2025年人教新起點一年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點一年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機B.走著瞧C.心中有數D.虛張聲勢2、看圖選音()。

A.yúB.yǘC.yǔD.yǜ3、下面音節(jié)中，聲調符號的位置正確的是（）。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ4、下面書寫筆順不正確的是（）。A.B.C.D.5、5的相反數是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應，反應速率加快目的探究濃度對化學反應速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應速率的影響探究溫度對化學平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1096、5的相反數是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應，反應速率加快目的探究濃度對化學反應速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應速率的影響探究溫度對化學平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1097、如圖，在同一平面直角坐標系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標為（1，2），則點B的坐標為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）8、如圖；已知正方形ABCD，點E是BC邊的中點，DE與AC相交于點F，連接BF，下列結論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、寫出下列各字的偏旁。

松____鴨____10、我會填。

消滅____迷失____放____11、猜謎語。

jiàomǎbúshìmǎ

叫馬不是馬；

dìshànɡm(xù)éiyǒutā

地上沒有它；

yàoyònɡtāzuòyào

要用它做藥；

qǐnɡdàohǎizhōnɡzhuā

請到海中抓。

mídǐshì

謎底是____。12、爬的筆畫順序是____。13、我會填。

每：共____畫，第一筆是____。

語：共____筆，是____結構。14、按照要寫詞語。

將課文《吃水不忘挖井人》中帶“扌”；“氵”、“心”、“土”的詞語寫在下面。

____，____，____，____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)15、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。16、抄句子；體味情感。

從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有。17、學會積累；寫一寫。

成語話“高”：

高朋滿座高人一等高抬貴手。高瞻遠矚高山景行高談闊論。18、我是小書法家。

白云。兒土。19、小小書法家。

住干。分青。20、我給生字換新衣（描紅）

醒雷澡枝軟梳梢耍。評卷人得分四、默寫(共4題，共20分)21、默寫古詩；并加上標點。

《春曉》

____

____

____

____22、按課文《憫農》內容默寫。

①春種一粒粟，____。四海無閑田，____。23、默寫古詩；并加上標點。

村居。

____

____

____

____24、默寫古詩。

靜夜思。

____；

____；

____；

____。評卷人得分五、連線題(共4題，共20分)25、選一選。

放____A；高山。

賽____B；樹。

登____C；電車。

爬____D；風箏。

坐____E、龍舟26、選一選。

九月____A；放風箏。

二月____B；重陽節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香27、連一連。

三月____A；荷花開。

六月____B；楊柳綠。

四月____C；牛郎會織女。

七月____D；牡丹紅。

臘月____E；大雪壓青松。

冬月____F、梅花傲冰雪28、連線。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；評卷人得分六、語言表達(共1題，共9分)29、把下面的詞按一定順序排成一句話；加上標點符號。

公公太陽了露出紅紅笑臉的參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點評】考查學生對歇后語的掌握，學生要學會理解。2、C【分析】【分析】雨的音節(jié)；ü上去點，是個三聲聲調，故選C

【點評】本題考查聲調掌握情況，yu的外形特征。3、D【分析】【分析】漢語拼音標調規(guī)則：有a在；給a戴，a要不在，oe戴，iu一起的時候，誰在后面給誰戴。故選D。

【點評】本題考查漢語拼音聲調符號位置的正確書寫。4、B【分析】【分析】字母a的寫法是先寫左半圓；然后寫豎彎，故選B。

【點評】本題考查三個單韻母的正確寫法。5、C【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值大于10時，n是正數；當原數的絕對值小于1時，n是負數．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．6、C【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值大于10時，n是正數；當原數的絕對值小于1時，n是負數．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．7、A【分析】反比例函數的圖象是中心對稱圖形，則它與經過原點的直線的兩個交點一定關于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關于原點對稱；

∴B點的坐標為（﹣1；﹣2）．

故選：A．8、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

二、填空題(共6題，共12分)9、木鳥【分析】【分析】本題考查學生對字形的掌握。松的偏旁部首是木；鴨的偏旁部首是鳥。

【點評】學生要學會掌握字形，這類題目經?？疾?。10、敵人方向?！痉治觥俊痉治觥窟@道題從結構上看是“動詞+名詞”橫線上應填名詞。比如：消滅敵人；迷失方向、放牛。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。11、海馬【分析】【分析】這類題目是考查學生對謎語的掌握。叫馬不是馬；地上沒有它，要用它做藥，請到海中抓。謎底是海馬。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生應理解謎面。12、撇、撇、豎、捺、橫折、豎、橫、豎彎鉤【分析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。爬的筆畫順序是：撇；撇、豎、捺、橫折、豎、橫、豎彎鉤。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要學會數筆順。13、7撇9左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。每共7畫，第一畫是撇。語共9畫，是左右結構的字。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。14、挖、挑沙、洲想、念、忘塊、壩【分析】【分析】挖挑是帶有“扌”結構的漢字；挖指的是用鐵鏟挖土，挑指的是擔的意思；沙洲是帶有“氵”字結構的漢字，指的是水中陸地的含義；想念是帶有“心”字結構的漢字，指的是思念的含義，忘指的是忘記的意思；壩；塊指的是帶有“土”字結構的漢字，壩指的是截住河流的構筑物，塊指的是成疙瘩或者成塊的東西。因此應對課文中的漢字進行此分類。

【點評】通過此題考察學生對課文的認知，在此基礎上，將同部首的字詞進行歸類處理，更加利于學生的聯想記憶。三、書寫(共6題，共12分)15、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，培養(yǎng)小學生從小就熱愛大自然，保護小動物的優(yōu)秀品質。16、從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現小松鼠對于希望得到花生的那種渴望之情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的小松鼠學習，做一個有好奇心的好學生。17、高朋滿座高人一等高抬貴手高瞻遠矚高山景行高談闊論【分析】【分析】高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。高人一等：比別人高出一個等級。指高過一般人。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。高瞻遠矚：站得高；看得遠。比喻眼光遠大。高山景行：比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。高談闊論：多指不著邊際地大發(fā)議論。

【點評】書寫過程中注意字形的整齊與美觀，提升成語的積累。18、白云兒土【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。19、住干分青【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。20、醒雷澡枝軟梳梢耍【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、默寫(共4題，共20分)21、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握?！洞簳浴返膬热菔牵捍好卟挥X曉；處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握，學生需要默寫詩歌。22、秋收萬顆子農夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟；秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。這兩句話是表達出了盡管農夫種植著萬畝的土地，但是由于地主的剝削，秋天仍然收獲不到一顆糧食，進一步表達出地主對農民的盤剝。

【點評】考察學生對課文內容的熟知程度，在熟知課文的基礎上，對課文內容進行理解記憶，不斷積累詞匯，體味地主階級對農民的盤剝。23、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握。《村居》的內容是：草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握，學生需要默寫詩歌。24、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析