美麗校園人讀本課件：交友人生的智慧

交友，人生的智慧17.1真正的友誼237.3不迷失自我7.2異性同學(xué)之間的友誼友情，是人生的寶貴財(cái)富。交友，是必不可少的人際行為。擇友，是必須認(rèn)真對(duì)待的的選擇?！敖煺叱?，近墨者黑”，青春年少的同學(xué)們，交友需要慎重，交友需要真誠(chéng)，交友需要智慧。人們常說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友?！迸笥咽俏覀兛梢孕刨嚨娜?，自古以來(lái)數(shù)不盡的文人騷客歌頌朋友。友情，是青少年情感生活中重要的組成部分，朋友既可以分享喜悅，也可以分擔(dān)憂愁。7.1真正的友誼案例1：小夕在進(jìn)入新學(xué)校后，感覺(jué)非常不適應(yīng)。第一次離家的她，對(duì)于學(xué)校住宿生活非常不習(xí)慣，雖然想念父母，但因?yàn)槁?lián)系不便也沒(méi)法跟父母訴說(shuō)。小夕是開(kāi)學(xué)一周以后才到現(xiàn)在的班級(jí)報(bào)到的，其他的同學(xué)已經(jīng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)彼此有了一定的了解，形成了各自的“朋友圈”，小夕認(rèn)為自己融入不進(jìn)去，所以沒(méi)有主動(dòng)了解其他同學(xué)，也不去與他們交流。她覺(jué)得以前的朋友千好萬(wàn)好。小夕在新學(xué)校的生活越來(lái)越孤單，越來(lái)越壓抑，常常一整天也說(shuō)不了一句話，像個(gè)隱形人一樣，難過(guò)了就會(huì)深夜躲在被窩里哭泣。7.1.1朋友的概念

朋友,是指有過(guò)交往并在彼此之間產(chǎn)生好感、值得信賴的人。朋友之間在交往過(guò)程中建立起來(lái)的友好情感，稱之為友誼或者友情。朋友的形成或者友誼的產(chǎn)生一般會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

相遇→交往→溝通→信任→朋友7.1.3友誼的特征

（1）真誠(chéng)。真誠(chéng)是與人交往的前提，帶有明確個(gè)人利益的接觸、試探，是不會(huì)產(chǎn)生純潔的友誼的。（2）平等。成為朋友的雙方，必須是平等的。（3）理解。朋友應(yīng)該是相互理解的，這個(gè)理解是建立在長(zhǎng)期相處、相互了解的基礎(chǔ)上的。理解與認(rèn)同才可能產(chǎn)生和保持友誼。（4）信任。彼此信任才能成為朋友，信任是友誼的必要因素。行為訓(xùn)練(一)友情回憶錄任務(wù)單：同學(xué)們，回憶一下你曾經(jīng)的好朋友，無(wú)論是小時(shí)候的玩伴，還是以前上學(xué)的同桌，回想一下你們是怎么成為朋友的，你和朋友一起做過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)的最難忘的事情，思考你最欣賞他（或她）什么。任務(wù)目的：通過(guò)對(duì)好朋友的回憶體會(huì)友情的來(lái)之不易，感恩朋友為自己所做的，更加珍惜友情。通過(guò)思索最欣賞好友的地方，來(lái)發(fā)現(xiàn)“理想自我”的樣子，加深對(duì)自己的了解。任務(wù)要求：每位同學(xué)都應(yīng)該積極地回憶，在回想思索完畢后以小組為單位進(jìn)行分享。行為訓(xùn)練(二)朋友大拍賣任務(wù)規(guī)則：由老師事先準(zhǔn)備足夠多的卡片，卡片上面寫上代表性格特點(diǎn)的名詞，如熱情、勤奮、孝順、開(kāi)朗、溫柔、軟弱、懦弱、自私、膽怯等。學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)組員10張代幣，每張代幣面值100元，共計(jì)1000元整。每位組員手中的10張代幣是他的全部財(cái)產(chǎn)，它包括錢，也包括感情。拍賣時(shí)，最低出價(jià)100元，也就是一張代幣，每次競(jìng)價(jià)以百元為單位往上遞增。出價(jià)最高者得到拍賣品。不能透支，也不能借錢給別人?？偣策M(jìn)行兩輪拍賣。第一輪拍賣時(shí)，由老師隨即出示一張卡片，每拍完一張出示新的一張。組員在不知道下一個(gè)拍賣品內(nèi)容的情況下，用代幣拍下最希望自己的朋友擁有的性格特征，可以拍一個(gè)或者多個(gè)。第二輪拍賣時(shí)重新給每個(gè)組員發(fā)放代幣，由老師一次性給出所有的性格特征，請(qǐng)組員根據(jù)自己的希望合理分配手中的代幣，買下自己最想要的性格特征。可以重復(fù)購(gòu)買，但每個(gè)性格特征每人只限購(gòu)買一次。任務(wù)目的：幫助學(xué)生厘清自己身邊最看重朋友的何種特質(zhì)，更愿意與什么樣的人做朋友。幫助組員探索自己的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)組員反思自己的人際關(guān)系，使組員體會(huì)與人交往的真諦，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系。7.2異性同學(xué)之間的友誼許多學(xué)生及其家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)提出這樣的問(wèn)題：男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼？如果自己的孩子與異性同學(xué)交往是該鼓勵(lì)還是該制止？有兩位家長(zhǎng)在議論處在中職階段的孩子異性交往的問(wèn)題。家長(zhǎng)A說(shuō)：“讓孩子上中職是為了考大學(xué)或者學(xué)一技之長(zhǎng)找工作，如果與異性同學(xué)交往多了，肯定會(huì)分散學(xué)習(xí)精力。我對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，不能與異性同學(xué)通電話閑聊，也不能和異性同學(xué)外出。”家長(zhǎng)B反駁說(shuō)：“中職生已經(jīng)有一定的自控能力，與異性同學(xué)適當(dāng)交往是很正常的。我支持孩子與異性同學(xué)通電話，互相討論學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己感興趣的事情，對(duì)孩子精神上是一個(gè)調(diào)劑。我信任孩子，孩子也把與異性同學(xué)交往的情況告訴我，經(jīng)常溝通就可以放心了。”案例：女學(xué)生小柳，本是個(gè)健康活潑的學(xué)生。她在16歲時(shí)與本班一男生交上了朋友，陷入早戀。后來(lái)這個(gè)男生家長(zhǎng)干涉，不讓他們交往，男生只能與小柳斷絕了關(guān)系，從此小柳吃不下、睡不著，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，只得休了學(xué)。那位男同學(xué)考上大學(xué)后，雖然對(duì)她念念不忘，但小柳卻不再與他來(lái)往，小柳認(rèn)為自己今后不可能再與別人戀愛(ài)……小荷剛15歲，常去網(wǎng)吧聊天玩游戲，認(rèn)識(shí)了一些比她年齡大的男青年，父母不允許她這樣做，她振振有詞地說(shuō)：“我又沒(méi)有與他們談戀愛(ài)，只是普通的朋友嘛！”可她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，沒(méi)心思讀書，每天花大量的時(shí)間和精力關(guān)注化妝品和時(shí)裝……

像小柳、小荷這樣的事例還有很多，在處理男女同學(xué)關(guān)系時(shí)，如果沒(méi)有恰當(dāng)把握，就會(huì)做出對(duì)自身發(fā)展非常不利的選擇，小到影響學(xué)習(xí)，大到產(chǎn)生心理障礙，甚至影響未來(lái)的家庭、婚姻。青春期是一個(gè)美好的時(shí)期，也是一個(gè)尷尬的時(shí)期，同學(xué)們一定要慎重對(duì)待異性交往，做出不會(huì)后悔的選擇。

老師、家長(zhǎng)一般不會(huì)排斥正常的異性交往，而所謂的“正?！保簿褪且幸欢ǖ摹岸取?，不能超過(guò)一定的界限。（1）以不影響正常的學(xué)習(xí)生活為限。（2）以不違反校規(guī)校紀(jì)為限。（3）以不違反公序良俗為限。行為訓(xùn)練(一)差異大搜索任務(wù)單：男生與女生是存在差異的，理解了男女之間的差異，才能夠更好地相處。任務(wù)目的：讓男女學(xué)生有更好的相互了解，通過(guò)發(fā)現(xiàn)的差異彌補(bǔ)自己可能出現(xiàn)的不足，以及在與異性交往中該掌握的準(zhǔn)則。任務(wù)要求：每位同學(xué)都應(yīng)該積極地討論，講述自己心目中可能與異性存在的差異。你的性別：_________

你關(guān)系比較好的異性朋友數(shù)量：___________你注意到的與異性朋友之間的差異：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________針對(duì)這些差異的存在，你們是怎么相處的：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.3不迷失自我友誼是美好的，它幫助我們成長(zhǎng)，拓展我們?nèi)松膶挾取?/p>

可是，如果因?yàn)橛颜x的光彩奪目而迷失其中，一切按照朋友們的建議去生活，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，便容易做出一些錯(cuò)誤的事情，甚至造成不可挽回的傷痛。案例1：中職小南是一名中職學(xué)生，他很聰明，在班里還擔(dān)任班干部，任課老師都對(duì)他贊譽(yù)有加，但是讓人大跌眼鏡的是，就是這樣一名讓老師放心的“好學(xué)生”，最近參與到了一次校級(jí)打架事件中。打架雙方均有受傷，小南自己就受了不輕的傷，肋骨斷了兩根，輕微腦震蕩，而且驚動(dòng)了公安局。事情的起因是小南好兄弟的“女朋友”被別人搶了，小南一時(shí)不忿，就找了一些兄弟去討回面子，情緒激動(dòng)下大打出手，最終釀成大禍。事后小南很后悔，但是傷痛已造成，無(wú)法挽回。案例2：小然是個(gè)心思細(xì)膩的女生，在學(xué)校里有一個(gè)玩得很好的朋友小彤，雖然兩個(gè)人不在一個(gè)班，但是因?yàn)楹苷劦膩?lái)，就常常一起吃飯一起玩。最近小然找小彤出去玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她總是不在，原來(lái)小彤戀愛(ài)了，和一個(gè)認(rèn)識(shí)了沒(méi)幾天的男生“墜入愛(ài)河”。小然很擔(dān)心，就總勸小彤別太輕信對(duì)方，作為女生一定要矜持，要自尊自愛(ài)，但是小彤很不耐煩，不愿意聽(tīng)這些，被說(shuō)多了還會(huì)和小然吵架，要么指責(zé)小然多管閑事，要么就說(shuō)小然是嫉妒。小然因此很苦惱，不知道該怎么辦，最近寢食難安，學(xué)習(xí)上也受了很大的影響。案例3：小蘭入學(xué)沒(méi)多久就認(rèn)識(shí)了好朋友凌美，經(jīng)常一起出去玩，一起去逛街。凌美很漂亮，家庭條件又很優(yōu)越，所以習(xí)慣穿衣服只穿名牌，吃飯去比較高檔的餐廳。但是小蘭家里條件不太好，母親待業(yè)在家，家里還有一個(gè)上小學(xué)的弟弟，全家生計(jì)都只靠父親一個(gè)人的收入，生活有些拮據(jù)。但是為了和凌美處好關(guān)系，小蘭學(xué)著買衣服買名牌，吃飯去高檔餐廳，生活費(fèi)花完了就跟父母要，父母不給就和他們吵，直到他們給了為止。友情是很重要的，但是任何一種感情都不是生活的全部，友情也一樣。我們中職生還年輕，情緒不穩(wěn)定，容易因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的變化便產(chǎn)生較大的反應(yīng)，魯莽行事。中職生又處于思想單純的時(shí)期，容易將友情擺在過(guò)重的位置上，一旦友情稍有變化，就會(huì)不管不顧，失去理智，這都不利于形成正確的友情觀。7.3.1友情是把雙刃劍一般情況下，一個(gè)樂(lè)觀向上、積極健康的朋友，帶來(lái)的效果也是積極的，他或她會(huì)不知不覺(jué)地感染自己，使自己不斷進(jìn)步，這會(huì)是一份值得珍惜的友情，相反一個(gè)消極怠惰、時(shí)時(shí)散發(fā)負(fù)能量或者有不良習(xí)慣的朋友，帶來(lái)的效果也會(huì)是負(fù)面的，相處久了自己也會(huì)不知不覺(jué)沾染不好的習(xí)氣，這是一份要及早戒掉的“友情”。有以下幾種情境假設(shè)，如果發(fā)生在你的身上，問(wèn)問(wèn)自己，你會(huì)怎么做？（1）你最好的朋友沉迷賭博，并且還硬拽著你和他一起去賭；（2）宿舍總丟錢、丟東西，某天突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)丟的那些東西都在朋友的柜子里；（3）正寫著作業(yè)，一幫朋友卻拉你出去玩，還告訴你“沒(méi)事，老師查不到的。”7.3.2朋友需要選擇

“良師益友”與“狐朋狗友”分別代表著交友的兩種狀態(tài)。物以類聚，人以群分。朋友映射著自我的品質(zhì)。我們的交友應(yīng)當(dāng)慎重，不能做出悔恨終生的選擇?？鬃诱J(rèn)為朋友有三益三損：“友直、友諒、友多聞，為三益；友便辟、友善柔、友便佞，為三損?！睂?duì)于思想正在走向成熟過(guò)程中的中職生來(lái)說(shuō)，選擇朋友應(yīng)當(dāng)注意下方面：（1）自覺(jué)地從感性化向理性化提升，形成自己的擇友觀。（2）要堅(jiān)持德行為先的擇友標(biāo)準(zhǔn)。（3）應(yīng)當(dāng)選擇在思想、性格、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面對(duì)自己有所幫助的朋友。7.3.3堅(jiān)守原則，捍衛(wèi)健康的友情每個(gè)人在社會(huì)上生活，都應(yīng)該有自己為人處世的原則：首先，不觸犯法律是最基本的原則，法律明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，只有在法律允許的范圍內(nèi)，公民才能更自由地生活。其次，基本的道德也是要遵守的，只有這樣才能更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭，為眾人所接受。在交往的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己交了一個(gè)不良朋友、壞朋友，那么如果你不能改變他的話，就要拿出決心和勇氣，選擇放棄。交上良友和放棄損友一樣重要、一樣艱難。友誼的維護(hù)需要有對(duì)原則的確認(rèn)與堅(jiān)持，需要有對(duì)友情的認(rèn)知與判斷，需要有對(duì)自我的約束，需要有對(duì)對(duì)方的付出。行為訓(xùn)練(一)友情讓我們共同進(jìn)步任務(wù)單：同學(xué)們，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)，建立了深厚的情誼，但每個(gè)人都會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有不太容易讓人接受的小習(xí)慣，現(xiàn)在是真心話時(shí)間，給你一個(gè)機(jī)會(huì)跟你的同學(xué)聊聊那些你接受不了的他們的小習(xí)慣、小缺點(diǎn)，或者談?wù)勀切┠銈冊(cè)?jīng)沒(méi)有說(shuō)開(kāi)的心結(jié)，把心結(jié)打開(kāi)。任務(wù)目的：通過(guò)共同參與，真誠(chéng)溝通，讓大家學(xué)會(huì)為對(duì)方著想，學(xué)著去求同存異，和睦相處。任務(wù)要求：活動(dòng)開(kāi)始前給每位同學(xué)6分鐘的時(shí)間回想，想想親密的同學(xué)在朝夕相處的日子里暴露出了哪些你不太能接受的“壞習(xí)慣”，或者想想你和同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)解開(kāi)的心結(jié)，沒(méi)說(shuō)開(kāi)的誤會(huì)。每位同學(xué)都應(yīng)該積極地回憶，回想結(jié)束后依次上臺(tái)，選擇傾訴對(duì)象在講臺(tái)上面對(duì)面交流傾訴。你想說(shuō)著真心話的對(duì)象：__________他(她)的小缺點(diǎn)是：______________________你想對(duì)他（她）說(shuō)的話：_____________________________________________________________