13 我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

13我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)，主題為“我想和你們一起玩”。本課旨在幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過游戲、互動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，增進(jìn)友誼。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)心他人。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，體驗(yàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，感受友誼的美好，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生初步具備了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但對(duì)同伴關(guān)系的理解和處理可能還比較簡(jiǎn)單，缺乏深入的認(rèn)識(shí)和技巧。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀體驗(yàn)上，學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向于通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，需要教師創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或經(jīng)驗(yàn)不足，在與人交往時(shí)感到困難，可能表現(xiàn)出害羞或不愿意參與集體活動(dòng)。此外，一年級(jí)學(xué)生可能對(duì)合作的意義和規(guī)則理解不夠，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和示范。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)交往技巧。

2.運(yùn)用互動(dòng)討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，討論合作的重要性。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合作和友誼的理解。

4.設(shè)計(jì)“合作拼圖”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于孩子們游戲的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論他們?cè)谟螒蛑械幕?dòng)。

2.提問：“你們?cè)谟螒蛑邢矚g和誰一起玩？為什么？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“和好朋友一起玩游戲，我們可以更開心，也更愿意分享和合作?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.教師介紹本節(jié)課的主題：“我想和你們一起玩”，并解釋合作的重要性。

2.通過圖片和故事，講解合作的基本原則，如尊重他人、輪流參與、共同解決問題等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“在游戲中，我們?nèi)绾巫龅焦礁?jìng)爭(zhēng)？”

4.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)玩具，進(jìn)行“合作拼圖”游戲。

2.規(guī)則說明：每個(gè)小組要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖，但必須共同協(xié)作，不能一個(gè)人獨(dú)自完成。

3.游戲進(jìn)行中，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生合作情況，適時(shí)給予鼓勵(lì)和建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“在游戲中，你們遇到了什么困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決問題的方法。

3.提問：“你們覺得合作有什么好處？”

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)合作帶來的積極影響。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如果你們?cè)谟螒蛑杏龅搅朔制?，?yīng)該怎么做？”

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)解決分歧的方法。

3.教師提問：“你們認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，合作也很重要嗎？”

4.學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到合作在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾螌⒑献骶駪?yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中？”

3.學(xué)生分享自己的計(jì)劃，教師給予鼓勵(lì)和支持。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘

備注：本教案設(shè)計(jì)旨在通過游戲和互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)合作的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并有所收獲。知識(shí)點(diǎn)梳理1.合作的重要性

-合作能帶來快樂和成功

-合作有助于解決問題和完成任務(wù)

-合作能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社交能力

2.合作的基本原則

-尊重他人：在合作中要尊重每個(gè)人的意見和感受

-理解他人：嘗試站在他人的角度思考問題

-關(guān)心他人：在合作中關(guān)心他人的需求和困難

-共同參與：積極參與合作活動(dòng)，共同努力

3.合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

-公平競(jìng)爭(zhēng)：在合作中也要保持公平競(jìng)爭(zhēng)的精神

-競(jìng)爭(zhēng)中的合作：在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同進(jìn)步

-合作中的競(jìng)爭(zhēng)：在合作中保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)潛力

4.解決分歧的方法

-溝通：通過溝通了解對(duì)方的觀點(diǎn)和需求

-傾聽：認(rèn)真傾聽他人的意見，避免誤解

-退讓：在必要時(shí)做出妥協(xié)，尋求共同點(diǎn)

-創(chuàng)新思維：尋找新的解決方案，突破困境

5.合作在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-家庭生活中的合作：分擔(dān)家務(wù)，共同維護(hù)家庭環(huán)境

-學(xué)校生活中的合作：與同學(xué)合作完成作業(yè)，共同進(jìn)步

-社會(huì)生活中的合作：參與志愿者活動(dòng)，為社區(qū)貢獻(xiàn)力量

6.培養(yǎng)合作精神的策略

-創(chuàng)設(shè)合作環(huán)境：在教學(xué)中設(shè)置合作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作

-引導(dǎo)學(xué)生反思：讓學(xué)生在合作過程中反思自己的行為，提高合作能力

-評(píng)價(jià)合作成果：關(guān)注學(xué)生在合作中的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)

7.合作中的規(guī)則意識(shí)

-遵守規(guī)則：在合作中遵守游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)規(guī)則

-維護(hù)秩序：在合作中維護(hù)團(tuán)隊(duì)秩序，共同完成任務(wù)

8.合作中的公平競(jìng)爭(zhēng)

-公平分配任務(wù)：在合作中公平分配任務(wù)，讓每個(gè)成員都有參與感

-公平評(píng)價(jià)：對(duì)每個(gè)成員的表現(xiàn)給予公平的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步

9.合作中的情感體驗(yàn)

-感受友誼：在合作中感受友誼的美好，增進(jìn)彼此感情

-體驗(yàn)成功：在合作中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心

10.合作中的團(tuán)隊(duì)精神

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：在合作中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力

-提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：在合作中提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，共同完成任務(wù)板書設(shè)計(jì)①合作的重要性

-合作能帶來快樂和成功

-合作有助于解決問題和完成任務(wù)

-合作能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社交能力

②合作的基本原則

-尊重他人

-理解他人

-關(guān)心他人

-共同參與

③合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

-公平競(jìng)爭(zhēng)

-競(jìng)爭(zhēng)中的合作

-合作中的競(jìng)爭(zhēng)

④解決分歧的方法

-溝通

-傾聽

-退讓

-創(chuàng)新思維

⑤合作在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-家庭生活中的合作

-學(xué)校生活中的合作

-社會(huì)生活中的合作

⑥培養(yǎng)合作精神的策略

-創(chuàng)設(shè)合作環(huán)境

-引導(dǎo)學(xué)生反思

-評(píng)價(jià)合作成果

⑦合作中的規(guī)則意識(shí)

-遵守規(guī)則

-維護(hù)秩序

⑧合作中的公平競(jìng)爭(zhēng)

-公平分配任務(wù)

-公平評(píng)價(jià)

⑨合作中的情感體驗(yàn)

-感受友誼

-體驗(yàn)成功

⑩合作中的團(tuán)隊(duì)精神

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

-提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“我想和你們一起玩”這個(gè)主題，通過一系列的活動(dòng)和討論，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在回顧整個(gè)教學(xué)過程之后，我想分享一些我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。我選擇了孩子們喜歡的游戲和角色扮演活動(dòng)，這讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注意到，當(dāng)孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到合作帶來的樂趣時(shí)，他們的參與度和積極性明顯提高。這讓我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解合作的基本原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于“尊重他人”的理解還不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我打算通過更多的案例和故事，讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)尊重他人的重要性。

此外，課堂提問也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。今天，我在提問時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生回答問題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問題的理解不夠深入，或者是對(duì)自己的表達(dá)缺乏信心。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)合作的重要性有了更深的理解；在技能方面，他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何解決合作中的分歧；在情感態(tài)度方面，他們體驗(yàn)到了友誼的美好，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂管理方面，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些內(nèi)