2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】6月5日是世界環(huán)境日，2010年世界環(huán)境日的中國主題為“低碳減排綠色生活”。下列做法不能減輕溫室效應的是A.大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C.植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林D.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行2、【題文】生物醫(yī)學研究人員測定某人的肺泡；靜脈血和組織細胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對值；結(jié)果如表．據(jù)此判斷：能代表組織細胞的序號是（）

。氣體。

①

②

③

④

氧氣。

40

30

100

102

二氧化碳。

46

50

42

40

A.①B.②C.③D.④3、【題文】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（）

A.①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶B.②是小腸，是消化和吸收的主要場所C.③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)D.④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸4、制作臨時裝片的正確順序是（）

①在載玻片中央放好材料②擦凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）⑤取材料．A.①②③⑤④B.②①④③⑤C.②④⑤①③5、人類和類人猿的共同祖先是（）A.長臂猿B.森林古猿C.狒狒D.類人猿6、為了比較下列四種蔬菜中維生素C的含量，某同學利用高錳酸鉀進行了實驗。結(jié)果如下：。蔬菜類別黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀(2毫升)14滴8滴15滴11滴根據(jù)實驗結(jié)果判斷維生素C的含量最高的蔬菜是()A.青椒B.黃瓜C.白菜D.芹菜7、腌咸菜時放入濃鹽水中的蘿卜條過一段時間后；出現(xiàn)的變化是（）

A.變大；變軟。

B.變小；變軟。

C.變大；變硬。

D.變?。蛔冇?。

8、近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是A.人類盲目的開發(fā)森林和草原B.北方地區(qū)降水量低，常年干旱C.環(huán)境污染導致植被大量死亡D.野生動物的種類和數(shù)量銳減9、【題文】“蜻蜓點水”，體現(xiàn)了生物的A.應激性B.生長C.繁殖D.新陳代謝評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序；正確的是（）

A.①→②→③→④→⑤B.④→①→②→③→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤11、人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說法正確的是（）A.吸入的氣體中不只是氧氣，呼出的氣體中也不只是二氧化碳B.無論吸入的還是呼出的都是空氣，固含量一樣C.吸入的氣體中氧含量最高，呼出的氣體中二氧化碳量最高D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮氣12、生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

。次數(shù)第一次第二次第三次時間2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越多B.在A,B,C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少C.小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強D.小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記13、下圖是模擬呼吸運動的模式圖；下列描述錯誤的是（）

A.a模擬呼氣動作，b模擬吸氣動作B.氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈C.a膈肌收縮D.b膈肌舒張14、如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度，則下列說法中正確的是（）A.圖中D代表的消化器官是小腸B.圖中表示脂肪消化過程的曲線是ZC.淀粉在圖C中代表的消化器官處開始消化D.X曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸15、下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液16、【題文】下列選項中；全部屬于內(nèi)分泌腺的是：（）

①唾液腺②甲狀腺③汗腺④皮脂腺⑤腎上腺⑥性腺⑦胰島A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、耳廓收集的______通過______，引起______的振動，這種振動能引起______的振動，把聲音放大后傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中______內(nèi)的聽覺感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮，并由______傳到______，形成聽覺，我們就聽到聲音了．18、做菜時多加鹽，吃起來才有味道．____．19、下圖是眼球結(jié)構(gòu)圖；請回答下列問題：

（1）外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過____、瞳孔、____和____，并經(jīng)過上述結(jié)構(gòu)的折射，最終落在____上，形成一個物像．物像信息通過____傳給大腦的一定區(qū)域（即視覺中樞）；人就產(chǎn)生了視覺．

（2）在上述過程中，人眼球結(jié)構(gòu)中的____相當于照相機的鏡頭，____相當于膠卷．

（3）當你走出電影院時，感覺到光線太亮，這時你眼球內(nèi)的虹膜就會調(diào)節(jié)眼的____（相當于照相機的光圈）；使之變?。?/p>

（4）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的曲度增大，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的____方，造成近視，需要戴____鏡矯正．20、遺精是指男子進入期以后，有時在睡夢中____自尿道中排出的現(xiàn)象。21、【題文】生物對環(huán)境的適應是永遠不會改變的。22、如圖所示，對一植物的側(cè)枝枝條樹皮進行環(huán)割處理，一段時間后該枝條的切口處出現(xiàn)一個瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于____堆積引起的，瘤狀物在切口的____（“上”或“下”）方．

評卷人得分四、其他(共3題，共6分)23、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。24、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____25、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)26、下圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題(1)連接胚芽和胚根的結(jié)構(gòu)④的名稱是_______。(2)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結(jié)構(gòu)是①_______。(3)能保護種子結(jié)構(gòu)的②的名稱是_____________。27、【題文】（4分）光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一；下列是使用光學顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請回答：

（1）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用較小的光圈和________填“平面”和“凹面”）反光鏡。

（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，那么物像的放大倍數(shù)是____倍。

（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是________。若要把物像移到視野中央，載玻片應向________（填“右上”或“左下”）方向移動。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】大量使用酒精、沼氣，會生成二氧化碳，造成溫室效應的加劇?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解析】

試題分析：人的組織細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下會被不斷分解；產(chǎn)生二氧化碳，所以組織細胞內(nèi)二氧化碳的含量最高；當血液流經(jīng)組織細胞處后，血液中的氧氣供給細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血；外界的氣體由呼吸道被吸入到肺泡，肺泡內(nèi)氧氣的含量相對人體其他部位要高；依據(jù)上述分析，表格中②的二氧化碳含量最高，代表組織細胞，故選項B符合題意。

考點：此題考查人體內(nèi)氣體交換，意在考查學生對血液循環(huán)和人體內(nèi)氣體交換的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解析】

試題分析：圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟；②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸．

A；①是肝臟；能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用．符合題意；

B；②是小腸；是消化和吸收的主要場所，不符合題意；

C；③是胃；胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)．不符合題意；

D；④是胰腺；它分泌的胰液通過導管流入小腸．不符合題意．

故選：A

考點：消化系統(tǒng)有哪些器官和腺體組成【解析】【答案】A4、C【分析】解：對照“擦”；“滴”、“取”、“放”、“蓋”、“染”正確的順序是②擦凈載玻片和蓋玻片、④在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）、⑤取材料、①在載玻片中央放好材料、③蓋蓋玻片．

故選：C．

制作臨時裝片的正確順序是“擦”；“滴”、“取”、“放”、“蓋”、“染”．

制作臨時裝片的步驟可結(jié)合著具體的實驗掌握．難度一般．【解析】【答案】C5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】略【解析】A7、B【分析】

植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大?。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．腌咸菜時放入濃鹽水中的蘿卜條，由于蘿卜條細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導致蘿卜細胞失水，從而導致蘿卜條皺縮變?。蛔冘洠梢夿符合題意．

故選B

【解析】【答案】本題考查植物細胞吸水和失水的原理；植物細胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形．

8、A【分析】【解析】試題分析：沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物，而且與人類活動有對應關(guān)系，人為過度放牧、濫伐森林植被，盲目地開發(fā)森林和草原，尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育，因此擴大畜牧業(yè)發(fā)展會對草原植被造成破壞，增加了土地沙漠化的進程，不利用防治沙塵暴的發(fā)生?？键c：人類活動對生物圈的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖。

考點：本題考查的是生物的特征。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)10、BD【分析】解：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是④細胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體。

故選：BD。

由圖可知：①表示器官；②表示組織，③表示系統(tǒng)，④表示細胞，⑤表示人體．

只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答．【解析】BD11、AD【分析】解：本題的切入點是：呼出的氣體成分的“變化”，即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進行比較．呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加．同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較?。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體相比較含量最多的都是氮氣，含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳．。氣體成分吸入氣體（%）呼出氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9故選AD．

此題考查了人體呼吸時氣體成分的變化．人體吸入的氣體和呼出的氣體成分發(fā)生變化的根本原因是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．聯(lián)系呼吸道的作用解答．

掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個氣體交換，是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因．【解析】AD12、AD【分析】【分析】本題考查探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為，掌握學習行為的形成過程和特點是解答的關(guān)鍵。【解答】A.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少，故A符合題意；B.在ABC三處放置食物，引導小鼠靠氣味走迷宮用時會減少，故B不符合題意；C.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強，故C不符合題意；D.學習行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的，這種行為會消失，故D符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D13、AB【分析】略【解析】AB14、AB【分析】解：A；小腸是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。分析題干圖知；淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在D處都被徹底消化，因此D代表的消化器官是小腸，故正確；

B；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化；所以曲線Z是脂肪的消化過程，故正確；

C；淀粉在口腔內(nèi)被初步消化；因此是在圖A中代表的消化器官--口處開始消化，故錯誤；

D；X曲線為淀粉的消化過程；淀粉在小腸內(nèi)被最終分解為葡萄糖，故錯誤。

故選：AB。

淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，其中口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸；

X為淀粉的消化過程；Y為蛋白質(zhì)的消化過程，Z為脂肪的消化過程。

三大營養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點，對這部分內(nèi)容一定要理解掌握，可通過圖的形式尋找規(guī)律，進一步理解鞏固【解析】AB15、CD【分析】試題分析：能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的消化液必須含有多種消化酶，唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能對蛋白質(zhì)進行化學性消化，對脂肪和糖類不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學性消化，膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進行物理性消化，對糖類和蛋白質(zhì)不能消化。故選CD．考點：此題考查的是各種消化腺的位置和功能以及食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】CD16、AC【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，故AC符合題意。

考點：本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺，解答此題需要區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)17、聲波外耳道傳到鼓膜鼓膜聽小骨耳蝸與聽覺有關(guān)的神經(jīng)大腦皮層的聽覺中樞【分析】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故答案為：聲波；外耳道傳到鼓膜；鼓膜；聽小骨；耳蝸；與聽覺有關(guān)的神經(jīng)；大腦皮層的聽覺中樞。

下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

可見；耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知耳的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】聲波外耳道傳到鼓膜鼓膜聽小骨耳蝸與聽覺有關(guān)的神經(jīng)大腦皮層的聽覺中樞18、略

【分析】

鹽是生命不可缺少的東西；人缺了鹽，生理平衡就會紊亂，會有頭昏等現(xiàn)象，甚至死亡，但是多吃食鹽容易患高血壓；心肌梗塞和癌癥等，高鹽飲食會增加胃癌的發(fā)病率，長期食用就會慢性中毒，使人短壽、提前衰老，嚴重的可導致人體器官突變、畸形，有致癌的危險．因此飯菜多加鹽，雖然菜有味道但不利于健康．

故答案為：×

【解析】【答案】鹽；即氯化鈉，其中鈉是人體必不可少的物質(zhì)，但人體所需的鈉量極少，正常情況下，每天只需0.5g鈉，醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，日常進食鹽量過多，容易引起心血管疾病，因而提倡低鹽飲食．

19、略

【分析】

（1）視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過8角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過7晶狀體和5玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．2視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過4視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

（2）晶狀體的曲度的變化；使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；折射后形成的物像落到視網(wǎng)膜上，因此視網(wǎng)膜相當于相機的膠卷．

（3）虹膜可以調(diào)節(jié)瞳孔的大小：當人體進入暗處時；瞳孔開大肌收縮，瞳孔變大，使更多的光線進入眼球；當光線太強時，瞳孔括約肌收縮，瞳孔變小，減少光線的進入．

（4）若不注意用眼衛(wèi)生；如長時間近距離看書，就會使晶狀體的曲度過度變凸，甚至眼球的前后徑變長，遠處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠處的物體，形成近視．可以戴凹透鏡來糾正．

故答案為：（1）角膜；晶狀體；玻璃體；視網(wǎng)膜；視神經(jīng)；（2）晶狀體；視網(wǎng)膜；（3）瞳孔；（4）前方；凹透鏡．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確：一；眼球的結(jié)構(gòu)和功能；二、視覺的形成；三、近視眼的形成和糾正．

20、略

【分析】遺精是男子在青春期后出現(xiàn)的一種正常的生理現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮壳啻浩诰?1、略

【分析】【解析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．但并不是生物能適應所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會被淘汰．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環(huán)境．

故答案為：×【解析】【答案】×22、有機物上【分析】【解答】篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．如果對莖進行環(huán)割；這樣有機物就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物．

故答案為：有機物；上．

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．四、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】在設計探究實驗時；要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

實驗結(jié)束后應將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。

（4）說明清水，對淀粉無作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

25、略

【分析】【解析】“綠葉在