2024-2025學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷（含答案）

PAGEPAGE252025年黃浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷一、文言文（35分）（一）默寫（13分）山隨平野盡。 （李《渡荊門送別》）予獨(dú)愛蓮之 ,濯清漣而不妖。 （周敦頤《愛蓮說(shuō)》3.人知從太守游而樂， 。 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）當(dāng)一個(gè)位高權(quán)重的人發(fā)現(xiàn)自己因沒有知心朋友而分外孤寂時(shí)常會(huì)借蘇《水調(diào)歌頭（明月幾有）》中的“ ”表達(dá)自己的心情。（二）閱讀下列古詩(shī)文，完成5—9題。（22分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，（1）相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，（2）蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈开?dú)游山寺王荊公介甫，退處金陵①。一日，幅巾杖屨②,獨(dú)游山寺，遇數(shù)客盛談文史，詞辯紛然。公坐其下，人莫之顧。有一人徐問公曰：“（3）公亦知書否？”公唯唯而已，（4）復(fù)問公何姓，公拱答曰：“安石姓王。”眾人惶恐，慚俯而去。公《定林》詩(shī)云：漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。真樂非無(wú)寄，悲蟲亦好音?！咀⑨尅竣偻颂幗鹆辏褐竿顺龀?，歸隱金陵。②屨（jù）:用麻、葛等粗糙材質(zhì)做的鞋。③漱甘：用泉水漱口。④煩襟：煩躁的心情。⑤詩(shī)句的意思是：真正的快樂并非無(wú)所寄托，悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。甲詩(shī)作者是唐代詩(shī)人 （人名）,丙文中的王荊公就是北宋政治家、文學(xué)家 （人名）（2分）解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）欣然起） （2）人莫之7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文和丙文中的畫線句。翻譯恰當(dāng)?shù)氖牵?）（4分）A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（2）（4）（1）（我們）一起走出庭院散步 （2）大概是竹子和柏樹的影子吧（3）您不是也讀過書嗎 （4）（那人）又問荊公的姓名丙文中“真樂非無(wú)寄，悲蟲亦好音”所表達(dá)的情志意趣，在甲詩(shī)“ ，”中亦有體現(xiàn)。（4分）（1）下列對(duì)丙文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）王荊公歸隱山林后，自由自在，不受束縛。王荊公年邁體弱，但與人交往的心性未改。王荊公身處高位，令眾人心生惶恐而離開。王荊公的以禮待人和為人謙遜，令人折服。（2）丙文中的王荊公是乙文中所說(shuō)的“閑人”嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第10—13題。（15分）“己所欲，勿施于人”①中外圣哲都教導(dǎo)我們：“己所不欲，勿施于人?！边@是要我們將心比心，把自己視為惡、痛苦、災(zāi)禍的東西不強(qiáng)加于人。己所不欲卻施于人，損人利已，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這種行徑當(dāng)然是對(duì)別人的嚴(yán)重侵犯。然而，這只是事情的一個(gè)方面。,“己所欲，勿施于按自己的方式活，也讓別人按別人的方式活。絲毫不會(huì)感到意外的。（1）隨手亂扔垃圾的行為是屬于（ ）（2分）（2）自己喜歡吃辣，每次聚餐都強(qiáng)烈推薦大家嘗試最辣的菜品是屬于（ ）（2分A.己所不欲，勿施于人 B.己所不欲，施于人C.己所欲，勿施于人 D.己所欲，施于人下列對(duì)“己所欲”的理解，與木文作者的看法不相符的是（ ）（3分）自己視為善、快樂、幸福的東西。 （見第②段）自己的趣味、觀點(diǎn)、立場(chǎng)。 （見第②段）為了助人、救人、造福于人。 （見第③段）提倡自己按自己的方式活。 （見第⑧段12.第③段畫線句要證明的觀點(diǎn)是（ ）（3分）以己所不欲施于人是明顯的惡以己所欲施于人的動(dòng)機(jī)是好的己所欲未必是人所欲，不可施于人“己所欲，勿施于人”是一個(gè)文明人的高級(jí)修養(yǎng)黃同學(xué)讀完文章后，質(zhì)疑道：“己所欲，施于人，未必不可，只要尊重他人，并注意態(tài)度和語(yǔ)氣?！闭?qǐng)改寫下面的事例，以求能證明黃同學(xué)的觀點(diǎn)。（5分）【事例】一位旅行達(dá)人，總是喜歡向朋友推薦自己認(rèn)為最好的旅游路線和景點(diǎn)，并且認(rèn)為別人都應(yīng)該按照他的計(jì)劃行事。（二）閱讀下文，完成第14—18題。（20分）學(xué)童①這是很早很早以前的事了。③這幢別墅與當(dāng)?shù)刎?cái)主尤老爺?shù)暮蠡▓@只隔著一道柵欄。柵欄兩邊花草遍地，垂柳成蔭④九歲那年，他們隔著柵欄進(jìn)行了第一次交談?！?，是天生的?！薄痹趺磿?huì)打前栽呢？””””””會(huì)朝后坐呢？”””””””””?連這道理都不懂？———讀書能升官發(fā)財(cái)，還能娶到漂亮媳婦！?笑聲撼得柵欄直搖晃……”””！”?小杜拉克在實(shí)驗(yàn)室熬到禿了頂，駝了背，終有偉大發(fā)明問世，死后墓前有碑，碑文為：人類進(jìn)步之一階。尤鵬舉皇榜高中后封官授品，有了“黃金屋”、“千鐘谷”、“顏如玉”，深宅大院里養(yǎng)得腦滿腸肥。死后墓前也有碑，碑文為：顯赫一世②?！咀⑨尅竣贂汩T第：世代讀書、相沿不變的人家。②顯赫一世：一生都名聲威勢(shì)很盛。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。（5分）人物不同之處相同之處家庭背景外貌特征九學(xué)童讀書奮，好小杜拉克外資企業(yè)老板大鼻子(3) 尤鵬舉 大辮子升官發(fā)財(cái)，過上好日子下列關(guān)于兩個(gè)學(xué)童對(duì)話內(nèi)容的理解，正確的是（）（3分）A.尤鵬舉說(shuō)小杜拉克鼻子腫了，激怒了小杜拉克。B.有關(guān)鼻子和辮子的質(zhì)疑，暗示倆人在互相譏諷。C.尤鵬舉質(zhì)疑發(fā)明創(chuàng)造，是因?yàn)樗狈茖W(xué)教育。D.在小杜拉克看來(lái)，想升官發(fā)財(cái)不能只依靠讀書。第?段“笑聲撼得柵欄直搖晃”,在文中的表達(dá)效果是 。（3分）第?段小杜拉克死后的碑文“人類進(jìn)步之一階”,在全文中的作用是 （4分）的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）（1）書香門第 （2）顯赫一世三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第19—22題。初三年級(jí)整本書閱讀分享展示活動(dòng)即將開始。黃同學(xué)所在的小組擬定了以下任務(wù)，請(qǐng)你一起參與。【任務(wù)一：探究漢字的起源】朱自清在《經(jīng)典常談》第一篇中首先介紹了中國(guó)文字起源之一的（ ）。（3分）圖畫說(shuō) B.八卦說(shuō) C.結(jié)繩記事說(shuō) D. 倉(cāng)頡造字說(shuō)在“《 》第一”中，朱自清認(rèn)為中國(guó)文字的起源更合理的說(shuō)法是 。）【任務(wù)二：圖解魯迅的世界】圖1描繪的是《朝花夕拾·五猖會(huì)》中的一個(gè)場(chǎng)景。下列對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的概述，正確的是：（ ）（3分A“我”正要出發(fā)去看會(huì)，父親卻要求“我”背書。“我”背書遇到困難，父親一句一句教“我”讀?！拔摇眴査桔酉壬鷨栴}，他只顧看書不理“我”。給父親看病的名醫(yī)，正在研究給父親重新開藥方?！段宀?huì)》中父親的所言所行，讓魯迅長(zhǎng)大之后依然感到“詫異”。作品中的父親，同時(shí)還代表中國(guó)文化倫理中“父親所以魯迅會(huì)發(fā)出呼吁（ ）!”（3分）A.大膽地說(shuō)話 B.勇收地前行C.擺脫冷氣 D.救救孩子黃同學(xué)在《朝花夕拾》閱讀報(bào)告演示文稿的首頁(yè)，放上了圖2,為此他還搜集了下列材料。請(qǐng)你運(yùn)用材料，結(jié)合作品和圖2,寫一段話，用來(lái)說(shuō)服不贊成用圖2的同學(xué)。（7分）材料：魯迅?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)譜（1926—1927部分）1926年1月中旬教育部撤銷對(duì)周樹復(fù)職11月中旬收到中山大學(xué)聘書2月下旬開始寫作后集為《朝花夕拾》的散文作品12月底正式向廈門大學(xué)辭職3月因防迫害，離家避難1927年1月中旬離廈抵粵，就職中山大學(xué)7月底受聘廈門大學(xué)4月中旬多次提出辭職8月下旬至9月初離京，赴廈門大學(xué)5月初編定《朝花夕拾》,次年出版四、寫作（60分）請(qǐng)以“向新而行”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。PAGEPAGE302025年黃浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷一、文言文（35分）（一）默寫（13分）山隨平野盡， 。 （李白《渡荊門送別》）予獨(dú)愛蓮之 ,濯清漣而不妖。 （周敦頤《愛蓮說(shuō)》）人知從太守游而樂， 。 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）當(dāng)一個(gè)位高權(quán)重的人，發(fā)現(xiàn)自己因沒有知心朋友而分外孤寂時(shí)，常會(huì)借蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾有）》中的“ ”表達(dá)自己的心情?！敬鸢浮?.江入大荒流 2.出淤泥而不染 3.而不知太守之樂其樂也 4.高處不勝寒（二）閱讀下列古詩(shī)文，完成5—9題。（22分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，（1）相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，（2）蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？ 何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】獨(dú)游山寺王荊公介甫，退處金陵①。一日，幅巾杖屨②,獨(dú)游山寺，遇數(shù)客盛談文史，詞辯紛然。公坐其下，人莫之顧。有一人徐問公曰：“（3）公亦知書否？”公唯唯而已，（4）復(fù)問公何姓，公拱答曰：“安石姓王?！北娙嘶炭?，慚俯而去。公《定林》詩(shī)云：漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。真樂非無(wú)寄，悲蟲亦好音?！咀⑨尅竣偻颂幗鹆辏褐竿顺龀?，歸隱金陵。②屨（jù）:用麻、葛等粗糙材質(zhì)做的鞋。③漱甘：用泉水漱口。④煩襟：煩躁的心情。⑤詩(shī)句的意思是：真正的快樂并非無(wú)所寄托，悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。甲詩(shī)作者是唐代詩(shī)人 （人名丙文中的王荊公就是北宋政治家文學(xué)家 （人名）（2分）解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）欣然起） （2）人莫之7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文和丙文中的畫線句。翻譯恰當(dāng)?shù)氖牵?）（4分）A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（2）（4）（1）（我們）一起走出庭院散步 （2）大概是竹子和柏樹的影子吧您不是也讀過書嗎 （4）（那人）又問荊公的姓名丙文“真樂非無(wú)寄悲蟲亦好音所表達(dá)的情志意趣在甲“ 中亦有體現(xiàn)。（4分）（1）下列對(duì)丙文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）王荊公歸隱山林后，自由自在，不受束縛。王荊公年邁體弱，但與人交往的心性未改。王荊公身處高位，令眾人心生惶恐而離開。王荊公的以禮待人和為人謙遜，令人折服。（2）丙文中的王荊公是乙文中所說(shuō)的“閑人”嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）【答案】5.劉禹錫王安石6.（1）行走（2）看7.D8.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。9.C10.是,乙文中的“閑人”是樂觀豁達(dá)，不汲汲于功名而能從容流連光景，享受自然的恬淡之人。丙文中的二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第10—13題。（15分）“己所欲，勿施于人”①中外圣哲都教導(dǎo)我們：“己所不欲，勿施于人?！边@是要我們將心比心，把自己視為惡、痛苦、災(zāi)禍的東西不強(qiáng)加于人。己所不欲卻施于人，損人利已，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這種行徑當(dāng)然是對(duì)別人的嚴(yán)重侵犯。然而，這只是事情的一個(gè)方面。②另一方面，自己視為善、快樂、幸福的東西，難道就可以強(qiáng)加于人了嗎？要是別人并不和你一樣認(rèn)為它們是善、快樂、幸福，這樣做豈不也是對(duì)別人的一種嚴(yán)重侵犯？在實(shí)際生活中，更多的紛爭(zhēng)的確起于強(qiáng)求別人接受自己的趣味、觀點(diǎn)、立場(chǎng)等等。大至在信仰問題上，試圖以自己所信奉的某種教義統(tǒng)一天下，甚至不惜為此發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。小至在思維方式上，在生活習(xí)慣上，在藝術(shù)欣賞上，在文學(xué)批評(píng)上……人們很容易以自己所是為是，斥別人所是為非。即使在一個(gè)家庭內(nèi)部，家庭成員間改造對(duì)方趣味的斗爭(zhēng)也是屢見不鮮的。那么“己所欲，勿施于人倡自己按自己的方式活，也讓別人按別人的方式活。④現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)價(jià)值多元的社會(huì)，在遵守法律的前提下，人們?cè)诰裥叛鲱I(lǐng)域和私生活領(lǐng)域都享有素，倘若他們被越來(lái)越多的人們宣布為不受歡迎的人，我是絲毫不會(huì)感到意外的。（1）隨手亂扔垃圾的行為是屬于（ ）（2分）（2）自己喜歡吃辣，每次聚餐都強(qiáng)烈推薦大家嘗試最辣的菜品是屬于（ ）（2分A.己所不欲，勿施于人 B.己所不欲，施于人C.己所欲，勿施于人 D.己所欲，施于人下列對(duì)“己所欲”的理解，與木文作者的看法不相符的是（ ）（3分）自己視為善、快樂、幸福的東西。 （見第②段）自己的趣味、觀點(diǎn)、立場(chǎng)。 （見第②段）為了助人、救人、造福于人。 （見第③段）提倡自己按自己的方式活。 （見第⑧段12.第③段畫線句要證明的觀點(diǎn)是（ ）（3分）以己所不欲施于人是明顯的惡以己所欲施于人的動(dòng)機(jī)是好的己所欲未必是人所欲，不可施于人“己所欲，勿施于人”是一個(gè)文明人的高級(jí)修養(yǎng)13.黃同學(xué)讀完文章后，質(zhì)疑道：“己所欲，施于人，未必不可，只要尊重他人，并注意態(tài)度和語(yǔ)氣?！闭?qǐng)改寫下面的事例，以求能證明黃同學(xué)的觀點(diǎn)。（5分）【事例】一位旅行達(dá)人，總是喜歡向朋友推薦自己認(rèn)為最好的旅游路線和景點(diǎn)，并且認(rèn)為別人都應(yīng)該按照他的計(jì)劃行事?！敬鸢浮?0（1）A（2）DDD（二）閱讀下文，完成第14—18題。（20分）學(xué)童①這是很早很早以前的事了。②那時(shí)外國(guó)人開始到中國(guó)投資辦企業(yè)，華陽(yáng)鎮(zhèn)第一個(gè)外資企業(yè)的老板叫杜拉克，杜拉克在華陽(yáng)鎮(zhèn)郊有一幢別墅。④九歲那年，他們隔著柵欄進(jìn)行了第一次交談?！薄薄?？”””””””””””””””?連這道理都不懂？———讀書能升官發(fā)財(cái)，還能娶到漂亮媳婦！?小杜拉克憋不住突然捧腹大笑起來(lái)，笑得直喊肚子痛。?笑聲撼得柵欄直搖晃……””””【注釋】①書香門第：世代讀書、相沿不變的人家。②顯赫一世：一生都名聲威勢(shì)很盛。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。（5分）人物不同之處相同之處家庭背景外貌特征九學(xué)童讀書奮，好小杜拉克外資企業(yè)老板大鼻子(3) 尤鵬舉 大辮子升官發(fā)財(cái)，過上好日子下列關(guān)于兩個(gè)學(xué)童對(duì)話內(nèi)容的理解，正確的是（）（3分）A.尤鵬舉說(shuō)小杜拉克鼻子腫了，激怒了小杜拉克。B.有關(guān)鼻子和辮子的質(zhì)疑，暗示倆人在互相譏諷。C.尤鵬舉質(zhì)疑發(fā)明創(chuàng)造，是因?yàn)樗狈茖W(xué)教育。D第?段“笑聲撼得柵欄直搖晃”,在文中的表達(dá)效果是 。（3分）第?段小杜拉克死后的碑文“人類進(jìn)步之一階”,在全文中的作用是 （4分）明理由。（5分）（1）書香門第 （2）顯赫一世【答案】14.（1）當(dāng)?shù)刎?cái)主（2）讀書的目的（3）掌握知識(shí)，搞發(fā)明創(chuàng)造（4）如愿以償C運(yùn)用夸張的修辭手法，突出兩個(gè)人對(duì)對(duì)方的想法感到可笑，體現(xiàn)了兩個(gè)人不同的人生追求，發(fā)人深思。通過碑文，寫出了小杜拉克去世后受后人景仰，與尤鵬舉的碑文形成對(duì)比，揭示出中西方在文化教育、社會(huì)心理等方面的巨大差異，并對(duì)尤鵬舉這類人物盲目自大、封閉保守的國(guó)民心態(tài)進(jìn)行了委婉諷刺。書香門第。尤鵬舉是中國(guó)舊式傳統(tǒng)教育下成長(zhǎng)的讀書人，他得到了功名利祿，但他的生活并不是他經(jīng)過自己選擇確定的生活，而是從小被父親影響、社會(huì)時(shí)代要求而選擇的生活，是世代讀書思想影響下的結(jié)局。所獲得的名聲也只是一時(shí)，所以更適合的碑文應(yīng)該是“書香門第”。三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第19—22題。初三年級(jí)整本書閱讀分享展示活動(dòng)即將開始。黃同學(xué)所在的小組擬定了以下任務(wù)，請(qǐng)你一起參與?！救蝿?wù)一：探究漢字的起源】朱自清在《經(jīng)典常談》第一篇中首先介紹了中國(guó)文字起源之一的（ ）。（3分）圖畫說(shuō) B.八卦說(shuō) C.結(jié)繩記事說(shuō) D. 倉(cāng)頡造字說(shuō)在“《 》第一”中，朱自清認(rèn)為中國(guó)文字的起源更合理的說(shuō)法是 。）【任務(wù)二：圖解魯迅的世界】圖1描繪的是《朝花夕拾·五猖會(huì)》中的一個(gè)場(chǎng)景。下列對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的概述，正確的是：（ ）（3分A“我”正要出發(fā)去看會(huì)，父親卻要求“我”背書?！拔摇北硶龅嚼щy，父親一句一句教“我”讀。“我”問私塾先生問題，他只顧看書不理“我”。給父親看病的名醫(yī)，正在研究給父親重新開藥方?！段宀?huì)》中父親的所言所行，讓魯迅長(zhǎng)大之后依然感到“詫異”。作品中的父親，同時(shí)還代表中國(guó)文化倫理中的“父親”。所以魯迅會(huì)發(fā)出呼吁：“（ ）!”（3分）A.大膽地說(shuō)話 B.勇收地前行C.擺脫冷氣 D.救救孩子黃同學(xué)在《朝花夕拾》閱讀報(bào)告演示文稿的首頁(yè)，放上了圖2,為此他還搜集了下列材料。請(qǐng)你運(yùn)用材料，結(jié)合作品和圖2,寫一段話，用來(lái)說(shuō)服不贊成用圖2的同學(xué)。（7分）材料：魯迅?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)譜（1926—1927部分）1926年1月中旬教育部撤銷對(duì)周樹人的免職處分，令其復(fù)職11月中旬收到中山大學(xué)聘書2月下旬開始寫作后集為《朝花夕拾》的散文作品12月底正式向廈門大學(xué)辭職3月因防迫害，離家避難1927年1月中旬離廈抵粵，就職中山大學(xué)7月底受聘廈門大學(xué)4月中旬 多次提出辭職8月下旬至9月初多次提出辭職8月下旬至9月初離京，赴廈門大學(xué)5月初編定《朝花夕拾》,次年出版【答案】D說(shuō)文解字21.（1）A（2）D從1926-1927年魯迅的職業(yè)經(jīng)歷可以看出，魯迅確實(shí)主動(dòng)從廈門大學(xué)辭職，在中山大學(xué)魯迅與國(guó)民黨在政治上產(chǎn)生了分歧，兼以再次陷入人事紛爭(zhēng)，最終決定主動(dòng)從中山大學(xué)辭職，專心從事寫作事業(yè)，所以“不干了”這張圖符合魯迅當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況和實(shí)際做法。四、寫作（60分）請(qǐng)以“向新而行”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。一、審題“向新而行”這一題目，首先需要明確“新”的含義。它可以指新的思想、新的方式、新的技術(shù)、新的生活方式等。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中