2025年牛津譯林版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠古人類蒙上一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中，生活在云南省的是A.半坡人B.北京人C.元謀人D.河姆渡人2、589年，哪位皇帝滅陳朝，統(tǒng)一全國（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐高祖D.武則天3、下列哪部著作是我國第一部紀傳體通史（）A.《論語》B.《史記》C.《資治通鑒》D.《紅樓夢》4、春秋戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)力顯著提高的重要標志是（）A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展與進步B.鐵農(nóng)具的出現(xiàn)與牛耕的推廣C.手工業(yè)規(guī)模的擴大D.商業(yè)活動逐漸活躍5、春秋末年以來那種蓬蓬勃勃的思想遭到了毀滅性的打擊是下列哪一事件造成的（）A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一貨幣C.焚書坑儒D.修筑長城6、在元朝的廣闊疆城內(nèi)，出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族，這個新民族是（）A.回族B.維吾爾族C.藏族D.傣族7、元朝是我國第一個統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)，下列事件發(fā)生在元朝的是()①出現(xiàn)交子②活字印刷術(shù)出現(xiàn)③回族形成④建立行省制度A.①④B.③④C.①③④D.①②③④8、宋元時期，陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。下列屬于其表現(xiàn)的是()。①中國的印刷術(shù)、火藥、指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方②西方的藥物、天文歷法、數(shù)學等傳到中國③元朝在中央設置了回回司天監(jiān)、回回藥物院等機構(gòu)④馬可·波羅來華⑤宋元的驛站發(fā)達A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤D.①④⑤評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、半坡居民和河姆渡居民比北京人進步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過著群居生活C.學會建造房屋，過著定居生活D.會保存火種10、科舉制的的誕生是隋朝的一個重要的創(chuàng)舉，其主要作用有()A.加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)利B.擴大了官吏的選拔范圍C.使有才能的人由此參政D.促進了文化教育的發(fā)展11、戰(zhàn)國歷史的特點；一是“亂”，主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭；二是“變”，突出體現(xiàn)在（）

A.鐵器的普遍使用和牛耕的推廣B.各國的變法特別是秦國的商鞅變法。

C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高D.人口的大量增加12、能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是()A.元謀人B.北京人C.河姆渡聚落D.半坡聚落13、唐朝手工業(yè)發(fā)達。下面對唐朝手工業(yè)的敘述，正確的是（）A.絲織品花色品種多，技術(shù)高超B.造船、礦冶頗具規(guī)模C.青瓷、白瓷和唐三彩最為有名D.青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展14、唐太宗是一位開明的君主，表現(xiàn)在（）A.虛心納諫，善用賢臣B.政治上調(diào)整政治政策C.減輕人民苦役負擔D.把文成公主嫁給松贊干布15、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和16、下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價，正確的是（）A.給人民帶來的災難B.加快了統(tǒng)一步伐C.加劇了分裂D.不利于民族融合17、與唐朝詩人杜甫情況不符合的是（）A.他處于盛唐時代B.他的詩氣魄雄渾，人們稱他為“詩仙”C.他的詩深刻地反映了當時復雜、動蕩的歷史時期，被稱為“詩史”D.“三吏”“三別”是詩史名篇評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、他是吐蕃歷史上杰出的政治家，他迎娶了文成公主，奠定了漢藏密切交往的基礎，他是______。19、貞觀初年高僧玄奘西游______。（判斷對錯）20、材料解析：

魏晉南北朝以來；我國經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個南移的過程。閱讀資料，回答問題。

材料一：

。朝代南方北方人口（戶）占全國戶中數(shù)比例人口（戶）占全國戶中數(shù)比例占全國戶中數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%南宋114076062.9%662429637.1%材料二：“蘇湖熟；天下足”“國家根本，仰給東南”

材料三：兩宋時期；中原軍民英勇抗擊契丹；女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。北方戰(zhàn)亂使中原人口南遷，給南方帶來大量勞動力和先進的技術(shù)，推動南方經(jīng)濟進一步發(fā)展。南方地區(qū)大多日照充足，降水充沛，自然條件十分優(yōu)越，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保證。

--《兩宋時期江南經(jīng)濟發(fā)展概況》

（1）材料一的表格反映了西漢以來人口（戶）數(shù)的變化；根據(jù)數(shù)據(jù)變化說出我國經(jīng)濟重心南移到哪個朝代最后完成？這時的經(jīng)濟重心已從北方的什么流域轉(zhuǎn)移到南方的什么流域？

（2）材料二的諺語表明哪一地區(qū)已成為全國最重要的糧倉？

（3）結(jié)合材料三和所學知識分析我國經(jīng)濟重心南移的原因有哪些至少兩點）？21、唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期。著名詩人李白有“______”的美譽；而杜甫的詩則反映歷史的真情實況，故有“______”之稱。22、【題文】請在下面的橫線上填寫正確答案。

（1）秦漢時期的階段特征是。

（2）三國兩晉南北朝時期的階段特征是。

（3）中國近代史的開端是。

（4）中國新民主主義革命的開端是。

（5）我國社會主義基本制度初步建立起來的標志是。

（6）我國進入社會主義建設新時期的標志是23、相傳距今______年前，黃河流域分布著許多部落，______和______最為強大，世代友好相處，結(jié)成______。24、春秋時期，由于鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使社會生產(chǎn)力顯著提高。在此背景下，秦國實行商鞅變法，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。______（判斷對錯）25、17世紀中期，沙皇俄國侵入我國黑龍江流域，________帝派軍隊圍攻；乾隆帝在位時，土爾扈特部受沙皇俄國控制和壓迫，在_________領導下，毅然踏上回歸祖國的征途。評卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)26、唐朝的開國皇帝是唐太宗。（）27、1662年，鄭成功收復臺灣；1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。

。A.正確B.錯誤28、我國古代經(jīng)濟重心的南移，開始于唐朝中后期，至北宋最后完成。29、東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。（）評卷人得分五、識圖題(共2題，共16分)30、新中國成立后黨和政府多次對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進行調(diào)整，識讀下列圖片，回答問題。

圖一農(nóng)民正在拔除地主立的界碑圖二農(nóng)民申請加入農(nóng)業(yè)合作社。

（1）如圖兩幅圖片分別出現(xiàn)于哪一歷史時期？

（2）由圖一可以看出土地所有制經(jīng)歷了怎樣的變化？

（3）結(jié)合所學知識，回答圖一所示事件的歷史意義？31、觀察下列圖片，回答問題。

圖一圖二：官渡之戰(zhàn)遺址圖三：赤壁之戰(zhàn)（1）圖一反映了小說《三國演義》中的哪個歷史故事？這幅圖片主要突出了主人公什么樣的精神品格？（2）根據(jù)圖二，說出這次戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方及影響。（3）根據(jù)圖三，說出這次戰(zhàn)役的發(fā)生對當時的政局產(chǎn)生了怎樣的影響？評卷人得分六、改錯題(共3題，共27分)32、為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。______。（判斷對錯）33、現(xiàn)在人類就是從非洲南方古猿發(fā)展而來的。

判斷：______

改正：______。34、興水利，除水害，事關(guān)人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ??！庇捎谒男藿ǎ钩啥计皆蔀楦火埖摹疤旄畤??！八敝傅氖菓?zhàn)國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】陜西半坡原始居民,北京人的遺址在北京周口店。浙江河姆渡原始居民,元謀人遺址在云南省元謀縣,故選C【解析】【答案】C2、A【分析】本題主要考查了學生對隋文帝相關(guān)知識的掌握，根據(jù)所學知識可知，581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來近三百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一。所以BCD不對，故選A?！窘馕觥緼3、B【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。

故選：B。

本題考查的是《史記》的相關(guān)知識。解答本題需要準確識記《史記》的歷史地位。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握《史記》的相關(guān)史實?！窘馕觥緽4、B【分析】衡量社會生產(chǎn)力的發(fā)展有兩個主要因素：勞動者和生產(chǎn)工具．生產(chǎn)工具的發(fā)展情況和生產(chǎn)方式的變革體現(xiàn)了一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平．根據(jù)所學可得知：春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大．鐵器的使用，使得社會生產(chǎn)力顯著提高．

故選B．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣對生產(chǎn)力發(fā)展的作用．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣對生產(chǎn)力發(fā)展的作用，屬于基礎知識，學生需熟練掌握．【解析】【答案】B5、C【分析】材料中“毀滅性的打擊”指的是焚書坑儒；秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強思想上的控制，實行“焚書坑儒”，規(guī)定除政府外，民間只能保留醫(yī)書；占卜、種植方面的書籍，所有談論儒家詩書的人都要處死，并暗中活埋了一批儒生，對儒家思想造成了沉重的打擊，給我國古代思想文化造成了巨大損失．

故選C．

本題以春秋末年以來那種蓬蓬勃勃的思想遭到了毀滅性的打擊為切入點；考查的是焚書坑儒的有關(guān)內(nèi)容．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】C6、A【分析】據(jù)所學知識可知；元朝的統(tǒng)一；元朝的疆域空前遼闊，為民族大融合提供了條件。當時大量的少數(shù)民族南遷，促進了民族融合。漢族人開發(fā)邊疆、邊疆各族遷入中原和江南、原先進入黃河流域的契丹、女真等族同漢族沒有什么差別等。唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族--回族。

故選：A。

本題以在元朝的廣闊疆城內(nèi)；出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族為依托，考查回族的形成．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】A7、B【分析】略【解析】B8、A【分析】本題考查宋元時期交通的作用。與前代相比，宋元時期的中外交通有了很大的發(fā)展，宋朝由于航海技術(shù)的進步，南方的海上貿(mào)易頻繁，海陸交通發(fā)達。陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。中國的發(fā)明創(chuàng)造，如印刷術(shù)、火藥、指南針、紙幣、驛站制度等輸往西方，天文歷法、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)傳入亞洲各國，給歐亞國家的社會經(jīng)濟發(fā)展起了重大作用。西方的藥物、歷法，數(shù)學等也傳到中國。外來的科學技術(shù)和文化在元代受到重視，元朝在中央設置了回回司天監(jiān)、回回藥物院等機構(gòu)，來自伊斯蘭地區(qū)的天文歷法、醫(yī)藥等方面的科技人才受到朝廷的重用。⑤宋元的驛站發(fā)達不屬于其作用。故選A。【解析】A二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進行細致的比較和歸納．【解析】【答案】AC10、ABCD【分析】本題考查科舉考試的作用。為了便于選拔人才，隋煬帝時，設進士科，標志著科舉制度正式形成?？婆e制改善了用人制度，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，擴大了官吏的選拔范圍，使有才能的人由此參政。科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制也促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD11、AB【分析】本題考查戰(zhàn)國時期“變”的體現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為封建地主。新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建統(tǒng)治，先后在各國掀起變法運動，其中秦國的商鞅變法成效最大，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治。故AB符合題意，CD排除。故選AB。【解析】AB12、CD【分析】略【解析】CD13、ABC【分析】本題考查唐朝手工業(yè)的發(fā)展。唐朝的手工業(yè)發(fā)達，絲織品的花色品種很多，絲織技術(shù)高超。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯折瓷和唐三彩最為有名。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。此外，唐朝的造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)也很發(fā)達。D青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展屬于夏商周時期的史實。故選ABC?！窘馕觥緼BC14、ABCD【分析】本題主要考查了學生對唐太宗相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，唐太宗是一位開明的君主。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，還重用敢于直言的魏征。魏征前后向他進諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重；他調(diào)整政治政策，下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人們負擔；他吸取隋亡的教訓，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民，政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，形成了唐朝與周邊民族的和親結(jié)盟政策。所以ABCD都對，故選ABCD?！窘馕觥緼BCD15、BC【分析】略?！窘馕觥緽C16、AB【分析】春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯．為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭．春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一步伐．

故選AB．

本題主要考查春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．注意掌握春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的表現(xiàn)和影響．【解析】AB17、AB【分析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代；他的詩深刻反映了那個動蕩的歷史時代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩史”．杜甫的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言簡練．被后人尊為“詩圣”．

故選AB．

本題主要考查唐朝詩人杜甫．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握唐朝的詩歌．【解析】AB三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】結(jié)合所學可知；松贊干布是吐蕃歷史上杰出的政治家，他十分仰慕中原文化，多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答應把文成公主嫁給他．文成公主入藏，奠定了漢藏密切交往的基礎．

故答案為：

松贊干布．

本題以填空題的形式考查學生對唐朝漢藏兩族關(guān)系相關(guān)知識的掌握．

本題主要考查學生對唐朝漢藏兩族關(guān)系相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響．【解析】松贊干布19、略

【分析】根據(jù)題干信息“貞觀初年高僧玄奘西游”；結(jié)合所學知識可知，貞觀元年（627年），高僧玄奘從長安出發(fā)，雜于返西域的客商中，出玉門關(guān)獨自西行天竺．因此說法是正確的．

故答案為：

√．

本題主要考查了唐朝對外交流的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記唐朝對外交流的相關(guān)知識點．【解析】√20、略

【分析】

（1）本題考查我國經(jīng)濟重心南移．

（2）本題考查已成為全國最重要糧倉的地區(qū)．

（3）本題考查我國經(jīng)濟重心南移的原因．

本題主要考查經(jīng)濟重心的南移，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力，綜合掌握江南經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟重心的南移．【解析】（1）根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)變化可知；我國經(jīng)濟重心南移到南宋最后完成；這時的經(jīng)濟重心已從北方的黃河流域轉(zhuǎn)移到南方的長江流域．

（2）當時太湖流域流傳著“蘇湖熟；天下足”的諺語，太湖流域的蘇州；湖州，成為重要的糧倉．江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟重心的地位．

（3）據(jù)材料三“使南方地區(qū)長期處于相對和平的環(huán)境；南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來．”“北方戰(zhàn)亂使中原人口南遷，給南方帶來大量勞動力和先進的技術(shù)，推動南方經(jīng)濟進一步發(fā)展．”“南方地區(qū)大多日照充足，降水充沛，自然條件十分優(yōu)越，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保證．”可知，我國經(jīng)濟重心南移的原因有：南方地區(qū)相對和平的環(huán)境；中原人口南遷，帶來大量勞動力和先進的技術(shù)；南方地區(qū)自然條件十分優(yōu)越；統(tǒng)治者的重視等．

故答案為：

（1）南宋（或兩宋；宋朝）；黃河流域；長江流域．

（2）太湖流域．

（3）南方地區(qū)相對和平的環(huán)境；中原人口南遷，帶來大量勞動力和先進的技術(shù)；南方地區(qū)自然條件十分優(yōu)越；統(tǒng)治者的重視等．（言之有理即得分）21、詩仙詩史【分析】李白是唐朝浪漫主義詩人；生活在盛唐時期，他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，富有浪漫主義情懷，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩深刻地反映了當時復雜；動蕩的歷史時期，被稱為“詩史”。

故答案為。

詩仙；詩史。

本題考查唐詩的知識點。注意掌握相關(guān)基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋唐時期科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】詩仙詩史22、略

【分析】【解析】1、2小題考查中國古代不同階段的特征，是中國古代史單元章節(jié)的大標題。3、4、5、6小題則是識記層次的要求?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）統(tǒng)一國家的建立（或大一統(tǒng)）。（2）政權(quán)分立與民族融合。（3）鴉片戰(zhàn)爭。（4）五四運動。（5）三大改造基本完成。（6）十一屆三中全會。23、略

【分析】相傳距今四五千年前；黃河流域分布著許多部落，炎帝部落和黃帝部落最為強大，世代友好相處，結(jié)成聯(lián)盟．經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族．

故答案為：

四五千；炎帝部落；黃帝部落；聯(lián)盟．

本題考查炎帝和黃帝；知道相傳距今四五千年前，黃河流域分布著許多部落，炎帝部落和黃帝部落最為強大，世代友好相處，結(jié)成聯(lián)盟．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記黃河流域部落聯(lián)盟首領--炎帝和黃帝．【解析】四五千；炎帝部落；黃帝部落；聯(lián)盟24、略

【分析】戰(zhàn)國時期鐵；鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量提高，促進了生產(chǎn)力的進步和社會的發(fā)展。在此背景下，秦國實行商鞅變法。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。

故答案為：

×。

本題考查戰(zhàn)國時期的相關(guān)知識。

注意掌握：春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具進一步使用范圍擴大，牛耕在春秋已經(jīng)出現(xiàn)，戰(zhàn)國時期進一步推廣，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。【解析】×25、略

【分析】本題考查雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和土爾扈特部回歸祖國的史實。17世紀中期，沙皇俄國侵入我國黑龍江流域，燒殺擄掠，無惡不作。后來，康熙帝組織了雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，擊敗了沙俄侵略者。乾隆帝在位時，蒙古土爾扈特部受到沙皇俄國控制和壓迫，在渥巴錫領導下，毅然踏上回歸祖國的征途。他們克服了各種艱難險阻，終于回到了祖國，乾隆帝進行了妥善安置。故填：康熙、渥巴錫。

【解析】康熙；渥巴錫四、判斷題(共4題，共20分)26、×【分析】主要考查學生的基礎知識。唐玄宗是唐朝的開朝皇帝，不是唐太宗?！军c評】本題考察的是唐朝的建立。27、√【分析】本題考查鄭成功收復臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復開發(fā)臺灣。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼28、×【分析】本題考查的是古代經(jīng)濟重心的南移。我國古代經(jīng)濟重心的南移，開始于唐朝中后期，至南宋最后完成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e29、√【分析】【分析】我國古代書法成就。東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽后人稱贊為“遒媚勁健，絕代更無”。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點評】本題考查王羲之。五、識圖題(共2題，共16分)30、略

【分析】（1）本題主要考查了土地改革和農(nóng)業(yè)合作化運動的有關(guān)知識。根據(jù)圖一“農(nóng)民正在拔除地主立的界碑”可知是1950年至1952年的土地改革運動；根據(jù)圖二“農(nóng)民申請加入農(nóng)業(yè)合作社”可知是1953年至1956年三大改造中的農(nóng)業(yè)合作化運動。（2）本題主要考查了土地改革的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行農(nóng)民的土地所有制。（3）本題主要考查了土地改革的意義。根據(jù)所學知識，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件?！窘馕觥浚?）土地改革；農(nóng)業(yè)合作化運動。

（2）土地改革后：封建剝削的土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。

（3）徹底摧毀我國兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅，農(nóng)民翻身做了土地的主人；使人民政權(quán)更加鞏固。