11爸爸媽媽在我心中 （說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

11爸爸媽媽在我心中（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：11爸爸媽媽在我心中

2.教學年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2022年X月X日9:00-9:45

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德情感、法治意識和人際交往能力。通過學習，學生能夠理解父母的愛，培養(yǎng)對家庭的感恩之情，提高與父母溝通的技巧，增強家庭和諧意識。同時，引導(dǎo)學生樹立法治觀念，學會尊重和保護父母權(quán)益，促進學生形成正確的價值觀和社會責任感。三、重點難點及解決辦法重點：理解父母的愛與付出，表達對父母的感恩之情。

難點：學會與父母有效溝通，處理家庭中的矛盾和沖突。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學生體會父母的愛，通過情感共鳴突破理解父母愛的難點。

2.設(shè)定情景模擬，讓學生練習與父母溝通的技巧，通過角色扮演解決溝通難點的策略。

3.組織小組討論，引導(dǎo)學生分析家庭矛盾，提供解決家庭沖突的方法，突破家庭矛盾處理的難點。四、教學方法與策略1.采用情境教學法，通過家庭生活場景的創(chuàng)設(shè)，讓學生身臨其境感受父母的愛與辛勞。

2.運用互動式討論，引導(dǎo)學生分享個人與父母的故事，激發(fā)學生的情感共鳴。

3.實施角色扮演活動，讓學生扮演不同的家庭成員，體驗溝通與解決沖突的過程。

4.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內(nèi)容，增強課堂的直觀性和吸引力。五、教學過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

（用時5分鐘）

1.播放一段溫馨的家庭生活片段，引導(dǎo)學生回憶與父母之間的美好時光。

2.提問：“你們覺得父母對我們的愛是怎樣的？他們?yōu)槲覀冏隽四男┦虑椋俊?/p>

3.學生分享，教師總結(jié)，引出課題《11爸爸媽媽在我心中》。

【講授新課】

（用時15分鐘）

1.講解父母的付出與辛勞，引導(dǎo)學生體會父母的愛。

-用時3分鐘：通過圖片展示父母的工作和生活場景，讓學生直觀感受。

-用時2分鐘：講述一個關(guān)于父母付出的小故事，引發(fā)學生思考。

2.討論如何表達對父母的感恩之情。

-用時5分鐘：組織學生分組討論，分享自己對父母的感謝方式。

-用時3分鐘：教師總結(jié)，強調(diào)感恩的重要性。

3.學習與父母有效溝通的方法。

-用時5分鐘：介紹溝通的技巧，如傾聽、表達、理解等。

【鞏固練習】

（用時10分鐘）

1.角色扮演：讓學生分別扮演父母和孩子，模擬家庭生活中的溝通場景。

-用時5分鐘：學生練習，教師巡回指導(dǎo)。

-用時5分鐘：學生展示，教師點評和總結(jié)。

2.小組討論：引導(dǎo)學生思考如何解決家庭矛盾。

-用時5分鐘：學生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

-用時5分鐘：各小組匯報討論成果，教師點評和總結(jié)。

【課堂提問】

（用時5分鐘）

1.提問：“你們認為在家庭中，溝通的重要性是什么？”

2.提問：“你們在家庭生活中遇到過哪些矛盾？是如何解決的？”

3.提問：“你們認為如何表達對父母的感恩之情？”

4.學生回答，教師點評和總結(jié)。

【師生互動環(huán)節(jié)】

（用時10分鐘）

1.教師提問，學生回答，引導(dǎo)學生在課堂上積極發(fā)言。

2.學生分享與父母的故事，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師組織小組討論，讓學生在互動中學習溝通技巧。

4.教師點評學生的表演和討論，給予針對性的指導(dǎo)。

【總結(jié)與拓展】

（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)感恩與溝通的重要性。

2.提醒學生在日常生活中多關(guān)心父母，學會與父母有效溝通。

3.布置作業(yè)：讓學生回家后與父母進行一次深入的交流，表達自己的感恩之情。

【教學反思】

（用時5分鐘）

1.教師反思本節(jié)課的教學效果，總結(jié)教學過程中的亮點和不足。

2.記錄學生在課堂上的表現(xiàn)，為后續(xù)教學提供參考。六、教學資源拓展一、拓展資源

1.家庭故事集：收集和整理一些溫馨的家庭故事，包括父母對孩子的教育故事、家庭傳統(tǒng)和節(jié)日慶?；顒拥?，這些故事可以用來豐富課堂討論，幫助學生更好地理解家庭的溫暖和父母的愛。

2.家庭相冊：制作或收集一些家庭相冊，展示家庭成員的照片和重要的家庭時刻，這些相冊可以作為視覺輔助材料，讓學生通過視覺體驗來感受家庭的重要性。

3.法律知識普及材料：提供一些關(guān)于家庭法律知識的小冊子或宣傳單，如《未成年人保護法》、《婚姻法》等，幫助學生了解家庭關(guān)系中的法律保障。

4.家庭溝通技巧書籍：推薦一些關(guān)于家庭溝通技巧的書籍，如《如何與孩子有效溝通》、《非暴力溝通》等，這些書籍可以為學生提供更多的溝通策略和方法。

二、拓展建議

1.家庭日記錄：鼓勵學生記錄下自己與父母共度的家庭日，包括活動內(nèi)容、感受和收獲，通過這種記錄，學生可以更加深刻地體會到家庭的溫暖和父母的愛。

2.家庭角色扮演：學生可以嘗試在家中模擬一些家庭場景，如家庭會議、家庭沖突解決等，通過角色扮演來提高溝通能力和解決家庭問題的能力。

3.家庭訪問：組織學生進行家庭訪問，了解不同家庭的生活方式和家庭文化，通過實地體驗來拓寬學生的視野。

4.家庭法律法規(guī)學習：引導(dǎo)學生學習一些基本的家庭法律法規(guī)，了解自己在家庭中的權(quán)益和義務(wù)，增強法律意識。

5.家庭攝影展覽：鼓勵學生用攝影記錄家庭生活，舉辦家庭攝影展覽，通過展覽分享家庭故事，增進家庭成員之間的感情。

6.家庭主題作文：布置寫作任務(wù)，要求學生以“我的家庭”為主題，寫一篇作文，通過寫作來表達對家庭的熱愛和對父母的感激之情。

7.家庭文化研究：讓學生選擇一個家庭傳統(tǒng)或節(jié)日，進行深入研究，了解其歷史背景和文化意義，增強對家庭文化的認同感。七、板書設(shè)計①知識點：父母的愛

-關(guān)鍵詞：無私、奉獻、關(guān)懷、支持

-句子：父母的愛如陽光般溫暖，如雨露般滋潤。

②知識點：感恩父母

-關(guān)鍵詞：感激、回報、行動、言語

-句子：用行動表達感恩，用言語傳遞情感。

③知識點：與父母溝通

-關(guān)鍵詞：傾聽、表達、尊重、理解

-句子：溝通是橋梁，尊重是關(guān)鍵，理解是目標。八、教學反思與改進教學結(jié)束后，我總是習慣性地進行反思，這不僅是對自己教學工作的總結(jié)，也是為了不斷提升教學效果。以下是我對本次“11爸爸媽媽在我心中”這一課的教學反思與改進措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放家庭生活片段的方式激發(fā)了學生的學習興趣，但部分學生似乎對這種形式不太感興趣。因此，我計劃在未來的教學中，嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如讓學生分享自己與父母的故事，或者通過小組討論的形式引入話題，這樣既能激發(fā)學生的興趣，也能讓他們在分享中找到共鳴。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于如何表達對父母的感恩之情理解不夠深刻。為了解決這個問題，我打算在今后的教學中，結(jié)合具體的案例和實際情境，讓學生更加直觀地感受到感恩的情感。同時，我會鼓勵學生通過日記、繪畫等形式來表達自己的感激之情，這樣既能提高他們的創(chuàng)造力，也能讓他們更加深入地體驗家庭的溫暖。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我注意到學生在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出了較高的參與度，但在表達自己的觀點時，有些學生顯得有些拘謹。為了改善這一點，我計劃在接下來的教學中，更多地給予學生表達自己觀點的機會，同時鼓勵他們勇敢地站起來，不怕犯錯，因為在錯誤中學習也是一種成長。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生的回答往往集中在表面，缺乏深度。為了提高學生的思維深度，我將在今后的教學中，設(shè)計更有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學生進行批判性思考，并鼓勵他們提出自己的觀點和疑問。

在教學媒體使用方面，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的運用對提升課堂氛圍和學生的學習興趣起到了積極作用。但同時，我也意識到過度依賴多媒體可能會分散學生的注意力。因此