1《開開心心上學(xué)去》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

1《開開心心上學(xué)去》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《開開心心上學(xué)去》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年9月1日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)情感。通過(guò)學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》，學(xué)生能夠樹立正確的入學(xué)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛和責(zé)任感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)，以及面對(duì)新環(huán)境時(shí)的適應(yīng)能力和積極心態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解上學(xué)的重要性：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生從整理書包、按時(shí)作息到積極參與課堂活動(dòng)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-建立積極的入學(xué)心態(tài)：通過(guò)故事分享和角色扮演，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿期待和信心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握新環(huán)境的適應(yīng)技巧：對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，如何快速適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境是難點(diǎn)。教師需通過(guò)模擬情境和小組討論，幫助學(xué)生識(shí)別并學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境的策略。

-培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：在新的班級(jí)中，如何與同學(xué)建立友好的關(guān)系是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)互動(dòng)游戲和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解和幫助他人。

-情感表達(dá)與溝通：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生，表達(dá)自己的情感和需求可能存在困難。通過(guò)情感故事和角色扮演，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用合適的方式表達(dá)自己，提高溝通能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與上學(xué)相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以及圖表展示學(xué)校生活的不同場(chǎng)景，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、繪畫工具，用于學(xué)生制作個(gè)性化上學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于孩子們快樂(lè)上學(xué)的動(dòng)畫或視頻，引起學(xué)生的共鳴。

2.提出問(wèn)題：?jiǎn)枌W(xué)生“你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考上學(xué)的意義。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己上學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)刻，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入主題：講解上學(xué)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的基石。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：通過(guò)圖片展示，講解整理書包、按時(shí)作息等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.積極心態(tài)的建立：分享成功案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度。

4.角色扮演：讓學(xué)生扮演小學(xué)生，模擬上學(xué)情景，體驗(yàn)上學(xué)過(guò)程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂游戲：組織“我最喜歡的上學(xué)方式”游戲，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)意。

2.練習(xí)題目：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.隨機(jī)提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于上學(xué)的問(wèn)題，如“你最喜歡的老師是誰(shuí)？”等，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生討論如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)社交能力。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.心得體會(huì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生寫下自己的心得體會(huì)。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性。

2.展望：鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)興趣，引入主題。

2.講授新課（15分鐘）：講解重點(diǎn)，傳遞知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）：實(shí)踐應(yīng)用，鞏固知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）：檢查理解，鞏固記憶。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：創(chuàng)新互動(dòng)，拓展能力。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）：回顧總結(jié)，深化理解。

7.課后作業(yè)（5分鐘）：鞏固應(yīng)用，提升能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：推薦《小學(xué)生的成長(zhǎng)日記》、《快樂(lè)上學(xué)記》等書籍，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

-兒童文學(xué)作品：選取一些與上學(xué)主題相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過(guò)文學(xué)的形式加深對(duì)學(xué)校生活的理解。

-歷史文化：介紹我國(guó)古代的私塾教育和現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解教育的重要性，增強(qiáng)文化自信。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀學(xué)校歷史館、博物館等，了解學(xué)校的歷史文化，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)配合：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)生活，與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-小組合作：在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技館、圖書館等，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情感教育：通過(guò)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)的情感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

-藝術(shù)教育：開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、舞蹈等，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。

-科學(xué)探究：組織學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。

-健康教育：關(guān)注學(xué)生的身心健康，開展健康教育活動(dòng)，如體育鍛煉、心理健康教育等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

-環(huán)保教育：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-上學(xué)的意義

-良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-積極的入學(xué)心態(tài)

-尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)