2025年冀教版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形；要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向是（）

A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方2、如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為（）A.①②③④⑤⑥B.②①③⑤⑥④C.③①②⑥④⑤D.①②③⑥⑤④3、我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲棉品種，該項生物技術(shù)屬于（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.細胞工程4、在一個描述花生的謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子．”謎語中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A.果皮B.種皮C.胚乳D.胚5、蜜蜂不僅有重要的經(jīng)濟價值，還有突出的生態(tài)價值，因此常常受到人們的贊賞，在下列關(guān)于蜜蜂行為及特性的判斷中，不正確的是（）A.蜜蜂的筑巢行為是一種本能行為B.蜜蜂的發(fā)育為完全變態(tài)C.蜜蜂的采蜜行為有助于植物的傳粉D.如果沒有信息交流，蜜蜂個體之間可通過其它方式取得聯(lián)系評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、從胃與小腸來的血液到達右手必須經(jīng)過（）A.心臟1次B.心臟2次C.肝D.左、右肺7、裸子植物和被子植物的共同點有（）A.一般都具有根、莖、葉、種子B.生殖過程不需要水，適宜生活在各種環(huán)境中C.種子外面都有果皮包被D.是常見的綠色開花植物，并且都屬于種子植物8、人體的第三道防線為特異性免疫，包括（）A.皮膚B.免疫器官C.免疫細胞D.肌肉9、下列關(guān)于草履蟲的說法正確的是（）A.草履蟲一天能吃約4.3萬個細菌，能凈化污水，說明環(huán)境能影響生物B.草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，主要靠食物泡來排泄廢物C.草履蟲的表膜相當(dāng)于細胞的細胞膜D.為了固定草履蟲，可以在載玻片的培養(yǎng)液中放少量棉花纖維10、組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點是（）

A.能夠培育出新品種。

B.可以防止植物病毒的危害。

C.保持親本的優(yōu)良性狀。

D.短時間內(nèi)大量快速進行繁殖。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．九十多年后的今天；抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．請根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問題：

（1）抗生素藥物____（選填“不屬于“或”屬于“）OTC”藥．

（2）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應(yīng)是人體____功能的體現(xiàn)．

A．呼吸B．排泄C．消化D．免疫。

（3）對于青霉素過敏的患者來說，青霉素是____．

A．抗原B．抗體C．病原體D．異體組織。

（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的____．

A．定時服用抗生素以預(yù)防疾病B．一發(fā)燒就自行服用抗生素。

C．在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用D．為了盡快治好病，加大服用劑量．12、小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用；將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲；乙、丙三組，按下表設(shè)計，加入等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng)，并得到如下實驗現(xiàn)象：

。組別腐生細菌溫度/℃實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛丙有35第18天落葉完全腐爛（1）該實驗的假設(shè)是____．

（2）甲、乙兩組變量是____；丙、乙兩組變量是____．

（3）實驗時，甲、乙、丙三組所取的落葉應(yīng)滿足的條件是____．

（4）從實驗中可得出的結(jié)論是____．13、請仔細閱讀下面的短文；完成有關(guān)問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍；遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦．”

青蛙跑來作證；于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼．

青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已；跳到岸上，不一會兒便死去了．

（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲用胸、腹部的____呼吸．

（2）鯽魚不敢上岸的原因是：它用____呼吸．

（3）天氣炎熱時，鯽魚會浮頭，然后回到水中吐泡泡，這種現(xiàn)象與魚的____有關(guān)．

（4）天氣炎熱時，鯽魚的耗氧量會____，因為它屬于____動物．

（5）如果參與打賭的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡嗎？____（填會或不會），理由是：青蛙用____和____呼吸．

（6）有的地區(qū)出現(xiàn)青蛙集體過馬路現(xiàn)象，這是否屬于社會行為？____（是或不是）

（7）青蛙的叫聲把蝗蟲嚇得飛開，這是否說明青蛙的叫聲在二者之間起到信息交流的作用？____（是或不是）14、人消化食物、吸收營養(yǎng)主要由消化系統(tǒng)完成，此系統(tǒng)由____和____組成．____是消化和吸收的主要器官．15、（2012春?新會區(qū)校級期中）如圖是家兔和狼的牙齒示意圖；請根據(jù)圖判斷并填空：

（1）圖[____]是狼的牙齒，作出這樣判斷的理由是它有發(fā)達的[____]，適于____；這與它們?nèi)馐承陨钕噙m應(yīng)．

（2）另一幅圖是兔子的牙齒，它的[____]像鑿子，適于切斷植物纖維．16、人體能夠依靠自身的調(diào)節(jié)能力對外界刺激進行靈敏地感知．請回答下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)方面的問題：

（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____；

（2）一鐵釘刺入某人的腳底，此人產(chǎn)生了抬腳縮腿反應(yīng)，該反射的神經(jīng)中樞位于____內(nèi)．

（3）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，這種反射屬于____．

（4）若[3]受損，此人能否產(chǎn)生感覺？____；能否發(fā)生反射？____．17、棉農(nóng)對棉花摘心的原理是____，常用的方法還有____和除芽．18、圖是綠色開花植物受精過程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）在[3]花粉管里有____個精子．

（2）受精后，[1]、[2]、[4]、[5]分別發(fā)育成____、____、____、____．

（3）“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”描述的是花生，白胖子是種子結(jié)構(gòu)中的____．評卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)19、隨著去年12月哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會的召開；“低碳”成為全世界最熱門的詞匯之一．2010年4月22日第41個世界地球日主題為：“低碳經(jīng)濟綠色發(fā)展”．海南省建設(shè)海南國際旅游島已上升為國家戰(zhàn)略，現(xiàn)在又以良好的生態(tài)環(huán)境作為突出優(yōu)勢，將大力推進低碳經(jīng)濟示范區(qū)的建設(shè)．請閱讀以下資料，回答問題：

資料一：海南島氣候條件特殊；“四時?；ǎL夏無冬”．年平均氣溫在24C左右；雨量充沛，年雨量在1600多毫米左右；年太陽總輻射量約110-140千卡/平方厘米，年日照時數(shù)為1750至2650小時，光照率為50-60%．

資料二：據(jù)2003年海南省環(huán)境狀況公報；全省野生維管柬植物有4600種，占全國的15%，其中海南特有種600種，被列為國家一級保護6種，國家二；三級保護42種；陸棲脊椎動物有566種，其中兩棲類有37種，占全國的18.8%；爬行類104種，占全國的33%；鳥類349種，占全國的30.7%；獸類76種，占全國的18.6%，其中21種為海南特有種；列入國家一、二類重點保護的野生動物有102種，省級保護動物32種．

資料三：我省森林總面積179萬公頃；森林覆蓋率54.5%，素有“天然氧吧”之稱．熱帶森林主要分布于五指山；尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、黎母山等林區(qū)．我省將繼續(xù)加強林業(yè)建設(shè)，增加碳匯能力．將二氧化碳儲存于生物碳庫是建設(shè)海南低碳經(jīng)濟示范區(qū)的積極有效途徑．通過實施熱帶雨林等天然林、沿海防護林和自然保護區(qū)建設(shè)工程，提高森林覆蓋率，進一步增強海南林區(qū)作為碳庫吸收溫室氣體的能力．

資料四：我省有著豐富的熱帶植物資源；可發(fā)展生物物質(zhì)能源；有著豐富的風(fēng)能；太陽能、潮汐能，可發(fā)展清潔能源；還有發(fā)展?jié)撃軣o窮的海洋．目前，6萬噸生物柴油、東方風(fēng)電、?？诠夥l(fā)電等項目正抓緊建設(shè)．

（1）從生態(tài)學(xué)的角度來分析：海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū)的植被類型屬于____．根據(jù)資料二，說明其顯著的特征是____．根據(jù)資料三，說明其主要功能優(yōu)勢是____．

（2）從“低碳經(jīng)濟綠色發(fā)展”的角度來看，我省不僅有“綠色王國”之美譽，還有著十分豐富的可再生能源．從資料一和資料四可知，在發(fā)展清潔能源方面，我省風(fēng)能資源豐富，有利于開發(fā)____項目建設(shè)；陽光充足，有利于開發(fā)____項目建設(shè)．

（3）走進“低碳生活”，你的行動是____．20、孫悟同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計了如下午餐食譜。（1）請你從健康角度對該食譜做出恰當(dāng)評價（寫出任意兩點）。ab____（2）食物被攝取后發(fā)生了系列變化，這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答：①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為____，它進入細胞后的主要作用是供____，發(fā)揮該作用的生理活動是____。②a進入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達心臟的哪個腔？____③醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中____（填字母）過程異常所致。④取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到右表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，Ｘ液體相當(dāng)于取自圖中____所示結(jié)構(gòu)。。液體種類部分成分含量(克/100ml）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.100.038.0021、請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題．

（1）做引體向上動作時，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌____，牽引身體向上運動，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由____附著在相鄰的骨上．

（2）做仰臥起坐時，髖關(guān)節(jié)在運動中起____作用．

（3）跑1000米時，身體需要大量的氧氣，外界氣體進入肺泡是通過____實現(xiàn)的，氧氣通過____作用進入肺泡周圍的毛細血管后，經(jīng)血液循環(huán)到達心臟，依次經(jīng)過心臟的____，最后到達骨骼肌細胞，氧氣在骨骼肌細胞的____中；參與分解有機物，釋放能量，供生命活動需要．

（4）由此可見，任何一個動作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在____完成的．22、請將下面病癥與相應(yīng)的病因進行合理的連線．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的．【解析】【解答】解：顯微鏡中物像的移動方向和實際的相反．甲圖視野中被觀察的物像在右上方；因此物像要向左下方移動，故玻片應(yīng)向右上方移動．

故選：C2、D【分析】解：“綠葉在光下合成淀粉”實驗步驟是①把天竺葵放在黑暗處一晝夜；用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、②把天竺葵放在光下照射、③把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片、⑥把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、⑤漂洗葉、④滴加碘液．因此做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為①②③⑥⑤④．

故選：D．

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟．【解析】D3、A【分析】解：“我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)；成功培育了一系列抗蟲棉品種”，該項生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

故選：A。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用以及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用．【解析】A4、C【分析】【分析】本題考查果實與種子的形成與對果實種子的認識．可結(jié)合多觀察日常生活中的常見果實與果實實物圖對比記憶．【解析】【解答】解：描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”．從圖中我們可以知：麻屋子是果皮；由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳．

故選C．5、D【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：A；蜜蜂的筑巢行為是生來就有的先天性行為；A正確．

B；蜜蜂在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，B正確．

C；蜜蜂的采蜜行為有助于植物的傳粉；C正確．

D；蜜蜂營社群行為；通過舞蹈動作進行信息交流，如果沒有信息交流，蜜蜂個體之間不能通過其它方式取得聯(lián)系，D錯誤．

故選：D二、多選題(共5題，共10分)6、BCD【分析】【分析】本題考查的知識點是血液循環(huán)的途徑，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：從胃與小腸來的血液到達右手的途徑是：胃與小腸的毛細血管→肝門靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上肢動脈→右手毛細血管．故從胃與小腸來的血液到達右手必須經(jīng)過心臟兩次；肝臟和肺．

故選：BCD7、AB【分析】【分析】此題考查的是裸子植物和被子植物的主要特征，思考作答．【解析】【解答】解：A；裸子植物一般具有根、莖、葉和種子四種器官；被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，因此二者都有根、莖、葉和種子．符合題意．

B；被子植物和裸子植物同屬于種子植物；用種子繁殖后代，其生殖過程脫離了水的限制，可以生活在不同的環(huán)境中，符合題意．

C；裸子植物的種子外面無果皮包被著；裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實，不符合題意．

D；裸子植物無花；只有孢子葉球，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，其種子裸露，無果皮包被，不能形成果實，因此裸子植物是不開花的綠色植物，而被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，才是綠色開花植物．不符合題意．

故選：A、B8、BC【分析】【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫【解析】【解答】解：A；皮膚屬于第一道防線；A不正確；

BC；免疫器官和免疫細胞；屬于第三道防線，BC正確；

D；肌肉沒有免疫作用；不屬于人體的三道防線，D不正確．

故選：B、C．9、CD【分析】【分析】草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

【解析】【解答】解：A；草履蟲一天能吃約4.3萬個細菌；能凈化污水，說明生物能影響環(huán)境，A錯誤；

B；草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進；主要靠收集管和伸縮泡來排泄廢物，B錯誤；

C；草履蟲的整個身體由一個細胞構(gòu)成；表膜相當(dāng)于細胞的細胞膜，C正確；

D；為了限制草履蟲運動；可以在載玻片的培養(yǎng)液中放少量棉花纖維，D正確．

故選：C、D10、BCD【分析】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

故選：B；C、D

【解析】【答案】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)；首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念，據(jù)此答題．

三、填空題(共8題，共16分)11、不屬于DAC【分析】【分析】“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，是細菌在與青霉素的生存斗爭中通過自然選擇而產(chǎn)生的．正確使用青霉素等抗生素可以有效預(yù)防這種細菌的產(chǎn)生．【解析】【解答】解：（1）非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．抗生素藥物必須憑處方購買，因此它屬處方藥，在使用時必須要認真閱讀說明書．

（2）免疫分為兩種；一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，主要指人體的第三道防線，只針對某一特定的病原體或異物起作用，免疫是人體的一種生理功能，包括防御；自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視的三大功能，因此，過敏反應(yīng)是人體的免疫功能的體現(xiàn)．

（3）有的人對青霉素過敏；少量注射后就會發(fā)生休克，甚至死亡事件，這時因為抵抗抗原侵入的功能過強，在這里青霉素相當(dāng)于抗原．

（4）抗生素是非處方藥；必須在醫(yī)師的指導(dǎo)下服用，不能自行購買或任意加大劑量．

故答案為：（1）不屬于；

（2）D；

（3）A；

（4）C．12、略

【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）由題意知道：該實驗的假設(shè)是溫度會影響腐生細菌對落葉的分解．

（2）該實驗的變量是有無腐生細菌；對照組是甲，實驗組是乙，說明該細菌對落葉有分解作用，由表格可知，乙組和丙組除溫度不同外，其他條件都相同，因此，乙組和丙組進行對照實驗時，變量是溫度．

（3）因為這個實驗的目的是探究細菌對植物落葉的分解作用；所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此三組所取的落葉應(yīng)選自大??；生長部位及生長狀況都相同．

（4）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后；乙組的樹葉第25天腐爛，丙組的樹葉第18天腐爛，說明一定的溫度會影響腐生細菌的分解作用．

故答案為：

（1）溫度會影響腐生細菌對落葉的分解．

（2）有無腐生細菌；溫度．

（3）大小；生長部位及生長狀況都相同．

（4）一定的溫度會影響腐生細菌的分解作用．13、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管；而魚的呼吸器官是鰓，青蛙的呼吸器官是肺，皮膚輔助呼吸．

（2）動物通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管；但氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，蝗蟲將頭深深浸入水中，呼吸正常進行，故一個小時后蝗蟲安然無恙地抬起頭．

（2）魚的呼吸器官是鰓；內(nèi)有大量的鰓絲，里面有大量的毛細血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓時，水和血液之間進行氣體交換，水中的氧進入血液中，而血液中的二氧化碳進入水中，盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多，但魚離開水后，鰓絲會粘連在一起，難以吸收的空氣中的氧，所以鯽魚還是被憋死了．

（3）白天水中的藻類植進行光合作用能夠增加水中氧氣的含量；但是晚上只進行呼吸作用消耗氧氣，由于生活在水中的魚和藻類植物進行了一夜的呼吸消耗，會導(dǎo)致水中溶解的氧氣含量較低，使魚的呼吸受影響；

（4）鯽魚是變溫動物；體溫隨外界環(huán)境變化而變化．溫度降低，體溫就降低，新陳代謝減緩，耗氧量減少，相反，如果天氣炎熱時，體溫就高，新陳代謝加快，耗氧量增加．

（5）青蛙是兩棲動物；呼吸器官是肺，但由于肺不發(fā)達，靠皮膚輔助呼吸，所以青蛙可以在陸地上生活．

（6）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．青蛙群體內(nèi)沒有明顯的組織；沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不屬于社群行為．

（7）青蛙的叫聲把蝗蟲嚇得飛開；靠的是聲音把蝗蟲嚇跑，不是群體內(nèi)的信息交流，不能說明青蛙的叫聲在二者之間起到信息交流的作用．

故答案為：（1）氣管；

（2）鰓；

（3）呼吸；

（4）增加；變溫；

（5）肺；皮膚輔助；

（6）不是；

（7）不是14、略

【分析】【分析】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)如圖：

【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所，這是因為小腸具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，其壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

故答案為：消化道；消化腺；小腸．15、略

【分析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；這是與它們的食性不同相適應(yīng)的，草食性動物具有發(fā)達的臼齒和發(fā)達的盲腸，肉食性動物具有銳利的適應(yīng)撕裂肉食的犬齒．圖示中A是門齒，C是犬齒，B是臼齒．【解析】【解答】解：（1）圖[乙]是狼的牙齒；作出這樣判斷的理由是它有發(fā)達的[C]，適于撕裂食物，這與它們?nèi)馐承陨钕噙m應(yīng)．

（2）另一幅圖是兔子的牙齒；它的[A]像鑿子，適于切斷植物纖維．

故答案為：（1）乙；C；撕裂食物；

（2）A；16、略

【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括①感受器、⑤傳入神經(jīng)、④神經(jīng)中樞、③傳出神經(jīng)和②效應(yīng)器，據(jù)圖解答．【解析】【解答】解：（1）；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

（2）；分析題意可知；此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說明神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞，產(chǎn)生了感覺．

（3）；人的大腦皮層有很多重要神經(jīng)中樞；如運動中樞、感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，分析題意可知，盲人“閱讀”通過的是手指的觸覺，該過程受大腦皮層中感覺中樞的控制，才能產(chǎn)生感覺，觸摸到盲文．“理解”后感動得淚流滿面，是在語言中樞的參與和控制下形成的一種條件反射．

（4）；若3傳出神經(jīng)受損；刺激感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到一神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成感覺；但是傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

故答案為：（1）反射。

（2）脊髓；

（3）條件；

（4）能；不能17、略

【分析】【分析】本題考查的是植物的頂端優(yōu)勢，首先明確頂端優(yōu)勢的概念，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在植物的生長發(fā)育過程中；頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物；果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值．所以，將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，是為了多長側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，即解除頂端優(yōu)勢，提高產(chǎn)量．

故答案為：頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制；整枝18、2胚乳胚果實種子胚【分析】【分析】由圖中可知1是受精極核、2是受精卵、3是花粉管、4是子房、5是胚珠，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）被子植物受精的過程是：當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上；花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔．花粉管中含有兩個精子，其中一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵．另一個精子與極核結(jié)合，形成受精極核．

（2）受精后子房發(fā)育成果實；子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳，受精卵發(fā)育成胚．受精完成后子房的發(fā)育具體發(fā)育為：

（3）“麻屋子；紅帳子，里面住著個白胖子”．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來．

故答案為：（1）2；

（2）胚乳；胚；果實；種子；

（3）胚．四、綜合題(共4題，共12分)19、熱帶雨林動植物種類豐富維持碳～氧平衡風(fēng)電太陽能光伏節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等【分析】【分析】低碳經(jīng)濟就是指通過開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達到社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)．【解析】【解答】解：（1）；發(fā)現(xiàn)資料可知；海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū)，終年高溫，雨量充沛，陽光充足，典型的熱帶雨林類型．根據(jù)資料二，說明其顯著的特征是動植物種類豐富．根據(jù)資料三，可知，森林覆蓋率高，森林能消耗二氧化碳，放出氧氣，素有“天然氧吧”之稱，說明其主要功能是維持碳～氧平衡．

（2）；從資料一和資料四可知；在發(fā)展清潔能源方面，我省風(fēng)能資源豐富，有利于開發(fā)風(fēng)電項目建設(shè)；陽光充足，有利于開發(fā)太陽能光伏項目建設(shè)．

（3）；“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少；從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從