5 琥珀（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

5琥珀（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“5琥珀（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)”所選課文《琥珀》是一篇科普文章，介紹了琥珀的形成過(guò)程及其在科學(xué)研究中的價(jià)值。本文語(yǔ)言生動(dòng)、形象，通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于琥珀的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解自然科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握課文內(nèi)容，理解科學(xué)知識(shí)，提高閱讀理解能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容與四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平緊密相連，注重知識(shí)性與趣味性的結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)科學(xué)思維與探究精神，以及增強(qiáng)文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《琥珀》，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用課文中的詞匯和句式，提高閱讀和寫(xiě)作能力；在分析琥珀形成過(guò)程和科學(xué)價(jià)值中，發(fā)展觀察、思考、推理等科學(xué)思維；同時(shí)，通過(guò)了解琥珀的歷史和文化背景，增強(qiáng)對(duì)自然文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和尊重。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生全面發(fā)展，符合新時(shí)代教育要求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在四年級(jí)階段，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的語(yǔ)文知識(shí)和閱讀技巧，能夠理解簡(jiǎn)單的科普文章，對(duì)自然科學(xué)有一定的興趣和基礎(chǔ)了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新奇事物充滿好奇心，對(duì)于自然科學(xué)類文章有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中傾向于通過(guò)故事情境來(lái)理解科學(xué)概念，喜歡互動(dòng)式和探究式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能會(huì)對(duì)琥珀的形成過(guò)程和科學(xué)原理感到抽象難以理解，同時(shí)，對(duì)于課文中的一些專業(yè)詞匯和復(fù)雜句子可能存在理解上的障礙。此外，將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，可能需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生能夠閱讀《琥珀》一文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備琥珀的圖片、地質(zhì)形成過(guò)程的動(dòng)畫(huà)視頻，以及相關(guān)的科普文章。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材，但可準(zhǔn)備放大鏡、模型等輔助學(xué)生觀察和討論。

4.教室布置：安排小組討論區(qū)域，以便學(xué)生分組探討琥珀的形成及科學(xué)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象引入，如提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)琥珀嗎？知道琥珀是怎么形成的嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，激發(fā)他們對(duì)新課的興趣和好奇心，自然過(guò)渡到《琥珀》這篇文章。

2.講授新知（20分鐘）

首先，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文，了解琥珀的基本信息。接著，詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句式，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。然后，通過(guò)圖片和視頻資料，形象地展示琥珀的形成過(guò)程和科學(xué)價(jià)值。最后，組織學(xué)生討論琥珀在科學(xué)研究中的應(yīng)用，拓展他們的知識(shí)面。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)幾個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并回答。問(wèn)題可以包括：琥珀的形成需要哪些條件？琥珀在科學(xué)研究中有什么作用？通過(guò)討論，鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解，并提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)琥珀的形成過(guò)程、科學(xué)價(jià)值和在科學(xué)研究中的應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)琥珀的意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于琥珀的短文，介紹琥珀的形成過(guò)程、特點(diǎn)和應(yīng)用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于琥珀的知識(shí)，拓寬視野。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升：學(xué)生能夠熟練掌握課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句式，如“透明”、“固化”、“包裹”等，并在寫(xiě)作中運(yùn)用這些詞匯描述事物。他們能夠撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的關(guān)于琥珀的短文，表達(dá)自己對(duì)琥珀的理解和認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)思維與探究精神的培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)琥珀的形成過(guò)程，學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、思考、推理等科學(xué)方法，理解自然科學(xué)現(xiàn)象。他們?cè)谡n堂討論中積極提問(wèn)和分享，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心和探究欲。

3.知識(shí)掌握與應(yīng)用：學(xué)生能夠準(zhǔn)確復(fù)述琥珀的形成過(guò)程，解釋琥珀在科學(xué)研究中的價(jià)值，如了解古生物的生活環(huán)境和氣候條件。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，例如，通過(guò)琥珀中的包裹物了解古代生態(tài)環(huán)境。

4.文化意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)琥珀的歷史和文化背景，增強(qiáng)了對(duì)自然文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和尊重。他們能夠描述琥珀在人類歷史和文化中的地位，以及不同文化對(duì)琥珀的不同看法。

5.閱讀理解能力的提高：學(xué)生在閱讀課文后，能夠理解并分析文章的主旨和結(jié)構(gòu)，識(shí)別作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)能夠準(zhǔn)確引用課文內(nèi)容，展現(xiàn)了對(duì)文本的深入理解。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：學(xué)生對(duì)琥珀的興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了極大的激發(fā)，他們?cè)敢庠谡n后主動(dòng)查找更多關(guān)于琥珀的信息，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道擴(kuò)展自己的知識(shí)庫(kù)。

7.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的增強(qiáng)：在小組討論和課堂分享中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，形成團(tuán)隊(duì)合作的精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①琥珀的形成過(guò)程：本文重點(diǎn)介紹了琥珀的形成過(guò)程，包括樹(shù)脂的流淌、包裹物的固定、樹(shù)脂的硬化以及琥珀的形成。重點(diǎn)詞匯有“樹(shù)脂”、“流淌”、“包裹”、“固化”等。重點(diǎn)句子如“樹(shù)脂從樹(shù)上流淌下來(lái)，包裹了小昆蟲(chóng)和植物碎片，隨后逐漸固化，形成了琥珀?！?/p>

②琥珀的科學(xué)價(jià)值：文中講述了琥珀在科學(xué)研究中的重要價(jià)值，尤其是對(duì)古生物學(xué)研究的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括琥珀中的生物化石可以揭示古生物的生活環(huán)境和物種多樣性。重點(diǎn)詞匯有“化石”、“古生物學(xué)”、“研究?jī)r(jià)值”等。重點(diǎn)句子如“琥珀中的生物化石為我們提供了研究古代生態(tài)環(huán)境和生物演化的寶貴資料。”