2025年外研銜接版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列物質(zhì)常用于實驗室制取二氧化碳的是（）A.大理石和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸C.碳酸鈉和稀鹽酸D.碳酸氫鈉和稀鹽酸2、下列實驗操作和目的有錯誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、下列化學(xué)式正確的是rm{(}rm{)}A.rm{Mg+O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}MgO}B.rm{S+O_{2}隆眉dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}MgO}C.rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}隆眉}D.rm{S+O_{2}隆眉dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{SO_{2}}4、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.汽水C.二氧化硫D.水泥砂漿5、望府銀毫是新創(chuàng)制的良種名茶，茶葉中含有少量的咖啡因，咖啡因的化學(xué)式為C8H10N4O2，則關(guān)于咖啡因的說法中正確的是（）A.咖啡因由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成B.咖啡因由碳、氫、氧、氮四種元素組成C.一個咖啡因分子中含有一個氧分子D.咖啡因?qū)儆诨旌衔?、表示4個氫原子的符號是（）

A.4H2

B.4H

C.2H2

D.H4

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

8、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

9、下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿10、在化學(xué)方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學(xué)式的計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}11、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量12、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物13、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、閱讀短文；將符合題意的編號填入題后的空格里．

我市已完成燃氣的管道改造；天然氣已走入我們市區(qū)的千家萬戶．天然氣的主要成分是甲烷，①它是無色氣體；②密度比空氣略??；③極難溶解在水中；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水；⑤在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

其中屬于敘述甲烷物理性質(zhì)的是____，屬于敘述甲烷化學(xué)性質(zhì)的是____寫出甲烷燃燒的文字表達式____．15、用序號填空：①化學(xué)變化；②物理變化。

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中，搭建房屋____，燒制陶器____，磨制石器____，淘洗黃金____；

（2）使用火柴時，火柴折斷____，火柴燃燒后變黑____；

（3）在養(yǎng)雞廠，雞蛋摔破____，雞蛋孵化____；

（4）生活中，頭發(fā)生長____，扎起頭發(fā)____．16、我國在商朝已制造出青銅器；春秋時期開始煉鐵，而鋁的利用始于100多年前．

（1）青銅是銅和錫的合金，青銅屬于____材料（填“金屬”或“非金屬”或“合成”）．

（2）鐵鍋被廣泛使用，主要是利用鐵具有____性．

（3）現(xiàn)代煉鐵工業(yè)是利用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（4）人類利用銅鐵鋁的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系，用兩個實驗即能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序：①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲．②____（用化學(xué)方程式表示）．17、為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；三位同學(xué)分別做了如下三個實驗：

實驗一：稱量鎂條；點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量；

實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中；稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．

實。

實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中；稱量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．三位同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。

。編號實驗一實驗二實驗三反應(yīng)前4.8g112.6g138.4g反應(yīng)后8g112.5g138.4g（1）從表面看，這三個實驗中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量（選填“增大”“減少”），實驗一______，實驗二______，實驗三______．

（2）造成上述實驗的原因可能是______．

（3）在三個實驗中，實驗______正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．

（4）由此可得出結(jié)論，用實驗研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時．必須在______體系中進行．18、請將氧氣；氮氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：

rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是______；rm{(2}rm{)}用于醫(yī)療急救的氣體是______；

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是______；rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是______；

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是______．19、桃樹樹干上的裂口，雨后會有桃膠沁出，主要成分有含鈣、鎂、鉀元素的分子等。從物質(zhì)組成的角度看，桃膠屬于______物（選填“混合物”或“純凈物”）。桃膠的主要成分是植物______作用的產(chǎn)物。20、用微粒的視角研究物質(zhì)是化學(xué)獨特的思維方式。觀察如圖所示的分子模型；回答下列問題：

（1）甲；乙、丙三種分子中都含有哪一種相同的原子______；

（2）你能試著寫出乙分子的化學(xué)符號嗎？______；

（3）一個丙分子是由2個______原子，______個氫原子，______個______原子構(gòu)成的。21、2008年初，我國南方遭受50年不遇的冰雪災(zāi)害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，百萬軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅硬的冰，因為鏟斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的______大，它屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。評卷人得分四、簡答題(共1題，共10分)22、溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）將少量下列物質(zhì)分別放入水中；充分?jǐn)嚢?，可以得到無色溶液的是______（填字母）；

A．洗潔精B．白糖C．面粉D．食用油。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)；形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的是______（填字母）。

A．氫氧化鈉B．硝酸銨C．氯化鈉。

（3）將80gM物質(zhì)加入50g水中；充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示，按要求填空。

①A點時；該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

②A；B、C三點所對應(yīng)的溶液；屬于不飽和溶液的是______（填字母）。

③在40℃時，M物質(zhì)的溶解度為______g，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是______。評卷人得分五、計算題(共1題，共9分)23、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；計算反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量比．

rm{(1)}鎂在氧氣中燃燒。

rm{(2)}氧化銅和碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。

rm{(3)}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：A．大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面；阻止反應(yīng)的進行，使反應(yīng)慢慢終止，故不符合題意；

B．實驗室制法是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳；符合題意；

C．碳酸鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳；但由于反應(yīng)速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳氣體不易收集，故不可用來實驗室里制取二氧化碳氣體；故不符合題意；

D．碳酸氫鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳；但由于反應(yīng)速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳氣體不易收集，故不符合題意．

故選B．

【分析】根據(jù)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取，進行解答．2、D【分析】解：rm{A}將過濾后的澄清河水滴在潔凈的玻璃片上加熱蒸干；水蒸發(fā)后變?yōu)樗魵?，出現(xiàn)白色固體，說明證明水中溶有一些物質(zhì)，故選項實驗操作和目的正確．

B；在盛有水的小燒杯中加入少量品紅；顏色變?yōu)榧t色，說明分子總在不斷運動的，故選項實驗操作和目的正確．

C；向盛有山泉水的燒杯中加入適量肥皂水；振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以檢驗水是軟水還是硬水，故選項實驗操作和目的正確．

D；在燃著的酒精燈上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；能檢驗二氧化碳的存在，不能證明酒精燃燒生成水，故選項實驗操作和目的有錯誤．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)水蒸發(fā)后變?yōu)樗魵?；進行分析判斷．

B；根據(jù)盛有水的小燒杯中顏色變?yōu)榧t色；進行分析判斷．

C；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷．

D；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；可以檢驗二氧化碳的存在，進行分析判斷．

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．【解析】rm{D}3、D【分析】解：化學(xué)方程式有配平，正確的化方程式應(yīng)rm{2Mg+O2}格rm{/dfrac{overset{{賂帽}/{碌茫脠錄};}{.}}{{驢脮賂帽}/}2MO}．

該化學(xué)方程式書寫完確．

該化學(xué)程氧是反應(yīng)物，后面不需標(biāo)注rm{/dfrac{overset{{賂帽}/{碌茫脠錄};}{

.}}{{驢脮賂帽}/}2MO}正確的學(xué)方程式應(yīng)為rm{SO2dfrac{overset{/{賂帽}/{脠錄};}{.}}{/{賂帽}/}}rm{隆眉}．

故選：

根據(jù)化學(xué)方程式判正的方法需考慮應(yīng)用的原理否正確；化學(xué)式書是否正確；是否配平；應(yīng)件是否正確和的標(biāo)是否正．

本題難不，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原是否確，根據(jù)方程的書寫規(guī)則進判斷；化學(xué)程式正判斷方法是先看式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)再看體和沉淀，最后短線改成等．rm{SO2dfrac{overset{/{賂帽}/{脠錄};}{

.}}{/{賂帽}/}}【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}潔凈的空氣也有氧氣、氮氣等物質(zhì)；屬于混合物，故選項錯誤；

B；汽水中有碳酸和水等；屬于混合物，故選項錯誤；

C；二氧化硫?qū)儆诩儍粑镏械难趸?；故選項正確；

D；水泥砂漿屬于混合物；故選項錯誤；

故選C

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}5、B【分析】解：A．咖啡因由咖啡因分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；

B．咖啡因由碳；氫、氧、氮四種元素組成；故正確；

C．分子是由原子構(gòu)成的；一個咖啡因分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故錯誤；

D．由化學(xué)式可知；咖啡因是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故錯誤。

故選：B。

A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；

D．根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽6、B【分析】

A、4H2表示4個氫分子；故A錯誤；

B；4H表示4個氫原子；故B正確；

C、2H2表示2個氫分子；故C錯誤；

D、H4表示4個氫原子構(gòu)成的分子；故D錯誤．

故選B．

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義．

二、多選題(共7題，共14分)7、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

8、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

9、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD10、BD【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，反應(yīng)物中含有rm{2a}個碳原子、rm{6a}個氫原子、rm{2b}個氧原子，生成物中含有rm{m}個碳原子、rm{2n}個氫原子、rm{(2m+n)}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。個碳原子、rm{2a}個氫原子、rm{6a}個氧原子，生成物中含有rm{2b}個碳原子、rm{m}個氫原子、rm{2n}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項錯誤；

A.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項錯誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項正確；故選項錯誤；

C.根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項錯誤；故選項正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}11、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}13、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．①它是無色氣體屬于顏色和狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；②密度比空氣略小屬于密度屬于物理性質(zhì)；③極難溶解在水中屬于溶解性，屬于物理變化；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也是需要通過甲烷和其它物質(zhì)能否反應(yīng)表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O

故答案為：①②③；④⑤．CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】【答案】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

15、略

【分析】

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中；搭建房屋只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燒制陶器是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；磨制石器只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；淘洗黃金是將黃金表面的雜質(zhì)清洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）使用火柴時；火柴折斷只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火柴燃燒后變黑是火柴與氧氣反應(yīng)的生成物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（3）在養(yǎng)雞廠；雞蛋摔破只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；雞蛋孵化會出現(xiàn)小雞，其中的成分發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（4）頭發(fā)生長是身體內(nèi)一些物質(zhì)反應(yīng)生成另外一些物質(zhì)（頭發(fā)）的變化；屬于化學(xué)變化；扎起頭發(fā)只是形狀發(fā)生變化．屬于物理變化．

故答案為：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

16、金屬導(dǎo)熱Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：（1）青銅是銅錫合金；屬于金屬材料，故填：金屬；

（2）鐵用于制造鐵鍋利用的是鐵的導(dǎo)熱性；故填：導(dǎo)熱；

（3）一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（4）要驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序，在硫酸鋁溶液中插入鐵絲，在硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵不與硫酸鋁溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進行分析解答，青銅是銅錫合金，鐵具有導(dǎo)熱性，一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．17、略

【分析】（1）實驗一中；參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量+參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致反應(yīng)后質(zhì)量增大；實驗二中，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量+參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量=氯化鋅的質(zhì)量+氫氣的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致結(jié)果減小．實驗三中，沒有氣體的參與與產(chǎn)生，故反應(yīng)前后數(shù)值相等．

（2）任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；導(dǎo)致結(jié)果不守恒的原因是：實驗一中漏掉了其中的反應(yīng)物氧氣，實驗二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論．

（3）從表中可以看出；只有實驗三反應(yīng)前后數(shù)值相等．

（4）用實驗研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時；要比較反應(yīng)前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應(yīng)物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應(yīng)，故在密閉容器中實驗是最可靠的．

答：（1）增大減小不變。

（2）實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量。

（3）三。

（4）封閉（孤立或與環(huán)境隔絕）

質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系時，不可漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物．鎂燃燒的實驗中，參加反應(yīng)的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗一只稱量了反應(yīng)物鎂的質(zhì)量而沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)增大．實驗二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應(yīng)的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時漏掉了氫氣的質(zhì)量，導(dǎo)致數(shù)據(jù)減?。魏位瘜W(xué)反應(yīng)都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．為保證探究實驗的成功，應(yīng)在密閉容器中進行．

該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實質(zhì)是考查對質(zhì)量守恒定律定義的理解，通?？疾槠渲械摹皡⒓印?、“質(zhì)量總和”等，在作答時要找全反應(yīng)物及生成物．【解析】增大；減小；不變；實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量；三；封閉18、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣rm{.}故填：rm{N_{2}}

rm{(2)}用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣rm{.}故填：rm{O_{2}}

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是氫氣rm{.}故填：rm{H_{2}}

rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳rm{.}故填：rm{CO_{2}}

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是二氧化硫rm{.}故填：rm{SO_{2}}

空氣中含量最多的氣體是氮氣；氧氣能夠供給呼吸，氫氣的密度最小并且具有可燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化硫是形成酸雨的一種主要氣體．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}19、混合光合【分析】解：光合作用制造有機物；樹膠的主要成分半乳糖；鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等都是有機物，因此桃膠的主要成分是植物光合作用的產(chǎn)物。從物質(zhì)組成的角度看，桃漿是由半乳糖、鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等多種物質(zhì)組成的，因此桃漿屬于混合物。

故答案為：混合；光合。

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用制造有機物以及混合物和純凈物的概念。【解析】混合光合20、氫原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由圖示可知甲、乙、丙三種微粒的符號分別是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依據(jù)甲；乙、丙三種分子的符號；可知三分子中都含氫原子或氧原子一種原子；

（2）由分析知乙分子的符號為H2O；

（3）丙分子的符號為C2H5OH；則一個丙分子是由2個碳原子；6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；

故答案為：（1）氫原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依據(jù)甲乙丙微粒的結(jié)構(gòu)書寫相關(guān)的微粒符號分析解答即可；

此題是對微觀粒子知識的考查，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)Ψ肿咏Y(jié)構(gòu)的分析和認(rèn)識；【解析】氫原子（或氧原子）H2O碳61氧21、硬度物理【分析】解：因為錳鋼的硬度大；可以制作鏟車的鏟斗，錳鋼的硬度大屬于錳鋼的物理性質(zhì)。故填：硬度；物理。

錳鋼是鐵；錳、碳的合金；韌性好、硬度大，硬度大小不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

解答本題的關(guān)鍵是要掌握合金的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥坑捕任锢硭摹⒑喆痤}(共1題，共10分)22、ABC50%C160降溫結(jié)晶【分析】解：（1）洗潔精溶于水；溶液顯無色，白糖溶于水，溶液顯無色，食用油；面粉難溶于水，故選：AB；

（2）氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高；硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氯化鈉溶于水，溶液溫度基本不變，所以溫度沒有明顯變化的是C；

（3）①A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==50%；

②A；B、C三點所對應(yīng)的溶液；屬于不飽和溶液的是C，因為溫度升高，沒有固體了，溶液不會增加；

③將80gM物質(zhì)加入50g水中；在40℃時，溶液的質(zhì)量恰好為160g，恰好飽和，C點溫度升高到60℃時，沒有固體了，溶液不會增加，溶液為不飽和溶液；若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是降溫結(jié)晶。

故答案為：（1）AB；

（2）是C；

（3）①50%；

②C；

③160；降溫結(jié)晶。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緼BC50%C160降溫結(jié)晶五、計算題(共1題，共9分)23、解：（1）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學(xué)方程式為2Mg+O22MgO；其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：

2Mg+O22MgO

（24×2）：（16×2）：（24+16）×2

3：2：5

故答案為：2Mg+O22MgO

3：2：5

（2）碳與氧化銅高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：

C+2CuO2Cu+CO2↑

12：（64+16）×2：（64×2）：（12+16×2）

3：40：32：11

故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑

3：40：32：11

（3）乙醇（C2H6O）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H6O+3O22CO2+3H2O．其中各物質(zhì)間的質(zhì)量比為：

C2H6O+3O22CO2+3H2O

（12×2+1×6+16）：（16×6）：（12+16×2）：（1×6+16×3）

23：48：44：27

故答案為：C2H6O+3O22CO2+3H2O

23：48：44：27【分析】

書寫化學(xué)方程式要找出反應(yīng)物和生成物；注意條件和配平，計算出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵