2說話要算數(shù)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

2說話要算數(shù)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課“說話要算數(shù)”旨在通過案例分析、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生認識到誠信的重要性，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白說話算數(shù)是誠信的基本要求，懂得在日常生活中踐行誠信，為學(xué)生的道德成長奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以“說話要算數(shù)”為核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，形成誠信的價值觀，提高人際交往能力，增強法治觀念，培養(yǎng)責(zé)任感。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品德，提升人際交往中的誠信意識；增強學(xué)生的法治觀念，了解法律對誠信的要求；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己的言行負責(zé)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生在道德與法治課程中已接觸過基本的道德規(guī)范和法治知識，對誠信、責(zé)任等概念有所了解。他們可能具備一定的道德判斷能力，能夠區(qū)分是非，但具體到“說話要算數(shù)”這一主題，可能對誠信行為的具體表現(xiàn)和重要性認識不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和人際關(guān)系較為好奇，對道德與法治的學(xué)習(xí)有一定興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，善于模仿，喜歡通過游戲和角色扮演等方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡獨立思考，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對“說話要算數(shù)”這一概念理解有難度，難以將其與實際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在面對誘惑和壓力時，可能難以堅持誠信原則。同時，學(xué)生可能在表達觀點時缺乏條理，影響了對誠信價值觀的傳達和實踐。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生通過具體案例和實踐活動，加深對誠信的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解誠信的內(nèi)涵和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解“說話要算數(shù)”的意義。

2.案例分析法：選取生活中具體的誠信案例，讓學(xué)生分析案例中人物的行為，體會誠信的價值。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬生活場景，練習(xí)如何在日常生活中踐行誠信。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示誠信相關(guān)的圖片、視頻，增強教學(xué)的直觀性和感染力。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠信知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.互動討論：通過小組討論和全班交流，鼓勵學(xué)生積極參與，分享對誠信的理解和體會。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于誠信的視頻或講述一個關(guān)于誠信的小故事，引起學(xué)生的興趣和思考。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道什么是誠信嗎？它在我們生活中有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己對誠信的理解，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師介紹誠信的定義和重要性，強調(diào)“說話要算數(shù)”是誠信的基本要求。

（2）通過展示誠信的圖片和案例，讓學(xué)生直觀感受誠信在日常生活中的體現(xiàn)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考：在哪些情況下，說話算數(shù)尤為重要？為什么？

（4）教師講解誠信在人際交往中的重要性，強調(diào)誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

（5）結(jié)合教材內(nèi)容，講解誠信在法治社會中的地位，引導(dǎo)學(xué)生了解法律對誠信的要求。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：以“如何做到說話算數(shù)”為主題，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

（2）角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬生活中可能遇到需要說話算數(shù)的場景，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）案例分析：教師提供幾個誠信方面的案例，讓學(xué)生分析案例中人物的行為，討論如何做到說話算數(shù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)誠信的重要性，強調(diào)說話算數(shù)是誠信的基本要求。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，樹立良好的道德品質(zhì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后，請學(xué)生思考：自己是否曾在生活中做到說話算數(shù)？如果遇到誠信的困境，應(yīng)該如何應(yīng)對？

（2）請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享自己對誠信的理解和體會。

（3）家長配合，監(jiān)督學(xué)生在家庭生活中踐行誠信，記錄下學(xué)生的誠信行為，并與教師分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握

2.道德觀念的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、角色扮演等活動，深入理解誠信的內(nèi)涵，樹立正確的道德觀念。他們能夠意識到誠信對個人品德和社會風(fēng)氣的影響，自覺地將誠信內(nèi)化為自己的行為準則。

3.價值觀的塑造

本節(jié)課的教學(xué)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信價值觀，使他們認識到誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分。學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠樹立正確的價值觀，自覺抵制不誠信行為，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

4.人際交往能力的提高

5.自我管理能力的增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何自我約束，遵守承諾，做到說話算數(shù)。這種自我管理能力的提升，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自我修養(yǎng)。

6.法律意識的增強

7.創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)

本節(jié)課的教學(xué)活動注重學(xué)生的實踐操作，通過角色扮演、案例分析等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。學(xué)生在參與活動的過程中，能夠提出自己的觀點，解決問題，提高創(chuàng)新意識。

8.親子關(guān)系的改善

家長配合監(jiān)督學(xué)生在家庭生活中踐行誠信，記錄下學(xué)生的誠信行為，并與教師分享。這種親子互動有助于改善親子關(guān)系，增強家庭教育效果。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①誠信的內(nèi)涵

-本文重點知識點：誠信的內(nèi)涵、誠信的表現(xiàn)

-重點詞句：誠信是為人之本，說話算數(shù)是誠信的基本要求

②誠信的重要性

-本文重點知識點：誠信在人際交往中的重要性、誠信在法治社會中的地位

-重點詞句：誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，法律對誠信有明確要求

③如何做到說話算數(shù)

-本文重點知識點：踐行誠信的方法、克服誠信困境的策略

-重點詞句：堅守承諾，勇于承擔(dān)責(zé)任，面對誘惑和壓力時堅持誠信原則

④誠信在生活中的應(yīng)用

-本文重點知識點：誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)、誠信與個人品德的關(guān)系

-重點詞句：誠實守信，言行一致，對人守信，對事負責(zé)

⑤誠信與法治的關(guān)系

-本文重點知識點：法律對誠信的保護、誠信在法治社會中的作用

-重點詞句：法律是誠信的保障，誠信是法治社會的基石

⑥誠信教育的意義

-本文重點知識點：誠信教育的重要性、誠信教育的方法

-重點詞句：誠信教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，需從小事做起，從自身做起八、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天上了“說話要算數(shù)”這一節(jié)課，讓我有很多的感悟和思考。首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計還是蠻成功的，孩子們在課堂上表現(xiàn)得非常積極，參與度很高。但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下面我就結(jié)合這節(jié)課的教學(xué)實際，談一談我的幾點反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放誠信相關(guān)的視頻，讓孩子們直觀地感受到了誠信的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式很能吸引孩子們的注意力，讓他們對誠信有了更深刻的認識。但是，我也意識到，如果能夠在視頻之后，加入一些互動環(huán)節(jié)，比如提問或者討論，可能會讓孩子們對誠信的理解更加深入。

其次，我在講授新知的過程中，盡量使用了生動、貼近生活的案例。比如，我講述了一個關(guān)于小明的故事，小明因為說話算數(shù)，贏得了同學(xué)們的信任。這樣的案例讓孩子們覺得誠信不僅是一個抽象的概念，而是可以通過具體行動來實現(xiàn)的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能對案例中的情境理解不夠，這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重對案例的解讀和引導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演和小組討論的活動，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。孩子們在活動中表現(xiàn)得非?；钴S，能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點。但是，我也注意到，有些孩子可能因為性格內(nèi)向，不敢在大家面前表達自己的看法。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，為每個孩子提供展示自己的機會。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行了回顧，并強調(diào)了誠信的重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對誠信的理解有了明顯的提高，能夠認識到誠信在人際交往中的積極作用。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對誠信的認識還停留在表面，沒有真正理解誠信的深層含義。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加深入地引導(dǎo)學(xué)生去思考誠信的