1《學(xué)會(huì)尊重》第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊

1《學(xué)會(huì)尊重》第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治六年級(jí)下冊第二課時(shí)《學(xué)會(huì)尊重》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生理解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在不同情境下尊重他人，包括尊重他人的權(quán)利、尊嚴(yán)和個(gè)性差異。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與第一課時(shí)《尊重他人》相銜接，進(jìn)一步深化學(xué)生對尊重他人的認(rèn)識(shí)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已了解到尊重他人的基本概念和表現(xiàn)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握尊重他人的具體方法和技巧，如傾聽、理解、包容等，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，提高其社會(huì)公德素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)在日常生活中實(shí)踐尊重他人的行為。

3.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，尊重多元文化，培養(yǎng)包容性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解尊重他人的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握尊重他人的具體行為表現(xiàn)，如禮貌用語、傾聽他人意見、不嘲笑他人等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生將尊重他人的理念內(nèi)化于心，外化于行，將其轉(zhuǎn)化為自覺行為。

②在面對不同性格、文化背景的人時(shí)，如何教會(huì)學(xué)生尊重他人的個(gè)性差異，避免歧視和偏見。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備部編版道德與法治六年級(jí)下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與尊重他人主題相關(guān)的視頻案例、名人故事、卡通插圖等，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等，以便學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了尊重他人的重要性。今天我們將進(jìn)一步探討如何在日常生活中實(shí)踐尊重他人。請大家先思考一下，你們認(rèn)為尊重他人有哪些具體的表現(xiàn)？

2.回顧舊知

-（教師）請一位同學(xué)分享一下你對尊重他人的理解。

-（學(xué)生）尊重他人就是不對別人說傷人的話，不做傷害別人的事。

-（教師）很好，那么我們?nèi)绾卧诓煌那榫诚卤憩F(xiàn)出尊重呢？請大家翻開教材，我們一起來看看。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師）首先，我們來閱讀課文第一段。請同學(xué)們注意，文中提到了哪些尊重他人的行為？

-（學(xué)生）比如，不在背后說別人的壞話，不對別人的缺點(diǎn)指指點(diǎn)點(diǎn)。

-（教師）很好。那么，我們在生活中是否也遇到過類似的情況？你是怎么做的？

-（學(xué)生）我通常會(huì)嘗試?yán)斫鈩e人的感受，不會(huì)輕易發(fā)表評(píng)論。

4.案例分析

-（教師）接下來，我們來看一個(gè)視頻案例。請觀察視頻中的行為，思考哪些地方體現(xiàn)了尊重他人，哪些地方需要改進(jìn)。

-（播放視頻）

-（教師）視頻播放完畢，請大家發(fā)表自己的看法。

-（學(xué)生）視頻中的人物在聽別人講話時(shí)沒有打斷，這是尊重的表現(xiàn)。但是，他在朋友說話時(shí)玩手機(jī)，這是不尊重的表現(xiàn)。

5.分組討論

-（教師）現(xiàn)在，我們將分成小組，討論以下問題：在你們的日常生活中，有哪些情境需要特別注意的是尊重他人？每個(gè)小組討論后，請派一位代表分享你們的討論成果。

-（學(xué)生）分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

6.小組分享

-（教師）請每個(gè)小組的代表來分享一下你們的討論成果。

-（學(xué)生）我們小組認(rèn)為，在公共場合，比如圖書館、電影院等，要注意不大聲喧嘩，尊重他人的權(quán)利。

7.總結(jié)提升

-（教師）非常好，大家都能從自己的生活中找到尊重他人的具體例子?，F(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。尊重他人不僅僅是一種禮貌，更是一種美德。它需要我們在日常生活中不斷實(shí)踐和提升。

8.實(shí)踐活動(dòng)

-（教師）接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)小實(shí)踐活動(dòng)。請大家分成小組，每組選擇一個(gè)日常生活中的情境，編寫一個(gè)小劇本，展現(xiàn)如何在該情境下尊重他人。

-（學(xué)生）編寫劇本并表演）

9.反饋評(píng)價(jià)

-（教師）每個(gè)小組的表演都非常精彩?，F(xiàn)在，我想請大家互相評(píng)價(jià)一下，哪個(gè)小組的劇本最貼近生活，最能讓人們感受到尊重他人的重要性。

-（學(xué)生）互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)）

10.課堂小結(jié)

-（教師）今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在生活中尊重他人。尊重他人是一種美德，它能讓我們的社會(huì)更加和諧。希望大家能在日常生活中，不斷實(shí)踐尊重他人的行為，讓我們的世界更加美好。

11.作業(yè)布置

-（教師）最后，請大家完成課后作業(yè)：寫一篇短文，描述你在本周內(nèi)如何尊重他人的一件事。下節(jié)課我們將分享大家的作業(yè)。

12.結(jié)束語

-（教師）好了，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到生活中去。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.尊重的定義與內(nèi)涵

-尊重是指對他人權(quán)利、尊嚴(yán)和個(gè)性差異的認(rèn)可和接納，是一種基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則。

2.尊重的具體表現(xiàn)

-在言語上：使用禮貌用語，不嘲笑、不侮辱他人。

-在行為上：遵守規(guī)則，不侵犯他人權(quán)益，尊重他人隱私。

-在態(tài)度上：認(rèn)真傾聽，理解他人，不輕易發(fā)表評(píng)論。

3.尊重他人的重要性

-尊重他人有助于建立和諧的人際關(guān)系。

-尊重他人能夠體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，提升自身形象。

-尊重他人有助于社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

4.尊重他人的方法與技巧

-傾聽他人，給予充分關(guān)注。

-理解他人，站在對方角度思考問題。

-包容他人，接納不同的觀點(diǎn)和習(xí)慣。

-尊重他人的隱私，不隨意泄露。

-在公共場合，遵守規(guī)則，不大聲喧嘩。

5.尊重他人的實(shí)踐案例分析

-分析案例中的尊重行為，如傾聽、理解、包容等。

-分析案例中需要改進(jìn)的地方，如打斷他人、玩手機(jī)等。

6.日常生活中尊重他人的情境

-在家庭中：尊重父母的意見，關(guān)心家人的感受。

-在學(xué)校中：尊重老師的教導(dǎo)，關(guān)愛同學(xué)。

-在社會(huì)交往中：尊重他人的權(quán)益，維護(hù)公共秩序。

7.尊重他人的心理品質(zhì)培養(yǎng)

-培養(yǎng)同理心，設(shè)身處地為他人著想。

-增強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)。

-積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉尊重他人的能力。

8.尊重他人的文化內(nèi)涵

-尊重不同文化背景的人，接納多元文化。

-學(xué)習(xí)各國禮儀，了解不同文化中的尊重表現(xiàn)。

-倡導(dǎo)文明禮儀，傳播尊重他人的理念。

9.尊重他人的法律法規(guī)保障

-了解我國法律法規(guī)中關(guān)于尊重他人的規(guī)定。

-認(rèn)識(shí)侵犯他人權(quán)益的法律后果。

-依法維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)益。

10.尊重他人的教育意義

-家庭教育：家長要以身作則，教育孩子尊重他人。

-學(xué)校教育：教師要將尊重他人的教育融入課堂教學(xué)中。

-社會(huì)教育：社會(huì)各界要共同倡導(dǎo)尊重他人的風(fēng)尚。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如視頻案例，以更直觀的方式讓學(xué)生感受到尊重他人的重要性，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.我還設(shè)計(jì)了一個(gè)小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何在不同情境下尊重他人，提高他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對尊重他人的理解較為表面，難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠合理，部分小組未能充分討論，影響了討論效果。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我未能及時(shí)給予學(xué)生反饋，使得學(xué)生對自己的表現(xiàn)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生對尊重他人理解表面的問題，我將在今后的教學(xué)中增加案例分析環(huán)節(jié)，通過討論和分析真實(shí)案例，幫助學(xué)生深入理解尊重他人的內(nèi)涵，并引導(dǎo)他們思考如何在生活中實(shí)踐。

2.為了解決小組討論時(shí)間不足的問題，我將在課前對討論主題進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備，合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將增加課堂即時(shí)反饋環(huán)節(jié)，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和建議，幫助他們更好地反思和改進(jìn)自己的行為。同時(shí)，我也會(huì)在課后給予學(xué)生書面反饋，鼓勵(lì)他們持續(xù)進(jìn)步。