中醫(yī)針灸跟診心得

中醫(yī)針灸跟診心得**2015年，是我人生中轉(zhuǎn)折的一年，那年我考上研究生，榮幸地成為*老師門下學(xué)生。初識*老師，有些忐忑與不安，面對這樣一位厚學(xué)博識、態(tài)度認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格的老師，我害怕自己的笨拙以及不夠扎實的基礎(chǔ)，不能做到讓老師滿意。然而，在三年的跟師學(xué)習(xí)以及往后的臨床工作中，我愈發(fā)認(rèn)識到，正是因為*老師的“嚴(yán)厲”，迫使我追求更好的自己，更積極主動的學(xué)習(xí)、探索，醫(yī)學(xué)無止境，追求無止境。以下是我侍診恩師左右三年的心得體會：一、德藝雙馨*老師每周的專家門診，病人絡(luò)繹不絕，甚至有外地患者慕名而來，墻上的錦旗都快掛不下了。*老師待患真誠，關(guān)愛備至，始終堅持患者第一的理念，不只把患者當(dāng)作一名求診者，更像是對待一位家人，或是一位需要撫慰的朋友。*老師精確的診斷，辨證施治，配上獨具匠心的穴位處方和嫻熟的針刺手法，用靈巧的雙手為無數(shù)的病患解除病痛。剛踏入醫(yī)學(xué)行業(yè)時，我不太能理解“時常去治愈，常常去幫助，總是去安慰”這句話的深刻含義，認(rèn)為醫(yī)生的職責(zé)不就是治病，為什么還要安慰，并且是“總是”？難道安慰比治愈更重要嗎？記得曾有一位患帶狀皰疹后遺癥的老爺爺，每天夜里感灼燒般疼痛，經(jīng)過西醫(yī)抗病毒、免疫調(diào)節(jié)等治療后，皮損痊愈但疼痛仍每日伴其左右，使其終日郁郁寡歡。*老師治療時，在電針刺激相應(yīng)神經(jīng)節(jié)段夾脊穴鎮(zhèn)痛的同時，還輔以疏肝解郁、通經(jīng)活血的穴位，穴位注射促進(jìn)神經(jīng)修復(fù)。短短幾次治療后，患者不僅疼痛大大減輕，心理上也得到了巨大的釋懷。*老師說治病不僅要治療癥狀，還要治療患者的情緒。自那之后，我恍然大悟，原來醫(yī)生的關(guān)愛，是患者心理上的一劑良藥。*老師的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德雙馨，是我輩應(yīng)當(dāng)傳承和傳揚的。二、誨人不倦省級名中醫(yī)、醫(yī)院副院長、研究生導(dǎo)師，擁有多重身份的*老師不僅有忙碌的臨床工作和煩冗的行政工作，還要在百忙之中抽出時間指導(dǎo)我們的專業(yè)課。*老師在教學(xué)中盡職盡責(zé)，記憶中不知道多少個中午，*老師放棄寶貴的休息時間，指導(dǎo)我們專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)科研思維，提升學(xué)術(shù)能力。*老師會針對我們在臨床中遇到的疑問不厭其煩的解答，對我們在科研中遇到的問題精心認(rèn)真的講解，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。然而碩士階段的學(xué)習(xí)只是醫(yī)學(xué)研究中的起點，想取得學(xué)術(shù)上的進(jìn)步需要不斷的學(xué)習(xí)和積累。在*老師的學(xué)生群里，常在清晨或深夜還能看到*老師分享的各類實用的科研方法和臨床知識，鼓勵學(xué)生參加各類大咖云集的學(xué)習(xí)班，每一次的學(xué)習(xí)和思考，都讓我受益匪淺，感受頗深。*老師誨人不倦的教學(xué)態(tài)度對我的影響可以說是深遠(yuǎn)且持久。跟著*老師學(xué)習(xí)，讓我收獲的不只是更高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、學(xué)術(shù)造詣，還