英語口語學(xué)習(xí)快速提升指南

英語口語學(xué)習(xí)快速提升指南一：基礎(chǔ)發(fā)音技巧1.1元音發(fā)音訓(xùn)練元音是英語發(fā)音的基礎(chǔ)，掌握正確的元音發(fā)音對于提高英語口語。以下是一些元音發(fā)音訓(xùn)練的方法：1.1.1熟悉元音分類我們需要了解英語中的元音分類。英語元音分為單元音、雙元音和三元音。單元音共有12個，雙元音有8個，三元音有3個。熟悉這些分類有助于我們更好地掌握元音發(fā)音。1.1.2發(fā)音口型訓(xùn)練正確的口型對于元音發(fā)音?？梢酝ㄟ^以下方法進行訓(xùn)練：觀察鏡子中的口型，保證發(fā)音時嘴唇和舌頭的位置正確。模仿母語者的發(fā)音，注意觀察他們的口型變化。1.1.3發(fā)音練習(xí)朗讀含有不同元音的單詞，注意發(fā)音的準確性和連貫性。錄音并回放，對比母語者的發(fā)音，找出差距并改正。1.2輔音發(fā)音訓(xùn)練輔音在英語發(fā)音中同樣占有重要地位。以下是輔音發(fā)音訓(xùn)練的方法：1.2.1熟悉輔音分類英語輔音分為清輔音、濁輔音、鼻音、摩擦音、破擦音等。了解不同類型的輔音有助于我們更好地掌握發(fā)音技巧。1.2.2發(fā)音部位訓(xùn)練輔音發(fā)音涉及多個部位，如唇、齒、舌等。以下是一些訓(xùn)練方法：感受發(fā)音部位的位置，保證發(fā)音時各部位的正確配合。模仿母語者的發(fā)音，注意觀察他們的發(fā)音部位變化。1.2.3發(fā)音練習(xí)朗讀含有不同輔音的單詞，注意發(fā)音的準確性和連貫性。錄音并回放，對比母語者的發(fā)音，找出差距并改正。1.3常見發(fā)音錯誤分析1.3.1元音發(fā)音錯誤發(fā)音不準確，如將短元音發(fā)成長元音，或?qū)㈤L元音發(fā)成短元音。發(fā)音口型不正確，導(dǎo)致元音發(fā)音失真。1.3.2輔音發(fā)音錯誤發(fā)音部位不準確，如將清輔音發(fā)成濁輔音，或?qū)彷o音發(fā)成清輔音。發(fā)音時力度不夠，導(dǎo)致輔音發(fā)音不清晰。1.3.3連讀錯誤連讀時元音發(fā)音不連貫，導(dǎo)致語句聽起來不自然。連讀時輔音發(fā)音過于生硬，影響整體發(fā)音效果。通過以上分析，我們可以發(fā)覺發(fā)音錯誤的根源，從而有針對性地進行改正。二：詞匯積累與記憶2.1高頻詞匯學(xué)習(xí)高頻詞匯是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中頻繁使用的單詞。掌握這些單詞對于提高英語口語能力。以下是一些建議，幫助學(xué)習(xí)者高效學(xué)習(xí)高頻詞匯：（1）確定學(xué)習(xí)目標：根據(jù)個人需求，選擇適合的高頻詞匯學(xué)習(xí)列表。例如，商務(wù)英語學(xué)習(xí)者可以選擇與商務(wù)相關(guān)的詞匯，而旅游英語學(xué)習(xí)者則可以關(guān)注旅游場景下的常用詞匯。（2）制定學(xué)習(xí)計劃：將高頻詞匯分為若干階段，每個階段學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞。保證每天有固定的學(xué)習(xí)時間，持之以恒。（3）多渠道學(xué)習(xí)：通過閱讀、聽力、口語練習(xí)等多種途徑接觸高頻詞匯，增加詞匯使用的場景。（4）制作詞匯卡片：為每個單詞制作一張卡片，正面寫單詞，背面寫釋義和例句。這樣可以隨時復(fù)習(xí)，加深記憶。2.2同義詞與反義詞辨析同義詞和反義詞是英語詞匯的重要組成部分。掌握同義詞和反義詞，有助于豐富口語表達，使語言更加生動。（1）理解詞義：在學(xué)習(xí)同義詞和反義詞時，首先要保證理解每個單詞的基本含義。（2）對比分析：將同義詞和反義詞進行對比，分析它們的細微差別。例如，"happy"和"glad"都表示快樂，但"happy"更強調(diào)內(nèi)心的愉悅，而"glad"則更側(cè)重于表面的喜悅。（3）實踐運用：在口語練習(xí)中，嘗試使用同義詞和反義詞，提高語言表達的多樣性。（4）查閱詞典：遇到不熟悉的同義詞和反義詞，可以查閱詞典，了解它們的用法和搭配。2.3詞匯記憶技巧有效的詞匯記憶技巧有助于學(xué)習(xí)者更快地掌握英語詞匯。以下是一些實用的記憶方法：（1）聯(lián)想記憶：將單詞與已知的詞語、事物或場景進行關(guān)聯(lián)，形成生動的畫面，有助于記憶。（2）創(chuàng)造情境：為每個單詞創(chuàng)造一個具體的情境，將其運用到實際場景中，提高記憶效果。（3）分類記憶：將單詞按類別進行劃分，如動物、植物、顏色等，便于記憶和查找。（4）制作記憶卡片：為每個單詞制作一張記憶卡片，正面寫單詞，背面寫釋義、搭配和例句。通過反復(fù)翻閱，加深記憶。（5）定期復(fù)習(xí)：定期復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的單詞，避免遺忘?？梢栽O(shè)置周期性的復(fù)習(xí)計劃，如每周或每月一次。（6）利用工具：利用各種學(xué)習(xí)工具，如手機APP、在線詞典等，隨時查閱單詞，提高學(xué)習(xí)效率。三：語法結(jié)構(gòu)與運用3.1基本語法規(guī)則在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，掌握基本語法規(guī)則。以下是一些關(guān)鍵點：名詞：名詞是表示人、事物、地點、抽象概念等的詞。名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，要注意名詞的數(shù)和格的變化。動詞：動詞表示動作、狀態(tài)或存在。動詞有時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)的變化，要熟練掌握不同動詞的用法。形容詞和副詞：形容詞修飾名詞，表示事物的特征；副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示程度、時間、地點等。要注意形容詞和副詞的比較級和最高級。冠詞：冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a、an）。要注意冠詞的使用場合和規(guī)則。介詞：介詞表示事物之間的關(guān)系，如方位、時間、原因等。要熟悉常見介詞的用法和搭配。連詞：連詞用于連接單詞、短語或句子。要掌握并列連詞、從屬連詞等不同類型的連詞。3.2時態(tài)與語態(tài)時態(tài)和語態(tài)是英語語法中的重要組成部分，掌握它們對于提高口語能力。時態(tài)：時態(tài)表示動作發(fā)生的時間。英語有三種基本時態(tài)：現(xiàn)在時、過去時和將來時。還有完成時、進行時等復(fù)合時態(tài)。要熟練掌握各種時態(tài)的構(gòu)成和用法。語態(tài)：語態(tài)表示動作與主語之間的關(guān)系。英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的發(fā)出者，被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。要掌握被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。3.3句子結(jié)構(gòu)優(yōu)化在英語口語中，優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)可以增強表達效果，以下是一些建議：主謂一致：保證主語和謂語動詞在人稱和數(shù)上保持一致。例如：“Hegoestoschooleveryday.”（他每天都去上學(xué)。）句子平衡：使用并列句和復(fù)合句來增加句子的復(fù)雜度，提高表達效果。例如：“Shelikesapples,butIpreferoranges.”（她喜歡蘋果，但我更喜歡橙子。）修飾語：合理使用形容詞、副詞和介詞短語來修飾名詞、動詞和句子。例如：“Thebeautifulgirlisplayingthepiano.”（那個漂亮的女孩正在彈鋼琴。）簡潔明了：避免使用冗余的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，使表達更加清晰易懂。例如：“Heisverytall.”（他非常高。）連貫性：使用合適的連詞和過渡詞，使句子之間保持連貫。例如：“Firstly,Iwanttosaythankyou.Secondly,Iwanttoapologize.”（我想表示感謝。我想道歉。）四：聽力理解與提升4.1精聽與泛聽在英語聽力學(xué)習(xí)中，精聽與泛聽是兩個不可或缺的環(huán)節(jié)。精聽是指對聽力材料進行逐字逐句的聽力訓(xùn)練，以提高對細節(jié)的理解和掌握；而泛聽則是指大量地、廣泛地接觸英語聽力材料，增強對英語語音、語調(diào)、語速的適應(yīng)能力。精聽訓(xùn)練可以幫助學(xué)習(xí)者掌握以下技巧：（1）識別關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息：在聽力過程中，關(guān)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，有助于快速把握聽力材料的主題和重點。（2）分析句子結(jié)構(gòu)：通過對句子結(jié)構(gòu)的分析，更好地理解句子之間的邏輯關(guān)系，提高聽力理解能力。（3）提高語音辨識度：通過精聽，學(xué)習(xí)者可以熟悉不同口音、語速的英語發(fā)音，提高語音辨識度。泛聽訓(xùn)練可以幫助學(xué)習(xí)者實現(xiàn)以下目標：（1）增強語感：通過大量接觸英語聽力材料，學(xué)習(xí)者可以逐漸培養(yǎng)出良好的英語語感。（2）擴大詞匯量：泛聽過程中，學(xué)習(xí)者會遇到各種不同場景的英語表達，有助于擴大詞匯量。（3）提高聽力速度：泛聽訓(xùn)練可以幫助學(xué)習(xí)者適應(yīng)不同語速的英語聽力材料，提高聽力速度。4.2常見聽力障礙在英語聽力學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者可能會遇到以下幾種常見的聽力障礙：（1）語音障礙：由于英語發(fā)音與漢語發(fā)音存在差異，學(xué)習(xí)者可能對某些英語音素產(chǎn)生混淆，影響聽力理解。（2）詞匯障礙：詞匯量不足是影響聽力理解的重要因素。學(xué)習(xí)者需要在學(xué)習(xí)過程中積累更多英語詞匯。（3）語法障礙：對英語語法知識的掌握不足，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)者無法準確理解句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。（4）文化背景障礙：不同文化背景下的英語表達可能存在差異，學(xué)習(xí)者需要了解英語國家的文化背景，以便更好地理解聽力材料。（5）心理障礙：聽力過程中，學(xué)習(xí)者可能會產(chǎn)生緊張、焦慮等心理障礙，影響聽力效果。4.3聽力技巧與實踐以下是幾種實用的聽力技巧，有助于提高英語聽力理解能力：（1）預(yù)讀題目：在聽力開始前，快速預(yù)讀題目，了解聽力材料的主題和結(jié)構(gòu)，有助于提高聽力理解。（2）關(guān)注關(guān)鍵詞：在聽力過程中，關(guān)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，抓住聽力材料的重點。（3）利用語境：根據(jù)上下文語境，推斷未知信息，提高聽力理解。（4）記筆記：在聽力過程中，適時記下關(guān)鍵信息，便于后續(xù)回顧和復(fù)習(xí)。（5）反復(fù)練習(xí)：通過大量練習(xí)，提高聽力技能，增強對英語聽力材料的適應(yīng)能力。以下是一些實用的聽力實踐方法：（1）觀看英語電影、電視?。和ㄟ^觀看英語電影、電視劇，提高聽力水平，同時了解英語國家的文化背景。（2）收聽英語廣播：利用碎片時間，收聽英語廣播，提高聽力理解能力。（3）參加英語角：參加英語角活動，與母語為英語的人士進行交流，提高實際聽力水平。（4）英語聽力APP：使用英語聽力APP，進行有針對性的聽力訓(xùn)練，提高聽力理解。五：口語表達與溝通5.1口語場景模擬口語場景模擬是提升英語口語的有效途徑。通過模擬真實的交流環(huán)境，學(xué)習(xí)者可以在實踐中檢驗并提高自己的口語水平。以下是一些建議的場景模擬：（1）日常生活場景：購物、就餐、問路等；（2）職場交流場景：面試、商務(wù)談判、團隊協(xié)作等；（3）社交場合場景：聚會、交談、介紹等；（4）應(yīng)急情況場景：求助、報警、處理突發(fā)事件等。通過這些場景的模擬，學(xué)習(xí)者可以更好地掌握日常交流中所需要的詞匯、句型和語法。5.2常用口語表達掌握常用口語表達對于提高英語口語。以下列舉了一些日常交流中常見的口語表達：（1）問候：Hello,Hi,Howareyou?（你好，嗨，你好嗎？）（2）介紹：Thisis,Mynameis（這是，我叫）（3）詢問：What'syourname?（你叫什么名字？）、Howoldareyou?（你多大了？）（4）道別：Bye,Seeyoulater,Goode（再見，待會兒見，再見）（5）道歉：I'msorry,Excuseme（對不起，打擾一下）（6）感謝：Thankyou,You'rewele（謝謝，不客氣）（7）請求：Couldyou,Wouldyoumind（你能嗎？你介意嗎？）（8）表達喜好：Ilike,Idon'tlike（我喜歡，我不喜歡）熟練掌握這些常用口語表達，將有助于學(xué)習(xí)者更加自信地進行英語交流。5.3溝通技巧與策略有效的溝通技巧和策略對于英語口語的提升。以下是一些實用的溝通技巧和策略：（1）傾聽：在交流過程中，要學(xué)會傾聽對方的觀點，保證理解對方的意思；（2）提問：適時提問，以了解對方的觀點和需求；（3）表達清晰：用簡潔明了的語言表達自己的觀點，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；（4）保持眼神交流：與對方保持適當(dāng)?shù)难凵窠涣?，表現(xiàn)出自信和關(guān)注；（5）語氣親切：使用親切的語氣，使交流更加和諧；（6）適時使用肢體語言：肢體語言可以輔助表達，增強口語效果；（7）避免負面詞匯：盡量使用積極、正面的詞匯，避免給對方帶來負面影響；（8）勇于犯錯：在交流過程中，不要害怕犯錯，要敢于表達自己的觀點。通過以上溝通技巧和策略的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者將能夠在實際交流中更加自信地運用英語口語。六：語音輸入與輸出6.1口語發(fā)音標準在英語口語學(xué)習(xí)中，發(fā)音標準是基礎(chǔ)且關(guān)鍵的一環(huán)。以下是一些提升口語發(fā)音標準的方法：（1）學(xué)習(xí)音標：掌握國際音標，了解每個音素的發(fā)音規(guī)則，有助于準確發(fā)音。（2）模仿純正發(fā)音：通過收聽英語廣播、觀看原版影視劇、跟隨外教等方法，模仿純正的發(fā)音。（3）注重口型與發(fā)音部位：正確的口型和發(fā)音部位對于發(fā)音準確性?？梢詫χR子練習(xí)，觀察自己的口型和舌頭位置。（4）練習(xí)連讀和語調(diào)：英語中的連讀和語調(diào)對于口語表達非常重要。通過模仿和練習(xí)，使自己的發(fā)音更自然、流暢。6.2口語輸出練習(xí)口語輸出練習(xí)是提升口語能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是一些建議：（1）每日口語練習(xí)：制定每日口語練習(xí)計劃，堅持練習(xí)，提高口語輸出能力。（2）參與英語角或語言交流活動：與他人進行英語交流，鍛煉自己的口語表達能力。（3）模擬場景練習(xí)：設(shè)定不同的場景，如購物、問路、面試等，進行模擬練習(xí)。（4）錄音自評：將自己的口語輸出錄音，反復(fù)聽，找出發(fā)音、語速、語調(diào)等方面的問題，并加以改進。6.3語音識別與校正科技的發(fā)展，語音識別與校正技術(shù)逐漸成熟，成為英語口語學(xué)習(xí)者的重要輔助工具。以下是一些建議：（1）使用語音識別軟件：利用語音識別軟件，將自己的發(fā)音與標準發(fā)音進行對比，找出差距。（2）跟隨校正提示：語音識別軟件會根據(jù)發(fā)音錯誤給出校正提示，跟隨提示進行練習(xí)，逐步提高發(fā)音準確性。（3）定期進行語音測試：通過定期進行語音測試，了解自己在發(fā)音、語速、語調(diào)等方面的進步，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。（4）結(jié)合人工輔導(dǎo)：在語音識別與校正的基礎(chǔ)上，結(jié)合人工輔導(dǎo)，提高口語輸出的質(zhì)量和效果。七：情景對話與實戰(zhàn)演練7.1日常生活對話在這一節(jié)中，我們將通過一些日常生活中的典型場景，幫助您在實際交流中快速提升英語口語能力。場景一：購物A:Excuseme,couldyoutellmewhereIcanfindthemen'sclothingsection?B:Sure,it'sonthesecondfloor,toyourleft.場景二：問路A:Hello,I'mlookingforthenearestsubwaystation.Canyouhelpme?B:Yes,it'sabouta10minutewalkfromhere.Justgostraightandturnrightatthenextintersection.場景三：餐廳點餐A:Whatwouldyouremendforlunchtoday?B:Ourspecialtodayisagrilledchickensalad.It'sverypopularamongourcustomers.場景四：天氣A:How'stheweatherliketomorrow?B:It'ssupposedtobesunnywithahighof25degreesCelsius.Perfectforadayout.7.2工作場合交流在這一節(jié)中，我們將探討一些職場中的交流場景，幫助您在工作場合更加自信地使用英語。場景一：會議A:Goodmorning,everyone.Today'sagendaincludesdiscussingournewprojectandsettingdeadlinesforeachtask.B:Ithinkweshouldprioritizethemarketingplanbeforemovingontotheothertasks.場景二：同事間的交流A:Hey,how'severythinggoingwithyourproject?B:It'sgoingwellsofar.I'vefinishedtheinitialresearchandI'mstartingtodrafttheproposal.場景三：與上級溝通A:I'vebeenworkingonthereportyouaskedfor.Doyouhaveanyfeedbackonit?B:Overall,itlooksgreat.Justafewminoradjustmentsanditshouldbeperfect.場景四：商務(wù)談判A:We'reinterestedinpartneringwithyourpanyforournewproductlaunch.Canwediscusstheterms?B:Absolutely.Let'sstartoutliningourexpectationsandseeifwecanreachanagreement.7.3應(yīng)對突發(fā)情況在這一節(jié)中，我們將探討一些可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，以及如何用英語應(yīng)對。場景一：設(shè)備故障A:Theprojectorisn'tworking.Whatshouldwedo?B:Let'stryrestartingit.Ifthatdoesn'twork,wecanborrowonefromanotherdepartment.場景二：遲到A:I'msorryI'mlate.Thetrafficwasterriblethismorning.B:Noworries.Justmakesureyou'reontimeforournextmeeting.場景三：緊急會議A:There'sanemergencymeetingat10AM.Canyouleteveryoneknow?B:Sure,I'llsendoutaneandnotifytheteamimmediately.場景四：客戶投訴A:Ireceivedaplaintfromaclientregardingourproductquality.WhatshouldIdo?B:Let'sinvestigatetheissueandrespondtotheclientwithasolutionassoonaspossible.Weneedtomaintainourreputation.八：英語思維與習(xí)慣養(yǎng)成8.1跨文化交際意識在英語學(xué)習(xí)中，跨文化交際意識的培養(yǎng)。了解不同文化背景下的交際規(guī)則、價值觀和行為習(xí)慣，有助于我們在實際交流中避免誤解和沖突。以下是幾個關(guān)鍵點，以幫助讀者培養(yǎng)跨文化交際意識：（1）學(xué)習(xí)目標國家的文化知識：通過閱讀、觀看影視作品、參加文化交流活動等方式，了解目標國家的文化、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等。（2）尊重文化差異：在交際過程中，尊重對方的文化背景和習(xí)俗，避免使用可能引起誤解或冒犯的言語和行為。（3）培養(yǎng)跨文化交際技巧：學(xué)習(xí)如何在不同文化背景下進行有效溝通，包括非語言溝通、語言溝通和情感溝通等方面。8.2英文思維培養(yǎng)英文思維是英語學(xué)習(xí)的高級階段，它要求我們擺脫母語的束縛，用英語思考、表達和解決問題。以下是一些建議，以幫助讀者培養(yǎng)英文思維：（1）深入學(xué)習(xí)英語語法和詞匯：掌握英語語法和詞匯是培養(yǎng)英文思維的基礎(chǔ)，深入了解這些基本要素，才能在實際應(yīng)用中靈活運用。（2）多讀英文原版書籍和文章：通過閱讀英文原版書籍和文章，了解英語國家的思維方式、價值觀和文化背景。（3）積極參與英語交流活動：與英語母語者進行交流，了解他們的思維方式和表達習(xí)慣，有助于我們更好地培養(yǎng)英文思維。（4）練習(xí)用英語描述事物和表達觀點：在日常生活中，嘗試用英語描述事物、表達觀點和解決問題，逐步形成英文思維習(xí)慣。8.3語言習(xí)慣養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。以下是幾個建議，以幫助讀者養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）定期學(xué)習(xí)：制定合理的學(xué)習(xí)計劃，保證每天都有一定的時間投入到英語學(xué)習(xí)中。（2）持續(xù)練習(xí)：在學(xué)習(xí)過程中，不斷練習(xí)聽、說、讀、寫等各項技能，提高英語實際應(yīng)用能力。（3）深入反思：在學(xué)習(xí)英語的過程中，定期對自己的學(xué)習(xí)方法、進度和效果進行反思，發(fā)覺問題并及時調(diào)整。（4）創(chuàng)造語言環(huán)境：盡量將自己置于英語環(huán)境中，如觀看英語影視作品、參加英語角、結(jié)交英語母語者等。（5）養(yǎng)成良好的作息時間：保持良好的作息時間，保證充足的睡眠和休息，有利于提高學(xué)習(xí)效果。（6）堅持到底：英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，堅持不懈，才能取得最終的成功。九：學(xué)習(xí)策略與時間管理9.1制定學(xué)習(xí)計劃在英語口語學(xué)習(xí)的道路上，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。以下是制定學(xué)習(xí)計劃的一些建議：（1）明確目標：確定自己學(xué)習(xí)英語口語的目的，如提高日常交流能力、應(yīng)對考試、出國留學(xué)等。明確目標有助于更有針對性地進行學(xué)習(xí)。（2）制定長期與短期計劃：將學(xué)習(xí)目標分解為長期和短期目標。長期目標可以是一年、兩年或更長時間，短期目標則可以是每周、每月或每季度。（3）合理安排學(xué)習(xí)時間：根據(jù)自己的時間安排，合理劃分學(xué)習(xí)時間。每天保持一定的學(xué)習(xí)時長，避免過度勞累。（4）靈活調(diào)整計劃：在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自己的進步情況和遇到的問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，使其更具實用性。9.2學(xué)習(xí)方法選擇選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率。以下是一些建議：（1）跟讀模仿：通過聽英語原聲材料，跟讀并模仿發(fā)音、語調(diào)，提高口語表達能力。（2）互動練習(xí)：與他人進行英語口語交流，如參加英語角、與外國朋友交流等，鍛煉實際口語應(yīng)用能力。（3）情景模擬：設(shè)定特定場景，模擬實際對話，提高在真實環(huán)境下的英語口語水平。（4）背誦與復(fù)述：背誦英語文章、故事，提高語言表達能力；復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。9.3時間管理技巧有效的時間管理能夠提高