梅嶺教育集團八年級上學(xué)期1月期末語文試題（圖片版含答案）

梅嶺教育集團八年級上學(xué)期1月期末語文試題（圖片版，含答案）揚州市梅嶺中學(xué)教育集團20242025學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷

初二年級

語文學(xué)科

時間：150分鐘

一、積累運用(27分)

1.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成小題。(8分)

當(dāng)?shù)貢r間(10月7日)，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，將2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授

予科學(xué)家維克托·安布羅斯和加里·魯夫昆。生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎是2024年諾貝爾獎公布的

第一個獎項，這一榮譽是對科學(xué)家卓越貢獻的高度認可。

時間回sù（)至1895年，瑞典化學(xué)家阿爾弗雷德·諾貝爾在其遺囑中設(shè)立了五個

獎項，旨在獎勵那些“對人類做出最大貢獻"的人士。其中，生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎作為最早設(shè)

立的獎項之一，自1901年起每年bān（)發(fā)一次。諾貝爾獎不僅僅是對個人成就的

表彭，但承載()著推動全人類福祉進步的使命。每一屆生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)叩慕艹?/p>

研究，都在不同程度上改善了人類的生活質(zhì)量，促進了醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，展現(xiàn)了人類對抗

疾病追求健康的決心。

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)

回sù()

ban發(fā)()

承載()

(2)文中口處應(yīng)填入的標(biāo)點符號是

(1分)

(3)文中畫線句有語病，請寫出修改意見。(2分)

（4)給這則新聞擬一個標(biāo)題。(2分)

2.下列對作品內(nèi)容或相關(guān)常識表述有誤的一項是()(3分)

A.課文《列夫·托爾斯泰》先極力描寫托爾斯泰平凡甚至“粗劣”的長相，后半部分筆鋒

一轉(zhuǎn)，透過眼睛展示出他“天才靈魂"的深邃、偉大，用了欲揚先抑的手法。

B.《昆明的雨》以“我想念昆明的雨”結(jié)尾，既在內(nèi)容上深化了主題，表達了作者對“昆

明的雨"的想念之情，收束全文，使結(jié)構(gòu)顯得更加完整。

C.法布爾的《蟬》這篇課文，按照“卵一一幼蟲一一成蟲”的順序來寫，是為了突出蟬的

“四年黑暗中的苦工”，同時使行文生動活潑，加深讀者印象。

D.對比是認識事物的好法子。選自《列子·湯問》的《愚公移山》和選自我國第一部紀傳

體通史《史記》的《周亞夫軍細柳》都成功地運用了這種手法。

3.默寫。（每空1分，共9分）

(1)

,悠然見南山。

(陶淵明《飲酒》)

初二語文試卷共8頁第1頁

掃描全能王創(chuàng)建

(2)無可奈何花落去，

(晏殊《浣溪沙》)

(3)

自將磨洗認前朝。

(《杜牧《赤壁》)

(4)興盡晚回舟，

(李清照《如夢令》)

(5)晴川歷歷漢陽樹，

(崔顥《黃鶴樓》)

(6)

誰家新燕啄春泥。

(白居易《錢塘湖春行》)

(7)相顧無相識，

(王績《野望》)

(8)王維《使至塞上》中描寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是

4.班級召開“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（7分)

(1)“互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)紅"環(huán)節(jié)，小梅展示了一則新聞，請分析董宇輝走紅原因有哪些。(4分)

網(wǎng)紅主播董宇輝，既沒有顯赫的背景，也沒有出眾的顏值。在他的直播間，傳統(tǒng)文化

與生活哲學(xué)交潛，沒有腎上腺素飄升的刺激和秒殺的緊張，讓網(wǎng)友從奔商品而來轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/p>

知識而來，網(wǎng)絡(luò)走紅的他粉絲超千萬。去年，東方甄選團隊在山西開展專場推介會，董宇

輝和團隊成員帶領(lǐng)大家走進山西多座城市，為推介山西文化旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品貢獻了力量。

(2)“互聯(lián)網(wǎng)科技”環(huán)節(jié)，老師展示了一段材料，介紹AI智能軟件。(3分)

以既有的大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，ChatGPT、文心一言等AI軟件，整理原始數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化后，

不僅能概括文章、視頻的主要內(nèi)容，梳理觀，點，還能像人類一樣聊天交流，根據(jù)需要自動

完成繪圖、寫文章等任務(wù)。但有人發(fā)現(xiàn)，A[生成的文章，往往遵循固定的公式，泛泛而談，

內(nèi)容空洞，缺乏真情實感，顯得冰冷無趣。

小玲看了這段介紹，得意地說：“以后我寫作文，就找AI軟件寫了。"請你結(jié)合材

料，對小玲用人工智能代寫作文的想法加以勸說。

二、閱讀理解(60分)

(一)名著閱讀（12分)

5.下面關(guān)于名著內(nèi)容說法不正確的一項是()(3分)

A.《紅星照耀中國》中的朱德的司令部非常簡陋，伙食也與部下一樣，他還將國民黨的懸

賞通緝傳單收集起來，印刷紅軍宣傳品。

B.《紅星照耀中國》向全世界宜告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，

不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

C.《昆蟲記》的語言通俗易懂、生動有趣，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然情趣和詩意。

D.“身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。”這里的“我"指圣甲蟲。

6.閱讀《紅星照耀中國》選段內(nèi)容，回答問題

“他們在后方檢查過往旅客有沒有通行證，把沒有通行證的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤

問，即便是彭德懷也不能例外?！?/p>

初二語文試卷共8頁第2頁

掃描全能王創(chuàng)建參考答案草稿

一、積累運用

1．(1)頒溯zài（每空1分）(2)頓號（1分，漢字或標(biāo)點皆可）

(3)把“但承載著"改成“也承載著”“更承載著"還承載著”（2分）

(4)2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉。（2分）

2、C《蟬》是按照“幼蟲—成蟲—卵—幼蟲"的順序來寫蟬的生命歷程，并非“卵—幼蟲—成蟲”的順序。文

章這樣安排順序是為了突出蟬在黑暗中的漫長等待和生命的來之不易，同時也展現(xiàn)了蟬的生存智慧和堅韌

精神；

3.默寫（每空1分）

（1）采菊東籬下（2）似曾相識燕歸來（3）折戟沉沙鐵未銷

（4）誤入藕花深處（5）芳草萋萋鸚鵡洲（6）幾處早鶯爭暖樹

（7）長歌懷采薇（8）大漠孤煙直長河落日圓

4.（1）董宇輝憑借淵博的知識讓直播間充滿了文化與知識的溫暖，推介地方產(chǎn)品，具有高度社會責(zé)任

感。（4分，關(guān)鍵詞“文化與知識"社會責(zé)任感”，意思相近即可）

（2）小華，你好。利用人工智能寫作，生成的文章內(nèi)容可能無法達到你思考的深度和廣度，影響文章內(nèi)

容的優(yōu)劣。另外，AI寫作可能無法準(zhǔn)確表達你真實想法，導(dǎo)致表達不夠精準(zhǔn)。所以，建議你自己寫，用真

情實感寫出令自己滿意的作文。（稱謂1分，指出問題1分，語言流暢，語氣委婉1分）

二、閱讀理解

（一）名著閱讀

5.A.選項中人物應(yīng)為彭德懷。

6.他們是少年先鋒隊員，彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行，體現(xiàn)了他們做事認

真，忠于職守。（4分，“少先先鋒隊員"1分，“彭德懷寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行”1

分，“忠于職守"2分）

7.（1）兇狠、殘忍、狡詐（1分，答到其中一點即可）（2）示例：不能單靠書本和傳說，只有經(jīng)過自己

的思考和細致入微的觀察，才能發(fā)現(xiàn)自然的真實，否則只是對臆想不負責(zé)任的傳播。（4分，關(guān)鍵詞“自

己的思考、觀察”與“發(fā)現(xiàn)自然的真實"各2分，意思相近即可）

（二）詩歌閱讀

8．(1)月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安靜下來。（3分，關(guān)

鍵詞“月落”“群山披上曉色"鼓角聲安靜下來”各1分，意思相近即可）

（2）示例1通過寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，（1分）來表現(xiàn)自己孤獨的心境，表現(xiàn)離別螺川

時的傷感之情。（2分）

示例2通過寫自己在舟中放眼遠望，看到鷗鳥和大雁在天際水雁飛來飛去，（1分）引發(fā)和暗藏了離別螺

川的依戀之情。（2分）（聯(lián)系詩句1分，描述詩人情感2分，意思相近即可）。

【參考譯文】

月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安靜下來。那長流不斷的

贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想；那劃動的短棹是在撥動水中殘存的星光倒影。露水

打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中

的一個小小孤亭。情感：描寫出詩人放眼當(dāng)前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當(dāng)時離別螺川時的傷感之情

和對螺川的依戀之情。

（三）文言文閱讀

9.（1）表約數(shù)，左右（2）更加（3）到達（4）同“返"返回（每空1分）

10.時正午/赤日炎歊/從者皆喘汗（每處1分）

11.（1）姑蘇臺山還抵不上虎丘山高，遠遠望去，僅僅是一座荒涼的小土丘罷了。

（關(guān)鍵詞“抵不上”與“荒涼的小土丘"各2分，意思相近即可）

（2）(我)寫詩記錄這件事，惆悵了很久。

（關(guān)鍵詞“記錄”“惆悵"各2分，意思相近即可）

12.示例一：不失望。作者游覽途中所見景色清幽秀麗，“從者皆喘汗”，作者反而“興愈豪”，一個“愈”字，

將作者的興奮感表現(xiàn)的淋漓盡致。接著作者“如猿猱騰踏而上”，像猿一樣輕松而上，表現(xiàn)作者興味盎然。

下山途中在留云庵里酌泉烹茗吃楊梅，“乘風(fēng)容與而歸”，可見是乘興而歸。因一個兒子缺席此次游歷而惋

惜，也能側(cè)面反映此次出游值得。

示例二：失望的。“頗訝不逮所聞”，我很驚訝它不及平時聽說的那么宏偉，作者本來是懷著激動的心

情來游覽姑蘇臺，期盼已久，但卻看到此處變得荒蕪，四周衰敗之景，與下文友人所寫的姑蘇臺形成對

比；“不禁三嘆”意為“不禁再三感嘆”，也能突出作者的失望感嘆。

（明確觀點1分，能結(jié)合文段內(nèi)容1分，言之有理，合理闡述2分）

【參考譯文】

我第二次到蘇州任職將近四年了，一直想去探訪姑蘇臺卻未能成行。丙子年五月二十四日，雨后，

我從胥江乘船出發(fā)經(jīng)過日暉橋，我沿著河流曲折前行經(jīng)過橫塘，群峰的翠色好像要滴下來一樣。在距離木

瀆不到二里的地方，從另一條河流經(jīng)過兩座小橋，就到達了姑蘇臺下。

山的高度比不上虎丘山，遠遠望去又是一座荒土山罷了。我下船乘坐竹轎，沿著山麓向東走，竹樹繁

茂，稻田交錯如錦繡。當(dāng)時正值正午，烈日炎炎，隨從的人都氣喘流汗。我的興致卻更加高昂，提起衣服

鼓足勇氣像猿猴一樣攀登而上。登上山頂，看到一片平坦的黃沙地，南北有十多丈長，寬幾丈，相傳這里

就是姑蘇臺的舊址，我很驚訝它比不上我所聽說的那樣。我的朋友汪鈍翁在《記》中說：“有方正的石頭

從中穿過，傳說是吳王用來插旗桿的地方。”又說“矮小的松樹和古老的藤蘿，像是一二百年的植物"。

現(xiàn)在都沒有了。只看到七十二座山峰在晴朗的云霧和浩渺的湖水中時隱時現(xiàn)。環(huán)顧四周，穹窿山、靈巖

山、高峰、堯峰等山一座一座在姑蘇臺的左右呈現(xiàn)出奇特的景色。而霸業(yè)已經(jīng)消失，美人也已成為黃土，

想要詢問夫差的遺跡，可是山中沒有人能說出來，不禁嘆息了三次。

從山的北面下來，到達留云庵。山中正在采摘楊梅，我買了一筐，大家都飽吃了一頓，還帶著剩下的

楊梅返回船中。這時已經(jīng)傍晚了，吃完飯，趁著風(fēng)安然自得地回去。

一同前往的人，有小兒子宋筠、孫子宋韋金、外孫侯晸。六天前，兒子宋至北上，不能和我們一同游

玩。我寫詩記錄這件事，惆悵了很久。

（四）非連續(xù)文本閱讀

13.A材料一為消息，材料二為新聞特寫。故選A。

14.孫穎莎的這番話意味著，當(dāng)個人的夢想與祖國的榮譽緊密相連時，所產(chǎn)生的力量是巨大且持久的。就

像她自己，從最初夢想穿上印有自己名字的衣服到穿上國家隊球衣，意識到胸前國旗所代表的責(zé)任和使

命。這種與祖國榮譽的結(jié)合，讓夢想不再僅僅是個人的追求，更賦予了其堅韌的品質(zhì)，讓人擁有戰(zhàn)勝自

我、戰(zhàn)勝困境的勇氣和決心。（3分，圍繞“祖國榮譽賦予個人戰(zhàn)勝困難的勇氣”來談，意思相近即可）

15.奧運精神的內(nèi)涵包括挑戰(zhàn)權(quán)威、相信自己、保持熱愛、有責(zé)任感、自信自強、坦然大方等。（3分，答

出其中3點即可）

16.示例：采訪方式：面對面訪談，深度訪談；采訪問題：孫穎莎，我們知道你在乒乓球道路上取得了很

多輝煌的成就，從年輕小將到如今的頂尖運動員，你是如何保持持續(xù)進步和良好心態(tài)的？在面對挫折和失

敗時，你是如何調(diào)整自己，重新站起來的？（4分，采訪方式每空1分，問題2分，圍繞材料主題提問即

可）

（五）文學(xué)類文本閱讀

17.①厭煩（嫌棄、討厭）老媽②理解（心疼、敬重）老媽③先抑后揚/欲揚先抑；（每空1分）

18.示例：環(huán)境（景物）描寫，用“天陰沉沉"小樹沒有一絲生氣”等描寫渲染沉悶的氣氛，烘托了許

朵當(dāng)時的窘境以及沮喪、