12 干點家務(wù)活2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

12干點家務(wù)活2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“12干點家務(wù)活”為主題，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬勞動的意識，并學(xué)會主動承擔(dān)家務(wù)活，從而增強學(xué)生的家庭責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握一些簡單的家務(wù)勞動技能，形成良好的勞動習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治教材緊密相連，注重實用性，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，使其能夠主動承擔(dān)家務(wù)活，形成良好的家庭責(zé)任感。

2.增強學(xué)生的勞動技能，提高生活自理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊敬勞動、熱愛勞動的情感，樹立正確的勞動觀念。

4.通過參與家務(wù)勞動，提升學(xué)生的合作與溝通能力，促進社會性發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解和掌握家務(wù)勞動的基本技能和重要性。具體包括：

-家務(wù)活的分類和意義：讓學(xué)生明白家務(wù)活包括哪些內(nèi)容，如打掃衛(wèi)生、洗滌衣物、烹飪等，并理解這些活動對于家庭生活的重要性。

-家務(wù)勞動的技能：例如，如何正確地使用掃把、拖把、洗滌劑等清潔工具，如何安全地使用廚房電器，如何合理安排家務(wù)時間等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生從認(rèn)知層面轉(zhuǎn)化為實際行動，具體包括：

-動手能力的培養(yǎng)：一年級學(xué)生可能還沒有掌握一些家務(wù)活的技巧，如正確地折疊衣物、清理桌面等，這些實際操作技能需要教師耐心指導(dǎo)。

-責(zé)任感的培養(yǎng)：讓學(xué)生理解家務(wù)活不僅是大人的事，自己作為家庭成員也有責(zé)任參與其中，這是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的一個難點。

-養(yǎng)成良好習(xí)慣：如何讓學(xué)生將參與家務(wù)勞動變成一種自覺行為，而不是一時的興趣或被迫的任務(wù)，是教學(xué)中的一個難點。

舉例來說，教學(xué)重點中的家務(wù)活技能，難點在于如何教會學(xué)生正確使用洗滌劑清潔餐具，這需要教師分步驟演示并指導(dǎo)學(xué)生實踐，確保學(xué)生能夠掌握正確的清潔方法。而在責(zé)任感培養(yǎng)方面，難點在于如何讓學(xué)生理解并體會到家務(wù)勞動對家庭的重要性，教師可以通過家庭角色扮演、討論等方式，讓學(xué)生在實踐中感受和體會。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集與家務(wù)勞動相關(guān)的圖片、視頻，如不同家務(wù)勞動的場景，以及完成家務(wù)勞動的步驟演示視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備清潔工具模型，如小掃把、小拖把、小碗碟等，用于模擬家務(wù)勞動。

4.教室布置：將教室分為幾個活動區(qū)，包括討論區(qū)、實踐操作區(qū)，以便學(xué)生分組討論和實踐家務(wù)勞動技能。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道家務(wù)勞動是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于家務(wù)勞動的圖片或視頻片段，如不同家務(wù)勞動的場景，讓學(xué)生初步感受家務(wù)勞動的必要性。

-簡短介紹家務(wù)勞動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)勞動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)勞動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解家務(wù)勞動的定義，包括其主要內(nèi)容如打掃衛(wèi)生、洗滌衣物、烹飪等。

-詳細(xì)介紹家務(wù)勞動的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解家務(wù)勞動的實際應(yīng)用或作用。

3.家務(wù)勞動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)勞動的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家務(wù)勞動案例進行分析，如清潔房間、洗衣服等。

-詳細(xì)介紹每個案例的操作步驟、技巧和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)勞動的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用家務(wù)勞動技能解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論家務(wù)勞動的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家務(wù)勞動相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家務(wù)勞動的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家務(wù)勞動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)勞動的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)家務(wù)勞動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用家務(wù)勞動技能。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家務(wù)勞動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解家務(wù)勞動的定義，掌握了家務(wù)勞動的基本內(nèi)容和分類。例如，學(xué)生能夠列舉出打掃衛(wèi)生、洗滌衣物、烹飪等家務(wù)活，并理解它們在家庭生活中的重要性。

2.技能提升方面：

學(xué)生在實踐操作中學(xué)會了使用簡單的清潔工具，如掃把、拖把、抹布等，掌握了基本的清潔方法。此外，學(xué)生還能夠按照正確的步驟完成一些簡單的家務(wù)活，如疊衣物、擺放餐具等。

3.思維發(fā)展方面：

4.情感態(tài)度方面：

學(xué)生在參與家務(wù)勞動的過程中，逐漸培養(yǎng)了責(zé)任感和家庭責(zé)任感。他們能夠主動承擔(dān)起一些家務(wù)活，體驗到了勞動的樂趣和成就感，對家務(wù)勞動的態(tài)度變得更加積極。

5.社會實踐方面：

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了家務(wù)勞動的技能，將所學(xué)應(yīng)用到家庭生活中，幫助家長分擔(dān)家務(wù)，提高了家庭生活的質(zhì)量。同時，學(xué)生在與家長互動的過程中，增強了溝通能力，學(xué)會了如何在家庭中與他人合作。

具體來說，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體體現(xiàn)：

-學(xué)生能夠自主完成簡單的家務(wù)活，如整理床鋪、打掃房間、洗自己的小衣物等。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出合理的家務(wù)勞動分配方案，考慮家庭成員的實際情況和需求。

-學(xué)生通過實際操作，掌握了烹飪的基本技巧，能夠制作簡單的菜肴，如炒雞蛋、煮面條等。

-學(xué)生在家務(wù)勞動中表現(xiàn)出耐心和細(xì)致，能夠認(rèn)真完成每一個步驟，確保家務(wù)活的質(zhì)量。

-學(xué)生在家庭中主動承擔(dān)家務(wù)活，得到了家長的好評，增強了自信心和家庭歸屬感。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了一節(jié)關(guān)于“干點家務(wù)活”的道德與法治課，我深感這節(jié)課對于學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任感和實踐能力的重要性。以下是我對這節(jié)課的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過圖片和視頻導(dǎo)入新課，以及小組討論等。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于直觀的教學(xué)材料更感興趣，能夠更快速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但在小組討論環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生可能因為害羞或不自信，不愿意在小組中發(fā)言，這導(dǎo)致討論的效果不如預(yù)期。我意識到，我需要更多地鼓勵這些學(xué)生，給予他們更多的支持和肯定。

在課堂管理方面，我盡量讓每個學(xué)生都參與到家務(wù)勞動的實踐中來，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于家務(wù)活的技能掌握不夠，操作不夠熟練。這可能是因為我在演示和指導(dǎo)環(huán)節(jié)沒有做到位。我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地分解每個步驟，確保每個學(xué)生都能夠跟上進度。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，這節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對家務(wù)勞動有了更深的認(rèn)識，他們不僅學(xué)會了基本的家務(wù)活技能，還意識到了家務(wù)勞動對于家庭和諧的重要性。在小組討論中，學(xué)生們提出了許多有創(chuàng)意的想法，比如如何合理安排家務(wù)時間，如何提高家務(wù)勞動的效率等。

然而，我也注意到，在教學(xué)過程中，仍有一些不足之處。例如，有些學(xué)生在實踐操作時，由于缺乏經(jīng)驗，可能會感到迷?；蚪箲]。對此，我計劃在下一節(jié)課中，加入更多的時間來讓學(xué)生實踐，并提供更多的個別指導(dǎo)。

針對存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-針對不愿意發(fā)言的學(xué)生，我將設(shè)計更多的小