宜城中學(xué)五校七年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題（無答案）

宜城中學(xué)五校七年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題（無答案）(學(xué)校：＿＿＿＿＿＿班級(jí)：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)：＿＿＿＿＿＿

_________________。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。。。。。。。。。。)七年級(jí)上10月語文階段性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

一、積累運(yùn)用（共20分）

下列加點(diǎn)字讀音全部正確的是（▲）（2分）

A．醞釀liàng粗獷kuàng風(fēng)箏zhēngB．黃暈yùn著zhuó落草垛duǒ

C．靜謐mì侍shì弄彩棱lénɡ鏡D．蒞臨lì看護(hù)kàn蕭瑟sè

2.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A.暖和應(yīng)和柔和B.暈車黃暈頭暈

C.連累勞累疲累D.救濟(jì)經(jīng)濟(jì)濟(jì)南

3.下列字詞書寫完全正確的是（▲）（2分）

A.賣弄澄清草垛呼朋引伴

B.干澀仁蓄哄托山島辣峙

C.傾訴蓑衣郎潤花枝召展

D.驕媚誘惑悠遠(yuǎn)迫不急待

4.選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）

①那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣_________________。

②我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)___________了。

A．①咄咄逼人②樂此不疲B．①咄咄逼人②疲憊不堪

C．①楚楚動(dòng)人②疲憊不堪D．①楚楚動(dòng)人②樂此不疲

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，_____________，__________________。

_________________。_____________，直到把冰與雪安萊到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

①就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的

②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏

③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖

④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的

A、②④①③B、①③②④C、②④③①D、①②④③

6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)

A．為了防止失竊事件不再次發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

B．通過學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全書》，使我們家長都受到了一次教育。

C．七年級(jí)(16)班的語文成績是全校最好的班級(jí)。

D．老師耐心地指出并糾正了我這次作業(yè)中存在的問題。

7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋項(xiàng)上全籠著一層薄煙。"（運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法）

B．宏兒從屋里飛了出來。(運(yùn)用了比擬的修辭方法)

C．經(jīng)過反復(fù)修改，我的大作終于發(fā)表在《鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)》上了。（此處運(yùn)用了謙稱）

D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。（運(yùn)用了擬人修辭）

8．古詩默寫（6分）

（1）曹操《觀滄?！分小啊鴂____________，若出其中?！鴂____________，若出其里。”句運(yùn)用豐富的想象寫出大海吞吐日月、含孕群星的氣派。

（2）王灣的《次北固山下》中揭示時(shí)序交替的自然規(guī)律，表達(dá)作者樂觀積極向上的句子是：▲___，▲_________________。

（3）《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)游子漂泊孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)的句子是：

▲_____________，▲_________________。

二、閱讀理解（50分）

（一）閱讀下面的古詩，完成9～11題。（共6分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐·李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

首句“楊花落盡子規(guī)啼"不僅交代了王昌齡被貶龍標(biāo)發(fā)生在▲時(shí)節(jié)，還為全詩奠定了▲的感情基調(diào)。（2分）

第二句“聞道龍標(biāo)過五溪“龍標(biāo)”的意思是▲_________________。（1分）

三、四句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）

▲

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12～15題。（共14分）

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似"兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（《世說新語·言語》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧

（《世說新語·方正》）

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）

（1）與兒女講論文義（▲）（2）撒鹽空中差可擬（▲）

（3）未若柳絮因風(fēng)起（▲）（4）下車引之（▲）

13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”。（3分）

▲

（2）非人哉！與人期行，相委而去。（3分）

▲

結(jié)合選文，你認(rèn)為謝安是個(gè)怎樣的人？（2分）

▲

15．方正，這里指品行剛正，不怕因堅(jiān)持做正確的事而得罪人。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正"？（2分）

▲

（三）閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成16～19題。（9分）

①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

②小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？"就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

③最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻⑷兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

④古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

16.分別概括下②、③、④小節(jié)的內(nèi)容。（3分）

▲

17.按照示例，給下面的句子設(shè)計(jì)朗讀的重音，并說說這樣設(shè)計(jì)的理由。(3分）

示例：小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。

答：“整”“圈"北邊”應(yīng)該重讀，因?yàn)檫@幾個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南周圍的地理環(huán)境，突出小山對(duì)老城的呵護(hù)、溫柔與體貼，表現(xiàn)了老舍對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。"

▲

▲

▲

品味下列句子，體會(huì)表達(dá)效果。（3分）

等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

▲

（四）閱讀下面的文章，完成20～24題。（共15分）

半個(gè)父親在疼

①這些年，感覺時(shí)間在不停提速，尤其是對(duì)父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速鈍化。走在路上，每遇見老人，我總會(huì)忍不住多看幾眼，有時(shí)，還會(huì)從他身后追到身前——我總覺得，他是我父親。

②老了的父親，失去辨識(shí)度，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑，但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭，哪怕在十里外咳嗽一聲，我也辨得出是他。

③小時(shí)候，我諢號(hào)龐維攪。“維”是輩分，“攪"是搗蛋，我的調(diào)皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且總以我被父親摁在地上打結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口說我兩句。父親順手抄起扁擔(dān)抽向我。我反應(yīng)很快，但雙腿沒能跟上，被扁擔(dān)上的鐵鉤鉤到，劃出一道血印。

④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我摁到地上，攬一把荽萎芽，嚼碎，數(shù)在傷口上。我不經(jīng)意間看見，他有力的手，比我的腿顫抖得還厲害。

⑤原來，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默撫養(yǎng)。

⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點(diǎn)燃的，一半是因癬疾燕熱。年復(fù)一年，開春，癬就緣著他的身體開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。在一盞抖動(dòng)的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癬。我做不到，他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀鉸。

⑦父親拍拍我的頭，安慰我說，并沒有怎么疼。我卻滿臉淚痕，痛得不能自已。

⑧我從未想過，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼痛，從此由我默默贍養(yǎng)。

⑨做了父親后，我回去得少了，但經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡時(shí)的他，想象孩子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我身上都有他的影子。

⑩前不久，父親的腿不堪勞損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認(rèn)了，回家時(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子。我和父親，互換了三十年。家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，齜牙咧嘴地問我，摔得痛嗎？孩子一手扶著我，手打地板，念念有詞。我對(duì)他們說，一點(diǎn)也不疼。我輕松的表情，如同陽春化開的春水，如同三月拂面的春風(fēng)。

19．圍繞“疼痛”，全文主要寫了“我”與父親發(fā)生的三件事情，請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。?分）

事件“我"的感悟

一▲“我”感受到父親的手顫抖得厲害

二“我"不忍下手，父親只好自己燙癬▲

三▲“我”覺得父親酣睡得像個(gè)孩子

20．品味語言，回答下面問題。

（1）請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。（3分）

父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萎萎芽，嚼碎，敷在傷口上。

▲

（2）結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點(diǎn)詞語。（3分）

起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。

▲

21．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“我輕松的表情，如同陽春化開的春水，如同三月拂面的春風(fēng)"的理解。（3分）

▲

22．在選文中找出與第⑤段畫線句相照應(yīng)的句子，并分析這樣寫的好處。（3分）

▲

▲

（五）閱讀《朝花夕拾》完成22-24題（共6分）

蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。"

“我有一種丹，”有一回_______先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……"

“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回________先生又說，“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……"

23.這段文字出自《朝花夕拾》中的《▲》，這個(gè)藥方出自▲（人名）。（2分）