6 我家的好鄰居 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

6我家的好鄰居第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我家的好鄰居”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與鄰居和諧相處，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感和鄰里關(guān)系。教學(xué)活動設(shè)計(jì)貼近生活實(shí)際，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受鄰里間的關(guān)愛與互助。同時(shí)，結(jié)合道德與法治學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與社會實(shí)踐能力，提升學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對鄰里關(guān)系的認(rèn)識，學(xué)會尊重、理解和幫助他人，形成和諧共處的社區(qū)意識。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律在維護(hù)鄰里關(guān)系中的作用，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解鄰里關(guān)系的意義和價(jià)值，認(rèn)識到和諧鄰里關(guān)系對個(gè)人和社會的重要性。

2.學(xué)習(xí)尊重、理解和幫助他人，形成和諧相處的社區(qū)意識。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解法律在維護(hù)鄰里關(guān)系中的作用，增強(qiáng)法治意識。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟鄰里關(guān)系的意義。

2.利用角色扮演、模擬法庭等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)如何處理鄰里糾紛，增強(qiáng)法治意識。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，提高實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與鄰里關(guān)系相關(guān)的圖片、社區(qū)互動視頻，以及鄰里糾紛處理案例的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備標(biāo)記筆、小卡片等，用于課堂互動和小組活動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備角色扮演道具，確保教室環(huán)境整潔，方便學(xué)生參與互動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師說：同學(xué)們，你們知道嗎？我們每個(gè)人都是社會大家庭中的一員，而鄰里關(guān)系就是社會關(guān)系中的一個(gè)重要組成部分。今天，我們就來學(xué)習(xí)《道德與法治》三年級下冊“我家的好鄰居”這一課，共同探討如何與鄰居和諧相處。

2.學(xué)生分享：同學(xué)們可以談?wù)勛约号c鄰居相處的經(jīng)歷，有哪些美好的回憶，或者遇到的問題。

二、新課講授

1.老師引導(dǎo)：通過剛才的分享，我們發(fā)現(xiàn)鄰里關(guān)系對我們每個(gè)人都很重要。那么，我們應(yīng)該如何與鄰居和諧相處呢？

2.學(xué)生閱讀課文：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，找出與鄰里關(guān)系相關(guān)的關(guān)鍵信息。

3.老師提問：課文中有哪些方法可以幫助我們與鄰居和諧相處？

學(xué)生回答：關(guān)心鄰居、尊重鄰居、幫助鄰居、共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境等。

4.老師講解：同學(xué)們說得很好，接下來，我們來詳細(xì)了解一下這些方法。

（1）關(guān)心鄰居：了解鄰居的生活習(xí)慣、興趣愛好，主動關(guān)心他們的生活。

（2）尊重鄰居：尊重鄰居的隱私，不在公共場合大聲喧嘩，不影響鄰居休息。

（3）幫助鄰居：在鄰居需要幫助時(shí)，主動伸出援手，共同解決問題。

（4）共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境：積極參與社區(qū)活動，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境。

5.老師提問：如果遇到鄰里糾紛，我們應(yīng)該如何處理？

學(xué)生回答：保持冷靜，耐心溝通，尋求解決問題的方法。

6.老師講解：遇到鄰里糾紛時(shí)，我們要學(xué)會換位思考，尊重對方，共同尋找解決問題的方法。

三、課堂活動

1.小組討論：請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

（1）如何與鄰居建立良好的關(guān)系？

（2）在鄰里關(guān)系中，我們應(yīng)該如何處理分歧？

（3）如何讓鄰里關(guān)系更加和諧？

2.學(xué)生分享：請各小組派代表分享討論成果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充或提出不同的觀點(diǎn)。

3.老師點(diǎn)評：對學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

四、總結(jié)提升

1.老師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到鄰里關(guān)系的重要性，以及如何與鄰居和諧相處。

2.學(xué)生反思：請同學(xué)們思考一下，自己是否做到了與鄰居和諧相處，以后應(yīng)該如何改進(jìn)。

3.老師強(qiáng)調(diào)：鄰里關(guān)系是社會關(guān)系的重要組成部分，我們要珍惜鄰里之情，共同營造和諧社區(qū)。

五、作業(yè)布置

1.請同學(xué)們回家后，與家人一起討論如何與鄰居和諧相處，并記錄下來。

2.下節(jié)課，我們將分享自己的討論成果，希望大家積極參與。

六、課堂小結(jié)

1.老師說：今天我們學(xué)習(xí)了《道德與法治》三年級下冊“我家的好鄰居”這一課，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，與鄰居和諧相處。

2.學(xué)生回應(yīng)：老師，我們一定會努力的！

3.老師說：非常好！希望大家在今后的生活中，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，共同營造美好的社區(qū)環(huán)境。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生對鄰里關(guān)系的認(rèn)識更加深刻。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解鄰里關(guān)系的重要性，認(rèn)識到和諧鄰里關(guān)系對個(gè)人和社會的積極影響。

2.學(xué)生掌握了與鄰居和諧相處的技巧。學(xué)生學(xué)會了關(guān)心鄰居、尊重鄰居、幫助鄰居等方法，能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.學(xué)生提升了溝通能力。在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

4.學(xué)生增強(qiáng)了法治意識。通過學(xué)習(xí)法律在維護(hù)鄰里關(guān)系中的作用，學(xué)生明白了遵守法律的重要性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識。

5.學(xué)生培養(yǎng)了社會責(zé)任感。學(xué)生在參與社區(qū)活動、維護(hù)社區(qū)環(huán)境的過程中，意識到自己作為社會成員的責(zé)任，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

6.學(xué)生提高了問題解決能力。在處理鄰里糾紛的情景模擬中，學(xué)生學(xué)會了換位思考，尋找解決問題的方法，提高了問題解決能力。

7.學(xué)生形成了良好的生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系的重要性，學(xué)生開始關(guān)注自己的行為習(xí)慣，努力做到文明禮貌、遵守公共秩序。

8.學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.學(xué)生提升了自我反思能力。學(xué)生在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，能夠反思自己的行為，認(rèn)識到自己的不足，努力改進(jìn)。

10.學(xué)生培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系，學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛他人、尊重他人，形成了良好的道德品質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《道德與法治》三年級下冊的“我家的好鄰居”，我感到收獲頗豐。下面，我想從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會。

首先，關(guān)于教學(xué)反思，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但也存在一些不足。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論、角色扮演等多種形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是在討論鄰里關(guān)系的重要性時(shí)，學(xué)生們積極性很高，能夠主動分享自己的經(jīng)歷和看法。這讓我意識到，教學(xué)過程中要注重學(xué)生的主體地位，讓他們在參與中學(xué)習(xí)。

但在策略上，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)討論時(shí)，有時(shí)候過于追求結(jié)論，而忽視了學(xué)生思維過程的培養(yǎng)。比如，在討論如何處理鄰里糾紛時(shí)，有的學(xué)生給出了很好的解決方案，但我沒有充分引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的步驟和方法。這讓我反思，今后在教學(xué)過程中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律管理上還有待加強(qiáng)。有時(shí)候，學(xué)生在課堂上會有些小動作，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這讓我意識到，課堂紀(jì)律管理是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

從知識方面來看，學(xué)生們對鄰里關(guān)系的認(rèn)識有了很大的提升。他們能夠理解鄰里和諧的重要性，并學(xué)會了如何與鄰居相處。在技能上，學(xué)生們在小組討論和角色扮演中，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對社區(qū)有了更深的認(rèn)同感，愿意為社區(qū)的美好付出努力。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對于鄰里關(guān)系的認(rèn)識還不夠深入，對于如何處理鄰里糾紛，他們的方法還不夠成熟。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的實(shí)踐能力。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我提出以下建議：

1.在教學(xué)方法上，要更加注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)過程中形成自己的觀點(diǎn)。

2.在課堂管理上，要加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律。

3.在教學(xué)內(nèi)容上，要結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的解決實(shí)際問題的能力。

4.在評價(jià)方式上，要多樣化，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-鄰里關(guān)系的定義和重要性

-和諧鄰里關(guān)系的特征和表現(xiàn)

-處理鄰里糾紛的方法和原則

②關(guān)鍵詞：

-鄰里