第2單元 理解權(quán)利義務(wù) 【單元測試 提升卷】 （解析版）

第二單元理解權(quán)利義務(wù)

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：第二單元。

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符

合題目要求的。

1．在第二屆全國青少年模擬人大活動中，某校中學(xué)生扮演人大代表，通過實地調(diào)研撰寫了大量提案，并

將《關(guān)于完善學(xué)生社會實踐體制》的提案交到人大代表手中。同學(xué)們在此次活動中，行使的權(quán)利是（）

①言論自由②建議權(quán)③批評權(quán)④檢舉權(quán)

A．①②B．③④C．②③D．①④

【答案】A

【解析】本題考查公民的基本權(quán)利。

①②：根據(jù)所學(xué)，我國公民享有監(jiān)督權(quán)，我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建

議的權(quán)利。據(jù)此，在此次活動中，同學(xué)們行使的權(quán)利是言論自由和建議權(quán)，所以①②符合題意；

③④：題文中未涉及，③④不符合題意；

故本題選A。

2．近期國內(nèi)國際熱點事件頻發(fā)，個別用戶冒充熱點當(dāng)事人，編造、傳播不實信息，微信、微博、抖

音等公眾平臺紛紛上線新功能，用戶發(fā)布內(nèi)容時顯示其真實的IP屬地。此舉（）

A．表明公民權(quán)利與義務(wù)此消彼長

B．旨在維護良好的網(wǎng)絡(luò)傳播秩序

C．嚴重侵犯了廣大用戶的隱私權(quán)

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D．能有效杜絕謠言的編造和傳播

【答案】B

【解析】本題考查公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

B：題干中，微信、等公眾平臺紛紛上線新功能，此舉旨在維護良好的網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，故B符合題

意；

A：公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，故A錯誤；

C：維護廣大用戶的隱私權(quán)，故C錯誤；

D：“杜絕”的說法太絕對，故D錯誤；

故本題選B。

3．“實名制”越來越廣泛地進入我們的生活：銀行開戶，購買火車票，網(wǎng)上開微博等，都需要使用真實的個

人身份信息?！皩嵜啤钡耐菩?)

①是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序

②侵犯了公民的隱私權(quán)

③需要國家健全有關(guān)公民信息安全保護的法律法規(guī)

④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】本題考查保護隱私權(quán)、法不可違。

①③④：題干表述了銀行開戶、購買火車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推

行是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序；實名制的推行也可能被不法分子利用，造成個人信息泄露，所以

需要國家建立健全有關(guān)公民信息安全保護的法律法規(guī)，還需要公民增強自我防范意識，提高自我保護能

力，防止個人信息被盜用，故①③④符合題意；

②：實名制的推行是為了保護公民的合法權(quán)益，沒有侵犯公民的隱私權(quán)，故②說法錯誤；

故本題選C。

4．2023年2月1日，《快遞電子運單》國家標(biāo)準(zhǔn)正式實施。國家標(biāo)準(zhǔn)要求快遞電子運單上避免顯示完整

的收寄件人姓名、聯(lián)系電話、地址等個人信息。此舉是為了保護公民（）

A．物質(zhì)幫助權(quán)不受侵犯B．姓名權(quán)不受侵犯

C．隱私權(quán)不受侵犯D．人身自由不受侵犯

【答案】C

【解析】本題考查隱私權(quán)不受侵犯。

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C：依據(jù)教材知識并分析題干可知，國家標(biāo)準(zhǔn)要求快遞電子運單上避免顯示完整的收寄件人姓名、聯(lián)系電

話、地址等個人信息，此舉是為了保護公民的隱私權(quán)不受侵犯，故C說法符合題意；

ABD：此三項均與題干主旨不符，故ABD說法不符合題意；

故本題選C。

5．下表中對榕榕同學(xué)“微行為”的“微點評”，正確的有（）

序號微行為微點評

①緊張時，我會做幾個深呼吸，讓心情平靜下來改變認知評價可以調(diào)節(jié)情緒

②拒絕商場保安搜身的無理要求維護人身自由權(quán)利

③拾到手機,找不到失主,就隨意丟棄傳承拾金不昧美德

④我參加校足球隊隊員選拔，第三次終于選上了挫折是生命成長的一部分

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【解析】本題考查人身自由權(quán)、正確對待挫折。

①：緊張時，我會做幾個深呼吸，讓心情平靜下來，這是通過放松訓(xùn)練的方法調(diào)節(jié)情緒，故①說法錯

誤；

②：拒絕商場保安搜身的無理要求，這是具有法治意識，維護人身自由權(quán)利，故②符合題意；

③：拾到手機,找不到失主，就隨意丟棄，這是破壞他人財產(chǎn)，故③說法錯誤；

④：我參加校足球隊隊員選拔，第三次終于選上了，這體現(xiàn)了挫折是生命成長的一部分，故④符合題

意；

故本題選D。

6．下圖漫畫中人物的做法是（）

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A．正確的，他充分享有了權(quán)利B．錯誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

C．錯誤的，他應(yīng)該先履行義務(wù)再享有權(quán)利D．正確的，充分享有權(quán)利才能更好地履行義務(wù)

【答案】B

【解析】本題考查對權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的認識和理解。

B：依據(jù)教材知識并分析題干可知，漫畫中的人物對權(quán)利和義務(wù)厚此薄彼，只享受權(quán)利而忽視義務(wù)；他的

行為是錯誤的，這割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，故B說法符合題意；

A：判斷錯誤，故A說法錯誤；

C：判斷正確，但理由錯誤，權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，故C說法錯誤；

D：判斷錯誤，故D說法錯誤；

故本題選B。

7．自覺履行法定義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任。下列事例中沒有涉及公民基本義務(wù)的是（）

A．小吳大學(xué)畢業(yè)后，自愿提出申請參軍入伍

B．小宋購買新房后，主動繳納契稅

C．老李駕駛小汽車時，自覺地遵守交通規(guī)則

D．老趙在市政府網(wǎng)站上，對地鐵規(guī)劃提出建議

【答案】D

【解析】本題考查正確認識公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。

A：小吳大學(xué)畢業(yè)后，自愿提出申請參軍入伍，履行了依法服兵役的義務(wù)，A說法與題不符；

B：小宋購買新房后，主動繳納契稅，履行了依法納稅的義務(wù)，B說法與題不符；

C：老李駕駛小汽車時，自覺地遵守交通規(guī)則履行了遵守憲法和法律的義務(wù)，C說法與題不符；

D：老趙在市政府網(wǎng)站上，對地鐵規(guī)劃提出建議是在依法行使建議權(quán)，D說法符合題意；

本題為逆向選擇題，故本題選D。

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8．近期，有網(wǎng)友反映某加油站安裝高分貝擴音器，用于加油收款提示，當(dāng)APP支付端完成支付，擴音器

即發(fā)出“X號槍加油XX元，支付成功”的提示音。24小時不間斷播放，嚴重擾亂居民正常的生活環(huán)境。該網(wǎng)

友欲向有關(guān)國家機關(guān)反映此事，你認為他應(yīng)該找（）

A．黨支部，要求公正司法，執(zhí)政為民

B．監(jiān)察委，要求對加油站調(diào)查、處置

C．縣人大，要求加強監(jiān)督，行使職權(quán)

D．派出所，要求對擾民現(xiàn)象進行整治

【答案】D

【解析】本題考查依法維權(quán)。

D：對于某加油站安裝高分貝擴音器擾民的行為，網(wǎng)友可以向派出所反映此事，要求對擾民現(xiàn)象進行整

治，故D符合題意；

A：屬于黨的組織，不屬于國家機關(guān)。司法機關(guān)公正司法。故A不符合題意；

BC：監(jiān)察委和人大監(jiān)督國家機關(guān)及其工作人員的行為，與題干中的加油站無關(guān)，故BC不符合題意；

故本題選D。

9．中國消費者協(xié)會發(fā)布的“2022年十大消費維權(quán)輿情熱點”中“價格刺客”以94.2分的社會影響力高居榜

首?！把└獯炭汀薄八炭汀钡仍~出現(xiàn)，反映出消費者對現(xiàn)實生活中存在未明碼標(biāo)價、計量單位不統(tǒng)一、價

簽不規(guī)范等問題侵犯消費者權(quán)益的不滿情緒。作為消費者，維護自己合法權(quán)益的方式是（）

①與經(jīng)營者協(xié)商解決

②請求消費者協(xié)會協(xié)商解決

③在網(wǎng)上聯(lián)名發(fā)帖辱罵相關(guān)經(jīng)營者

④向有關(guān)行政部門申訴或向人民法院提起訴訟

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查依法維權(quán)。

①②④：作為消費者，維護自己合法權(quán)益的方式是與經(jīng)營者協(xié)商解決，請求消費者協(xié)會協(xié)商解決，向有

關(guān)行政部門申訴或向人民法院提起訴訟，①②④正確；

③：在網(wǎng)上聯(lián)名發(fā)帖辱罵相關(guān)經(jīng)營者，是違法行為，③錯誤；

故本題選B。

10．為了預(yù)防、遏制和懲治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動，加強反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，保護公民合法權(quán)益，2022年9

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月2日，十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》，該法于

2022年12月1日起施行。該法的施行有利于保障公民的（）

①財產(chǎn)權(quán)②隱私權(quán)③勞動權(quán)④物質(zhì)幫助權(quán)

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【解析】本題考查對公民基本權(quán)利的認識和理解。

①②：依據(jù)教材知識并分析題干可知，為了預(yù)防、遏制和懲治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動，加強反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙

工作，保護公民合法權(quán)益，十三屆全國人大常委會表決通過《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》，該法

的施行保障公民的財產(chǎn)權(quán)和隱私權(quán)，故①②說法符合題意；

③④：此二項在題干中均未能體現(xiàn)，故③④說法不符合題意；

故本題選A。

第Ⅱ卷

二、分析說明題：本大題共4小題，共60分。

11．【維護法律權(quán)威建設(shè)法治中國】

2022年12月30日，十三屆全國人大常委會第三十八次會議通過了修訂后的野生動物保護法，將于

2023年5月1日起施行。該法明確規(guī)定，從境外引進的野生動物物種不得違法放生、丟棄，確需將其放生

至野外環(huán)境的，應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

(1)野生動物保護法需要依據(jù)哪部法律進行修訂？請寫出這樣做的理論依據(jù)。

(2)近年來，有些“愛心人士”購買外來物種飼養(yǎng)后又隨意放生，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境遭到破壞。他們卻認為放

生是自己的自由，是“積德”的表現(xiàn)。請你對這種行為進行評析。

【答案】(1)憲法。憲法具有最高的法律效力，是其他普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。

(2)這個行為是錯誤的。行使權(quán)利有界限，我國憲法規(guī)定，公民在行使權(quán)力的時候不能損害國家的、集體

的、社會的和其他公民的合法權(quán)利和自由，我們要堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，既要有權(quán)利意識，依法行使權(quán)

利，也要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

【解析】考點考查：憲法是根本法、依法行使權(quán)利、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

能力考查：理解與運用能力。

核心素養(yǎng)：法治觀念。

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（1）本題考查憲法和普通法的關(guān)系，可結(jié)合教材知識作答。

（2）第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：放生是自己的自由，是“積德”的表現(xiàn)。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：錯誤。

論據(jù)①：行使權(quán)利有界限。

論據(jù)②：要堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，既要有權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，也要增強義務(wù)觀念，依法履行義

務(wù)。

第三步：整合信息，組織答案。

12．【以案說法與法同行】

運用所學(xué)知識，分析下列案例。

案例一小娟發(fā)給小明一張搞笑照片，小明一看：“咦，這張照片不是我嗎？怎么變成豬八戒啦？怪

不得這幾天有人叫我肥豬呢，氣死我了！”

案例二小花生活在一個普通而幸福的家庭，爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)老金，爸爸今年當(dāng)選為縣人大代

表。早餐后，小花去上學(xué)，爸爸媽媽去上班。

案例三小奇參軍復(fù)員后到水泥廠工作，工作十分努力，還自覺交納個人所得稅。多次被評為先進工

作者和勞動模范。

(1)小明的什么權(quán)利受到了侵害？生活中侵權(quán)行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權(quán)利導(dǎo)致的。結(jié)合材料，談

談公民在行使權(quán)利時應(yīng)該注意什么？

(2)小花一家人的幸福生活體現(xiàn)公民享有哪些權(quán)利？

(3)案例中，小奇履行了哪些義務(wù)？結(jié)合案例，談?wù)剻?quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

【答案】(1)人格尊嚴權(quán)（或肖像權(quán)、名譽權(quán)）；公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會

的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

(2)小花爸爸媽媽通過上班獲得工資，體現(xiàn)公民享有勞動權(quán)；爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)老金體現(xiàn)公民享有物質(zhì)

幫助權(quán)；小花爸爸當(dāng)選為縣人大代表體現(xiàn)公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；小花去上學(xué)體現(xiàn)公民享有受教育

權(quán)。

(3)依法服兵役；依法納稅。小奇因工作努力，自覺交納個人所得稅，所以多次被評為先進工作者和勞動模

范，說明公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實

現(xiàn)，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。

【解析】考點考查：公民的基本權(quán)利、依法行使權(quán)利、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、公民的基本義務(wù)

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能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題的能力

核心素養(yǎng)：法治觀念

（1）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用公民的基本權(quán)利的有關(guān)知識，從認識類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：咦，這張照片不是我嗎？怎么變成豬八戒啦？怪不得這幾天有人叫我肥豬呢，氣死我了！→可鏈

接人格尊嚴權(quán)（或肖像權(quán)、名譽權(quán)）。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：本題考查行使權(quán)利時應(yīng)注意的問題的知識，可結(jié)合教材知識作答。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用公民的基本權(quán)利的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)老金→可鏈接物質(zhì)幫助權(quán)；

關(guān)鍵詞②：爸爸今年當(dāng)選為縣人大代表→可鏈接選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

關(guān)鍵詞③：小花去上學(xué)→可鏈接受教育權(quán)。

關(guān)鍵詞④：爸爸媽媽去上班→可鏈接勞動權(quán)。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用公民的基本義務(wù)的有關(guān)知識，從認識類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：小奇參軍復(fù)員后到水泥廠工作，工作十分努力，還自覺交納個人所得稅→可鏈接依法服兵役；依

法納稅。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的知識，可結(jié)合教材知識作答。

13．分析案例，回答問題。

榮某因家庭遭遇變故對親屬徐某產(chǎn)生怨忿，為表達不滿，多次在徐某的住宅門上及公共區(qū)域涂寫“白

眼狼”“沒良心”等文字，經(jīng)教育勸誡后仍然不停止騷擾行為。為維護自身合法權(quán)益，徐某向法院申請人

格權(quán)侵害禁令。法院依據(jù)民法典裁定：禁止榮某騷擾接觸徐某；禁止榮某散布損害徐某名譽權(quán)的內(nèi)容。

(1)徐某向法院申請人格權(quán)侵害禁令屬于哪類訴訟？

(2)維護權(quán)利遵守正當(dāng)程序?qū)裼惺裁匆饬x？

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(3)對于公民行使自由和權(quán)利我國憲法是怎么規(guī)定的？

【答案】(1)民事訴訟。

(2)有利于公民實際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。

(3)我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合

法的自由和權(quán)利。

【解析】考點考查：訴訟方式、維護權(quán)利守程序的意義、依法行使權(quán)利。

能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。

核心素養(yǎng)：法治觀念。

（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民。需要運用民事訴訟的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：榮某大庭廣眾之下侮辱徐某，徐某向法院起訴，法院依據(jù)民法典裁定：禁止榮某騷擾接觸徐某；

禁止榮某散布損害徐某名譽權(quán)的內(nèi)容→可鏈接民事訴訟；

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民。需要運用維護權(quán)利守程序的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：徐某向法院申起訴，維護自己的人格權(quán)→可鏈接享受權(quán)利，避免和化解糾紛；

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查依法行使權(quán)利。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。

14．材料一2023年2月8日，湖北省沙洋縣政府發(fā)布對拒服兵役青年張某某實施處罰的通報。通報

稱，張某某嚴重違反《中華人民共和國兵役法》有關(guān)規(guī)定，對其作出罰款34584元，不得錄用為公務(wù)員、

國有企業(yè)和事業(yè)單位工作人員，縣公安局在其個人戶籍“服兵役欄”備注“拒服兵役”永久字樣，自本通

報印發(fā)之日起二年內(nèi)，縣教育局不得為張某某辦理升（復(fù)）學(xué)手續(xù)等9項處罰。

材料二小明的媽媽最近迷上了“直播帶貨”，除了購買家里的生活用品之外，還給小明買了許多學(xué)習(xí)

用品，但小明使用后，發(fā)現(xiàn)有些是偽劣產(chǎn)品。

(1)請回答材料一中的張某某受處罰的原因。如果你是材料二中的小明，你會給媽媽哪些維權(quán)建議？

圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)，小聰同學(xué)和小明同學(xué)分別發(fā)表了各自的看法，并得到了同學(xué)們的認同。

小聰：在我國，