2024屆河北省金科大聯(lián)考高三1月質(zhì)量檢測語文試題（解析版）

第1頁/共1頁金科大聯(lián)考·2024屆高三1月質(zhì)量檢測語文全卷滿分150分,考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共-57小題.19分）閱讀下面的文字，完成各題。如果把智能系統(tǒng)比作“人”，那么傳感器就是“人”的感覺器官。不同類型的傳感器，感知周圍環(huán)境并把數(shù)據(jù)傳遞給系統(tǒng)進(jìn)行計算，對情況進(jìn)行實時分析判斷和應(yīng)對。隨著數(shù)字化智能化不斷深入，各式各樣傳感器的用武之地大為拓寬，為人類創(chuàng)造美好生活發(fā)揮著巨大作用。一部智能手機(jī)里有上百個傳感器：有用于攝像的CMOS圖像傳感器，有用于檢查環(huán)境明暗的環(huán)境光傳感器，還有用于導(dǎo)航的地磁傳感器、陀螺儀，等等。正是基于這些傳感器，手機(jī)里的各種應(yīng)用軟件才能流暢工作，手機(jī)才能成為集工作、生活、娛樂于一體的便攜式智能設(shè)備，帶來人們生活方式的巨大變化。風(fēng)云衛(wèi)星上的可見和紅外光電傳感器，能夠不分晝夜地獲取大氣信息，精準(zhǔn)預(yù)測天氣，甚至在月球上、火星上都有傳感器工作，幫助人類探索宇宙奧秘。傳感器是信息系統(tǒng)的“慧眼”。它就像人類的眼睛、耳朵、皮膚等器官一樣，感知周圍環(huán)境，幫助我們認(rèn)識多姿多彩的世界。不同之處在于，傳感器比人的感官更敏銳、更強(qiáng)大?？陀^世界所包含的信息多樣程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們感官的能力范圍。人的眼睛無法觀察紅外輻射和紫外輻射，耳朵聽不見次聲波和超聲波，對于“不見蹤影”卻時刻產(chǎn)生影響的磁場也無法感知。這些超出感官范圍的信息，傳感器都能“感受”到。隨著生產(chǎn)力發(fā)展，人類越來越需要全方位地感知世界。1821年，科學(xué)家利用材料因溫差產(chǎn)生電壓的原理，研制出世界上第一個傳感器——溫度傳感器。最初，人們直接利用光、熱、電、力、磁等物理效應(yīng)制備各種傳感器，這些傳感器尺寸大、靈敏度低、使用不方便。20世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了將敏感元件與信號電路進(jìn)行一體化設(shè)計的集成傳感器，如熱電偶傳感器、霍爾傳感器、光敏傳感器等。這類傳感器由半導(dǎo)體、電介質(zhì)、磁性材料等固體元件構(gòu)成，輸出模擬信號。20世紀(jì)末開始，數(shù)字化傳感器快速發(fā)展，通過“模擬/數(shù)字”轉(zhuǎn)換模塊，實現(xiàn)數(shù)字信號輸出。數(shù)字化傳感器集成智能化處理單元，可以自動采集、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)環(huán)境自動調(diào)整工作參數(shù)，數(shù)碼相機(jī)中的光敏元件就是其代表產(chǎn)品。總的來說，傳感器的工作原理是某些物質(zhì)的電學(xué)特性會隨環(huán)境因素變化。例如鉑在不同溫度下電阻率不同，硅在可見光照射下電阻會減小，石英受到壓力后表面會產(chǎn)生電荷，等等。利用電阻與溫度的對應(yīng)關(guān)系，可以制成溫度傳感器，進(jìn)一步給敏感元件添加隔熱結(jié)構(gòu)，依據(jù)敏感元件溫度變化與紅外輻射能量之間的關(guān)系，可以制成紅外傳感器。在此基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)目標(biāo)溫度與紅外輻射能量之間的關(guān)系，制造出非接觸測溫傳感器。人們熟悉的用來測量體溫的額溫槍就利用了這一原理。借助豐富的物理和化學(xué)效應(yīng)，人們制備出靈敏度比狗鼻子高1000倍、可以“聞到”氣體分子的“電子鼻”，以及可以在黑夜中觀察物體的紅外相機(jī)等種類豐富、功能強(qiáng)大的傳感器。數(shù)字化是對事物屬性的量化，并用數(shù)字將其表達(dá)為抽象結(jié)果。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，人們可以存儲、處理、傳播各種數(shù)字化信息。傳感器可以將事物蘊含的各種信息轉(zhuǎn)換成電信號，并利用數(shù)模轉(zhuǎn)換電路將電信號用數(shù)字表達(dá)，是數(shù)字化的有效工具。當(dāng)你拿出手機(jī)拍照片或視頻時，光敏傳感器會將接收的光強(qiáng)度信號轉(zhuǎn)換成電信號，再按一定的規(guī)則用數(shù)字表達(dá)、存儲，最終形成手機(jī)屏幕上的影像。數(shù)字化基于傳感器獲取信息。數(shù)字化系統(tǒng)需要處理的信息量非常龐大，僅靠人工或者傳統(tǒng)設(shè)備無法獲取，憑借傳感器則能夠?qū)崟r、高效、精準(zhǔn)、快速地獲取，于是有了城市大數(shù)據(jù)、天氣大數(shù)據(jù)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等。利用各類傳感器，人們可以召開遠(yuǎn)程會議、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、掃碼支付甚至直播帶貨，由此發(fā)展出數(shù)字經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)涉及的長遷集、物形網(wǎng)、人工智能、5G通信等各類技術(shù)，都與傳感器息息相關(guān)。沒有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化。傳感器是智能化系統(tǒng)的第一關(guān)，它的水平?jīng)Q定了智能化系統(tǒng)及其儀器設(shè)備的水平。傳感器技術(shù)已經(jīng)成為國際上信息高端器件領(lǐng)域的研究前沿，在人工智能、智慧城市、5G通信、航空航天、生命健康等領(lǐng)域均發(fā)揮著不可替代的作用。比如一輛汽車會安裝壓力溫度、位置、聲音、光、電等超過100種傳感器，由車載電腦進(jìn)行處理，幫助駕駛員作出判斷。對數(shù)據(jù)的智能化分析降低了駕駛汽車的難度，讓汽車變得更安全、更好開。更進(jìn)一步，無人駕駛汽車通過傳感器實時獲取道路信息，一旦發(fā)現(xiàn)障礙物，便通過智慧分析及時避讓。城市中高樓大廈、橋梁、隧道等建筑，也需要通過視頻、溫度、壓力和煙霧等傳感器實時監(jiān)控安全狀況，當(dāng)數(shù)據(jù)匯總到一起，智能化系統(tǒng)便會及時分析，凝練出少量關(guān)鍵信息供使用者作出決策。甚至在未來，人類的感官也可以借助傳感器變得更加強(qiáng)大，構(gòu)建起智能化系統(tǒng)。（摘編自褚君浩《傳感器：智能時代的“慧眼”》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.傳感器相當(dāng)于“人”的感覺器官，其功能像人類的眼睛、耳朵、皮膚等器官一樣，但卻比人的感官更敏銳、更強(qiáng)大。B.將敏感元件與信號電路進(jìn)行一體化設(shè)計的集成傳感器，尺寸大、靈敏度低、使用不方便，遠(yuǎn)不如數(shù)字化傳感器。C.召開遠(yuǎn)程會議、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、掃碼支付甚至直播帶貨，及由此發(fā)展出的數(shù)字經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，都與傳感器的發(fā)展有關(guān)。D.一部智能手機(jī)、一輛汽車?yán)锒加猩习賯€傳感器，不同的傳感器，會感知周圍環(huán)境并把數(shù)據(jù)傳遞給系統(tǒng)進(jìn)行處理。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.文章第二段的內(nèi)容表明，傳感器已深入人們的生活，在許多方面發(fā)揮著巨大作用，現(xiàn)代化生活方式已無法離開傳感器。B.無論是額溫槍，還是“電子鼻”，都是借助傳感器的工作原理，即某些物質(zhì)的電學(xué)特征會隨環(huán)境因素變化而制備出來的。C.我國傳感器技術(shù)已經(jīng)在國際信息高端器件領(lǐng)域占有領(lǐng)先地位，傳感器已深入到人工智能、智慧城市、5G通信等領(lǐng)域。D.傳感器大有可為、未來無可限量，甚至在未來，人類的感官也可以借助傳感器變得更加強(qiáng)大，構(gòu)建起智能化系統(tǒng)。3.下列選項，最適合作為事實論據(jù)來支撐文章最后一段觀點的一項是（）A.比亞迪汽車，除了激光掃描儀用到傳感器之外，攝像頭、雷達(dá)、車身位置和慣性等部件或系統(tǒng)也都使用了傳感器技術(shù)，有超過100種傳感器。B.傳感器就是用材料經(jīng)過一定的設(shè)計，做成的一個個器件，取代耳朵、鼻子、舌頭、眼睛、皮膚的功能。它能夠看得見、聽得見，甚至能感受到。C.智能傳感器是具有信息處理功能的傳感器，其最大的價值就是將傳感器的信號檢測功能與微處理器的信號處理功能有機(jī)地融合在一起。D.只有數(shù)字化才能定量化、精準(zhǔn)化、規(guī)律化、智慧化，最后促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而這個數(shù)字哪里來的，就是靠傳感器來的。4.為什么說“沒有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化”？請根據(jù)文本簡要概括。5.科學(xué)論文發(fā)表時，一般會在正文前面加一段摘要，讓讀者迅速了解文章關(guān)鍵內(nèi)容。請為本文寫一段摘要，簡要說明文章的主要內(nèi)容和寫作意圖介不超過140個字。【答案】1.B2.C3.A4.①傳感器可以將事物蘊含的各種信息轉(zhuǎn)換成電信號,并利用數(shù)極轉(zhuǎn)換電路將電俏號用數(shù)字表達(dá)，是數(shù)字化的有效工具。②憑借傳感器則能夠?qū)崟r、高效、精準(zhǔn)﹑快速地獲取數(shù)量龐大的信息。③傳感器是智能化系統(tǒng)的第一關(guān),它的水平?jīng)Q定了智能化系統(tǒng)及其儀器設(shè)備的水平。5.①文章通過全面、生動地介紹傳感器這一智能時代的“慧眼”。②讓讀者了解到傳感器比人的感官更敏銳,更強(qiáng)大的功能,以及傳感器在信息化,智能化時代為人類創(chuàng)造美好生活發(fā)揮的巨大作用。③認(rèn)識到“沒有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化”這一客觀事實,感受到傳感器在智能時代,數(shù)字時代的重要意義和價值。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容的能力。B.“……集成傳感器，尺寸大、靈敏度低、使用不方便，遠(yuǎn)不如數(shù)字化傳感器”錯誤。根據(jù)原文“最初，人們直接利用光、熱、電、力、磁等物理效應(yīng)制備各種傳感器，這些傳感器尺寸大、靈敏度低、使用不方便。20世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了將敏感元件與信號電路進(jìn)行一體化設(shè)計的集成傳感器，”可知，“尺寸大、靈敏度低、使用不方便”是最初直接利用光、熱、電、力、磁等物理效應(yīng)制備的各種傳感器。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“我國傳感器技術(shù)已經(jīng)在國際信息高端器件領(lǐng)域占有領(lǐng)先地位”錯誤。根據(jù)原文“傳感器技術(shù)已經(jīng)成為國際上信息高端器件領(lǐng)域的研究前沿，在人工智能、智慧城市、5G通信、航空航天、生命健康等領(lǐng)域均發(fā)揮著不可替代的作用”可知，文中并沒有提到，于文無據(jù)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。閱讀最后一段可知其觀點“沒有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化?！盉.錯誤。主要介紹傳感器是什么。C.錯誤。論述智能傳感器的功能。D.錯誤。選項本身是觀點，并非事實論據(jù)。故選A。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力?！皼]有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化”主要是強(qiáng)調(diào)傳感器的重要價值。主要集中在文章的6-8自然段。第6段，根據(jù)原文“借助現(xiàn)代信息技術(shù)，人們可以存儲、處理、傳播各種數(shù)字化信息。傳感器可以將事物蘊含的各種信息轉(zhuǎn)換成電信號，并利用數(shù)模轉(zhuǎn)換電路將電信號用數(shù)字表達(dá)，是數(shù)字化的有效工具?！笨芍?，從傳感器的工作原理中知道傳感器對數(shù)字化的重要價值，所以可知①“傳感器可以將事物蘊含的各種信息轉(zhuǎn)換成電信號，并利用數(shù)模轉(zhuǎn)換電路將電信號用數(shù)字表達(dá)，是數(shù)字化的有效工具?！钡?段，根據(jù)原文“數(shù)字化基于傳感器獲取信息。數(shù)字化基于傳感器獲取信息。數(shù)字化系統(tǒng)需要處理的信息量非常龐大，僅靠人工或者傳統(tǒng)設(shè)備無法獲取，憑借傳感器則能夠?qū)崟r、高效、精準(zhǔn)、快速地獲取，于是有了城市大數(shù)據(jù)、天氣大數(shù)據(jù)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等。”可知傳感器是數(shù)字化獲取信息的主要手段，所以可知②“憑借傳感器則能夠?qū)崟r、高效、精準(zhǔn)﹑快速地獲取數(shù)量龐大的信息?！钡?段，根據(jù)原文“沒有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化。傳感器是智能化系統(tǒng)的第一關(guān)，它的水平?jīng)Q定了智能化系統(tǒng)及其儀器設(shè)備的水平。”可知傳感器的對數(shù)字化和智能化的重要價值，所以可知③“傳感器是智能化系統(tǒng)的第一關(guān),它的水平?jīng)Q定了智能化系統(tǒng)及其儀器設(shè)備的水平?！薄?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。根據(jù)題目要求可知主要是圍繞“主要內(nèi)容和寫作意圖”來寫摘要。根據(jù)文章的出處《傳感器：智能時代的“慧眼”》，再結(jié)合文章內(nèi)容可知這篇文章主要是介紹介紹傳感器這一智能時代的“慧眼”。前兩段總述傳感器的應(yīng)用帶來人們生活方式的變化，為人類創(chuàng)造美好生活發(fā)揮的巨大作用。第3段，通過對比人類的器官，得出傳感器比人的感官更敏銳、更強(qiáng)大的功能。第4段，介紹傳感器發(fā)展進(jìn)程，第5段介紹傳感器的工作原理，最后三段強(qiáng)調(diào)傳感器對數(shù)字化和智能化的重要性，強(qiáng)調(diào)傳感器技術(shù)在不同的領(lǐng)域給人們帶來的好處。據(jù)此可概括寫作意圖：讓讀者了解到傳感器的功能和作用。文章末尾“沒有傳感器就沒有數(shù)字化和智能化。傳感器是智能化系統(tǒng)第一關(guān)，它的水平?jīng)Q定了智能化系統(tǒng)及其儀器設(shè)備的水平?！笨芍噪p重否定的形式向人們肯定了傳感器技術(shù)在數(shù)字化和智能化時代的重要價值，讓人們認(rèn)識到這一客觀事實。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題,16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：罪愆的遺憾張慶華父親病逝后，一個懸念，猶如頑固的浮幻，累累潛入我的精神世界，追究我的良知，拷問我的靈魂……耄耋之年的父親，發(fā)病就呈現(xiàn)半身不遂，手臂僵硬，癡傻苶呆的癥狀。尤其讓家人跟著揪心的是，父親從此喪失了說話功能。醫(yī)院給父親定性為腦出血，建議住院治療。那時，合作醫(yī)療等優(yōu)惠政策還沒實行，住院治療需要高昂的費用。這個棘手的問題，一時困住了我。因為，姐妹兄弟都是土里刨食的農(nóng)民，生活不太富裕，所需費用大都得我這個鎮(zhèn)政府干部來擔(dān)當(dāng)。我自己那點兒工資，孩子上學(xué)、贍養(yǎng)父母、人情往來、生活日用……也是捉襟見肘。所以，我不得不顧忌自己經(jīng)濟(jì)尷尬的現(xiàn)實，不能不考慮自己家庭和諧的問題。因此，我只能選擇既省錢又不耽誤父親康復(fù)的兩全之策。這樣的決策，需要請個明白人來幫著一錘定音。明白人是本市康復(fù)醫(yī)院的院長。他是大連醫(yī)科大學(xué)博士、心腦血管疾病的專家。重要的是，他和我是莫逆之交。他看過片子和診斷報告后問我：“老爺子今年高壽?”我說：“八十三歲。”他仿佛用宣判的口吻說；“要是信我話，趁早回家治?！苯憬銚?dān)憂地說：“家里條件不如醫(yī)院好?！痹洪L說：“老爺子這病，去根兒不可能，只能用藥維持。住院治療是輸液吃藥?；氐郊依?，還是輸液吃藥。這么大歲數(shù)了，在家里調(diào)養(yǎng)，照顧起來更方便?！痹洪L是遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)療界權(quán)威，他的話，統(tǒng)一了家人的意見。下一步，便是由我來負(fù)總責(zé)地執(zhí)行落實。晚年的父母，在城北農(nóng)村的哥嫂家居住。父親回家以后，我請來了村衛(wèi)生所的劉大夫，把父親在家治療的事宜完全托付給她。隔三岔五，我會請院長到家里來為父親做醫(yī)治檢查，以便及時掌握父親的病情變化。左鄰右舍們說：“你家這治療條件，不比住院治療差?！碑?dāng)時，自己也覺得，這樣的治療條件，已經(jīng)非普通人家能比。一個月以后，父親的病情略有好轉(zhuǎn)，只是說話的功能沒有一丁點兒的改善。他要說的話，只能用手勢來表達(dá)?？杀氖牵覀兤谱g不了他手勢的含義，搞不清他到底要對我們說什么。一天，我坐在他的身旁，再一次問他：“爸，您的這個手勢，是什么意思啊?”他呆癡癡地盯住我，掙扎著抬起僵硬的左手，沖著屋門口，拼著力氣，使勁兒地?fù)]動。我找來紙和筆遞給他，讓他把要說的話寫在紙上。他先是激動地抓住了筆，顫顫巍巍地想在紙上寫字。紙被他戳得全是窟窿眼兒，卻一個字也沒寫出來。我悲哀：父親連寫字的功能也喪失了。父親為自己寫不出字來而懊惱。他嘴角流著哈喇子，眼里噴射出焦躁的怒火。見我們瞅著他發(fā)愣，他情緒失控，像個孩子似的一會兒笑，一會兒哭，笑聲像哭，哭聲像笑。他一邊甩手向門口揮動，一邊撕扯著衣服，恨不能把憋在心里的話用手掏出來給我們看。他眼睛深陷，用祈求的眼神看著我們，漸漸地，漸漸地，他哭笑的聲音減弱，手臂無力，頭一歪，栽倒在我的懷里。半年以后，父親安詳?shù)仉x開了這個世界，享年八十四歲。父親走后，我曾無數(shù)次地揣摩他那個手勢的內(nèi)涵，嘗試用自己的思維，去觸摸父親在天堂里的靈魂。直到有一天，我自己有病去醫(yī)院，看見醫(yī)院里人山人海，人頭攢動，場面壯觀。這情景，促使我心里倏地竄出來一個念頭：“啊——醫(yī)院——父親留給我的那個懸念，是不是要告訴我，他要去醫(yī)院住院治療！”破譯了父親留下的懸念，我內(nèi)心翻滾出無限的懊悔、愧疚、自責(zé)！震撼心靈的是強(qiáng)烈的遺憾。這份遲到的遺憾，蕩滌著我的良知，洗刷著我的靈魂，讓我覺得，在挽救父親生命的過程中，我沒有做到一個兒子應(yīng)該盡到的責(zé)任！我沒敢舍棄自己的一切，沒拋開所有的私心雜念，沒有借錢負(fù)債也要給父親積極治療的勇氣。而父親呢，他可能帶著無聲的憋屈和憤懣，帶著沒去成醫(yī)院的遺憾撒手人寰……想到這些，我鼻腔發(fā)酸，眼窩滾燙，追悔的淚水奪眶而出。我仰望長空，沖著天堂里的父親在內(nèi)心大喊——父親，我對不起您啊！愛默生說：“有一點遺憾的人生，才是有味道的人生?！睂Ω赣H的遺憾，讓我嘗到了被良知譴責(zé)和歲月磋磨的苦澀味道。我感嘆：人世間，有些懊悔和遺憾，是可以用后來來做彌補(bǔ)的。而我對父親的遺憾，是沾滿罪愆的遺憾，是不可饒恕的遺憾。更為遺憾的是，我的這份遺憾，無法補(bǔ)償，不可挽回。永逝的時光，不給我贖罪的機(jī)會！（有刪改）文本二：慶華，昵稱“冬烘先生張”，近年吾等又半挪揄地將他“尊”為“慶翁”。那年，我聽說他有工作經(jīng)歷——在遵義當(dāng)過一年還是半年通訊員——便疑心他很“油”。接觸下來才發(fā)覺他是個“大直白”。他喜歡踩別人痛腳，哪壺不開提哪壺。發(fā)現(xiàn)你的缺點弱點就窮追猛打，動輒就說你“虛榮”“偽善”“淺薄”，搞得我好幾次面紅耳赤。我甚至有些怕他，即使發(fā)現(xiàn)他把“幼稚”讀成“幼雅”也不敢取笑他。那時，我們都喜歡讀小說，就常在一起聊天。但我們的認(rèn)識大不相同，我讀小說主要看故事，特別喜歡浪漫主義風(fēng)格的小說，迷戀雨果、巴爾扎克、屠格涅夫。慶華注重技巧、細(xì)節(jié)和人物性格的描寫，他喜歡現(xiàn)實主義，認(rèn)為現(xiàn)實主義才是寫作的正途，特別崇拜契訶夫。（節(jié)選自劉雍《張慶華小說集〈冬日〉序》）6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.與父親手臂僵硬、癡傻苶呆的癥狀相比，他不能說話更讓家人揪心。B.父親因病不能寫字，這不僅使“我”悲哀，也使父親自己極為懊惱。C.雖然父親居家治療的條件很是不錯，但是父親的病情未見改善。D.最后一段點明題旨，表達(dá)“我”的遺憾以及沒有機(jī)會贖罪的痛苦。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文本一中，父親那一時之間“破譯不了”的“手勢”既引發(fā)了“我”的猜測，又設(shè)置懸念，吸引了讀者，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文本一語言樸實，通過反復(fù)的自我質(zhì)疑和對父親情感的抒發(fā)，成功傳達(dá)了對父親深深的愛和對未能給予他更好治療的遺憾。C.文本一中，在父親情緒失控之時，文中以“像個孩子似的一會兒笑，一會兒哭”來進(jìn)行比喻，表現(xiàn)了父親無法表達(dá)意愿的痛苦。D.文本二最后一段，作者運用對比的手法，以此突出了作者與張慶華在所追求的文學(xué)風(fēng)格類型以及所喜歡的著名作家方面的差異。8.文本一第一段雖簡短，但流露了作者多重情感，請梳理概括。9.文本二評論張慶華“喜歡現(xiàn)實生之，認(rèn)為現(xiàn)實主義才是寫作的正途”，請結(jié)合文本一的相關(guān)內(nèi)容分析張慶華作品的“現(xiàn)實主義”體現(xiàn)在哪里?！敬鸢浮?.C7.C8.①無限悲痛。父親的病逝使“我”內(nèi)心異常痛苦。

②難以忘懷。父親去世后“我”難以忘記他，時常想起他的那個“手勢”。

③內(nèi)心折磨。父親的那個“懸念(手勢)”多次潛入“我”的精神世界﹐使“我”備受煎熬。

④追悔自責(zé)?！拔摇币蛴卸嘀乜紤]而沒有借錢負(fù)債為父親治病，為此“我”受到良心的譴責(zé)和靈魂的拷問。9.①作品涉及的時代背景反映了社會的現(xiàn)實：父親生病的時候，“合作醫(yī)療等優(yōu)惠政策還沒實行”。

②作品敘述的情節(jié)依據(jù)的是父親的現(xiàn)實病情：父親生病后，半身不遂、手臂僵硬、癡傻苶呆、不能說話、不能寫字等情節(jié)是父親病情的真實表現(xiàn)。

③作品描寫的人物形象符合生活現(xiàn)實:“我”因為兄弟姐妹不富裕和自己捉襟見肘的生活現(xiàn)狀而無奈選擇讓父親在家治療，父親去世后“我”又追悔沒借錢負(fù)債為父親治病等。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“但是父親的病情未見改善”錯誤。根據(jù)原文“一個月以后，父親的病情略有好轉(zhuǎn)，只是說話的功能沒有一丁點兒的改善”可知，父親的病情略有好轉(zhuǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“文中以‘像個孩子似的一會兒笑，一會兒哭’來進(jìn)行比喻”錯誤。父親和孩子本質(zhì)相同，二者構(gòu)不成比喻。此處應(yīng)為比較手法。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品人物形象的情感的能力。無限悲痛。父親病逝后，父親留下的懸念“追究我的良知，拷問我的靈魂”，父親的病逝使“我”內(nèi)心異常痛苦。難以忘懷。父親走后，“我曾無數(shù)次地揣摩他那個手勢的內(nèi)涵，嘗試用自己的思維，去觸摸父親在天堂里的靈魂”，“我”難以忘記他，時常想起他的那個“手勢”，無數(shù)次地揣摩他那個手勢的內(nèi)涵。內(nèi)心折磨?！耙粋€懸念，猶如頑固的浮幻，累累潛入我的精神世界，追究我的良知，拷問我的靈魂……”，父親的那個“懸念(手勢)”累累潛入我的精神世界，追究我的良知，拷問我的靈魂，使“我”備受煎熬。追悔自責(zé)?！拔也坏貌活櫦勺约航?jīng)濟(jì)尷尬的現(xiàn)實，不能不考慮自己家庭和諧的問題。因此，我只能選擇既省錢又不耽誤父親康復(fù)的兩全之策”，因為“我”的經(jīng)濟(jì)問題，又考慮自己家庭和諧的問題，“我”沒有借錢負(fù)債為父親治病，為此“我”受到良心的譴責(zé)和靈魂的拷問?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章題材特征和表現(xiàn)手法的能力。作品涉及的時代背景反映了社會的現(xiàn)實：“醫(yī)院給父親定性為腦出血，建議住院治療。那時，合作醫(yī)療等優(yōu)惠政策還沒實行，住院治療需要高昂的費用”，父親生病的時候，“合作醫(yī)療等優(yōu)惠政策還沒實行”，住院治療需要高昂的費用。作品敘述的情節(jié)依據(jù)的是父親的現(xiàn)實病情：“耄耋之年的父親，發(fā)病就呈現(xiàn)半身不遂，手臂僵硬，癡傻苶呆的癥狀。尤其讓家人跟著揪心的是，父親從此喪失了說話功能”“父親連寫字的功能也喪失了”，父親生病后，半身不遂、手臂僵硬、癡傻苶呆、不能說話、不能寫字等情節(jié)是父親病情的真實表現(xiàn)。作品描寫的人物形象符合生活現(xiàn)實:“姐妹兄弟都是土里刨食的農(nóng)民，生活不太富裕，所需費用大都得我這個鎮(zhèn)政府干部來擔(dān)當(dāng)。我自己那點兒工資，孩子上學(xué)、贍養(yǎng)父母、人情往來、生活日用……也是捉襟見肘?！虼耍抑荒苓x擇既省錢又不耽誤父親康復(fù)的兩全之策”，“我”選擇既省錢又不耽誤父親康復(fù)的兩全之策，因為兄弟姐妹不富裕和自己捉襟見肘的生活現(xiàn)狀而無奈選擇讓父親在家治療；“破譯了父親留下的懸念，我內(nèi)心翻滾出無限的懊悔、愧疚、自責(zé)！震撼心靈的是強(qiáng)烈的遺憾。這份遲到的遺憾，蕩滌著我的良知，洗刷著我的靈魂，讓我覺得，在挽救父親生命的過程中，我沒有做到一個兒子應(yīng)該盡到的責(zé)任！我沒敢舍棄自己的一切，沒拋開所有的私心雜念，沒有借錢負(fù)債也要給父親積極治療的勇氣”，父親去世后，“我”內(nèi)心翻滾出無限的懊悔、愧疚、自責(zé)，追悔沒借錢負(fù)債為父親治病，“我”沒有做到一個兒子應(yīng)該盡到的責(zé)任。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面文言文，完成各題。材料一：齊宣王問曰：“交鄰國有道乎?”孟子對曰：“有。惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷；惟智者為能以小事大，故太王事獯鬻，勾踐事吳。以大事小者，樂天者也；以小事大者，畏天者也。樂天者保天下，畏天者保其國?！蓖踉唬骸按笤昭砸?！寡人有疾，寡人好勇?！睂υ唬骸巴跽垷o好小勇。夫撫劍疾視曰：‘彼惡敢當(dāng)我哉！’此匹夫之勇，敵一人者也。王請大之！《詩》云：‘王赫斯恕，爰整其旅，以按徂旅。以篤于周祜，以對于天下?！宋耐踔乱病Ｎ耐跻慌蔡煜轮??！稌吩唬骸旖迪旅?，作之君，作之師。惟曰其助上帝寵之。四方有罪無罪惟我在，天下曷敢有越厥志？’一人衡行于天下，武王恥之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也?！保ü?jié)選自《孟子·梁惠王章句下》，有刪改）材料二：齊桓，其事行也，險污淫汰也，若是而不亡，乃霸，何也？曰：於乎！夫齊桓公有天下之大節(jié)焉，夫孰能亡之？倓然①見管仲之能足以托國也，是天下之大知也。安忘其怒，出忘其仇，遂立以為仲父，是天下之大決也。貴賤長少，秩秩焉莫不從桓公而貴敬之，是天下之大節(jié)也。諸侯有一節(jié)如是，則莫之能亡也；桓公兼此數(shù)節(jié)者而盡有之，夫又何可亡也！或曰然而仲尼之門五尺之豎子言羞稱乎五伯是何也？曰：然！彼非本政教也，非致隆高也，非綦文理也，非服人之心也。鄉(xiāng)方略，審勞佚，畜積修斗而能顛倒其敵者也。詐心以勝矣。彼以讓飾爭，依乎仁而蹈利者也，小人之杰也，彼固曷足稱乎大君子之門哉！彼王者則不然：致賢而能以救不肖，致強(qiáng)而能以寬弱，戰(zhàn)必能殆之而羞與之斗，委然成文以示之天下，而暴國安自化矣。有災(zāi)繆者，然后誅之。故圣王之誅也，綦省矣。文王誅四，武王誅二，周公卒業(yè)，至于成王，則安以無誅矣。故道豈不行矣哉！文王載百里地而天下一；桀、紂舍之，厚于有天下之勢而不得以匹夫老。故善用之，則百里之國足以獨立矣：不善用之，則楚六千里而為仇人役。故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也。（節(jié)選自《荀子·仲尼》，有刪改）【注】①倓（tán）然：安然不疑的樣子。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。或曰A然而仲尼之門B五尺C之D豎子言E羞稱乎F五伯G是何也？11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.惟……為能，只有……才能夠之意，與其在“惟士為能”中用法相同。B.厥，代詞，與蘇洵的《六國論》中“思厥先祖父”的“厥”含義相同。C.節(jié)，即關(guān)鍵之意，與《庖丁解牛》中“彼節(jié)者有間”的“節(jié)”含義不同。D.乎，相當(dāng)于“于”，文中表示被動，與“不拘于時”的“于”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.孟子認(rèn)為兩國交往，面對小國要講求仁德，遵從天命。以仁德待小國，才能安定天下。面對大國要講求智慧，敬畏天命，這樣才能安定自己的國家。B.孟子認(rèn)為作為君王應(yīng)該好大勇摒棄匹夫之勇。他認(rèn)為《詩經(jīng)》中所記載的周武王興兵滅莒使天下百姓得到安定的行為是大勇，而文王反對霸道也是大勇。C.荀子認(rèn)為齊桓公的所作所為可謂險惡骯臟、驕淫奢侈，但是他毫不懷疑管理的才能，堅定不移地把國家托付給他，拋棄前嫌，尊管仲為仲父，故而能稱霸。D.五霸不把政治教化作為治國的根本，不推崇禮儀，只注重方法策略，依靠計謀取勝，以謙讓來掩飾爭奪，假仁愛之名來追求實利，是小人中的佼佼者。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫撫劍疾視曰：“彼惡敢當(dāng)我哉！”此匹夫之勇，敵一人者也。（2）故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也。14.簡要概括兩則材料的“交鄰國之道”。【答案】10.ABG11.D12.B13.（1）(有的人動輒)按劍瞪大眼睛說：“他怎么敢抵擋我呢！”這其實只是匹夫之勇，只能與一個人較量。（2）所以君主不致力于掌握治國之道而只求擴(kuò)展他的權(quán)勢，這就是他危亡的原因。14.①材料一“交鄰國之道”：在“仁”在“智”，“保天下，保其國”，“怒而安天下之民”。②材料二“交鄰國之道”：“羞霸道”“尊王道”。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：有人說：“但是孔子門下，五尺高的童子都以談?wù)撐灏詾閻u，這是為什么呢？”“曰”后是說話內(nèi)容，故斷在A處。“仲尼之門”起強(qiáng)調(diào)作用，單獨成句，在B處斷開?！胺Q”為動詞，“五伯”做其賓語，賓語后斷句，故斷在G處。故選ABG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：只有有仁德的人才能夠以大國的身份侍奉小國。/只有士人才能夠做到。B.正確。句意：普天之下，何人敢超越上帝的意志呢？/想起他們的祖父。C.正確。關(guān)鍵；/骨節(jié)。句意：那齊桓公掌握了治理天下的關(guān)鍵。/那牛的骨節(jié)有間隙。D.錯誤。用法相同?！安痪杏跁r”的“于”也是表示被動。句意：這樣的人怎么會被孔子門人稱道呢？/不受時俗的拘束。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“他認(rèn)為《詩經(jīng)》中所記載的周武王興兵滅莒……而文王反對霸道也是大勇”錯誤。由原文“《詩》云：‘王赫斯恕，爰整其旅，以按徂旅。以篤于周祜，以對于天下?！宋耐踔乱病笨芍恼f的是《詩經(jīng)》中記載的是周文王發(fā)令調(diào)兵遣將，把侵略莒國的敵軍阻擋，而不是“周武王”，但是反對霸道是“周武王”，而不是“周文王”。故選B【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“疾”，盡力，極力；“惡”，怎么；“敵”，較量。（2）“務(wù)”，致力于；“廣”，擴(kuò)大；“所以”，……的原因。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由材料一“惟仁者為能以大事小”“惟智者為能以小事大”“樂天者保天下，畏天者保其國”“文王一怒而安天下之民”“武王亦一怒而安天下之民”“今王亦一怒而安天下之民”可知，材料一“交鄰國之道”：要有仁德有智慧，即在“仁”在“智”；安定天下，安定自己的國家，即“保天下，保其國”；有安定天下和百姓的勇氣和能力，即“怒而安天下之民”。由材料二“彼以讓飾爭，依乎仁而蹈利者也，小人之杰也，彼固曷足稱乎大君子之門哉！”“文王載百里地而天下一；桀、紂舍之，厚于有天下之勢而不得以匹夫老”“故善用之，則百里之國足以獨立矣：不善用之，則楚六千里而為仇人役”可知，材料二“交鄰國之道”：不主張拋棄禮儀的暴虐之道，即“羞霸道”；主張尊賢的禮儀之道，即“尊王道”。參考譯文：材料一：齊宣王問道：“和鄰國交往有什么講究嗎？”孟子回答說：“有。只有有仁德的人才能夠以大國的身份侍奉小國，所以商湯侍奉大國，周文王侍奉昆夷。只有有智慧的人才能夠以小國的身份侍奉大國，所以周太王侍奉獯鬻，越王勾踐侍奉吳王夫差。以大國身份侍奉小國的，是以天命為樂的人；以小國身份侍奉大國的，是敬畏天命的人。以天命為樂的人安定天下，敬畏天命的人安定自己的國家?！饼R宣王說：“先生的話可真高深呀！不過，我有個毛病，就是逞強(qiáng)好勇?！泵献诱f：“那就請大王不要好小勇。（有的人動輒）按劍瞪眼說:‘他怎么敢抵擋我呢？’這其實只是匹夫之勇，只能與個把人較量。大王請不要喜好這樣的匹夫之勇！《詩經(jīng)》說：‘文王義憤激昂，發(fā)令調(diào)兵遣將，把侵略莒國的敵軍阻擋，增添了周國的吉祥，不辜負(fù)天下百姓的期望?！@是周文王的勇。周文王一怒便使天下百姓都得到安定?！渡袝氛f：‘上天降生了老百姓，又替他們降生了君王，降生了師表，這些君王和師表的唯一責(zé)任，就是幫助上帝來愛護(hù)老百姓。所以，天下四方的有罪者和無罪者，都由我來負(fù)責(zé)，普天之下，何人敢超越上帝的意志呢？’所以，只要有一人在天下橫行霸道，周武王便感到羞恥。這是周武王的勇。周武王也是一怒便使天下百姓都得到安定。如今大王如果也做到一怒便使天下百姓都得到安定，那么，老百姓就會唯恐大王不喜好勇了啊?！保ü?jié)選自《孟子·梁惠王章句下》，有刪改）材料二：齊桓公，他的所作所為險惡骯臟、驕淫奢侈，卻沒有滅亡，竟然稱霸，這是為什么呢？答道：“哎呀！那齊桓公掌握了治理天下的關(guān)鍵，誰還能滅掉他呢？他毫不懷疑管仲的才能，堅定不移地把國家托付給他，這是天下最大的明智。安定后忘掉了自己危急時的憤怒，忘記了管仲曾經(jīng)射了自己一箭，最終把管仲尊稱為仲父，這是天下最大的決斷。高貴的、卑賤的、年長的年輕的，都非常有秩序地隨著齊桓公去尊重他，這些都是治理天下的關(guān)鍵。諸侯只要掌握了像這樣的一個關(guān)鍵，就沒有人能滅掉他。何況齊桓公全部掌握了這幾個關(guān)鍵，又怎么可能被滅控呢！”有人說：“但是孔子門下，五尺高的童子都以談?wù)撐灏詾閻u，這是為什么呢？”答道：“是的，因為五霸沒有把政治教化作為立國之本，沒有達(dá)到最崇高的講求禮義的政治境界，沒有健全禮儀制度，沒有使人心悅誠服。他們只是些注重方法策略，合理安排作息，使人民積蓄財物，加強(qiáng)戰(zhàn)備因而能打敗他們的敵人，他們依靠計謀取勝。他們用謙讓來掩飾爭奪，用仁愛之名來追求實利，他們是小人中的佼佼者，這樣的人怎么會被孔子門人稱道呢？”那王者就不是這樣，他們自己極其賢能，能夠去救助不賢的國君；自己極其強(qiáng)大，能夠?qū)捜萑鯂Ｒ坏╅_戰(zhàn)，就必定能夠使對方危亡，但卻恥于和那些國家爭斗。把完備的立法制度公布天下，實行暴力的國家自然就會轉(zhuǎn)變。如果還有禍國殃民、謬誤乖戾的，然后再去譴責(zé)懲罰他。所以圣王消滅的國家很少。周文王只討伐了四個國家，而周武王只消滅了兩個國家。周公完成了周朝稱王天下的大業(yè)。到了周成王的時候就沒可消滅的國家了。那禮義之道難道就不能實行了么？文王實行了禮義之道，雖然只占有百里見方的國土，但天下被他統(tǒng)一了；夏桀、商紂王拋棄了禮義之道，雖然實力雄厚得掌握了統(tǒng)治天下的權(quán)力，卻不能像平民百姓那樣得到壽終。所以，善于利用治國之道，百里見方的國家也可以獨立于世，不善于利用治國之道，就會像楚國那樣，即使土地廣闊也會為秦國所役使。所以君主不致力于掌握治國之道而只求擴(kuò)展他的權(quán)勢，這就是他危亡的原因。（節(jié)選自《荀子·仲尼》，有刪改）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。夏夜宿表兄話舊竇叔向①夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。遠(yuǎn)書珍重何曾達(dá)，舊事凄涼不可聽。去日兒童皆長大，昔年親友半凋零。明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青?！咀ⅰ竣俑]叔向：唐代詩人，交好宰相常兗（729年—783年），在常兗失勢后，出貶溧水縣令。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)從視覺、嗅覺等角度描繪了詩人和表兄重逢時的夏夜之美景。B.詩人雖感慨收到遠(yuǎn)方寄來的珍貴的家書，卻也唏噓往事令其傷感。C.頸聯(lián)描寫孩童成長，親友老去，詩人面對時光飛逝，頗為感嘆。D.本詩語言平易自然，富有韻味；情感自然流露，使讀者深為感動。16.本詩寫景有虛有實，請簡要分析各自的表達(dá)效果?！敬鸢浮?5.B16.①首聯(lián)寫景屬實寫，描繪了和表兄相逢時的夏夜風(fēng)景，夜合花盛開，香滿庭院﹔夜深時分，細(xì)雨飄散；營造了清新，優(yōu)雅的環(huán)境，表現(xiàn)了初逢時的暢意。②尾聯(lián)寫景屬虛寫，詩人想象明朝分別，孤舟停在橋畔，橋邊青色幔帳下親人送別，營造了冷清、凄涼的氛圍，表達(dá)了離別的傷感?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌的能力。B.“詩人雖感慨收到遠(yuǎn)方寄來的珍貴的家書”理解錯誤，詩句“何曾達(dá)”的意思是“未曾達(dá)”，就是沒有收到家書。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。題干明確“本詩寫景有虛有實”，因此可知詩歌運用了虛實結(jié)合的手法來描寫景物。找到寫景的詩句為首聯(lián)和尾聯(lián)。首聯(lián)“夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒”點出了這次“話舊”的背景。表兄第宅的庭園里，令人消忿的夜合花的香味陣陣襲來；在酒醉醒來的時候，深夜里又聽到外邊下著淅淅瀝瀝的小雨。詩人從視覺、嗅覺、聽覺等角度描述了自己所見所感之景，這是實寫。這樣一來，老兄弟久別重逢的高興喜悅則都通過景物表達(dá)了出來，因此，此景營造了清新，優(yōu)雅的環(huán)境，表現(xiàn)了初逢時的暢意。尾聯(lián)“明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青”是話舊的結(jié)束，“明朝”一詞則表明這是詩人想象到了明天早晨，兩個人會在橋畔分別的場景，因此這是虛寫。到天亮的時分，詩人又將孤孤單單地乘船遠(yuǎn)去了，想起那河邊橋頭的青青酒幔，這離別的滋味怎不叫人發(fā)愁？一個“又”字表達(dá)了詩人對動蕩生活的厭倦?！肮隆笔菃紊碇挥?，“愁”，是依依惜別，不愿離去，而為了生計或公干又不得不離去。多情自古傷離別，這“孤”、這“愁”就寫出了離別的哀傷。因此尾聯(lián)虛寫景象，營造了冷清、凄涼的氛圍，表達(dá)了離別的傷感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《舊唐書·魏征傳》中唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語·里仁》中“___________,_________”。（2）李白《將進(jìn)酒》中“__________，___________”兩句，運用夸張和想象，極言黃河奔騰而來的氣勢，如挾天風(fēng)海雨迎面撲來，具有鮮明的浪漫主義特征。（3）小華想從所學(xué)的詩文中選取兩句，提醒自己學(xué)習(xí)、做事貴在堅持。他可選“__________，_________”?！敬鸢浮竣?見賢思齊焉②.見不賢而內(nèi)自省也③.君不見黃河之水天上來④.奔流到海不復(fù)回⑤.鍥而不舍⑥.金石可鏤（千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金/千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意容易寫錯的字：賢、復(fù)、鍥、鏤、漉、勁。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ體題共每小題，10分）閱讀下面的文字,完成各題。“感冒、發(fā)燒、牙疼、嗓子疼、肚子痛……可能暴發(fā)炎了，趕緊吃片消炎藥吧。”在生活中，我們常常會聽到這樣的說法。其實，日常生活中的家庭常備藥，像阿莫西林、頭孢、紅霉素等藥物，都屬于抗生素。抗生素和消炎藥究竟有何不同？聊藥物之前，讓我們先來弄明白A。炎癥，就是我們平時所說的“發(fā)炎”。實際上，炎癥是身體受到某種刺激所發(fā)生的一種免疫反應(yīng)表現(xiàn)，局部表現(xiàn)為紅、腫、熱、痛和功能障礙，一般伴有發(fā)熱、白細(xì)胞增高等全身反應(yīng)。很多因素都會導(dǎo)致炎癥發(fā)生，感染（細(xì)菌、真菌、病毒等原因）是炎癥發(fā)生最常見的原因，但炎癥也可以不是B。非感染性因素包括物理性因素、化學(xué)性因素、免疫反應(yīng)性因素等。所以，炎癥并不等于感染。在日常生活中，①所有人都服用過阿莫西林、頭孢之類的抗生素。②抗生素通常是用來治療由細(xì)菌或部分其他微生物（如支原體、衣原體等）感染引起的炎癥，③而對由病毒引起的炎癥沒有直接療效。④一般咽喉炎、上呼吸道感染多由病毒引起。⑤此外，抗生素也沒有預(yù)防感冒。⑥抗生素并不是直接針對炎癥本身，⑦就是針對引起炎癥的致病菌，⑧是間接起到了消炎作用，⑨不能將其稱為消炎藥。尤其當(dāng)“發(fā)炎”不是細(xì)菌感染（如真菌、病毒性感染）引起時，抗生素的使用并不能起到消炎作用，反而會產(chǎn)生不良反應(yīng)。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。19.文中第四段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意?！敬鸢浮?8.A什么是炎癥B因感染而起19.①“所有人”說法絕對，可修改為“大部分人”。⑤成分殘缺，最后加上“的作用”。⑦關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“就是”改為“而是”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。（1）依據(jù)后文“炎癥，就是我們平時所說的‘發(fā)炎’”可知，這句話是給“炎癥”下的定義，所以此空內(nèi)容應(yīng)是對關(guān)鍵詞“炎癥”進(jìn)行提問。所以可填：什么是炎癥。（2）依據(jù)前文“炎癥也可以不是”可知，此空是對前邊說法的否定，即對“感染（細(xì)菌、真菌、病毒等原因）是炎癥發(fā)生最常見的原因”的否定，后面也有“炎癥并不等于感染”，所以可填：因感染而起?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。（1）第①處，不合邏輯?！八腥硕挤眠^……”中的“所有人”說法絕對，應(yīng)改為“大部分人”或“有些人”；（2）第⑤處，成分殘缺?！皼]有”缺賓語，最后加上賓語“的作用”；（3）第⑦處，關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)。第六句的關(guān)聯(lián)詞是“并不是”，所以應(yīng)是“而是”，把“就是”改為“而是”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成各題。那是1936年。那年冬天的雪啊，鋪天蓋地地下著，鵝毛一般。在聚源永掌柜的記憶里，那天是那個冬天最冷的一天。因此，他早早地讓伙計們吃罷飯，一人喝了半碗燒酒，暖暖地上床睡了。然后，他也準(zhǔn)備睡，就在這時，響起了敲門聲，輕輕的，一聲兩聲三聲，接著，又是一聲兩聲三聲。掌柜的打開門，在雪光和屋內(nèi)射出的燈光映照下，面前站著一個小叫花子，對他道：“大叔，打擾了。”掌柜說沒啥，然后讓進(jìn)屋暖暖。小叫花進(jìn)去，一笑，嘴角邊露出兩個酒窩。掌柜熱心地問：“餓了吧？”小叫花子搖著頭說：“我想買一壇酒?！闭乒竦拇饝?yīng)著，就拿了一壇酒。聚源永有個規(guī)矩，買酒的可以嘗酒，滿意了就掏錢，不滿意的作罷。掌柜的就拿了酒讓小叫花嘗嘗，小叫花輕輕抿一下，就咂吧著嘴唇道：“大叔，酒真好，真香！”掌柜的一笑，得意地道：“關(guān)外有名的聚源永啊。”小叫花拿了酒說：“大叔，我走了?！闭乒竦谋緛硐肓粜〗谢ǎ焱砹?，就在這兒歇著吧。再說了，晚上出去，在野外遇見野物了，或者遇見小鬼子巡邏兵了，多危險啊，可是，他還沒來得及說，小叫花就走出了門，消失在門外。20.文中有三個句子“大叔，打擾了”“大叔，酒真好，真香”“大叔，我走了”，結(jié)構(gòu)相似，句式短小，說說這樣寫有什么好處。21.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中畫橫線部分，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。22.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“一般”，說說二者表意上的不同。（]）一般伴有發(fā)熱、白細(xì)胞增高等全身反應(yīng)。（2）那年冬天的雪啊，鋪天蓋地地下著，鵝毛一般?！敬鸢浮?0.①突出人物特點：小叫花子禮貌、天真、感恩。②簡潔明了，讓讀者更容易理解故事情節(jié)。③可以增強(qiáng)敘事的節(jié)奏感，讓故事更加緊湊。21.①逗號讓畫橫線處成為幾個獨立短句，對敲門聲起到模擬和強(qiáng)調(diào)作用。②逗號標(biāo)示的停頓，使敲門動作不再具有流暢性，表現(xiàn)了夜晚的安靜和情況的不尋常，為下文小叫花子的出現(xiàn)做了鋪墊。22.（1）句中的“一般”是“普通、通?！钡囊馑?。（2）句意思是“雪像鵝毛一樣”，“一般”可理解為“一樣”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解句式運用效果的能力。分析這三句話，都是出自小叫花子之口，“大叔，打擾了”是敲開聚源永的門時的第一句話；第二句“大叔，酒真好，真香”是在小叫花子品嘗完酒之后的話；第三句“大叔，我走了”是小叫花子臨別時說的話。開口就稱呼“大叔”，后來這種稱呼一直到他消失在門外，可看到其禮貌、天真的一面，同時對酒的評價以及臨走時仍然能禮貌的說一聲“大叔，我走了”，也能看出其感恩的一面。因此這樣的寫的好處是突出人物特點。從句式結(jié)構(gòu)分析，短句表意靈活、簡潔明快、節(jié)奏感強(qiáng)。這樣能讓讀者更容易理解故事情節(jié)。另外，這三句話出現(xiàn)在文章不同的位置，串起了整個故事情節(jié)，把小叫花子從出現(xiàn)到消失的過程顯現(xiàn)得淋漓盡致，讓故事更加緊湊?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解標(biāo)點符號作用的能力。題干明確表示，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。那如果再具體一些，逗號可以用來強(qiáng)調(diào)句子中的某些詞語或短語，從而表達(dá)出說話人的特定情緒或態(tài)度。逗號用于分隔句子中的各個部分，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰明了。逗號的使用還可以形成一種節(jié)奏感，使句子讀起來更加生動有力。結(jié)合語境來分析本句中的逗號，“輕輕的，一聲兩聲三聲，接著，又是一聲兩聲三聲”中間都是用逗號隔開的，這句話是出現(xiàn)在“響起了敲門聲”之后，而“輕輕的”的應(yīng)是形容敲門的聲音，“一聲兩聲三聲”“又是一聲兩聲三聲”則是形容敲門次數(shù)，中間用逗號斷開后，句子則成了一個一個的短句，這就能夠突出敲門聲的特點，對敲門聲起到模擬和強(qiáng)調(diào)作用。再看句子所體現(xiàn)出來的敲門的動作，一般都會用“咚咚咚”這樣的擬聲詞來形容，但此處卻用“一聲兩聲三聲”“又是一聲兩聲三聲”來表現(xiàn)，而且用逗號一間隔，就使敲門動作不再具有流暢性，這就給讀者增加了神秘感，到底是什么人在敲門，讀者會產(chǎn)生疑問，為下文小叫花子的出現(xiàn)做了鋪墊。同時，“他也準(zhǔn)備睡”表明此時是夜晚，在這樣一個夜晚，又是什么樣的一個人，以這樣的節(jié)奏來敲門呢，這就表現(xiàn)了夜晚的安靜和情況的不尋常。【22題詳解】本題考查學(xué)生理解不同語境下同一詞語的不同意義和用法的能力。此題主要理解“一般”的含義?！耙话恪贝篌w有三種含義，一是“普通的、平凡的、不特別的”，如“一般人”“一般情況”“一般水平”等；一是“普通、通常”，如“這是一般的餐廳”；一是“一樣，同樣”，如火車飛一般地向前馳去。句子“一般伴有發(fā)熱、白細(xì)胞增高等全身反應(yīng)”的意思是通常伴有發(fā)熱、白細(xì)胞增高等全身反應(yīng)。這說的是一種普遍情況。因此句中的“一般”是“普通、通常”的意思。句子“那年冬天的雪啊，鋪天蓋地地下著，鵝毛一般”是