遼寧省營(yíng)口市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023-2024學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘試卷總分：120分）一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列選項(xiàng)中所有字音，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A.推崇（chǒng）樞紐（shù）丘壑（hè）眼花瞭亂（liáo）B.狼籍（jí）攝?。╯hè）瑣屑（xiè）筆耕不輟（cuò）C.擅長(zhǎng)（shàn）篡改（chuàn）洗滌（dí）震聾發(fā)聵（kuì）D.酒肆（sì）彰顯（zhāng）燥熱（zào）重巒疊嶂（luán）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音、字形。A.推崇（chǒng）——chóng，樞紐（shù）——shū，眼花瞭亂——眼花繚亂；B.狼籍——狼藉，筆耕不輟（cuò）——chuò；C.篡改（chuàn）——cuàn，震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；故選D。2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性的______問(wèn)題上，習(xí)近平總書(shū)記______、把脈定向，作出一系列重要論述?？茖W(xué)回答了為什么改、為誰(shuí)改、怎么改等重大理論和______問(wèn)題。形成了習(xí)近平總書(shū)記全面______改革重要思想，為全面深化改革提供了強(qiáng)大的思想和理論武器。A.重大高瞻遠(yuǎn)矚實(shí)踐深化 B.主要深謀遠(yuǎn)慮實(shí)踐加強(qiáng)C.重大深謀遠(yuǎn)慮實(shí)際加強(qiáng) D.主要高瞻遠(yuǎn)矚實(shí)際深化【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞義的辨析。重大，是指作用、意義等比較大而重要；主要，是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的；本句中的問(wèn)題是“ 方向性、全局性、戰(zhàn)略性的”，所以應(yīng)該選“重大”；高瞻遠(yuǎn)矚，意思是站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大；深謀遠(yuǎn)慮，指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)；本句中是習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)一些重大問(wèn)題做出了論述，不僅眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，而且站位很高，具有指導(dǎo)性，所以應(yīng)該選“高瞻遠(yuǎn)矚”；實(shí)踐是指實(shí)際去做，履行；實(shí)際，意思是指真實(shí)的情況；根據(jù)上下文的語(yǔ)境，“重大理論和______問(wèn)題”，和理論相對(duì)的反義詞就是“實(shí)踐”，所以這里選“實(shí)踐”；深化是指向更深的階段發(fā)展；加強(qiáng)的意思是增強(qiáng)，使變得更強(qiáng)和更有效；根據(jù)語(yǔ)境，下文有一個(gè)“為全面深化改革提供……”，據(jù)此可知，前面也應(yīng)該是“全面深化改革”；所以這里選“深化”；故選A。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）然而，在一些“捷徑”的誘惑下，有些年輕人偏離了下笨功夫、練基本功的正途。其實(shí)，那些所謂捷徑通往的注定不是成功的彼崖，反而可能是泥津和陷阱，即使暫時(shí)有了獲益，卻可能形成路經(jīng)依賴。年輕人還是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，喜歡寫(xiě)作就要堅(jiān)持深度思考、字斟句的，喜歡表演就要堅(jiān)持藝術(shù)學(xué)習(xí)、錘煉演技，喜歡設(shè)計(jì)就要?dú)椌邞]、銳意創(chuàng)新，如此才能慢慢積累優(yōu)勢(shì)，到達(dá)別人到不了的高度和境界。A.文中的“然而”“有些”“即使”“喜歡”依次為副詞、代詞、連詞、形容詞。B.“成功的彼岸”“形成路徑依賴”“有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光”“堅(jiān)持深度思考”短語(yǔ)類型相同。C.“在一些捷徑的誘惑下”，在原句中所做的成分是狀語(yǔ)。D.畫(huà)線句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“即使……卻”改為“既然……就”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.有誤。文中的“然而”“有些”“即使”“喜歡”依次為連詞、代詞、連詞、動(dòng)詞。B.有誤?！俺晒Φ谋税丁薄靶纬陕窂揭蕾嚒薄坝虚L(zhǎng)遠(yuǎn)眼光”“堅(jiān)持深度思考”短語(yǔ)類型分別是：偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。D.有誤。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)，應(yīng)把“即使……卻”改為“即使……也”。故選C。文學(xué)常識(shí)和名著（5分）4.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)古典園林興起于秦漢，繁榮于唐宋，全盛于明清，是一種獨(dú)具中國(guó)特色的建筑形式，也是人類文明的寶貴財(cái)富。B.詞是一種韻文形式，由五言詩(shī)、七言詩(shī)和民間歌謠發(fā)展而成，起于隋唐。盛于宋代，又叫長(zhǎng)短句。C.司馬遷是西漢歷史學(xué)家。他撰寫(xiě)的《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千年的史事。D.“月”是古詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，其重蘊(yùn)豐富。如蘇軾在《記承天寺夜游》中以“積水空明”的月色既表達(dá)郁郁不得志的悲涼，又表達(dá)自我街道的悠閑與曠達(dá)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.有誤?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史；故選C。5.閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題我一邊和A談話。一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)。像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣。他是一個(gè)傳奇式的人物，他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)。盡管胡子又長(zhǎng)又黑。外表上仍不脫孩子氣、又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。文章中的A指的是________。在作者與他的接觸中，作者認(rèn)為他是一個(gè)________、________的人?！敬鸢浮竣?周恩來(lái)②.頭腦冷靜③.態(tài)度溫和（或，對(duì)生命充滿熱愛(ài)、儒雅謙遜、講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)淵博、有思想有智慧等。評(píng)價(jià)符合人物即可）【解析】【詳解】本題考查名著人物形象。結(jié)合“他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，A是周恩來(lái)。在美國(guó)著名記者埃德加?斯諾前往保安采訪時(shí)，周恩來(lái)為斯諾主要做了幾件事：規(guī)劃采訪的行程；準(zhǔn)備馬匹并安排去保安的事；給毛澤東和蘇區(qū)其他干部打電報(bào)說(shuō)美國(guó)著名記者埃德加·斯諾將要前往等。A處的人物是：周恩來(lái)。斯諾筆下的周恩來(lái)平易近人，溫和文雅，理智冷靜，善于分析，知行合一，生活樸素，充滿生命的活力。6.古詩(shī)文默寫(xiě)（1）________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，________________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）________________，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）（4）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）在王維《使至塞上》一詩(shī)中，詩(shī)人即景設(shè)喻，以物自比，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感的詩(shī)句是________________，________________?！敬鸢浮竣贌o(wú)可奈何花落去②.芳草萋萋鸚鵡洲③.感時(shí)花濺淚④.老驥伏櫪⑤.征蓬出漢塞⑥.歸雁入胡天【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：奈、落、萋、鸚鵡洲、濺、驥、櫪、蓬、雁。二、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）7.閱讀下面兩首詩(shī)?；卮鹣骂}。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詠史詩(shī)?赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開(kāi)國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍，已挫英雄百萬(wàn)師。下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《赤壁》詩(shī)人即物感興、托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡、社稷安危。B.《詠史詩(shī)·赤壁》開(kāi)篇直接陳述歷史，表達(dá)對(duì)英雄的熱情贊頌。C.《赤壁》中詩(shī)人認(rèn)為周瑜取勝主要是東風(fēng)的作用，以此感嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇?！对伿吩?shī)·赤壁》贊美了周瑜在戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)和智慧。D.兩首詩(shī)通過(guò)對(duì)三國(guó)赤壁之戰(zhàn)的描繪，使周瑜的英雄形象躍然紙上，【答案】D【解析】【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。D.《赤壁》沒(méi)有描繪赤壁之戰(zhàn)；故選D。（二）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者、國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！渡趹n患死于安樂(lè)》【乙】孟子曰：“廣土眾民，君子欲之，所樂(lè)不存焉。中天下而立，定四海之民君子樂(lè)之所性不存焉。君子所性，雖大行①不加焉，雖窮居不損焉，分定故也。君子所性，仁義禮智根于心，其生色也睟然②，見(jiàn)于面，盎③于背，施于四體，四體不言而喻。”節(jié)選自《孟子?盡心上》注釋：大行：指理想通行千天下，②睟（suì）然：胸懷的樣子，③盎：顯現(xiàn)。8.下面句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一組是（）A.生于憂患而死于安樂(lè)中天下而立B.發(fā)于聲有時(shí)朝發(fā)白帝C.四體不言而喻而后喻D.三人行，必有我?guī)熝呻m大行不加焉9.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）君子所性，仁義禮智根于心。10.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）定四海之民君子樂(lè)之所性不存焉11.【甲】文闡述了孟子怎樣的人才觀？【乙】文除了闡述孟子的治國(guó)理想外，還闡述了什么？【答案】8.C9.（1）所以使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，增加他不具備的能力。（2）君子的本性，仁義禮智已根治于內(nèi)心。10.定四海之民/君子樂(lè)之/所性不存焉。11.甲人要經(jīng)過(guò)歷練和磨難，才能有所成就。乙要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。（意思對(duì)即可）【解析】【8題詳解】本題考查一詞多義。A.連詞表并列/連詞表修飾；B.動(dòng)詞，顯現(xiàn)、表露/動(dòng)詞，出發(fā)；C.都是動(dòng)詞，知曉、明白；D.兼詞，于之，在其中/語(yǔ)氣助詞，??；故選C。【9題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）動(dòng)：使……受到震撼；忍：使……堅(jiān)韌；曾：通“增”，增加。（2）性：本性；根：根植。【10題詳解】本題考查斷句。句意：安定天下的百姓，這是君子的快樂(lè)，但不是他的本性所在?！岸ㄋ暮Ｖ瘛本湟馔暾?；“君子樂(lè)之”與“所性不存焉”為轉(zhuǎn)折關(guān)系；故斷句：定四海之民/君子樂(lè)之/所性不存焉。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【甲】“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”“人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻”等內(nèi)容可知，孟子認(rèn)為只有經(jīng)歷磨難才能成就人才，只有歷經(jīng)痛苦才能有所作為；結(jié)合【乙】“君子所性，仁義禮智根于心，其生色也睟然，見(jiàn)于面，盎于背，施于四體，四體不言而喻”可知，【乙】文除了闡述孟子的治國(guó)理想外，還強(qiáng)調(diào)了君子要修養(yǎng)身心。點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】舜從田地中被任用，傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚(yú)鹽販中被舉用，管仲?gòu)莫z官手里獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以，上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他資財(cái)缺乏，使他做事不順，（通過(guò)這些）來(lái)使他的內(nèi)心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增加他所不具有的能力。一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法只有）從臉上顯露出來(lái)，在吟詠嘆息中表現(xiàn)出來(lái)，然后才能被人們所了解。在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的國(guó)家和外來(lái)的禍患，國(guó)家常常會(huì)滅亡。這樣以后，人們才會(huì)明白憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。【乙】孟子說(shuō)：“擁有廣闊的土地、眾多的人民，這是君子所想望的，但不是他的快樂(lè)所在；立于天下的中央，安定天下的百姓，這是君子的快樂(lè)，但不是他的本性所在。君子的本性，縱使他的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)也不會(huì)增加，縱使他窮困也不會(huì)減少，因?yàn)樗谋痉忠呀?jīng)固定。君子的本性仁義禮智植根于內(nèi)心，外表神色平和潤(rùn)澤，呈現(xiàn)于臉面流溢于肩背，充實(shí)于四肢。四肢的動(dòng)作，不用言語(yǔ)，別人也能理解?！比F(xiàn)代文閱讀（共37分）（一）（8分）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧窟@更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最其風(fēng)險(xiǎn)的難題。……據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國(guó)艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過(guò)程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生。其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候?！暼缜T疾。氣卷萬(wàn)山來(lái)，驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索?？颇情g，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。（《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》節(jié)選）【材料二】“就算白送中國(guó)一艘航母，他們5年之內(nèi)能管好就不錯(cuò)了?！薄澳銈兊暮侥妇褪且凰移拼?、沒(méi)有艦載機(jī)，即便有了艦載機(jī)也飛不上航母……”10年前，中國(guó)首艘航母服役時(shí)，不少外國(guó)同行和專家曾這樣揶揄。……2012年9月25日，大連造船廠碼頭，煥然一新的遼寧艦滿旗高掛，那天，中國(guó)海軍正式進(jìn)入航母時(shí)代.2019年12月17日，山東艦入列，標(biāo)志著自主設(shè)計(jì)建造國(guó)產(chǎn)航母的突破、遼寧艦有了“兄弟”。不再孤單.2022年6月17日。我國(guó)第三艘航母福建艦下水命名，“三胎”千呼萬(wàn)喚終落地。該艦是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。（《遇上航母時(shí)代——寫(xiě)在中國(guó)航母入列10周年之際》節(jié)選）（圖示來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）【材料三】60后的項(xiàng)目總工藝師趙育新，參與完成了首艘國(guó)產(chǎn)航母的生產(chǎn)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)?；仡欉@段特殊又神秘的經(jīng)歷，他分外淡然：“這是我的工作，也是我的使命?！?0后的軍工部副部長(zhǎng)王德清，組織完成了山東艦全流程的建造管理。為縮短建造周期。提高建造效率，王德清采用現(xiàn)代造船模式，此中的秘訣、王德清將其歸為創(chuàng)新：“創(chuàng)新需要頭腦。需要勇氣，需要靈光一現(xiàn)，同樣需要耐心，需要定力。需要厚積薄發(fā)。”從船塢注水那一刻。到山東艦靠泊碼頭后12小時(shí)、80后的工程科副科長(zhǎng)周峰帶著200多人的檢查小組，對(duì)船上1500多個(gè)檢查點(diǎn)進(jìn)行了不間斷巡查，并承擔(dān)應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)。90后的動(dòng)力艙室機(jī)艙施工員張成功完成多個(gè)液艙的封艙交驗(yàn)，數(shù)十個(gè)聯(lián)動(dòng)管路系統(tǒng)的外觀密性交驗(yàn)、近百個(gè)輔機(jī)設(shè)備的安裝交驗(yàn)，確保了系泊試驗(yàn)中首臺(tái)鍋爐按時(shí)完成點(diǎn)火。（《百年夢(mèng)正圓闊步向深藍(lán)——講述大連造船廠建造航母的奮斗歲月》節(jié)選）12.閱讀上述材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.材料一中生動(dòng)形象地描寫(xiě)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，聲勢(shì)浩大，具有極強(qiáng)的感染力。B.材料二中，從遼寧艦，山東艦到福建艦，10年間3艘航母服役或下水，見(jiàn)證了中國(guó)航母的探索起步和轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。C.材料三講述不同年代出生的航母建造者的故事，表明建造航母是一項(xiàng)踏大繁雜的工程，不同年齡段、不同身份的人為建造航母貢獻(xiàn)了智慧。D.三艘航母入列的具體時(shí)間，表明中國(guó)航母發(fā)展速度很快，由此可以推斷，我國(guó)第四艘航母將在2024年下水。13.材料二中作者以“兄弟”“三胎”稱呼新航母，有何用意？14.中國(guó)航母能夠“闊步向深致”的原因有哪些？結(jié)合三期材料加以概括，【答案】12.D13.將三艘航母比作“兄弟”“三胎”，突出了中國(guó)的航母家族正在不斷壯大，技術(shù)在不斷更新，打破了外國(guó)的技術(shù)壟斷，洋溢著對(duì)中國(guó)國(guó)防軍事力量飛速發(fā)展的自豪與喜悅之情。14.①我國(guó)有高標(biāo)準(zhǔn)的艦載機(jī)與世界一流的飛行員。②科技人員打破技術(shù)封鎖，自主研發(fā)，不斷創(chuàng)新。③所有建設(shè)者不怕困難，勇于奮斗，甘于奉獻(xiàn)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。D.三艘航母入列的具體時(shí)間，表明中國(guó)航母發(fā)展速度很快，但不能就此推斷我國(guó)第四艘航母將在2024年下水，由材料得不出這個(gè)結(jié)論；故選D?！?3題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料二第一段“就算白送中國(guó)一艘航母，他們5年之內(nèi)能管好就不錯(cuò)了”“你們的航母就是一艘破船，沒(méi)有艦載機(jī)，即便有了艦載機(jī)也飛不上航母……”這些外國(guó)同行和專家對(duì)中國(guó)航母的揶揄可知，將三艘航母比作“兄弟”“三胎”，突出了中國(guó)的航母家族正在不斷壯大，技術(shù)在不斷更新，打破了外國(guó)的技術(shù)壟斷，洋溢著對(duì)中國(guó)國(guó)防軍事力量飛速發(fā)展的自豪與喜悅之情?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料一第二段“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)”可知，國(guó)航空母艦取得如此成就，是因?yàn)橛懈邩?biāo)準(zhǔn)的艦載機(jī)與世界一流的飛行員；根據(jù)材料三第一段“回顧這段特殊又神秘的經(jīng)歷，他分外淡然：‘這是我的工作，也是我的使命?！笨芍?，國(guó)航空母艦取得如此成就，與設(shè)計(jì)人員的辛勤工作、崇高的責(zé)任感、使命感有關(guān)；根據(jù)材料三第二段“為縮短建造周期，提高建造效率，王德清采用現(xiàn)代造船模式”“創(chuàng)新需要頭腦、需要勇氣、需要靈光一現(xiàn)，同樣需要耐心、需要定力、需要厚積薄發(fā)”可知，國(guó)航空母艦取得如此成就，是科技人員打破技術(shù)封鎖，自主研發(fā)，不斷創(chuàng)新的結(jié)果；根據(jù)材料三第三段“從船塢注水那一刻，到山東艦靠泊碼頭后12小時(shí)，80后的工程科副科長(zhǎng)周峰帶著200多人的檢查小組，對(duì)船上1500多個(gè)檢查點(diǎn)進(jìn)行了不間斷巡查，并承擔(dān)應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)”“90后的動(dòng)力艙室機(jī)艙施工員張成功完成多個(gè)液艙的封艙交驗(yàn)、數(shù)十個(gè)聯(lián)動(dòng)管路系統(tǒng)的外觀密性交驗(yàn)、近百個(gè)輔機(jī)設(shè)備的安裝交驗(yàn)，確保了系泊試驗(yàn)中首臺(tái)鍋爐按時(shí)完成點(diǎn)火”可知，國(guó)航空母艦取得如此成就，與所有工作人員不怕困難、兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神有關(guān)。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題荔枝心燈撲閃著①荔枝，氤氳著夏天的氣息，醞釀著歲月的甜蜜，觸及鄉(xiāng)情的夢(mèng)囈。②五歲那年，在外公的果園里，我背著籃子上山，哼著童謠“小荔枝，披戰(zhàn)甲；蕩秋千，搖啊搖?！碧ы焓?，跳躍，夠一夠，噫！恰逢看見(jiàn)成熟脫落的荔枝，我快速?zèng)_向前，伸手接住一樹(shù)之靈。突然一陣風(fēng)刮過(guò)，肩膀有種落葉在上面的錯(cuò)覺(jué)，定睛一看，居然是毛毛蟲(chóng)，蠕動(dòng)間碰到我的脖子，嚇得我瑟瑟發(fā)抖，火辣般戳痛，我強(qiáng)忍著。這時(shí)外公快速地把毛毛蟲(chóng)攆走，緊接著在樹(shù)下折了幾片草藥，快速戳成泥，往我的脖子上一敷，脖子馬上冰涼起來(lái)。真是一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的保衛(wèi)戰(zhàn)。后來(lái)，每次遇見(jiàn)坎坷，我總會(huì)想起外公無(wú)微不至的關(guān)懷。歲月的鞭痕，總能讓人們?cè)谛闹兄鹨粔K塊新的盾牌，縱使生活安插我以繁難，仍應(yīng)拼搏報(bào)之以高歌。③六歲那年，“錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟”。我先挑一顆碩大的荔枝，連著枝子，在奶奶的指導(dǎo)下，我用指甲輕輕剝殼，粗糙的荔枝外殼頗像戰(zhàn)甲。去掉殼后，用指甲劃開(kāi)，荔枝膜分為上下兩部分，汁水輕輕溢出。接著，開(kāi)始翻膜，這個(gè)環(huán)節(jié)特別考驗(yàn)功夫，上層的膜要朝上翻，成型后的膜像倒扣的瓶蓋，點(diǎn)綴在荔枝上；下半部分的膜朝下翻，荔枝膜像裙子，也像燈籠的流蘇，提著這樣的荔枝，就像提著一個(gè)創(chuàng)意花燈。長(zhǎng)大后才明白，荔枝吃多了容易上火，還會(huì)得荔枝病。奶奶教我做“荔枝燈籠”，是為了轉(zhuǎn)移我的注意力，真是用心良苦呀！成長(zhǎng)的分岔路口，我們要守住初心，不隨波逐流，眼里有光，就像這盞“荔枝燈籠”雖不會(huì)發(fā)光，卻足以溫暖到內(nèi)心。④流年似水，參加工作后，一次下班路過(guò)水果排，果農(nóng)爺爺遞荔枝給我試一試。新鮮的荔枝十分誘人，剝殼，汁水溢出，入口，純，柔，鮮，晶瑩微潤(rùn)，清空世間塵埃，“世間珍果更無(wú)加，玉雪肌膚罩絳紗”，我隨手抓出幾把，打稱時(shí)，爺爺說(shuō)他種植荔枝30多年了，今年荔枝產(chǎn)量多，競(jìng)一度滯銷。我覺(jué)得有些可惜，沒(méi)想到爺爺說(shuō)，好在很多熱心人通過(guò)“助農(nóng)公益直播”，及時(shí)幫助果農(nóng)把心結(jié)消除，此刻我心里的巨石才落下。我問(wèn)爺爺為什么還出來(lái)擺攤，爺爺說(shuō)剩下零散的荔枝，就拿出來(lái)半賣(mài)半送。如今荔枝都采用最先進(jìn)的保鮮技術(shù)，專門(mén)設(shè)計(jì)的貨車，采摘，保鮮，運(yùn)輸，構(gòu)成“田頭小站”流水作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，讓水果保鮮期更長(zhǎng)。物流的速度，就是中國(guó)速度，讓遠(yuǎn)在海外的華人也能品嘗到中國(guó)荔枝。⑤今年同事聚餐，每人必須做一道有創(chuàng)意的菜。我先剝蝦，再拍打成蝦泥，去殼的荔枝果肉如同湯圓一般糯白，再去核。往荔枝果肉塞入蝦泥，再滾幾圈紅色的脆花粒，下油鍋炸，做好的荔枝蝦球，用牙簽掛到枝干上，再放入干冰，底下煙霧繚繞，如清晨上山采摘荔枝看到煙云，既有詩(shī)意又有食欲。一剪時(shí)光里，多彩，亦多味，多打開(kāi)一扇，便能發(fā)現(xiàn)愛(ài)與暖、趣與真。餐桌上，我又吟誦起：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！笨梢?jiàn)蘇東坡對(duì)荔枝的喜愛(ài)。荔枝還可以釀酒，細(xì)嫩的口感和獨(dú)特的清香滌蕩了心靈。我愛(ài)荔枝，是因?yàn)樘K東坡也愛(ài)之，人吶，擁有闊達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)就可以成就非凡的一生。⑥這些年，在國(guó)家政策的支持下，荔枝產(chǎn)量很可觀，各地鄉(xiāng)民依靠荔枝脫貧致富的新聞時(shí)有報(bào)道。每年夏季，我喜歡約上三五好友到荔枝林?jǐn)z影，讓無(wú)人機(jī)暢游這片天空，拍下荔枝種植大戶的作品，有的枝頭紅得耀眼，在眼眸映照霞光，一抹中國(guó)紅正好描繪了我們此刻的心境。種植大戶更像是山水畫(huà)大師，在荔枝園勾勒出線條分明、蘊(yùn)舍藝術(shù)氣息的畫(huà)作，讓人欽佩。⑦荔枝經(jīng)過(guò)雨水洗禮，艷陽(yáng)炙烤，過(guò)后才能享滿芬芳，讓卷入浮躁疲倦的人靜下心來(lái)，悟透苦夏的滋味。晨光為我們劃好一日賽道的起跑線，月光為奔波的人們謝下帷幕，鐫一束星光，品一顆荔枝，讀一本好書(shū)，追尋著熱愛(ài)的夢(mèng)。夜里，點(diǎn)亮一盞“荔枝心燈”，撲閃著，撲閃著不會(huì)熄滅的夢(mèng)。15.文章圍繞“荔枝”主要講了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16.下列句中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了我怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析恰逢看見(jiàn)成熟脫落的荔枝。我快速?zèng)_向前，伸手接住一樹(shù)之靈。17.比較下列第③段的原句和改句，說(shuō)說(shuō)哪一句比較好，為什么？原句：下半部分的膜朝下翻。荔枝膜像裙子，也像燈籠的流蘇，提著這樣的荔枝。就像提著一個(gè)創(chuàng)意花燈。改句：下半部分的膜朝下翻，荔枝膜非常薄，提著這樣的荔枝、很有途，很漂亮。18.結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)文章結(jié)尾有何作用？19.讀完本文后，有同學(xué)想到了兩個(gè)詞語(yǔ)，你認(rèn)為哪個(gè)更貼近文章的主旨，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的理由。A不忘初心B國(guó)利民?！敬鸢浮?5.我”接荔枝時(shí)被毛毛蟲(chóng)咬到，外公為“我”敷草藥；奶奶教“我”做“荔枝燈籠”；爺爺給“我”講當(dāng)今關(guān)于荔枝的各種先進(jìn)技術(shù)；同事聚餐時(shí)，“我”為他們做荔枝蝦球；“我”約上好友到荔枝林?jǐn)z影。16.“沖”“接住”體現(xiàn)了“我”看見(jiàn)成熟脫落的荔枝時(shí)想接住它的急切心理，也體現(xiàn)了“我”對(duì)荔枝的喜愛(ài)。17.原句比較好；原句運(yùn)用比喻的修辭方法，把荔枝膜比作裙子、流蘇，把這樣的荔枝比作創(chuàng)意的花燈，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荔枝膜輕薄、飄逸的特點(diǎn)；表達(dá)了“我”對(duì)荔枝的喜愛(ài)之情。18.照應(yīng)標(biāo)題，前后呼應(yīng)，深化主題；荔枝經(jīng)過(guò)風(fēng)雨烈日后享滿芬芳，讓我們的心寧?kù)o，追尋著熱愛(ài)的夢(mèng)；表達(dá)了作者心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定執(zhí)著的信念和對(duì)美好未來(lái)的向往。19.示例一：A。理由：本文作者通過(guò)講述與荔枝的故事，指出人要守住初心，不隨波逐流，保持闊達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)，追尋熱愛(ài)的夢(mèng)，成就非凡的一生。示例二：B。理由：本文作者通過(guò)寫(xiě)助農(nóng)公益直播幫助果農(nóng)消除心結(jié)，政策支持荔枝種植，幫助果農(nóng)脫貧致富，體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家惠民政策的贊美。【解析】【15題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“突然一陣風(fēng)刮過(guò)，肩膀有種落葉在上面的錯(cuò)覺(jué)，定睛一看，居然是毛毛蟲(chóng)，蠕動(dòng)間碰到我的脖子，嚇得我瑟瑟發(fā)抖，火辣般戳痛，我強(qiáng)忍著。這時(shí)外公快速地把毛毛蟲(chóng)攆走，緊接著在樹(shù)下折了幾片草藥，快速戳成泥，往我的脖子上一敷，脖子馬上冰涼起來(lái)”可知，“我”接荔枝時(shí)被毛毛蟲(chóng)咬到，外公為“我”敷草藥；根據(jù)第③段“在奶奶的指導(dǎo)下，我用指甲輕輕剝殼，粗糙的荔枝外殼頗像戰(zhàn)甲。去掉殼后，用指甲劃開(kāi)，荔枝膜分為上下兩部分，汁水輕輕溢出。接著，開(kāi)始翻膜，這個(gè)環(huán)節(jié)特別考驗(yàn)功夫，上層的膜要朝上翻，成型后的膜像倒扣的瓶蓋，點(diǎn)綴在荔枝上；下半部分的膜朝下翻，荔枝膜像裙子，也像燈籠的流蘇，提著這樣的荔枝，就像提著一個(gè)創(chuàng)意花燈”可知，奶奶教“我”做“荔枝燈籠”；根據(jù)第④段“我問(wèn)爺爺為什么還出來(lái)擺攤，爺爺說(shuō)剩下零散的荔枝，就拿出來(lái)半賣(mài)半送。如今荔枝都采用最先進(jìn)的保鮮技術(shù)，專門(mén)設(shè)計(jì)的貨車，采摘，保鮮，運(yùn)輸，構(gòu)成‘田頭小站’流水作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，讓水果保鮮期更長(zhǎng)”可知，果農(nóng)爺爺給“我”講當(dāng)今關(guān)于荔枝的各種先進(jìn)技術(shù)；根據(jù)第⑤段“今年同事聚餐，每人必須做一道有創(chuàng)意的菜。我先剝蝦，再拍打成蝦泥，去殼的荔枝果肉如同湯圓一般糯白，再去核。往荔枝果肉塞入蝦泥，再滾幾圈紅色的脆花粒，下油鍋炸，做好的荔枝蝦球，用牙簽掛到枝干上，再放入干冰，底下煙霧繚繞，如清晨上山采摘荔枝看到煙云，既有詩(shī)意又有食欲”可知，同事聚餐時(shí)，“我”為他們做荔枝蝦球；根據(jù)第⑥段“每年夏季，我喜歡約上三五好友到荔枝林?jǐn)z影，讓無(wú)人機(jī)暢游這片天空，拍下荔枝種植大戶的作品，有的枝頭紅得耀眼，在眼眸映照霞光，一抹中國(guó)紅正好描繪了我們此刻的心境”可知，“我”約上三五好友到荔枝林?jǐn)z影?！?6題詳解】本題考查詞句賞析。根據(jù)第②段“恰逢看見(jiàn)成熟脫落的荔枝，我快速?zèng)_向前，伸手接住一樹(shù)之靈”可知，“沖”“接住”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”看見(jiàn)成熟脫落的荔枝時(shí)想接住它的急切心理；同時(shí)，也表達(dá)“我”對(duì)荔枝的喜愛(ài)之情；【17題詳解】本題考查詞句的比較賞析。做題時(shí)，注意：首先，先表態(tài)；然后，再分析比較原句和改句的不同；最后，得出結(jié)論。首先表明原句比較好。根據(jù)第③段原句“下半部分的膜朝下翻，荔枝膜像裙子，也像燈籠的流蘇，提著這樣的荔枝，就像提著一個(gè)創(chuàng)意花燈”可知，作者把荔枝膜比作裙子、流蘇，把這樣的荔枝比作創(chuàng)意花燈，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荔枝膜輕薄、飄逸的特點(diǎn)，表達(dá)了“我”對(duì)荔枝的喜愛(ài)、贊美之情；而改句“下半部分的膜朝下翻，荔枝膜非常薄，提著這樣的荔枝，很有趣，很漂亮”，直接表現(xiàn)了荔枝的薄、有趣、漂亮的特點(diǎn)；但改句沒(méi)有原句那么生動(dòng)形象，表達(dá)的情感也沒(méi)那么深刻；所以，原句更好一點(diǎn)。【18題詳解】本題考查句段作用。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段照應(yīng)文章標(biāo)題“荔枝心燈撲閃著”，前后呼應(yīng)。內(nèi)容上，結(jié)合⑦段“荔枝經(jīng)過(guò)雨水洗禮，艷陽(yáng)炙烤，過(guò)后才能享滿芬芳，讓卷入浮躁疲倦的人靜下心來(lái)，悟透苦夏的滋味”可知，荔枝經(jīng)過(guò)雨水洗禮充滿芬芳，令人內(nèi)心寧?kù)o；結(jié)合“晨光為我們劃好一日賽道的起跑線，月光為奔波的人們謝下帷幕，鐫一束星光，品一顆荔枝，讀一本好書(shū)，追尋著熱愛(ài)的夢(mèng)”“撲閃著，撲閃著不會(huì)熄滅的夢(mèng)”點(diǎn)明文章中心，表達(dá)作者對(duì)理想的執(zhí)著追求和不懈奮斗。【19題詳解】本題考查情感主旨。任選其一結(jié)合內(nèi)容闡述理由，合理即可。示例1：選A不忘初心。聯(lián)系⑦段“晨光為我們劃好一日賽道的起跑線，月光為奔波的人們謝下帷幕，鐫一束星光，品一顆荔枝，讀一本好書(shū)，追尋著熱愛(ài)的夢(mèng)”“撲閃著，撲閃著不會(huì)熄滅的夢(mèng)”等內(nèi)容可知，文章通過(guò)記敘“我”與荔枝的故事，這啟示我們：對(duì)待夢(mèng)想要持之以恒去奮斗，堅(jiān)守內(nèi)心最初的夢(mèng)想。示例2：選B國(guó)利民福。聯(lián)系第⑥段“這些年，在國(guó)家政策的支持下，荔枝產(chǎn)量很可觀，各地鄉(xiāng)民依靠荔枝脫貧致富的新聞時(shí)有報(bào)道。每年夏季，我喜歡約上三五好友到荔枝林?jǐn)z影，讓無(wú)人機(jī)暢游這片天空，拍下荔枝種植大戶的作品，有的枝頭紅得耀眼，在眼眸映照霞光，一抹中國(guó)紅正好描繪了我們此刻的心境。種植大戶更像是山水畫(huà)大師，在荔枝園勾勒出線條分明、蘊(yùn)舍藝術(shù)氣息的畫(huà)作，讓人欽佩”可知，本文作者通過(guò)寫(xiě)助農(nóng)公益直播幫助果農(nóng)消除心結(jié)，政策支持荔枝種植，幫助果農(nóng)脫貧致富，描繪出國(guó)家富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)的美好畫(huà)面。（三）（12分）閱讀下列語(yǔ)段、完成下面小題一條氣象災(zāi)害預(yù)警是這樣“誕生”的①國(guó)家氣候中心預(yù)測(cè)，2022年盛夏，東北、華北等地短時(shí)強(qiáng)降水、雷雨大風(fēng)、局地龍卷風(fēng)，冰雹等強(qiáng)對(duì)波天氣可能較為頻繁。②在氣候變化的影響下，極端天氣日漸多發(fā)，及早預(yù)警是筑牢防災(zāi)減災(zāi)第一進(jìn)防線的關(guān)鍵。那么，氣象預(yù)警是怎樣“誕生”的？它又是如何傳播的？③和世間萬(wàn)物一樣，一條氣象預(yù)警的“一生”遵循著從萌芽、面世、成長(zhǎng)到清亡的生命規(guī)律，即孕育、誕生、傳播和解除四個(gè)過(guò)程。④為了更早發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)災(zāi)害的天氣現(xiàn)象，氣象工作者要通過(guò)空、天、地、海四基觀測(cè)設(shè)備，對(duì)風(fēng)、溫度、濕度、雨量、雷電、云等諸多氣象要素。進(jìn)行全天候不間斷監(jiān)測(cè)。⑤然雨，龍卷、雷暴大風(fēng)、冰雹、短時(shí)強(qiáng)降水等強(qiáng)對(duì)流天氣過(guò)程，發(fā)展速度之快，仿如“神出鬼沒(méi)”，而雷達(dá)就像監(jiān)視它的“前線哨崗”。⑥目前，全國(guó)建有434個(gè)雷電觀測(cè)站，其中，東部地區(qū)平均間距150公里。西部地區(qū)平均間距200公里。基本產(chǎn)品包括雷電發(fā)生的時(shí)間、位置、強(qiáng)度等。觀測(cè)頻次為秒級(jí)，每6分鐘實(shí)時(shí)更新，⑦“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”。以前，人們觀天，目見(jiàn)風(fēng)起云涌、云收雨散，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，可知道一地某些天氣變化規(guī)律，從而進(jìn)行預(yù)測(cè)。和經(jīng)驗(yàn)氣象預(yù)報(bào)相比，有著大氣科學(xué)“數(shù)字實(shí)驗(yàn)室”之稱的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。則是一次巨大飛躍。⑧高度抵達(dá)3萬(wàn)多千米以上的衛(wèi)星，能夠360度旋轉(zhuǎn)的雷達(dá)，精度是“微米級(jí)”的能見(jiàn)度儀，稱重精確到0.1克的雨量計(jì)等這些設(shè)備，就像給大氣做“CT”，能夠清晰看見(jiàn)大氣正在發(fā)生的微妙變化，并將收集的各類氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)，輸送到超級(jí)計(jì)算機(jī)和天氣預(yù)報(bào)員的工作平臺(tái)。經(jīng)過(guò)計(jì)算，會(huì)得到一個(gè)關(guān)于某種氣象災(zāi)害發(fā)生可能性的數(shù)值。⑨至此，一條氣象災(zāi)害預(yù)警信息誕生了。⑩“精準(zhǔn)，快速?！敝袊?guó)氣象局地球系統(tǒng)數(shù)值預(yù)報(bào)中心衛(wèi)星資料網(wǎng)化室副主任韓威解釋道，簡(jiǎn)單來(lái)講，數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是一種利用高性能計(jì)算機(jī)把未來(lái)天氣算出來(lái)的科學(xué)。因?yàn)榇髿膺\(yùn)動(dòng)總是遵循一定的物理規(guī)律，人們將大氣運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律編寫(xiě)成一系列數(shù)學(xué)方程，再利用高性能計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)算，并和人類經(jīng)驗(yàn)融在一起形成合力，得到未來(lái)天氣發(fā)展變化狀況。?氣象災(zāi)害預(yù)警信息向公眾發(fā)布。還要經(jīng)過(guò)一條“必經(jīng)之路”——國(guó)家突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)。?作為國(guó)家應(yīng)急指揮平臺(tái)體系的一部分，國(guó)家突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)包含國(guó)家、省、市、縣四級(jí)預(yù)警信息發(fā)布中心。預(yù)警發(fā)布時(shí)效達(dá)到3至8分鐘，能在1分鐘內(nèi)靶向發(fā)送給受影響區(qū)域的防災(zāi)責(zé)任人，迅速開(kāi)展應(yīng)急響應(yīng)。?為盡可能提高預(yù)警信息發(fā)布的覆蓋率，實(shí)現(xiàn)快速精準(zhǔn)的預(yù)警信息發(fā)布，我國(guó)采用移動(dòng)通信直達(dá)、廣播電視直達(dá)，應(yīng)急廣播直達(dá)，社會(huì)媒體直達(dá)等多種手段。使預(yù)警信息綜合人口覆蓋率達(dá)92.7%，還通過(guò)49萬(wàn)農(nóng)村大喇叭，7.8萬(wàn)鄉(xiāng)村信息服務(wù)站、8個(gè)海洋氣象廣播電臺(tái)等打通“最后一公里”，將氣象預(yù)警信息延伸到村到戶到人。?到這里，預(yù)警發(fā)布工作還沒(méi)有結(jié)束。氣象預(yù)報(bào)員還要對(duì)影響預(yù)警的數(shù)據(jù)進(jìn)行持續(xù)戲劇，及時(shí)調(diào)整預(yù)警級(jí)別，當(dāng)影響預(yù)警的天氣過(guò)程結(jié)束后，及時(shí)向公眾發(fā)布預(yù)警解除消息。20.選文用“一條氣象災(zāi)害預(yù)警是這樣‘誕生’的”為題目，有何作用？21.選文第⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？22.選文第⑦段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法，有什么作用？23.選文第⑩—?段主要是從哪些方面介紹“氣象災(zāi)害預(yù)警”？【答案】20.概括了本文的說(shuō)明內(nèi)容；“誕生”一詞運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象；題目新穎，能夠吸引讀者（激發(fā)讀者的閱讀興趣）。21.“神出鬼沒(méi)”“前線崗哨”兩個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法；前者生動(dòng)形象地表現(xiàn)出強(qiáng)對(duì)流天氣過(guò)程發(fā)展速度之快，后者說(shuō)明了雷達(dá)在強(qiáng)對(duì)流天氣形成過(guò)程中的重要監(jiān)測(cè)作用；體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。22.運(yùn)用引資料（作引用）、作比較的說(shuō)明方法；引用以前人們對(duì)天氣變化規(guī)律積累的經(jīng)驗(yàn)諺語(yǔ)，并將經(jīng)驗(yàn)氣象預(yù)報(bào)與數(shù)值天氣預(yù)報(bào)作比較；突出了數(shù)值天氣預(yù)報(bào)更精確的特點(diǎn)。23.數(shù)值天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過(guò)程；氣象災(zāi)害預(yù)警信息的發(fā)布過(guò)程；氣象災(zāi)害預(yù)警信息的發(fā)布方式。【解析】【20題詳解】本題考查說(shuō)明文標(biāo)題作用。結(jié)合第③段“和世間萬(wàn)物一樣，一條氣象預(yù)警的‘一生’遵循著從萌芽、面世、成長(zhǎng)到清亡的生命規(guī)律，即孕育、誕生、傳播和解除四個(gè)過(guò)程”等內(nèi)容可知，標(biāo)題“一條氣象災(zāi)害預(yù)警是這樣‘誕生’的”概括文章主要內(nèi)容；標(biāo)題“誕生”一詞運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象；此外標(biāo)題“一條氣象災(zāi)害預(yù)警是這樣‘誕生’的”設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣?！?1題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。“神出鬼沒(méi)”原指用兵靈活機(jī)動(dòng)。后泛指變化迅速，出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸?！扒熬€哨崗”指軍隊(duì)駐扎時(shí)向敵人方向派出的警戒部隊(duì)。聯(lián)系⑤段“然雨，龍卷、雷暴大風(fēng)、冰雹、短時(shí)強(qiáng)降水等強(qiáng)對(duì)流天氣過(guò)程，發(fā)展速度之快，仿如‘神出鬼沒(méi)’，而雷達(dá)就像監(jiān)視它的‘前線哨崗’”可知，這句話用“神出鬼沒(méi)”形容強(qiáng)對(duì)流天氣，將雷達(dá)比作“前線哨崗”，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象說(shuō)明強(qiáng)對(duì)流天氣過(guò)程發(fā)展速度之快以及雷達(dá)在強(qiáng)對(duì)流天氣形成過(guò)程中的重要監(jiān)測(cè)作用?！?2題詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合第⑦段“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”“以前，人們觀天，目見(jiàn)風(fēng)起云涌、云收雨散，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，可知道一地某些天氣變化規(guī)律，從而進(jìn)行預(yù)測(cè)。和經(jīng)驗(yàn)氣象預(yù)報(bào)相比，有著大氣科學(xué) ‘?dāng)?shù)字實(shí)驗(yàn)室’之稱的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。則是一次巨大飛躍”可知，這句話引用諺語(yǔ)，并將經(jīng)驗(yàn)氣象預(yù)報(bào)與數(shù)值天氣預(yù)報(bào)作比較，運(yùn)用引用和作比較的說(shuō)明方法，突出說(shuō)明值天氣預(yù)報(bào)更加精準(zhǔn)這一特點(diǎn)?！?3題詳解】本題考查說(shuō)明內(nèi)容理解概括。結(jié)合⑩段“簡(jiǎn)單來(lái)講，數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是一種利用高性能計(jì)算機(jī)把未來(lái)天氣算出來(lái)科學(xué)。因?yàn)榇髿膺\(yùn)動(dòng)總是遵循一定的物理規(guī)律，人們將大氣運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律編寫(xiě)成一系列數(shù)學(xué)方程，再利用高性能計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)算，并和人類經(jīng)驗(yàn)融在一起形成合力，得到未來(lái)天氣發(fā)展變化狀況”概括可得：數(shù)值天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過(guò)程；結(jié)合?段“作為國(guó)家應(yīng)急指揮平臺(tái)體系的一部分，國(guó)家突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)包含國(guó)家、省、市、縣四級(jí)預(yù)警信息發(fā)布中心。預(yù)警發(fā)布時(shí)效達(dá)到3至8分鐘，能在1分鐘內(nèi)靶向發(fā)送給受影響區(qū)域的防災(zāi)責(zé)任人，迅速開(kāi)展應(yīng)急響應(yīng)”概括可得：氣象災(zāi)害預(yù)警信息的發(fā)布過(guò)程；結(jié)合?段“為盡可能提高預(yù)警信息發(fā)布的覆蓋率，實(shí)現(xiàn)快速精準(zhǔn)的預(yù)警信息發(fā)布，我國(guó)采用移動(dòng)通信直達(dá)、廣播電視直達(dá)，應(yīng)急廣播直達(dá)，社會(huì)媒體直達(dá)等多種手段。使預(yù)警信息綜合人口覆蓋率達(dá)92.7%，還通過(guò)49萬(wàn)農(nóng)村大喇叭，7.8萬(wàn)鄉(xiāng)村信息服務(wù)站、8個(gè)海洋氣象廣播電臺(tái)等打通“最后一公里”，將氣象預(yù)警信息延伸到村到戶到人”概括可得：氣象災(zāi)害預(yù)警信息的發(fā)布方式。四、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)從以下兩題中任選其一作文。24.請(qǐng)以“心靈深處的溫暖”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），思想健康；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔，不少于600字?！敬鸢浮坷模盒撵`深處的溫暖記憶，留在我心里最深處的記憶是一位雪中留守的老奶奶。這個(gè)美好的記憶深深的印在我的腦海里，落印在我的心靈里，伴隨著我……那一天，是一個(gè)風(fēng)雪呼呼吹的一天。爸爸。媽媽帶我回老家，我們?cè)偃ダ霞业慕稚?，看?jiàn)了張燈結(jié)彩的大街上插滿了五顏六色的彩旗，商店里的商品琳瑯滿目，鞭炮聲在滿街作響，好像有許許多多的炸彈小人在街上搗亂。惡作劇嚇人……到家了，外公。外婆都?xì)g迎我們的到來(lái)，都非常高興！我和爸爸。媽媽幫外婆干活，時(shí)間飛快地過(guò)去了，快吃年飯時(shí)，我突然想起，我再來(lái)老家的路上定的牛奶還沒(méi)拿呢？我想：還是不去吧！萬(wàn)一我跑去，老奶奶不在，那我不就竹籃打水——一場(chǎng)空。我猶豫起……“快去吧！別讓老奶奶在那等久了！”我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)，“別去，萬(wàn)一撲了個(gè)空看你怎么辦？”“我相信老奶奶會(huì)在那等你的。”“別去，別聽(tīng)他的外面正下著大雪呢！再說(shuō)現(xiàn)在大過(guò)年的又這么晚了?！薄熬退氵@樣，你也要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你不能這樣欺騙老奶奶呀！”這個(gè)聲音雖小，但十分堅(jiān)定。好！我馬上跟媽媽說(shuō)我去拿牛奶。沒(méi)等媽媽回答，我就已經(jīng)跑出去了。大雪像鵝毛一樣飄，寒風(fēng)像刀一樣割著我的臉。突然，我看見(jiàn)前面的一團(tuán)溫暖的火球，老奶奶還在，我加快速度直奔那里，我看見(jiàn)老奶奶那頭上的皺紋。發(fā)抖的手。溫暖的笑容……頓時(shí)我感到溫暖！在那大雪中，我感受到無(wú)比的溫暖。老奶奶在閃閃發(fā)亮！從此，這件事伴隨著我成長(zhǎng)，深深的落在我心中。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一、審題立意。作文的題目是“心靈深處的溫暖”?！靶撵`深處”是對(duì)自己觸動(dòng)極大，有深切感悟的意思；“溫暖”是溫情脈脈，撫平自己(或?qū)Ψ?心靈上的傷痛。整篇文章寫(xiě)作要立足于事實(shí)，同時(shí)延伸出新的思考或感悟，激勵(lì)我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。綜合上述分析，本題可理解為經(jīng)歷了什么事情，理解或懂得了什么道理。立意需根據(jù)“心靈深處”的事情中包含的道理來(lái)確定，如經(jīng)歷過(guò)親人的守護(hù)，我懂得了要感受家人的愛(ài)意和溫暖。立意應(yīng)積極向上，催人奮進(jìn)。第二、選材構(gòu)思。本題目適合寫(xiě)記敘類的文章，寫(xiě)作時(shí)，我們可以選擇日常生活中對(duì)自己觸動(dòng)較大的事件進(jìn)行落筆。比如父母對(duì)你無(wú)聲的陪伴，朋友對(duì)你深厚的情義，落魄時(shí)陌生人的鼓勵(lì)或安慰皆可成為寫(xiě)作素材。例如童真的夢(mèng)想失敗，青春的迷惘，失敗的痛楚等等，正是因?yàn)槿绱藗矗圆旁凇靶撵`深處”，從而感受到溫暖。若能借此事有更多感悟更可以為文章增添文采。但無(wú)論寫(xiě)什么，都要有真情實(shí)感，都要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行深刻的反思總結(jié)，從而明確前進(jìn)的方向，感悟出人生的