19《燈泡亮了》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版

19《燈泡亮了》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《燈泡亮了》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解燈泡發(fā)光的原理，認(rèn)識(shí)電路的基本組成，以及如何正確連接電路，使燈泡亮起。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，勇于探索未知領(lǐng)域的科學(xué)精神。

3.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析電路問題，發(fā)展解決問題的邏輯思維能力。

4.科學(xué)實(shí)踐：通過動(dòng)手連接電路，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解電路的基本組成和作用。

2.掌握正確連接電路的方法。

難點(diǎn)：

1.燈泡亮起原理的理解。

2.電路故障排查和修正。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和模擬電路圖，直觀地向?qū)W生展示電路的組成和作用，幫助學(xué)生建立概念。

2.利用分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作連接電路，通過實(shí)踐掌握正確連接方法，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.對(duì)燈泡亮起原理進(jìn)行圖示和簡(jiǎn)單物理原理講解，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生理解電流、電壓和電阻的關(guān)系。

4.在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論可能出現(xiàn)的電路故障，共同分析原因并尋找解決方法，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本《2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：收集電路圖、燈泡工作原理動(dòng)畫視頻等電子資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組一套電路實(shí)驗(yàn)材料，包括燈泡、電池、導(dǎo)線、開關(guān)等，確保數(shù)量充足且安全。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保桌椅擺放合理，便于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到電燈，那么你們有沒有想過，電燈為什么會(huì)亮呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下《燈泡亮了》，探究其中的奧秘。

-（學(xué)生）認(rèn)真聽講，思考問題。

2.教學(xué)新課

-（教師）首先，請(qǐng)同學(xué)們打開教材，翻到《燈泡亮了》這一章節(jié)。我們先來了解一下電路的基本組成。電路由電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)組成，它們是如何協(xié)同工作的呢？

-（學(xué)生）閱讀教材，了解電路的基本組成。

-（教師）接下來，我們來看一下燈泡亮起的原理。燈泡內(nèi)部有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的金屬絲，當(dāng)電流通過金屬絲時(shí)，金屬絲會(huì)發(fā)熱，使燈泡發(fā)光。那么，電流是如何產(chǎn)生的呢？

-（學(xué)生）觀看教材中的燈泡工作原理動(dòng)畫，思考電流的產(chǎn)生。

-（教師）電流是由電源提供的，而電源有兩種：直流電源和交流電源。我們常見的電池就是一種直流電源。那么，如何連接電路，讓燈泡亮起呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的電路圖，分組討論一下。

-（學(xué)生）分組討論，嘗試畫出電路圖，理解電路連接方法。

-（教師）好的，現(xiàn)在請(qǐng)各組代表分享一下你們的討論成果?？磥泶蠹叶家呀?jīng)掌握了電路連接的方法，接下來我們來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下我們的理論。

-（學(xué)生）積極參與實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

-（教師）請(qǐng)同學(xué)們按照教材中的步驟，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，注意觀察燈泡亮起的過程，并記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-（學(xué)生）按照教材步驟，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-（教師）實(shí)驗(yàn)完成后，請(qǐng)各組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。看來大家通過實(shí)驗(yàn)都驗(yàn)證了我們的理論，那么有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了問題呢？我們一起來看一下。

-（學(xué)生）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。

-（教師）很好，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)電路故障，那么如何排查和修正電路故障呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的提示，嘗試找出故障原因，并給出解決方案。

-（學(xué)生）根據(jù)教材提示，分析故障原因，提出解決方案。

4.總結(jié)提升

-（教師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了電路的基本組成，燈泡亮起的原理，以及如何連接電路和排查電路故障。下面請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們?cè)诒竟?jié)課中的收獲。

-（學(xué)生）分享學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-（教師）很好，看來大家對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了深刻的理解。接下來，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)將在下節(jié)課前收取。

-（學(xué)生）認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂小結(jié)

-（教師）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《燈泡亮了》，通過實(shí)驗(yàn)探究，了解了電路的基本組成、燈泡亮起的原理，以及如何連接電路和排查電路故障。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

-（學(xué)生）認(rèn)真聽取課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述電路的基本組成，包括電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)，并理解它們?cè)陔娐分械淖饔谩?/p>

2.學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，掌握了如何正確連接電路，使燈泡亮起，并能獨(dú)立完成電路連接。

3.學(xué)生理解了燈泡亮起的工作原理，即電流通過燈泡內(nèi)的金屬絲，金屬絲發(fā)熱使燈泡發(fā)光。

4.學(xué)生能夠識(shí)別并排查簡(jiǎn)單的電路故障，如斷路、短路等，并提出相應(yīng)的解決方案。

5.學(xué)生通過分組討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)探究能力，能夠有效地與他人交流和分享實(shí)驗(yàn)成果。

6.學(xué)生通過觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高了實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫能力，能夠清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了對(duì)科學(xué)探究的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

8.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭電路的簡(jiǎn)單維護(hù)和故障排查。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察力和分析問題的能力，能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決問題。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠主動(dòng)查找相關(guān)資料，進(jìn)一步拓展對(duì)電路和電學(xué)知識(shí)的理解，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電路的基本組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)的作用和相互關(guān)系。

-重點(diǎn)詞匯：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)。

-重點(diǎn)句子：電路是由電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)組成的閉合回路。

②燈泡亮起的工作原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電流、電壓、電阻的概念，以及它們?cè)跓襞萘疗疬^程中的作用。

-重點(diǎn)詞匯：電流、電壓、電阻、金屬絲、發(fā)熱