六年級數(shù)學(xué)下冊-3.1.1 圓柱的認(rèn)識_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊-3.1.1 圓柱的認(rèn)識_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊-3.1.1 圓柱的認(rèn)識_第3頁
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六年級數(shù)學(xué)下冊-3.1.1 圓柱的認(rèn)識_第5頁
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第1課時圓柱的認(rèn)識第三單元圓柱與圓錐我們學(xué)過的正方體和長方體都是由平面圍成的立體圖形?,F(xiàn)在我們再來研究一種立體圖形——圓柱。彩色鉛筆盒子儲罐柱子砧板臺燈這些物體的形狀有什么共同點?上面這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。1.說一說你還見過哪些圓柱。2.在小組內(nèi)用自己的話說一說圓柱是什么樣的。小組討論你還見過哪些圓柱?1.觀察一個圓柱形的物體,看一看它是由哪幾部分組成的。2.在小組內(nèi)用自己的話說一說各個面有什么特征。小組討論觀察一個圓柱形的物體,看一看它是由哪幾部分組成的,有什么特征。1圓柱的上、下兩個面是什么形狀的?有什么特點?底面底面圓柱是由3個面圍成的。圓柱的上、下兩個面叫作圓柱的底面,是兩個完全相同的圓。圓柱的側(cè)面是什么形狀的?有什么特點?圓柱周圍的面(上、下底面除外)叫作側(cè)面,側(cè)面是一個曲面。側(cè)面圓柱的兩個底面之間的距離叫作高。動手量一量圓柱的高,你有什么發(fā)現(xiàn)?圓柱兩底面有無數(shù)條高,并且都相等。OO高轉(zhuǎn)起來像一個圓柱。圓柱的底面半徑圓柱的高把一張長方形的硬紙貼在木棒上,快速轉(zhuǎn)動木棒,想一想:轉(zhuǎn)出來的是什么形狀?2(1)圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀?把圓柱側(cè)面像上面那樣展開后,得到一個長方形。在圓柱形罐頭盒側(cè)面的商標(biāo)紙上畫一條高并沿高剪開,再展開。(2)當(dāng)圓柱的側(cè)面展開得到一個長方形時,這個長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系?2長方形的寬=圓柱的高長方形的長=圓柱底面的周長底面周長底面底面高寬發(fā)現(xiàn):長方形剛好能包住圓柱的整個側(cè)面,長方形的長等于圓柱底面的周長,寬等于圓柱的高。(2)當(dāng)圓柱的側(cè)面展開得到一個長方形時,這個長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系?2選自教材第17頁做一做第1題1標(biāo)明下面圓柱的底面、側(cè)面和高。高高高底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌孢x自教材第17頁做一做第2題2轉(zhuǎn)動長方形ABCD,生成右面的兩個圓柱。說一說它們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的,底面半徑和高分別是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm(1)以AB或CD邊為軸生成的,底面半徑和高分別是2cm,1cm。(2)以BC或AD邊為軸生成的,底面半徑和高分別是1cm,2cm。下面是同一個圓柱的展開圖,說一說每個圖是怎樣展開的。沿底面周長和高展開沿底面周長和側(cè)面曲線剪開沿底面周長和側(cè)面線段(不是高)展開3選自教材第18頁做一做第1題選自教材第18頁做一做第2題

一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標(biāo)紙,圓柱底面半徑是5cm,高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形,它的長和寬各是多少厘米?20cm長方形的寬=圓柱的高長方形的長=圓柱的底面周長長方形的寬=2×3.14×5=31.4(cm)長方形的長=答:它的長和寬分別是31.4cm和20cm。4()()()()√√1.下面的圖形哪些是圓柱?在下面的(

)里畫“√”。2.判斷。(1)圓柱的高只有一條。()(2)圓柱兩個底面的直徑相等。

()

(1)圓柱有無數(shù)條高且長度都相等。(2)圓柱的底面是完全相同的兩個圓。(3)圓柱底面的周長和高相等時,展開后的側(cè)面一定是個長方形。

()

(3)展開后的側(cè)面一定是個正方形。(1)圓柱的上、下兩個底面都是(),它們的面積()。圓(2)圓柱有()條高,并且都()。(3)圓柱由()部分組成,它的側(cè)面是()。相等無數(shù)3曲面相等3.填空。(4)已知一個圓柱的底面直徑是4厘米,高是2厘米,這個圓柱的側(cè)面展開圖的長是()厘米,寬是()厘米。12.56(5)如果把一個底面半徑是3分米的圓柱的側(cè)面展開后得到一個正方形,那么該圓柱的高是()分米。218.84長=圓柱底面的周長=πd,寬=圓柱的高圓柱的高=圓柱底面的周長=

2πr3.填空。1.用彩帶捆扎一個蛋糕禮盒(如圖),如果打結(jié)部分用了50cm彩帶,捆扎這個蛋糕禮盒一共需要多少米彩帶?彩帶的長度=圓柱4條底面直徑+4條高+打結(jié)部分的長度。答:捆扎這個蛋糕禮盒一共需要2.5m彩帶。30×4+20×4+50=250(cm)250

cm=2.5m2.一根圓柱形木料,底面周長是94.2cm,高是50cm。將這根圓柱形木料沿著底面直徑垂直切成兩個半圓柱,那么兩個截面的面積一共是多少平方厘米?截面是長方形,長等于圓柱的高,寬等于圓柱的底面直徑。兩個截面的面積=底面直徑×高×22.一根圓柱形木料,底面周長是94.2cm,高是50cm。將這根圓柱形木料沿著底面直徑垂直切成兩個半圓柱,那么兩個截面的面積一共是多少平方厘米?截面是長方形,長等于圓柱的高,寬等于圓柱的底面直徑。94.2÷3.14=30(cm)

30×50×2=3000(cm2)答:兩個截面的面積一共是3000cm2。這節(jié)課有什么收獲呢?圓柱的認(rèn)識兩個底面——圓底面底面?zhèn)让嬉粋€側(cè)面——曲面無數(shù)條高,高都相等長方形的硬紙轉(zhuǎn)起來像一個圓柱。這節(jié)課有什么收獲呢?底面底面底

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