2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第七章 運動和力 第六節(jié) 摩擦力

第六節(jié)

摩擦力北師版·八年級物理第七章運動和力運動員松手后，冰壺在冰面上滑行一段距離后為什么會慢慢停下來呢？滑冰車的小朋友停止撐冰后，冰車為什么也會逐漸停下來呢？受到阻力作用情境導入F阻GFF阻GF兩個同學為什么不容易推動水平地面上的木箱呢？機器上的軸承為什么會磨損呢？受到阻力作用F阻GFF推探究新知知識點1

滑動摩檫力用橡皮擦去紙上的字跡、把手按在桌面上向前搓，使它們相對靜止，你的手都有什么樣的感覺？感覺到有力阻礙手運動兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上產生的一種阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力叫作摩擦力。知識點1

滑動摩檫力探究新知用橡皮擦去紙上的字跡、把手按在桌面上向前搓，但它們相對運動，你的手都有什么樣的感覺？同樣感覺到有力阻礙手運動一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，產生的阻礙相對滑動的力，叫作滑動摩擦力?；侥Σ亮Φ淖饔命c和方向是怎樣的呢？做一做：用毛刷在木板上滑動，觀察刷毛彎曲的方向。ff摩擦力的作用點在接觸面上摩擦力的方向與相對運動方向相反摩擦力產生的條件兩物體相互接觸且擠壓（產生壓力）接觸面粗糙摩擦力的作用效果：有相對運動或相對運動趨勢阻礙物體的相對運動或相對運動趨勢。摩擦力的三要素①作用點在__________②方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向_____③大小接觸面上？相反總結問題與猜想在冰面上拉動一個物體比在一般的地面上要容易；在水平地面上推物體時，物體越重越費力；擦黑板時，越是用力壓板擦，板擦在黑板上滑動得就越費力。想想生活中的這些現(xiàn)象，你認為滑動摩擦力的大小與哪些因素有關？接觸面所受壓力、接觸面粗糙程度……學生實驗探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關制定方案實驗方法：控制變量法、轉化法1.探究滑動摩擦力大小是否與壓力大小有關控制_________________不變；自變量：_________；因變量：________________。接觸面的粗糙程度壓力大小滑動摩擦力大小2.探究滑動摩擦力大小是否與接觸面粗糙程度有關控制_________不變；自變量：_________________；因變量：________________。壓力大小滑動摩擦力大小接觸面的粗糙程度收集證據(jù)測量滑動摩擦力的大小測量工具：彈簧測力計測量原理：二力平衡測量方法：用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使它沿木板做勻速直線運動測量結果：f就等于彈簧測力計的示數(shù)按照下圖所示的方案情況進行實驗，并將實驗條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在表中。甲把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊。乙把木塊放在水平木板上，再在木板上加放一個重物，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊。丙把木塊放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊。點擊畫面播放視頻探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關比較甲、乙兩次實驗的結果可知，滑動摩擦力的大小與________有關；比較甲、丙兩次實驗的結果可知，滑動摩擦力的大小與__________________有關。由此你能得出什么結論？實驗序號實驗條件彈簧測力計的示數(shù)/N壓力情況接觸面情況甲乙丙一個木塊較光滑的木板0.05一個木塊和兩個鉤碼較光滑的木板0.3一個木塊較粗糙的木板0.2分析與論證接觸面的粗糙程度壓力滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度有關。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。實驗結論評估與交流你的實驗結論與實際情況相符嗎？與實驗前的猜想有不同之處嗎？你得到的結果和其他同學的結果相同嗎？如果不同，怎樣解釋？科學窗靜摩擦與滾動摩擦點擊畫面播放視頻在日常生活中，摩擦有時是有利的，有時是有害的。你知道哪些現(xiàn)象中存在摩擦？這些摩擦中哪些摩擦是有利的？我們應該如何去增大有利摩擦？如何去減小有害摩擦？知識點2

摩擦的利用和防止思考：下面所列的摩擦中，哪些摩擦對人是有利的？哪些是有害的？1.走路時鞋與地面之間的摩擦2.手握筷子時的摩擦3.手拿油瓶時的摩擦4.爬樹時人與樹之間的摩擦5.剎車時，車與地面間的摩擦6.自行車的軸與軸承間的摩擦7.人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦有害摩擦有利摩擦有利摩擦有利摩擦有利摩擦有利摩擦有害摩擦增大有利摩擦的方法：1.增大接觸面的粗糙程度在小提琴的弓弦上擦些松香運動員擦鎂粉1.增大接觸面的粗糙程度2.增大壓力3.變滾動摩擦為滑動摩擦小轎車緊急剎車時減少有害摩擦的方法：1.減小壓力用彈簧秤勻速拉物體2.減小接觸面的粗糙程度（使接觸面變光滑）3.變滑動為滾動用滾動代替滑動(軸承)在機器的轉軸上安裝滾珠軸承4.使接觸面彼此分離也能減小摩擦磁懸浮列車氣墊船油膜分離點擊畫面播放視頻增大或減小摩擦的方法1.觀察自行車，找出自行車的哪些部位要增大摩擦，哪些部位要減小摩擦。這些部位各是用什么方法來增大或減小摩擦的？自行車的腳蹬、閘皮、車把套、輪胎表面等部位要增大摩擦，自行車的軸承、齒輪和鏈條等部位要減小摩擦。自行車的腳蹬、閘皮、車把套、輪胎上刻有凹凸不平的花紋，這是用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦的。自行車上裝有軸承，這是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦的；向軸承、齒輪、鏈條等部位加潤滑油，這些都是用使原來接觸的表面彼此分離的方法來減小摩擦的。隨堂練習【選自教材P52自我檢測第1題】2.下列實例中，分別是用什么方法來增大摩擦的？請你再舉出幾個應用摩擦的實例。（1）我國北方冬季土路結冰后，人們常在冰上撒些渣土，防止人行走時滑倒。（2）擰得很緊的瓶蓋需要人們用很大的力握緊才能擰開。增大接觸面粗糙程度增大壓力【選自教材P52自我檢測第2題】其他增大摩擦的應用實例：體操運動員上器械前涂防滑粉，這是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦；拔河時手使勁握住繩子，這是通過增大壓力的方法來增大摩擦。3.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使它做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示。根據(jù)__________知識可知，木塊所受滑動摩擦力的測量值為______N。二力平衡2.8【選自教材P52自我檢測第3題】（2）小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他在探究過程中存在的問題是________________。沒有控制壓力不變4.請你展開想象，設想一下：如果沒有摩擦，我們的生活將會變成什么樣子？解：①人們無法行走；②各種車輛都不能行駛；③在地面上運動的物體都無法停止；④人的手握不住任何物體等?？傊?，如果沒有摩擦，人類的生活將完全改變，甚至無法生活?！具x自教材P53自我檢測