2024年北京科技大學(xué)天津?qū)W院體育部招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年北京科技大學(xué)天津?qū)W院體育部招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動B.思想政治理論課C.形勢政策教育D.校園文化活動【答案】：B2.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ABD3.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.道德權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：C4.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校舉辦者B.省級教育行政部門C.教育部D.學(xué)?！敬鸢浮浚築5.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動B.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動【答案】：A6.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.實(shí)踐性知識C.條件性知識D.經(jīng)驗(yàn)性知識【答案】：B7.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.全面發(fā)展C.社會主義核心價值觀D.改革創(chuàng)新【答案】：C8.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.主體C.教師代替學(xué)生思考D.客體【答案】：B9.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.靜態(tài)評價C.單項(xiàng)評價D.動態(tài)評價【答案】：C10.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：A11.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點(diǎn)A.主觀意愿B.社會準(zhǔn)則C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D12.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點(diǎn)B.教學(xué)目的和任務(wù)C.學(xué)生的年齡特征和知識水平D.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容【答案】：D13.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校學(xué)術(shù)委員會B.校長辦公會C.校黨政聯(lián)席會D.校紀(jì)律檢查委員會【答案】：A14.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.情境C.教材D.生存【答案】：A15.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學(xué)生對學(xué)校的評價B.家長對學(xué)校的評價C.第三方評價D.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價【答案】：C16.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當(dāng)于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.遺傳基因B.社會環(huán)境C.自然環(huán)境D.自我意識【答案】：B17.社會服務(wù)職能是高校（）A.科研職能的延伸B.教學(xué)職能的延伸C.創(chuàng)收的借口D.教學(xué)和科研職能的延伸【答案】：D18.我國的高等教育目的屬于（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.人文主義教育目的【答案】：B19.社會主義市場經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從社會角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上D.從價值角度說，要有人文社會價值取向【答案】：A20.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構(gòu)過程B.個人素質(zhì)的提升過程C.社會關(guān)系的整合過程D.善良意志的實(shí)踐過程【答案】：C21.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.澄清C.簡述語意D.傾聽【答案】：D22.教師在直觀教學(xué)時；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.豐富想像力B.分化概念C.激發(fā)興趣D.引起注意【答案】：B23.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的心理化B.信息的透明度C.信息的可轉(zhuǎn)化性D.信息的衍生性【答案】：C24.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.表象C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.動作【答案】：C25.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.加拿大模式C.德國模式D.瑞士模式【答案】：A26.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會文化結(jié)構(gòu)B.社會經(jīng)濟(jì)制度C.社會政治制度D.社會生產(chǎn)力【答案】：C27.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.個體差異性B.發(fā)展的關(guān)鍵期C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：D28.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主義B.拜金主義C.享樂主義D.實(shí)用主義【答案】：C29.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.科學(xué)研究B.服務(wù)社會C.人才培養(yǎng)D.文化傳承【答案】：C30.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用（）A.社會評估B.市場評估C.自我評估D.政府評估【答案】：C31.世界上最早的高等教育學(xué)專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《美國高等教育》D.《大學(xué)的理想》【答案】：D32.下列選項(xiàng)屬于單純的通識教育課程的是（）。A.科研項(xiàng)目課程B.專業(yè)課程C.多學(xué)科交叉課程D.文化素養(yǎng)課程【答案】：D33.在教學(xué)活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.自然發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動生成的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：B34.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.長期性B.示范性C.復(fù)雜性D.先導(dǎo)性【答案】：B35.有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)B.國家和政府的力量較強(qiáng)C.市場的力量較強(qiáng)D.高校自身的力量較強(qiáng)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實(shí)現(xiàn)的（）A.順應(yīng)B.強(qiáng)化C.模仿D.從眾【答案】：CD37.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作B.辛苦我一個，方便千萬家C.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)D.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么【答案】：BD38.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.多落實(shí)C.細(xì)管理D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE39.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.引導(dǎo)B.篤行C.內(nèi)省D.學(xué)習(xí)E.慎獨(dú)【答案】：BCDE40.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德意識現(xiàn)象B.道德心理現(xiàn)象C.道德活動現(xiàn)象D.道德規(guī)范現(xiàn)象【答案】：ACD41.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.校工會B.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)C.黨總支D.行政管理組織結(jié)構(gòu)【答案】：BD42.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德理想B.道德判斷C.道德行為D.道德意志【答案】：CD43.在對待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能【答案】：ACD44.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.將愛國守法融于教育實(shí)踐活動中B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.做愛國守法的模范D.學(xué)好法律知識【答案】：ABC45.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗(yàn)證階段【答案】：ABCD46.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.開放性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.流暢性【答案】：BCD47.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.說服對象C.說服者D.溝通方式【答案】：ABCD48.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.三人同心，其利斷金C.天道酬勤D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：ABD49.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素D.社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD50.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.客觀性C.觀念性D.內(nèi)隱性【答案】：ACD51.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.社會生活環(huán)境C.實(shí)踐活動D.教育【答案】：ABCD52.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期D.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐【答案】：ABD53.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.原因源B.穩(wěn)定性C.可控性D.超越性【答案】：ABC54.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及