2025年人教新課標(biāo)九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)九年級生物上冊月考試卷212考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于動物運動和行為的說法，正確的是（）A.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會改變B.動物只要運動系統(tǒng)完好就能正常運動C.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成D.人的社會行為與其它動物的社會行為完全不同2、乳酸菌、硝化細(xì)菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是（）A.寄生、腐生、寄生、腐生B.腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生C.異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D.腐生、寄生、腐生、寄生3、防疫站定期給中小學(xué)生注射疫苗是為了（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.治療傳染病患者4、右圖反映了人體內(nèi)的某種生命活動。下列選項中正確的是A.細(xì)胞吸水B.免疫反應(yīng)C.受精過程D.反射活動5、下列哪一組織不屬于植物組織？（）A.分生組織B.上皮組織C.機械組織D.營養(yǎng)組織6、某同學(xué)對四種生物進行比較分析；“√”表示有，“×”表示無．其中不正確的是（）

。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體A．人的口腔上皮細(xì)胞√√√√×B．草履蟲×√√√×C．葉肉細(xì)胞√√√√√D．大腸桿菌噬菌體×××××A.AB.BC.CD.D7、與左心室相連的血管是（）A.主動脈B.上下腔靜脈C.肺動脈D.肺靜脈評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、激素在動物和人體內(nèi)含量極少；但卻起著很重要的作用．激素與垂體之間，也與神經(jīng)系統(tǒng)之間保持著高度的協(xié)調(diào)平衡．如體內(nèi)某種激素過多，就會打破這種平衡．在體育競賽中，個別運動員服用的違禁藥物屬于一類激素．禁止運動員服用違禁藥物已在國際體育競賽中達成共識．

（1）運動員服用違禁藥物從體育運動的宗旨看，危害是：損害體育競賽的____．

（2）從對人體健康的影響看，危害是：____．9、孫悟同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．請根據(jù)實驗過程回答問題：

（1）如圖1顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片步驟，請用數(shù)字排序：____．

（2）圖2乙是孫悟同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更多更完整的細(xì)胞，應(yīng)____

A．用100倍物鏡B．將標(biāo)本往上移動C．用10倍物鏡D．將標(biāo)本往下移動。

（3）比較圖2甲和圖2乙，視野亮度較暗的應(yīng)是____，要增加亮度，除調(diào)節(jié)反光鏡外，還可調(diào)節(jié)____．

（4）接下來，孫悟同學(xué)又通過顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，請你通過維恩圖來表示它們的異同點，其中，兩圓的重合區(qū)域為相同點，則圖4中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中①～⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？B____、C．____（填標(biāo)號）．

（①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）10、將下列無機鹽（A～E）與缺乏時的癥狀找出來寫在下列的橫線．

A．含鈣的無機鹽a．地方性甲狀腺腫。

B．含磷的無機鹽b．味覺發(fā)生障礙。

C．含鐵的無機鹽c．佝僂病。

D．含碘的無機鹽d．厭食；肌無力、骨痛。

E．含鋅的無機鹽e．貧血；表現(xiàn)頭暈乏力。

A____B____C____D____E____．11、血液循環(huán)可人為地分為____循環(huán)和____循環(huán)，并且在____處會合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑．12、如圖是用“自然選擇學(xué)說”對長頸長鹿進化過程的圖解；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A圖含義：____

（2）B圖含義：____

（3）C圖含義：____

（4）結(jié)論：____．13、（2014春?嘉峪關(guān)校級期中）為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”；劉明同學(xué)做了如下實驗：

（1）在甲；乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．

（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分?jǐn)嚢?；在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中；15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

①劉明提出的問題是____

②他作出的假設(shè)是____

③其中設(shè)計的實驗變量是____，實驗中____號試管為對照組．觀察到的現(xiàn)象是____號試管中沒有變藍(lán)．14、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥；藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多．某校生物興趣小組在對丹麥一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：

。婚配方式子女子女父親母親藍(lán)眼褐眼褐眼Ⅰ藍(lán)眼藍(lán)眼1506250Ⅱ藍(lán)眼褐眼158317322Ⅲ褐眼褐眼292582（1）根據(jù)表中第____組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是____性狀．

（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出基因組成Ⅰ父____；Ⅱ母____．

（3）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是____，如果他們與藍(lán)眼睛的人婚配，所生子女為藍(lán)眼的機率是____．

（4）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定都是褐眼．請寫出父母雙親的基因組成Ⅲ父____；母____．15、為了探究溫度對霉菌生活的影響；某校初一年級的同學(xué)們曾做過如下實驗．

以下是同學(xué)們設(shè)計的實驗方案：

。條件溫暖潮濕低溫潮濕方法將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里．將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在低溫環(huán)境里．觀察與記錄認(rèn)真閱讀以上實驗方案；并回答下列問題：

①同學(xué)們在設(shè)計以上實驗方案時，他們所作的實驗假設(shè)是：____

②根據(jù)你的生活經(jīng)驗及相關(guān)生物學(xué)知識，請對實驗結(jié)果做出預(yù)測：____

③以上實驗方案中，在實驗條件一欄中均注明了“潮濕”，說明“潮濕”（濕度）是____．同學(xué)們的這個實驗方案能否證明這一點？為什么？____

④請充分利用以上實驗方案中的實驗材料和用具，設(shè)計一個實驗方案，探究光照對霉菌生活的影響．16、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖；請回答

（1）圖中，有____條食物鏈，其中最長的一條是____．

（2）這個生態(tài)系統(tǒng)中，儲存能量最多的生物是____．

（3）貓頭鷹從食物鏈____中獲得的能量最少．

（4）若鷹、蛇、狐受到保護，數(shù)量增加，該生態(tài)系統(tǒng)中____的數(shù)量會顯

著增加，而____數(shù)量會減少．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，你認(rèn)為數(shù)量最多的生物是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、人體的神經(jīng)組織具有產(chǎn)生興奮以及傳導(dǎo)興奮的功能．____（判斷對錯）18、正常情況下，男性的性染色體為XX，女性的性染色體為XY．____．（判斷對錯）19、具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是森林生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）20、生物技術(shù)只會為人類帶來巨大的利益，而不會危害人類健康．____．（判斷對錯）21、膽汁是由肝臟分泌的，能乳化脂肪．____．（判斷對錯）22、肺是人體進行氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．____（判斷對錯）23、青春期最明顯的變化是出現(xiàn)兩性生殖器官．____．（判斷對錯）24、螞蟻的運動是以一側(cè)前中后足為一組，與另一組進行交替運動．____（判斷正誤）25、蛇屬于脊椎動物．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)26、（2015秋?樂山期中）如圖是植物；動物細(xì)胞的模式圖；請據(jù)圖回答．

（1）細(xì)胞是生物體____和____的基本單位．

（2）切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥的[____]____中．

（3）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（4）不同生物細(xì)胞吸收的物質(zhì)不同，主要是因為____具有控制作用．27、根據(jù)所學(xué)知識作出合理的解釋．

（l）由于莖內(nèi)____的活動；使得園內(nèi)楊樹的莖會逐年增粗．

（2）植物體內(nèi)的各種有機物源于植物的____．

（3）請說出植物園內(nèi)“銀杳果”與“杏果實”的區(qū)別：____．

（4）請用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：____．

（5）通過如圖所示實驗過程，得出的結(jié)論是：____．

28、觀察如甲乙兩個圖并回答下列問題：

（1）請在甲圖方框內(nèi)填入相關(guān)性染色體．精子、卵細(xì)胞和受精卵的染色體數(shù)目分別為23條、____和____．

（2）由圖可知，父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子，而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞．因此，生男生女取決于____（填“精子”或“卵細(xì)胞”）的類型，生男生女的概率各占____．

（3）受精卵形成的場所是③____，胎兒發(fā)育的場所是④____，胎兒發(fā)育期間所需的養(yǎng)料和氧氣是通過____和臍帶從母體獲得的．29、（2013春?涪陵區(qū)期末）如圖是眼球基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖；請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）當(dāng)你看完電影走出電影院時，因外面太亮，感覺很刺眼，不由得瞇起雙眼，這是通過調(diào)節(jié)能使圖中[]____變?。灰赃m應(yīng)強光環(huán)境．

（2）含有豐富的血管和色素，為視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)，并能吸收光線使眼球內(nèi)部形成一個暗室的結(jié)構(gòu)是[]____．

（3）如果眼球前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過[]____等折射后所形成的物象，就會落在視網(wǎng)膜的____方，所以看不清遠(yuǎn)處的物體，這就是近視．近視眼須配戴適度的____來矯正．評卷人得分五、連線題(共2題，共18分)30、連線題（將與右邊相關(guān)部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應(yīng)位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿病②病毒感染C、肺結(jié)核③激素分泌異常D、壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營養(yǎng)物質(zhì)缺失31、將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用直線連接起來。卵巢胚胎發(fā)育的場所子宮產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)32、下表節(jié)選自國家衛(wèi)生和計劃生育委員會2013年度全國法定傳染病報告發(fā)病；死亡統(tǒng)計表；分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

。病名2013年發(fā)病數(shù)死亡數(shù)死亡數(shù)手足口病1828377252病毒性肝炎1251872739其它感染性腹瀉病101258920乙型肝炎962974550肺結(jié)核9044342576梅毒40677269流行性腮腺炎3277591（1）由表中可知，使人發(fā)病數(shù)較高的傳染病的病原體多數(shù)是____，致人死亡數(shù)最多的傳染病可接種卡介苗進行預(yù)防，這屬于預(yù)防傳染病中的____，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為____．

（2）如果病原體沒有發(fā)生變異，患病的人相對就很少，很多病原體如果發(fā)生變異，就會引起大量的人群患病，請解釋其原因：____．

（3）“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于____．33、根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗回答：（1）在制作過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液流出，這主要是細(xì)胞質(zhì)中液泡內(nèi)的流出的結(jié)果。（2）為了使制作的臨時裝片更容易觀察，需要對標(biāo)本進行染色，實驗室制作時所用的染液是。（3）用顯微鏡觀察過程中，若光線較暗，可調(diào)整顯微鏡的【8】，若要把左側(cè)的物象移到視野中央，應(yīng)向移動裝片。（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大。應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為．動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．【解析】【解答】解：A；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，不符合題意；

B；運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

不符合題意；

C；哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成；一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)相互配合活動，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．符合題意；

D；人的社會行為與其它動物的社會行為有相同點也有不同點；相同點是：都有分工，形成組織，還有等級，群體間都有信息交流．不同點是：人的社會行為更復(fù)雜更高等，人的交流有語言和文字，行為受到法律和道德約束，不符合題意．

故選：C2、B【分析】【分析】細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的，病毒的營養(yǎng)方式只有寄生一種．所謂腐生生活是指靠分解動物的糞便、尸體或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的生活方式；所謂寄生，是從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，為營寄生生活．【解析】【解答】解：乳酸菌能將乳糖分解為乳酸；故營養(yǎng)方式為腐生；硝化細(xì)菌的生活方式為自養(yǎng)；青霉菌利用長長的菌絲吸取枯枝落葉中的有機物，故營養(yǎng)方式為腐生；肝炎病毒只有寄生在人的體內(nèi)才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生．

故選B．3、C【分析】【分析】傳染病是一種由病原體引起的，能在人與人、人與動物間相互傳染的疾病，具有傳染性和流行性，具備3個環(huán)節(jié)，即傳染源（能散播病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體傳染他人的途徑）及易感者（對該種傳染病無免疫力者），預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．【解析】【解答】解：“防疫站定期給中小學(xué)生注射疫苗”；此處的中小學(xué)生是對傳染病缺乏免疫力的人群，屬于易感人群，給他們注射疫苗，增強人的抗病能力，屬于保護易感人群．

故選：C4、B【分析】【解析】試題分析：免疫的三道防線①皮膚和黏膜②殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞③免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞，白細(xì)胞的一種）；其中第一道、第二道防線屬于非特異性免疫；第三道防線屬于特異性免疫。考點：免疫。【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．【解析】【解答】解：植物的組織主要有保護組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等；它們各有一定的生理功能．動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，所以上皮組織不屬于植物組織．

故選：B．6、A【分析】【分析】除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．【解析】【解答】解：A；人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，A錯誤；

B；草履蟲屬于單細(xì)胞動物；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，B正確；

C；葉肉細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等結(jié)構(gòu)；C正確；

D；大腸桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．

故選：A．7、A【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的．【解析】【解答】解：心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．

故選：A二、填空題(共9題，共18分)8、公平競爭原則嚴(yán)重?fù)p害身體健康【分析】【分析】服用違禁藥物嚴(yán)重影響到比賽的公平，嚴(yán)重?fù)p害身體健康．【解析】【解答】解：（1）因為運動員服用興奮劑后；提高興奮性，產(chǎn)生巨大的心理作用，從而在激烈競爭的運動比賽中，創(chuàng)造好成績，奪金牌．從競爭角度說是不公平的，有失公平競爭的原則．

（2）從對人體健康的影響看；危害是興奮劑中的激素等類物質(zhì)可能危害人體健康，可能是潛在的，未來對運動員的身體有影響，甚至有服用興奮劑死亡的例子．

故答案為：（1）公平競爭原則。

（2）嚴(yán)重?fù)p害身體健康9、5→4→3→1→2C甲光圈②③④⑦①⑤⑥【分析】【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．

（2）蓋蓋玻片時；讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越??；視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多．

（4）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．可見正確順序是：5→4→3→1→2．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多；若她想看到更多更完整的細(xì)胞，表明顯微鏡的放大倍數(shù)變?。虼嗽诓粨Q目鏡的情況下，應(yīng)選擇10倍物鏡．

（3）遮光器上光圈有大小之分；能調(diào)節(jié)光線的強弱；反光鏡的作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強時用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡．因此要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu)，顯微鏡的視野亮度需暗一些，可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡．

（4）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞具有動物細(xì)胞不具有的是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

故答案為：（1）5→4→3→1→2；（2）C；（3）甲；光圈；（4）②③④⑦；①⑤⑥10、略

【分析】【分析】無機鹽對人體很重要，如果缺乏，也會引起相應(yīng)的病癥．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：無機鹽對人體也很重要；如果缺乏，也會引起相應(yīng)的病癥，如缺乏含鈣的無機鹽會造成佝僂??；缺乏含磷的無機鹽會造成厭食；肌無力、骨痛；缺乏含鐵的無機鹽會造成貧血，表現(xiàn)頭暈乏力；缺乏含碘的無機鹽會造成地方性甲狀腺腫；缺乏含鋅的無機鹽會造成味覺發(fā)生障礙．

故答案為：c；d；e；a；b．11、略

【分析】【分析】液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細(xì)血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．【解析】【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

對照血液循環(huán)圖可知；血液循環(huán)可人為地分為提體循環(huán)和肺循環(huán)，并且在心臟處會合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑．

故答案為：體；肺；心臟．12、略

【分析】【分析】自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

長頸鹿長頸的形成原因，在進化論研究史上曾經(jīng)是人們爭論的焦點，達爾文用自然選擇的學(xué)說對此作出了正確的解釋．【解析】【解答】解：（1）從圖A中可以看出；古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的變異．因此出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異．

（2）從圖B中可以看出；環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進化過程中，起到了選擇作用．在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了．

（3）從圖C中可以看出；在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．說明只有有利變異的個體能生存下來，并繁殖后代．

（4）生物通過遺傳；變異和自然選擇不斷進化；長頸鹿的長頸也是在長期的進化過程中通過生存競爭實現(xiàn)的，這說明生存競爭中適者生存，不適者被淘汰．

故答案為：（1）古代的長頸鹿的前肢和頸；有的長，有的短，原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異．

（2）在食物不足的情況下；頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉．

（3）在食物不足的情況下；頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．

（4）生存競爭中適者生存，不適者被淘汰．13、略

【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達和交流．

（2）分析劉明同學(xué)的實驗設(shè)置可知：甲、乙兩試管以唾液為變量形成對照實驗，目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．【解析】【解答】解：①科學(xué)探究中的提出問題要針對要探究的問題作出；從實驗設(shè)置看，該同學(xué)要探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，因此他提出的問題是：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用嗎？

②假設(shè)不是隨便作出的；應(yīng)有一定的依據(jù)，根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗作出假設(shè)；該同學(xué)可以做出的假設(shè)是：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

③在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．該同學(xué)的實驗設(shè)置中變量是唾液；對照組是乙試管．

甲試管中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖；因此滴加碘液后不變藍(lán)．

故答案為：①唾液淀粉酶對淀粉有消化作用嗎？

②唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。

③唾液；乙；甲14、略

【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：（1）若親代性狀相同；在子代中沒有出現(xiàn)新性狀，則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的；如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀．第Ⅰ組家庭，父母；子女都是藍(lán)眼，第Ⅱ組家庭父親是藍(lán)眼，母親是褐眼，子女中有藍(lán)眼的，也有褐眼的；這兩組都不能確定藍(lán)眼與褐眼哪一個是顯性性狀．第Ⅲ組家庭，父母都是褐眼，如果褐眼是隱性性狀，子女中就不會出現(xiàn)藍(lán)眼的性狀，只有褐眼，這與事實不符，說明褐眼是顯性性狀，藍(lán)眼是隱性性狀．

（2）第Ⅰ組父母的都是藍(lán)眼；他們的基因組成都是dd．第Ⅱ組中父親是藍(lán)眼，基因組成是dd，母親是褐眼，如果母親的基因組成是DD，那么，子女的基因組成都是Dd，表現(xiàn)為褐眼，與事實不符；如果母親的基因組成是Dd，表現(xiàn)為褐眼，子女的基因組成是Dd或dd，即子女可以是褐眼，也可以是藍(lán)眼，與事實相符．

（3）第Ⅱ組中父親是藍(lán)眼；基因組成是dd，母親是褐眼，母親的基因組成是Dd，褐眼子女的基因組成是Dd，藍(lán)眼的基因組成是dd．如果他們與藍(lán)眼睛的人婚配，所生子女中褐眼與藍(lán)眼的比為1：1，故所生子女中為藍(lán)眼的機率是50%，如遺傳圖解：

（4）第Ⅲ組家庭中；父親；母親都是褐眼，他們的基因組成中都帶有顯性基因D；子女中有藍(lán)眼的，說明父母的基因組成中有隱性基因d；即第3組父母的基因組成都是Dd．

故答案為：

（1）Ⅲ；顯性。

（2）dd；Dd

（3）Dd；50%

（4）Dd；Dd15、略

【分析】【分析】本題以探究溫度對霉菌生活的影響的實驗這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定探究計劃包括方法和步驟，設(shè)計對照實驗等方面切入．【解析】【解答】解：①根據(jù)題干中的探究問題作出的假設(shè)是：溫度（低溫）會影響霉菌的生活．

②實驗結(jié)果預(yù)測：由于一組將饅頭置于塑料袋中；結(jié)扎袋口，實驗裝置放在低溫潮濕環(huán)境里，所以抑制真菌的繁殖，故沒有發(fā)霉（沒有變質(zhì)），由于另一組饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖潮濕環(huán)境里，所以溫度適合細(xì)菌繁殖而發(fā)霉（變質(zhì)），霉菌適宜生活在溫暖潮濕的環(huán)境中，因此，實驗結(jié)果預(yù)測：在溫暖環(huán)境中的饅頭最先長出霉菌．

。條件溫暖潮濕低溫潮濕方法將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里．將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在低溫環(huán)境里．觀察與記錄發(fā)霉不發(fā)霉③該實驗的變量是溫度；以溫度變量設(shè)置對照實驗．將兩個饅頭分別放入塑料袋，用線繩扎上口，一個放入低溫潮濕環(huán)境里，一個放在溫暖潮濕環(huán)境里．每天觀察饅頭的變化，并進行記錄．在實驗條件一欄中均注明了“潮濕”，說明“潮濕”（濕度）是影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一．在以上這個實驗方案中不能證明影響霉菌生活的重要因素“潮濕”這一點，因為實驗中沒有對潮濕這一變量設(shè)置對照．

④設(shè)置對照實驗時；要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗所要探究的是“光照對霉菌生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對照組．實驗步驟如：將上述實驗裝置一個放在光照下，另一個放在黑暗中；觀察并比較兩個裝置長出霉菌的時間或數(shù)量．

故答案為：①溫度（低溫）會影響霉菌的生活；

②在溫暖環(huán)境中的饅頭最先長出霉菌；

③影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一；不能；實驗中沒有對潮濕這一變量設(shè)置對照；

④將上述實驗裝置一個放在光照下，另一個放在黑暗中；觀察并比較兩個裝置長出霉菌的時間或數(shù)量．16、略

【分析】【分析】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面切入．【解析】【解答】答：（1）生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支的條數(shù)和．該食物網(wǎng)有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→鷹．最長的一條是草→鼠→蛇→鷹

（2）綠色植物能進行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中，綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食．可見進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能．所以儲存能量最多的是綠色植物，本題中應(yīng)為草．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量．這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，例如：第一營養(yǎng)級：草，固定的太陽能為1000千焦，則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．由此可知，草→鼠→蛇→鷹，鷹獲得的能量最少．

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹；蛇、狐等受到保護；則它們的食物兔、鼠的數(shù)量就會減少，而草的數(shù)量就會增加，所以生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié)能力．

（5）物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的；因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低數(shù)量越多，營養(yǎng)級越高，數(shù)量越少．因此數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級草

故答案為：（1）5；草→鼠→蛇→鷹（2）草（3）草→鼠→蛇→鷹（4）草；兔、鼠（5）草三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．。名稱分布功能特征上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等具有保護、分泌等功能由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收縮、舒張功能主要由肌細(xì)胞構(gòu)成結(jié)締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成【解析】【解答】解：神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

故答案為：√18、×【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；正常情況下，男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX；而不是男性的性染色體為XX，女性的性染色體為XY．因此題干的說法不正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點、功能．【解析】【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)；動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱．

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”．

故答案為：×20、×【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．【解析】【解答】解：生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時；也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．倫理問題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身，人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實驗室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂．人們很難想象和接受這種對人類社會基本組織--家庭的巨大沖擊．這對人類社會現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．【解析】【解答】解：肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁．分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故答案為：√22、√【分析】【分析】肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所，肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．

故答案為：×24、×【分析】【分析】螞蟻的運動器官有三對足或翅膀，足是分節(jié)的，螞蟻運動是依靠足上肌肉的收縮和舒張，主要用足爬行，分析作答．【解析】【解答】解：螞蟻的運動器官有三對足或翅膀；足是分節(jié)的，螞蟻運動是依靠足上肌肉的收縮和舒張，主要用足爬行，運動時，一般以一側(cè)的前足和后足和另一側(cè)的中足為一組，進行交替運動．

故答案為：×25、√【分析】【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

蛇的體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱；屬于脊椎動物；蚯蚓；河蚌、蝗蟲等屬于無脊椎動物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共24分)26、略

【分析】【分析】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)列表比較：

。比較項目相同點不同點動物細(xì)胞都有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體無細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中無液泡和葉綠體植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體圖中各部分的結(jié)構(gòu)的名稱是：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)⑦線粒體．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（2）液泡中含有細(xì)胞液；細(xì)胞液中含有各種物質(zhì)，切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥的[⑤]液泡中．

（3）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑦]線粒體．

（4）細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進出；不同生物細(xì)胞吸收的物質(zhì)不同，主要是因為細(xì)胞膜具有控制作用．

故答案為：（1）結(jié)構(gòu)；功能。

（2）⑤；液泡。

（3）⑦；線粒體。

（4）細(xì)胞膜27、略

【分析】【分析】（1）木質(zhì)莖和草質(zhì)莖的區(qū)別是否有形成層．

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．

（3）裸子植物的種子裸露著；其外沒有果皮包被．被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實．

（4）呼吸作用的表達式是：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

（5）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．【解析】【解答】解：（1）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．因此楊樹的莖可逐年加粗，是與莖的形成層有關(guān)．形成層是形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的組織．

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．所以植物體內(nèi)的各種有機物源于植物的光合作用．

（3）銀杏屬于裸子植物；杏屬于綠色開花植物，所以銀杏果（銀杏種子）的外面無果皮包被，而杏子的種子外面有果皮包被．

（4）收獲的蘿卜；黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象；是因為蘿卜的呼吸作用．細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，反應(yīng)的表達式是：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

（5）蒸騰作用的強弱與葉片的表面積有關(guān)；表面積越大，蒸騰作用越強，表面積越小，蒸騰作用越弱．

故答案為：（1）形成層；

（2）光合作用；

（3）銀杏果（銀杏種子）的外面無果皮包被；而杏子的種子外面有果皮包被（表述合理即可得分）；

（4）有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（5）蒸騰作用的強弱與葉片的表面積有關(guān)，表面積越大，蒸騰作用越強，表面積越小，蒸騰作用越弱．（表述合理即可得分）28、略

【分析】【分析】（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（2）生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，此時胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于卵黃；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．【解析】【解答】解：（1）人的體細(xì)胞的染色體是23對，形成精子和卵細(xì)胞時減半，是23條；當(dāng)形成受精卵時，精卵結(jié)合形成受精卵還是23對，保證了子代和親代遺傳的穩(wěn)定性．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此人性別決定示意圖如圖：

（2）由圖可知；父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子，而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞．因此，生男生女取決于精子”的類型，由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1，即生男生女的概率各占50%（一半；1/2）．

（3）精子進入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官；系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤從母體交換營養(yǎng)與廢物．

故答案為：（1）23條；23對；

（2）精子；50%；

（3）輸卵管；子宮；胎盤．29、略

【分析】【分析】圖示中