tǒng)參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】科學探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→表達交流．其中能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，則是探究成功的關鍵．所以科學探究的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．

故選：A．

【分析】學會科學探究的基本環(huán)節(jié)，是掌握并進行探究實驗的前提．要認真學習．2、B【分析】解：植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物；釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱．剛收獲的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛．因此種子應盡快曬干；曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時間．

故選：B．

此題考查的知識點是稻谷的呼吸作用釋放熱量；解答時可以從水與呼吸的關系和呼吸作用釋放熱量方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用釋放熱量．【解析】【答案】B3、A【分析】略。

【解析】A4、D【分析】【解析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，水是細胞的主要組成成分，白蘿卜中含有的鐵、鋅、銅、錳、釩、鈷等物質(zhì)屬于六大營養(yǎng)物質(zhì)中的無機鹽?？键c：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】【解析】

試題分析：因為小腸吸收嚴重不良的病人；需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應當是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水；無機鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營養(yǎng)從靜脈輸入人體．

考點：營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解析】

試題分析：“桃仁”是種子；那么桃仁往外都是果皮，分外果皮；中果皮、內(nèi)果皮，可以食用的部位是桃的外果皮和中果皮，選B

考點：本題考查果實和種子的形成知識，解答此題需要學生知道果實和種子是怎樣形成的，特別是子房的各部分發(fā)育成果實的情況?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【分析】顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．可以寫在紙上倒過來看?！癰ox”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“xoq”；故選項B符合題意．

【點評】對于此類題目，學生應該理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】

調(diào)查是科學探究的常用方法之一．我國的森林資源每五年清查一次；這就是調(diào)查．人口普查也是調(diào)查．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．應采用調(diào)查法了解校園內(nèi)生物的種類．

故答案為：調(diào)查法．

【解析】【答案】此題考查的是了解校園內(nèi)生物的種類采用的方法．調(diào)查是科學探究的常用方法之一．可用調(diào)查法了解校園內(nèi)生物的種類．

9、略

【分析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．

故選：問題；假設；實驗方案；結(jié)果；結(jié)論；分析。

【解析】【答案】此題考查的是實驗法研究的一般過程．實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．

10、略

【分析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．

在探究光對鼠婦生活的影響這個實驗中；對問題的答案提出可能的設想是：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．作出假設的依據(jù)是：在花盆；石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到．當把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了．

該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活”；實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設是正確的；如果明亮環(huán)境中鼠婦多，則說明假設是錯誤的．這樣就形成了以光照為惟一變量的對照實驗．

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗．這樣就說明了實驗結(jié)果的不同，只能是由實驗變量引起的，使實驗具有說服力．

故答案為：提出問題；制定計劃；得出結(jié)論；光會影響鼠婦的生活；對照；光．

【解析】【答案】此題考查的是探究光對鼠婦生活影響的實驗；并通過解答此題體會科學探究的一般過程．探究實驗的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．解此題的關鍵是確定、控制變量，設置對照實驗．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈，當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈，反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡。

考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。

點評：此題為基礎題，難度一般，熟練掌握顯微鏡的使用方法，才能較容易地完成此類題目，平時要注意多練習，多體會，做到熟能生巧，【解析】【答案】平凹12、略

【分析】【解析】螞蟻筑的蟻穴，破壞了大壩，說明了生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、草草→鼠→蛇→鷹相對穩(wěn)定增加消費者【分析】【解答】（1）數(shù)食物鏈時；應從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭向上到最高級消費者．

（2）食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點應該是生產(chǎn)者．

（3）消費者是指各種動物．

（4）在食物鏈中；任何一種生物數(shù)量的變化，都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化．若大量捕獵狐貍，野兔和鼠就會因失去天敵的控制而數(shù)量增加．

（5）一般情況下；各成分的數(shù)量和所占比例會維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡．

故答案為：（1）草；5；草→鼠→蛇→鷹．（2）相對穩(wěn)定；增加．（3）消費者。要做好此題除了食物鏈的構(gòu)成外；還要明確生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡的含義．

【分析】解答此題的關鍵有三點，一個是能熟練從生產(chǎn)者開始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù)；二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關系；三是要明確生態(tài)平衡的含義．14、藻類苔蘚蕨類被子二氧化碳水有機物氧氣【分析】【解答】（1）藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．裸子植物和被子植物都是種子植物．

（2）光合作用表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；由此可知；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，場所是葉綠體，條件是光．

故答案為：藻類；苔蘚；蕨類；被子；二氧化碳；水；有機物；氧氣．

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用，據(jù)此解答．三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】試題分析：人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的。生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，所以由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，故此題說法正確。生物的有性生殖是從受精卵開始的，有受精卵發(fā)育成新個體．考點：本題考查的是受精卵是生命發(fā)育的起點，新生命孕育的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、×【分析】【解答】解：測量不同邊長的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當正方體體積逐漸變大時，表面積與體積之比逐漸變小．如圖所示：

與此相似；當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．因此生物體細胞與外界進行物質(zhì)交換的表面積與體積的數(shù)值之比，是隨著體積的增大而減少．

故答案為：錯誤．

【分析】當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變?。S著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大．17、√【分析】解：在海爾蒙特的柳樹實驗中；土壤的質(zhì)量減少了60克，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無機鹽．

故答案為：√

17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里；只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量只減少了90克，說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；在實驗過程中不斷澆水，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料．而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因．

海爾蒙特的柳樹栽培實驗是生物上著名的實驗，要注意理解和掌握．【解析】√18、×【分析】解：體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的；并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．如圖所示：

故答案為：×

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

此題考查了血液循環(huán)的途徑．血液循環(huán)人為的分為體循環(huán)和肺循環(huán)，這兩條循環(huán)途徑是同時進行的，利用圖解會有利于問題的解答．【解析】×19、√【分析】【分析】此題考查了血紅蛋白的組成，明確血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)是解答的關鍵?！窘獯稹考t細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。因此組成人體血紅蛋白的必需無機鹽是含鐵的無機鹽。故題干說法正確。故選T。

【解析】T20、×【分析】試題分析：（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：光合作用進行的場所是葉綠體，必須在光下才能正常進行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．可用表達式表示：呼吸作用的部位是：線粒體，有光無光都要進行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，消耗有機物，放出二氧化碳和水，分解有機物，釋放能量．故答案為：×考點：此題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】×21、√【分析】【解析】試題分析：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用，因此漫步在白塔公園的樹叢中時，會感覺到空氣特別的清新和濕潤?？键c：本題考查的是綠色植物對環(huán)境的影響。【解析】【答案】對22、A【分析】【解答】螞蟻是群居動物；螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對環(huán)境堤壩的影響．故題干的說法是正確的．

故答案為：√．

【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境方面來切入．四、簡答題(共2題，共8分)23、解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所．三種血管的特點如表：。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢動脈血管壓力太大；抽血以后不容易止血，毛細血管一般比針頭還細；血量少，且流動最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，在醫(yī)院輸液或抽血時，針頭插入的血管是靜脈血管．

在靜脈血管內(nèi)；血液是從遠心端流向近心端的，因此用乳膠管扎緊上臂后，在結(jié)扎處的遠心端的靜脈會因血液滯留而膨大，同時，又因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以血液不會倒流而會出現(xiàn)結(jié)狀突起．所以抽血或者輸血時，要用橡皮管捆扎針刺入部位的上方（近心端），這主要是因為讓靜脈積血膨脹，便于尋找．

故答案為：靜脈；讓靜脈積血膨脹，便于尋找．【分析】

血管包括動脈血管；靜脈血管、毛細血管．

對于血管的結(jié)構(gòu)和功能，可通過列表比較這三種血管的特點掌握．【解析】解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所．三種血管的特點如表：。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢動脈血管壓力太大；抽血以后不容易止血，毛細血管一般比針頭還細；血量少，且流動最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，在醫(yī)院輸液或抽血時，針頭插入的血管是靜脈血管．

在靜脈血管內(nèi)；血液是從遠心端流向近心端的，因此用乳膠管扎緊上臂后，在結(jié)扎處的遠心端的靜脈會因血液滯留而膨大，同時，又因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以血液不會倒流而會出現(xiàn)結(jié)狀突起．所以抽血或者輸血時，要用橡皮管捆扎針刺入部位的上方（近心端），這主要是因為讓靜脈積血膨脹，便于尋找．

故答案為：靜脈；讓靜脈積血膨脹，便于尋找．24、解：（1）呼吸道與呼吸相適應的特點是：一；鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道內(nèi)表面的纖毛和黏液起清潔空氣的作用。如果用口呼吸則會使口腔在溫暖濕潤空氣時失去水分，會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)。根據(jù)以上知識說明鼻腔能夠濕潤空氣。塵肺是長期在粉塵教多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。呼吸道能對吸入的空氣進行處理，但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會患塵肺病。

（2）肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進行氣體交換。故答案為：（1）呼吸道能對吸入的空氣進行處理，但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會患塵肺病。（2）肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這些都適于肺泡與血液之間進行氣體交換?！痉治觥?/p>

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻；咽，喉，氣管，支氣管，肺。

解答此題的關鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，明確呼吸道對空氣的處理作用?！窘馕觥拷猓海?）呼吸道與呼吸相適應的特點是：一；鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道內(nèi)表面的纖毛和黏液起清潔空氣的作用。如果用口呼吸則會使口腔在溫暖濕潤空氣時失去水分，會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)。根據(jù)以上知識說明鼻腔能夠濕潤空氣。塵肺是長期在粉塵教多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。呼吸道能對吸入的空氣進行處理，但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會患塵肺病。

（2）肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，適于肺泡與血液之間進行氣體交換。故答案為：（1）呼吸道能對吸入的空氣進行處理，但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會患塵肺病。（2）肺的功能單位是肺泡，肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這些都適于肺泡與血液之間進行氣體交換。五、解答題(共4題，共40分)25、（1）×

（2）×

（3）×

（4）√【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收，肺通氣，排泄的途徑，心臟的結(jié)構(gòu)，解題的關鍵是理解食物的消化和吸收，肺通氣的過程，排泄的途徑，心臟的結(jié)構(gòu)特點。【解答】（1）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。所以，①表示食物中大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程，稱為消化。故本題說法錯誤。（2）過程③④表示肺通氣，肺與外界進行氣體交換的過程，通過呼吸運動來實現(xiàn)的，包括吸氣和呼氣。故本題說法錯誤。（3）人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄。排泄的途徑有三條：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出，呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。過程⑤表示尿的排出，⑥表示皮膚汗液的排出，屬于排泄；⑦排便不屬于排泄，是排遺。故本題說法錯誤。（4）血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟、血管和血液組成的，心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的管道，血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體。因此，A系統(tǒng)表示血液循環(huán)系統(tǒng)，心臟是它的動力器官。故本題說法正確。【解析】（1）×（2）×（3）×（4）√26、略

【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．（1）牛吃草是攝取營養(yǎng)；（2）向日葵向著太陽屬于應激性；（3）植物的開花結(jié)果是生物的繁殖現(xiàn)象；（4）人體的排汗是排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（5）小虎長成大老虎屬于生物的生長現(xiàn)象．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．

27、略

【分析】

光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；所以光合作用利用光能；將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀粉等有機物，釋放氧氣，并貯存能量．

故答案為：光合作用；水；二氧化碳；淀粉；能量．

【解析】【答案】此題考查的知識點是植物的光合作用釋放氧氣；可以從綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣方面來切入．

28、略

【分析】

（2）觀察玻片標本時；欲使視野里的細胞圖象變得更加清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，因為細準焦螺旋可以使鏡筒小幅度的上升或下降，從而調(diào)節(jié)焦距．

（3）植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡．細胞壁起支持和保護作用；細胞膜控制物質(zhì)的進出；細胞質(zhì)緩緩的流動可加速細胞與外界的物質(zhì)交換；細胞核里有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體；是主要的遺傳物質(zhì)．

（4）細胞膜把細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開了；使細胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動，此外，細胞膜具有一定的選擇性，能讓對細胞生命活動有用的物質(zhì)進入，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外（5）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

故答案為：（1）

（2）細準焦螺旋。

（3）細胞核。

（4）物質(zhì)進出。

（5）液泡葉綠體。

【解析】