8 大家的朋友2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

8大家的“朋友2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8大家的“朋友2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解身邊的“朋友”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間相互幫助、友好相處的道德價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生良好的社交意識(shí)和行為習(xí)慣。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，提高他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。本節(jié)課內(nèi)容緊密圍繞統(tǒng)編版教材，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解合作與互助的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人、友善相處，以及在面對(duì)道德和法律問(wèn)題時(shí)，能夠做出正確的判斷和選擇，形成良好的公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和社會(huì)交往的初步技能，對(duì)法治概念有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解基本的規(guī)則和秩序。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，三年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的事物充滿好奇，喜歡通過(guò)故事和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們?cè)谀芰ι弦丫邆湟欢ǖ挠^察、分析和表達(dá)能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)復(fù)雜社會(huì)關(guān)系的理解，以及在具體情境中如何應(yīng)用道德和法律知識(shí)做出判斷。此外，他們可能難以將抽象的道德和法律原則轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的視頻片段、卡通圖片以及簡(jiǎn)單圖表，以增強(qiáng)課程趣味性和互動(dòng)性。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一組孩子們?cè)诓煌瑘?chǎng)合互相幫助的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們?cè)趫D中看到了什么？這些孩子在做什么？”

回顧舊知：邀請(qǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的道德規(guī)范，如“如何與人友好相處”。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：介紹“朋友”的概念，強(qiáng)調(diào)朋友之間相互幫助、友好相處的道德價(jià)值。

舉例說(shuō)明：講述一個(gè)關(guān)于朋友間互相幫助的故事，讓學(xué)生理解朋友在生活中的重要性。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“你的朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你和朋友之間是如何相互幫助的？”每組選代表分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同場(chǎng)景下如何與朋友友好相處，如在學(xué)校、公園等。

教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友之間相互幫助、友好相處的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要積極踐行。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置以下作業(yè)：

a.讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我的朋友”的作文，描述朋友之間的相互幫助和友好相處。

b.完成課后練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程具體安排如下：

-導(dǎo)入：5分鐘

-講解新知：8分鐘

-舉例說(shuō)明：5分鐘

-互動(dòng)探究：10分鐘

-鞏固練習(xí)：20分鐘

-課堂總結(jié)：10分鐘

-作業(yè)布置：10分鐘

總計(jì)：78分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.朋友的概念：朋友是指在生活、學(xué)習(xí)或工作中相互關(guān)心、相互幫助的人。

2.朋友的作用：朋友能給我們帶來(lái)快樂(lè)，幫助我們度過(guò)困難，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

3.朋友間的相互幫助：在日常生活中，朋友之間要互相幫助，如分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁、共同解決問(wèn)題等。

4.朋友間的友好相處：尊重朋友，關(guān)心朋友，禮貌待人，遵守共同約定的規(guī)則。

5.遵守法律法規(guī)：了解基本的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等，知道如何保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

6.道德規(guī)范：掌握基本的道德規(guī)范，如誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、尊重他人等。

7.社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

8.情感態(tài)度：學(xué)會(huì)感恩，珍惜友誼，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

9.交往能力：提高人際交往能力，學(xué)會(huì)與人溝通、合作，處理人際關(guān)系。

10.自我保護(hù)意識(shí)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。

11.團(tuán)隊(duì)合作精神：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

12.批判性思維：培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成獨(dú)立思考的能力。

13.自我調(diào)節(jié)能力：提高自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)在不同情境下調(diào)整自己的情緒和行為。

14.社會(huì)實(shí)踐：積極參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力。

15.終身學(xué)習(xí)觀念：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①朋友的概念與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：朋友定義、朋友的作用

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：相互關(guān)心、相互幫助

-重點(diǎn)句子：朋友是我們生活中的重要伙伴，能給我們帶來(lái)支持和快樂(lè)。

②朋友間的相互幫助與友好相處

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：相互幫助的具體表現(xiàn)、友好相處的方式

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：分享、分擔(dān)憂愁、禮貌、尊重

-重點(diǎn)句子：在困難時(shí)，朋友之間的相互幫助能讓我們感受到溫暖和力量。

③遵守法律法規(guī)與道德規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：基本法律法規(guī)、道德規(guī)范的具體內(nèi)容

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：法律法規(guī)、道德規(guī)范、社會(huì)責(zé)任感

-重點(diǎn)句子：遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，是我們作為社會(huì)成員的基本要求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受朋友之間相互幫助的重要性，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂活力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)容易偏離主題。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分知識(shí)點(diǎn)講解不充分。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠，評(píng)價(jià)方式單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂紀(jì)律把控，確保學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。對(duì)于偏離主題的討論，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸正題。

2.調(diào)整教學(xué)組織，合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)