福建省南平市小湖中學(xué)高一語文期末試題含解析

/福建省南平市小湖中學(xué)高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下列的文章，完成第11—14題，共15分尋找目擊證人陳鳳群警察同志，我被打劫了！女人一進門，便拋過來一句話。女人瑟瑟地坐到我的面前，一雙美麗的大眼睛盛滿遭劫了的驚觫。歹徒搶走了我身上所有錢物，還企圖劫持強奸我！看，我掙脫時被剮了一刀！女人擼起衣袖，給我看她手臂上的刀傷。傷口有一指多長，紅紅的劃痕血跡斑斑。處理好傷口后，我對女人溫言軟語一番。在我安撫下，女人斷斷續(xù)續(xù)講述了遭劫的過程。女人是附近梅園工業(yè)園區(qū)一家制衣廠工人，這天晚上臨時加班，九點鐘下班行至?；萋窌r被一個蒙面歹徒洗劫了。從警校畢業(yè)來到這個五里崗警區(qū)工作三個月了，這是我接到的第一單報案，心里有些興奮有些緊張。三個月來天天在警區(qū)貓著沒有用武之地，都快把我憋瘋了。錄完口供后，我跟女人要了聯(lián)系電話交代了一些注意事項，就急匆匆趕到案發(fā)地點勘察現(xiàn)場。

這是一個城鄉(xiāng)結(jié)合部地段。?；萋方尤缆宄浅菂^(qū)和梅園工業(yè)園區(qū)，是梅園工業(yè)園區(qū)員工來往洛城的必經(jīng)之路。女人上個月才來到梅園工業(yè)園區(qū)打工，在洛城租了房子，每天往返園區(qū)和出租屋之間。福惠路沒有電子監(jiān)控，附近住的都是一些在洛城工作的低薪階層。女人說?；萋菲?，晚上過了九點就很少人走動了。園區(qū)晚上極少加班，沒想這次臨時加班就出事了。我來回巡視著路面，腦海跳動著女人說的這些話，試圖發(fā)現(xiàn)什么遺漏。幾個來回后，我失望了。這條一百來米長的?；萋吩陉贮S的路燈下一覽無遺，根本找不到女人說的掙扎中被歹徒扯斷的白色珍珠項鏈。我心里很懊惱。這是一個反偵察能力很強的對手，對園區(qū)很熟悉早就伺機了這次打劫，做案后把路面收拾得干干凈凈，沒有遺留下一顆珍珠，連塊紙屑都沒有。望著一覽無遺的?；萋?，我的心漸漸收緊了。五里崗警區(qū)是“治安模范警區(qū)”，何況這是我接的第一個案子，得拿出成績讓大伙瞧瞧啊！現(xiàn)場找不到任何線索，只有尋找目擊證人了。女人說那晚只是她一人在?；萋窙]有他人走動，但園區(qū)門前駐扎著流動商販賣快餐、水果什么的，不少員工下班后喜歡往小攤跑，那晚光顧小攤的員工中說不定就有目擊者。

次日一早，我來到梅園工業(yè)園區(qū)，跟各廠區(qū)廠長溝通案情。歹徒竟然這么猖狂在我們園區(qū)門前作案，在我們眼皮底下打劫我們的員工！我們一定盡全力配合警察同志調(diào)查案情！聽了我的匯報，廠長們神色凝重，說馬上召開員工大會，尋找目擊證人。

很快，信息反饋回來了。整個園區(qū)兩千多名員工，竟然沒有一名員工注意到那晚有人打劫！梅園工業(yè)園區(qū)沒有目擊者，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向?；萋芬粠У淖簟Ｉn茫夜色，說不定哪扇窗有雙眼睛哪扇門有個身影無意間就瞥見了打劫。是晚，我早早扒拉完飯就急匆匆趕往?；萋罚ぜ掖蚵?。四十五戶走下來，已經(jīng)十二點了，夜沉沉。我的心情也沉得如這黑黢黢的夜空，別提有多氣餒了。女人遭劫的時間正是萬家燈火時，然而這四十五戶人家都說不知道沒看見。從福惠路一帶住宅區(qū)尋找目擊證人沒指望了，我唯有在這個被打劫的女人身上尋找線索了。第二天上班，我翻出女人的口供，反反復(fù)復(fù)地聽，希望能捕捉到被我疏忽的哪個細(xì)枝末節(jié)?？墒锹牭梦叶涠伎炱鹄O了，也沒發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。我找來女人的手機號碼打過去，女人關(guān)機了。我一個電話撥到女人就職的那家制衣廠，被告知女人沒來上班。一個問號在心里擴大，我坐不住了，決定上女人出租屋一趟。房東是個五十開外的胖女人，聽了我的來歷后很惋惜地告訴我女人半小時前就退租了，說女人到洛城公墓去了。我來不及說聲“謝謝”，騎上摩托風(fēng)馳電掣般趕往公墓。女人對我的到來很平靜，不驚不詫，似乎早就料到我會找到這兒。燃盡最后一張冥錢后，女人開口了：里面的人是我丈夫。五年前，丈夫來到梅園工業(yè)園區(qū)打工。一天晚上，丈夫到?；萋飞⒉接錾狭舜蚪?，一個蒙面歹徒劫持了兩名女工意圖強奸，是樹叢的抖動驚覺了丈夫。丈夫和歹徒進行了搏斗，歹徒捅了丈夫一刀后倉皇逃離現(xiàn)場。等到工友們聞訊趕來時，丈夫已經(jīng)不行了。梅園工業(yè)園區(qū)給丈夫開了追悼會，把丈夫葬在了洛城公墓。每年的清明我都要不遠(yuǎn)萬里趕來給丈夫上一炷香。第一年，墳前擺了很多花。丈夫樂善好施，我知道是丈夫生前幫助過的工友和那兩名女工來過。第二年，墳前的鮮花零零星星的。我想是那兩名女工獻祭的吧。第三年，墳前沒有花。我想大家都很忙吧抽不出時間。第四年，墳前沒有花。第五年，墳前沒有花。長眠異鄉(xiāng)，一年到頭，沒有人來看丈夫一眼??！丈夫該多么孤單啊！我來到洛城來到梅園工業(yè)園區(qū)打工，問了許多員工，竟然沒有人知道五年前發(fā)生在?；萋反蚪俚氖拢谑俏覍?dǎo)演了這場打劫，希望喚起一些人的記憶，可是情形讓我失望了。女人幽幽說完，回頭看了我一眼，警察同志，我報的是假案。從你站在我面前那刻，我就知道你已經(jīng)破案了。好了，我可以跟你走了。看著女人美麗的大眼睛淚光瑩動，我說，你走吧，回去好好生活！擱下這句話，我大踏步走下山去。你知道我被打劫那天是什么日子嗎？是感──恩──節(jié)——

風(fēng)中，傳來女人的話……

（選自《黃河文學(xué)》2010年第3期，有刪改）11．請分析小說題目“尋找目擊證人”的含義。（2分）12．小說中兩次寫到了女人的眼睛，請分析這兩次的作用分別是什么？（4分）13.請分析“聽得我耳朵都快起繭了，也沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡”這句話在文中的作用。（4分）14．文中劃線的句子說“希望喚起一些人的記憶”，這“記憶”包含哪些內(nèi)容？請作簡要分析。（5分）參考答案：11.①“我”為女人被劫一案尋找目擊證人；②女人尋找丈夫當(dāng)年見義勇為時的見證人；③人們在共同尋找失去的正義、良知與社會責(zé)任感。12第一次：通過寫眼睛表現(xiàn)女人遭劫后的恐懼，突出了眼神中的渴求。第二次：通過寫女人“淚光瑩動”的眼睛，表現(xiàn)她對現(xiàn)在的人們正義、良知和社會責(zé)任感缺失的失望。（本題考查對人物特征的分析與鑒賞能力。每點2分）13這句話運用夸張的手法,與小說結(jié)尾部分相互照應(yīng),說明這是一場導(dǎo)演的打劫.14.參考答案：①丈夫當(dāng)年的壯舉；②當(dāng)時被救助者的感恩之心；③人們內(nèi)心曾經(jīng)有過的正義、良知與社會責(zé)任感。

略2.閱讀下面的材料，完成下列小題。世界那么大，我們?nèi)タ纯床牧弦恢袊請?月1日電中國旅游研究院、攜程旅游集團聯(lián)合發(fā)布《2017年中國出境旅游大數(shù)據(jù)報告》，對全年出境游情況和游客行為進行了全面監(jiān)測。中國旅游資源研究院、國家旅游局?jǐn)?shù)據(jù)中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2017年全年，中國公民出境游13051萬人次，比上年同期增長7.0%.中國已連續(xù)多年保持世界第一大出境旅游客源國地位。國人出境旅游花了多少錢？根據(jù)中國旅游研究院測算，2017年我國國際旅游支出達(dá)1152.9億美元，相比2016年1098億美元增長5%。材料二截至2018年初，持普通護照中國公民可以享受入境便利待遇的國家和地區(qū)增加到66方都中書3個可簽讓國、3個半方畫許中國公民光基入地，3個民航業(yè)的快速發(fā)展助推旅游業(yè)，根據(jù)民航局發(fā)布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2017年，國際航線旅客量達(dá)到55442萬人次，增長7.4%。港澳臺航線的旅客量達(dá)到1027萬人次，增長4.3%；合計乘坐飛機的出境旅游總?cè)舜芜_(dá)到6571.2萬，從旅客周轉(zhuǎn)量看，國際航線同比增長14.6%，高出國內(nèi)航線1.4個百分點，近五年來，我國國際航線由381條增至784條，國際定期航班通航國家由52個增至61個，通航城市由121個增至167個；國際航空旅客運輸量年均增長18.8%。2017年人民幣持續(xù)升值，也推動了出境旅游熱。報告根據(jù)截至2018年1月31日的一年內(nèi)人民幣匯率對各國貨幣匯率漲跌幅度，發(fā)布了年度“匯率漲幅十大目的地”:菲律賓、斯里蘭卡、中國香港、越南、美國、日本、中國澳門、加拿大、俄羅斯、中國臺灣，人民幣對菲律賓比索、斯里蘭卡盧比、港元以12.5%、11.4%、9.6%的升值幅度，排名前三，人民幣對美元以%%的升值幅度位居第五。預(yù)計匯率的利好還將影響2018年全年的出境旅游市場。材料三2017年出境游十大新玩法TOP1去香港打HIV疫苗TOP2芬蘭極光之旅TOP3南非狂野狩獵TOP4唐頓莊園里的歐洲貴族游TOP5新西蘭舉行中土世界浪漫婚禮TOP6冰島感受冰與火之歌TOP7俄羅斯開坦克TOP8美國一號公路騎行TOP9澳洲烏魯魯徒步觀星看日出Top10納帕谷品地道葡萄酒

中國旅游者海外求助有4大類型最為常見鏈接一:知名博主旅行日志對于日本，拋開歷史問題，對于我來說，還是有一些向往的存在，從小時候的動畫片開始，灌籃高手，足球小將，蠟筆小新，到長大后的電影頭文字D，東京漂移，還有上學(xué)時魯迅先生筆下《藤野先生》所描繪那“上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云”的美景，無一不在伴隨我成長。終于有機會成行，特此將霓虹國留下美好的回憶分享給大家。日本作為發(fā)達(dá)國家之一，其工業(yè)產(chǎn)品、電于產(chǎn)品、醫(yī)藥化妝品等在會世界都是很有名的。我最想探訪的是迪士尼和環(huán)球影城，最中意日本的美食，最想去觀賞櫻花，還有女人最愛的買買買。此外日本的旅游資源豐富、公共設(shè)施完善、服務(wù)好到令人欽佩，更重要的是日本與我國有著相近的文化淵源，日本與中國的文化差異不大，但還是有一些異國風(fēng)情的。東京是亞洲最大的一座城市，是一個可以滿足你吃喝玩樂所有享受的地方，很多中國人來日本的第一站就是選擇東京，日本很干凈、景色很美，景區(qū)又幾乎沒有坑人的現(xiàn)象發(fā)生，在這旅行當(dāng)然心情好好的.并且日本是亞洲較為安全的國家，日本治安即使放眼世界也肯定是名列前茅的，雖然沒有到路不拾遺、夜不閉戶的地步，但是恐怖襲擊，暴力搶劫、甚至偷盜在日本也是幾乎沒有的，而且這一點也是很多游客選擇日本的理由?？偟膩碚f，此次去日本旅行，感受了發(fā)達(dá)國家的人文環(huán)境，購買到高品質(zhì)的東西，享受到世界一流的日本服務(wù)，這些，也許是吸引中國人的因素吧，怪不得日本調(diào)查機構(gòu)說中國人最想去的國家是日本，也許是有一定道理。7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A.數(shù)據(jù)顯示，國人出境旅游的熱情空前高漲，中國將可能成為世界第一大出境旅游客源國。B.2017年，中國公民出境游13051萬人次，我國國際旅游支出比2016年增長54.9億美元。C.截至2018年初，持普通護照中國公民可以享受免簽入境便利待遇的國家和地區(qū)增加到66個。D.近五年來，我國國際航線由381條增至784條，國際定期航班通航國家已增加了61個。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.從材料三看出，中國旅游者海外常見四大求助中，意外受傷高居榜首。因此我們海外出游應(yīng)增強安全意識。B.民航業(yè)的快速發(fā)展和人民幣的持續(xù)升值，都將增加國人出境旅游熱情和助推旅游業(yè)的發(fā)展。C.日本的旅游資源豐富、公共設(shè)施完善，服務(wù)好到令人欽佩，其景區(qū)沒有坑人的現(xiàn)象發(fā)生。D.日本作為發(fā)達(dá)國家的人文環(huán)境，一些高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，都可能成為國人去旅游的原因。9.2017年，中國人去日本旅行有735.6萬人次，中國成為了日本第一大客源國，但國內(nèi)旅游卻陷入尷尬雪鄉(xiāng)宰客，青島大蝦事件等令人憂慮。請根據(jù)材料，參照日本旅游業(yè)的優(yōu)勢，對國內(nèi)旅游提出四條合理化的建議。參考答案：7.B

8.C

9.①豐富旅游資源、完善公共設(shè)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；②大力開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)，豐富人文底蘊；③有關(guān)部門加大力度整治坑人等不文明的現(xiàn)象發(fā)生；④增加配套設(shè)施，提升購物體驗?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中A項，“中國將可能成為世界第一大出境旅游客源國”錯誤，原文為“中國已連續(xù)多年保持世界第一大出境旅游客源國地位”；C項，“享受免簽入境便利待遇”錯誤，原文為“截至2018年初，持普通護照中國公民可以享受入境便利待遇的國家和地區(qū)增加到66個”；D項，“加了61個”錯誤，原文為“國際定期航班通航國家由52個增至61個”。故選B。【8題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中C項，“景區(qū)沒有坑人的現(xiàn)象發(fā)生”錯誤，原文為“景區(qū)幾乎沒有坑人的現(xiàn)象發(fā)生”。故選C?！?題詳解】此題考核探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時要結(jié)合文中的內(nèi)容概括要點，然后整合從不同的角度提出建議，重點注意專家、學(xué)者的觀點。此題注意根據(jù)文中的句子“此外日本的旅游資源豐富、公共設(shè)施完善、服務(wù)好到令人欽佩，更重要的是日本與我國有著相近的文化淵源，日本與中國的文化差異不大，但還是有一些異國風(fēng)情的”“日本很干凈、景色很美，景區(qū)又幾乎沒有坑人的現(xiàn)象發(fā)生，在這旅行當(dāng)然心情好好的”“總的來說，此次去日本旅行，感受了發(fā)達(dá)國家的人文環(huán)境，購買到高品質(zhì)的東西，享受到世界一流的日本服務(wù)”提出自己的建議?！军c睛】新聞?wù){(diào)查提建議、談看法的題目一般是對文章的內(nèi)容的概括，不是針對此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀點，而是對文中相關(guān)的專家的觀點的概括和總結(jié)。同時注意介紹的一些成功的案例會存在的問題，成功的地方堅持，存在的問題要避免。3.閱讀下面的文字，完成16～18題。6分大學(xué)生志愿精神的培育陳

翔所謂志愿精神，是指一種自愿、無償?shù)貐⑴c推動人類發(fā)展、促進社會進步和完善社區(qū)工作的精神，是公眾參與社會生活的一種非常重要的方式。志愿精神是當(dāng)代全球社會推崇的重要價值理念，它是體現(xiàn)一個民族精神風(fēng)貌、一個國家文明程度的重要指標(biāo)。在一些國家，志愿精神是公民社會和公民社會組織的精髓，是個人對生命價值、人類社會積極態(tài)度的彰顯。因此，以“奉獻、友愛、互助、進步”為基本內(nèi)容的志愿精神是全世界所追求的美好的、崇高的文化精神，是一種以無私助人為價值取向的生命價值觀，它對社會進步、文明創(chuàng)造等方面都有重要作用。在封建時代，志愿精神有其時代的社會價值內(nèi)容和價值特征，而在我國社會主義初級階段，志愿精神演化成為一種高尚理念和價值奉獻。志愿精神的培育過程必然是公民對志愿精神所體現(xiàn)的價值理念的認(rèn)同過程，是對志愿精神內(nèi)涵的認(rèn)知、評價、選擇、實踐的動態(tài)開發(fā)和深化過程，進而落實、推進和成型，最終內(nèi)化為社會成員的一種穩(wěn)定的思想意識和價值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代中國，大學(xué)生是青年群體中的精英，他們正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵年齡階段，處于社會責(zé)任和完整人格形成的關(guān)鍵時期。他們是社會未來主流意識形態(tài)的承載者，是志愿精神傳承及建設(shè)的主力軍。大學(xué)生的志愿精神，自然要遵循價值觀形成的固有規(guī)律，經(jīng)由價值認(rèn)同環(huán)節(jié)來完成培育重任。價值認(rèn)同的過程，是大學(xué)生塑造自身志愿精神和價值觀念的必由路徑，也是改造思想、統(tǒng)一意識的重要途徑。志愿精神的培育需要對志愿精神內(nèi)涵的認(rèn)知、態(tài)度和情感等進行不斷內(nèi)化，即從價值觀層面去認(rèn)知、評價、選擇。探索大學(xué)生志愿精神的培育方法，不僅能引導(dǎo)大學(xué)生提高個人思想道德水平，形成穩(wěn)定的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，更是培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的重要抓手。培育大學(xué)生志愿精神，首先是對志愿精神的認(rèn)知，其核心方法是對志愿精神的宣教，在大學(xué)生思想上滲透，使他們獲得情感上的尊重、實踐中的榮譽體驗，進而形成穩(wěn)定的德性需求和志愿倫理規(guī)范的思想品德。大學(xué)生要準(zhǔn)確把握志愿精神的科學(xué)內(nèi)涵，要了解怎樣的公民行為體現(xiàn)了志愿精神，要明白志愿精神對個人成長、社會進步及人類發(fā)展的重要作用。其次是對志愿精神的情感認(rèn)同，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對志愿精神形成肯定、喜愛及積極參與等態(tài)度，這些情感體驗，是滿足人們自身的“友愛、歸屬與尊重”的心理與情感需要。大學(xué)生的志愿精神不能僅僅停留在認(rèn)知和情感上，更重要的是落實到行動上，形成行動認(rèn)同。只有通過認(rèn)知、情感和深入行動三方面，大學(xué)生的志愿精神才能有效地內(nèi)化成穩(wěn)定的公益?zhèn)惱?。特別是在志愿服務(wù)實踐中，志愿精神的傳播和志愿價值的體現(xiàn)，會進一步促進和推動大學(xué)生志愿活動的榜樣效應(yīng)和志愿精神的傳承發(fā)展，使大學(xué)生真正成為志愿精神踐行的主力軍和生力軍，為帶動全社會的志愿風(fēng)氣和未來社會的良好道德秩序做出有益的、積極的貢獻。

(選自《光明日報》2013年2月16日，有改動)16、下列關(guān)于“志愿精神”的表述，不正確的一項是（

）A、志愿精神在不同的歷史時期體現(xiàn)的社會價值內(nèi)容和價值特征也不相同，在我國現(xiàn)階段演化成為一種高尚理念和價值奉獻。B、志愿精神是美好、崇高的文化精神，體現(xiàn)的是無私助人的生命價值觀，在推動社會前進、促進文明創(chuàng)造等方面作用重大。C、志愿精神是體現(xiàn)民族精神風(fēng)貌、國家文明程度的重要指標(biāo)，是一個國家公民社會和公民社會組織的精髓。D、志愿精神可以培育，通過培育使公民認(rèn)同志愿精神的價值理念，并最終內(nèi)化為社會成員的一種穩(wěn)定的思想意識和價值標(biāo)準(zhǔn)。17、下列各項中，不屬于培育大學(xué)生志愿精神的方法的一項是（

）A、在大學(xué)生中宣教志愿精神，在思想上滲透，使他們在情感上和實踐中有所獲得，形成穩(wěn)定的思想品德。B、引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德水平，形成穩(wěn)定的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，培育大學(xué)生社會主義核心價值觀。C、使大學(xué)生在情感上認(rèn)同志愿精神，形成肯定、喜愛、積極參與等情感體驗，以滿足自身的心理與情感需要。D、開展大學(xué)生志愿服務(wù)實踐活動，形成大學(xué)生對志愿精神的行動認(rèn)同，使大學(xué)生以實際行動落實志愿精神。18、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（

）A、培育大學(xué)生志愿精神的根本原因在于大學(xué)生在青年群體中處于精英地位，他們正處于人生的關(guān)鍵時期。B、大學(xué)生承載著社會主流意識形態(tài)，在志愿服務(wù)實踐中應(yīng)真正成為志愿精神踐行的主力軍和生力軍。C、大學(xué)生志愿活動的榜樣效應(yīng)和志愿精神的傳承發(fā)展，帶動了全社會的志愿風(fēng)氣和未來社會的良好道德秩序。D、培育大學(xué)生的志愿精神要遵循價值觀形成的固有規(guī)律，不斷內(nèi)化志愿精神內(nèi)涵的認(rèn)知、態(tài)度和情感。參考答案：16、C

(原文說“在一些國家”，不是泛指。)17、B

（是“探索大學(xué)生志愿精神培育方法”的意義所在，不是方法）18、D

（A“根本原因”錯，B“他們是社會未來主流意識形態(tài)的承載者”C“志愿精神的傳播和志愿價值的體現(xiàn)，會進一步促進和推動大學(xué)生志愿活動的榜樣效應(yīng)和志愿精神的傳承發(fā)展”）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.課內(nèi)文段閱讀，完成6—9嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！16．下面加點字詞解釋不正確的一項是（

）（2分）A師道之不傳也久矣！

道：風(fēng)尚B而恥學(xué)于師 恥：羞恥C小學(xué)而大遺 小學(xué)：小的方面學(xué)習(xí)D士大夫之族

族：一類人17．都屬于師道不傳的原因的一項是（

）（2分）①古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣

②今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師是

③故圣益圣，愚益愚

④于其身也，則恥師焉

⑤士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。

⑥君子不齒，今其智乃反不能及A②③⑥

B①②⑤

C②④⑤

D③④⑥18．對文段分析不正確的一項是（

）（2分）A第二段以感嘆發(fā)端，攜著批判的鋒芒，如暴風(fēng)驟雨，滌蕩乾坤，令人耳目一新。B作者運用了三組對比，將論述的重點轉(zhuǎn)移到批判現(xiàn)實中來，揭示師道不傳的原因。C先以“古之圣人”比照“今之眾人”，得出了“小學(xué)而大遺”的結(jié)論。D文段中的第三組對比，揭示了尊卑貴賤和智力高下成反比的奇怪現(xiàn)象，發(fā)人深思。參考答案：16．B

17．C

18．C16．試題分析：B恥，意動用法，以之為恥。文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。17．試題分析：①是說圣人超出一般人，不是師道不傳的原因；③是結(jié)論，不是原因。這類題目做題時要在原文中找準(zhǔn)區(qū)間，把準(zhǔn)對象，體情察意，切忌張冠李戴，忌斷章取義，無中生有?？键c：篩選文中的信息。能力層級為C。18．試題分析：C項，語段先以“古之圣人”比照“今之眾人”，得出了“圣益圣，愚益愚”的結(jié)論。此類題目選擇項中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。【參考譯文】唉！從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚沒有流傳已經(jīng)很久了，想要人們沒有疑惑很難吶！古代的圣人，他們超過一般人很遠(yuǎn)了，尚且跟從老師向老師請教；現(xiàn)在的一般人，他們跟圣人相比相差很遠(yuǎn)了，卻以向老師學(xué)為羞恥。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚人，大概都是這個原因引起的吧！眾人喜愛他們的孩子，選擇老師教育孩子；他們自己呢，卻以從師學(xué)習(xí)為恥，這真是糊涂?。∧呛⒆拥睦蠋?，教他們讀書，學(xué)習(xí)書中的文句，并不是我所說的給人傳授道理，給人解釋疑惑的老師。不理解文句，疑惑得不到解決，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師求教（意思是不知句讀的倒要從師，不能解惑的卻不從師），小的方面學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了，我看不出他們有什么明智的呢。醫(yī)生，樂師及各種工匠，不以互相學(xué)習(xí)為恥。士大夫這類人中，如有人稱人家為老師，稱自己為學(xué)生，這些人就聚集在一起嘲笑他。問那些嘲笑者（嘲笑他的原因），他們就說："那個人與某人年齡相近，修養(yǎng)和學(xué)業(yè)也差不多，（怎么能稱他為老師呢？）以地位低的人為師，足以感到羞愧，稱官位高的人為師就近于諂媚。"??！從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，由此就可以知道了。醫(yī)生、樂師及各種工匠，士大夫之類的人是不屑與他們?yōu)槲榈?，現(xiàn)在士大夫們的智慧反而不如他們。難道值得奇怪嗎？5.閱讀下面的文字，完成下面小題。王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。父曠，淮南太守。元帝之過江也，曠首創(chuàng)其議。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍。深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨若不聞。”鑒曰：“正此佳婿邪!”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。嘗詣門生家，見棐幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山見一老姥持六角竹扇賣之羲之書其扇各為五字姥初有慍色因謂姥曰但言是王右軍書以求百錢邪姥如其言人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。每自稱“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也”。曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！睍r驃騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母憂居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。及述為揚州刺史，將就征，周行郡界，而不過羲之。及述蒙顯授，羲之恥為之下，遣使詣闕，求分會稽為越州。行人失辭，大為時賢所笑。述后檢察會稽郡，辯其刑政，主者疲于簡對。羲之深恥之，遂稱病去郡。（選自《晉書·王羲之傳》，有刪改）11.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.又嘗在蕺山見一老姥持六角竹扇／賣之羲之書／其扇各為五字／姥初有慍色／因謂姥曰／但言是王右軍／書以求百錢邪／姥如其言人／競買之。B.又嘗在蕺山見一老姥／持六角竹扇賣之／羲之書其扇／各為五字／姥初有慍色／因謂姥曰／但言是王右軍書／以求百錢邪／姥如其言／人競買之。C.又嘗在蕺山見一老姥／持六角竹扇賣之／羲之書其扇各為五字／姥初有慍色／因謂姥曰／但言是王右軍／書以求百錢邪／姥如其言人／競買之。D.又嘗在蕺山見一老姥持六角竹扇／賣之羲之書／其扇各為五字／姥初有慍色／因謂姥曰／但言是王右軍書／以求百錢邪／姥如其言／人競買之。12.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.司徒：是我國古代的一個重要官職名，《周禮》以大司徒為地官之長，掌人民事。三國時期以太尉、司徒、司空為三公。B.隸書：一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來，古人“奏事繁多，篆字難成，即令隸人佐書，曰隸字”，有秦隸、漢隸等

。C.母憂：是指母親的喪事。丁母憂，即遭逢母親的喪事。舊制，父母死后，子女可以保留官位，但必須回家為父母守喪，守喪期一般為三年。D.詣闕：詣是“至、前往”的意思；“闕”本義指皇宮門前兩邊供瞭望的樓，后引申為皇帝居處，借指朝廷，有時也直接代指京城。因此“詣闕”也就是奔赴朝廷、皇宮或至都城的意思。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.王羲之是司徒王導(dǎo)的侄子，年幼時并沒有顯出什么特異之處，長大后擅長隸書。后來被太尉郗鑒相中，成為郗家的女婿。文中記述了成語“東床快婿”的由來。B.王羲之曾與一群好友聚集在會稽郡山陰縣的蘭亭宴飲集會，并親自作序來抒發(fā)自己的感受。千古名篇《蘭亭集序》即作于此時。C.王羲之書法精湛，不但擅長楷書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入，言談之間常常把自己與鐘繇、張芝相提并論。D.驃騎將軍王述的母親去世后，王羲之因為與之有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對此并不在意，仍“灑掃而待之”。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。（2）張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。參考答案：11.B

12.C

13.D

14.（1）王羲之小時候不善言談，人們不認(rèn)為他有什么奇特之處。長大后，他善于辯論，并且以性情耿直著稱。（2）張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色的了，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差。11.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。本句，根?jù)名字“老姥”“六角竹扇”“羲之”“扇”“字”“其言”，虛詞“之”“但”“以”，標(biāo)志詞“曰”，再結(jié)合本句意思：他又曾經(jīng)在蕺山看見一個老婦人拿著六角扇在叫賣。王羲之就在老婦人的六角扇上各寫了五個字。老婦人開始有些不高興，王羲之于是對老婦人說：“只要說是王右軍書寫的，就可以賣一百錢了?！崩蠇D人照此一說，許多人都爭著來買。句子可以斷開為：又嘗在蕺山見一老姥／持六角竹扇賣之／羲之書其扇／各為五字／姥初有慍色／因謂姥曰／但言是王右軍書／以求百錢邪／姥如其言／人競買之。故選B。12.試題分析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題C項，子女可以保留官位，錯誤。子女守喪期內(nèi)不做官，不婚娶，不赴宴，不應(yīng)考。13.試題分析：這是一道文言文內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括?？墒褂眉僭O(shè)法與代入法，與選項所在段落進行比較。本題要求選出“不正確的一項”，D項，“王述對此并不在意”錯誤，原文說的是“述深以為恨”。14.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實的同時，要重點關(guān)注得分點。（1）句中：“訥于言”譯為“不善言談”，“人未之奇”譯為“人們不認(rèn)為他有什么奇特之處”，“及長”譯為“長大后，等到長大”，“以骨鯁稱”譯為“以性情耿直著稱”。（2）句中：“耽”譯為“沉迷”，“耽之若是”倒裝句，譯為“像這樣沉迷于書法”，“后”本義為“位置在后”這里指“未必比王羲之差，未必比不上王羲之”，翻譯成“”比……差”。點睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的侄子。父親王曠，是淮南太守。晉元帝渡過長江，是王曠最先提出建議。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么奇特之處。長大后，他善于辯論，并且以性情耿直著稱。他特別擅長隸書，被稱為古今第一人。人們稱贊他的書法筆勢像浮云一樣輕盈，像驚龍一樣強勁。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留人阮裕在當(dāng)時享有盛譽，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悅視為王家三位少年英才。有一次，太尉郗鑒派門生來見王導(dǎo)，想在王家子弟中選女婿。王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對郗鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹(jǐn)不自然。只有一個人坐在東床上，袒腹而食，好像不知道一樣?！臂b說：“這正是我要選的佳婿啊!”一打聽，原來是王羲之。于是郗鑒就把女兒嫁給了他。王羲之向來喜歡服食丹藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江時，便有終老于此的念頭。會稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士很多都住在這里。謝安未做官時也住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在東方建房舍居住，與王羲之志向相同。王羲之曾和志同道合者在會稽山陰的蘭亭宴飲集會，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的幾案潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半真書，一半草書。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生驚詫懊悔了好幾天。他又曾經(jīng)在蕺山看見一個老婦人拿著六角扇在叫賣。王羲之就在老婦人的六角扇上各寫了五個字。老婦人開始有些不高興，王羲之于是對老婦人說：“只要說是王右軍書寫的，就可以賣一百錢了?！崩蠇D人照此一說，許多人都爭著來買。又一天，老婦人又拿著扇子來，王羲之只是微笑而不肯再書寫了。王羲之的書法被世人推崇，就像這樣。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行，也可和他同列。”又曾經(jīng)寫信給人說：“張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色的了，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！北祢T將軍王述少有聲譽，與王贛之齊名，但王蓖之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會稽內(nèi)史，因為母親去世，就辭職守喪，王羞之來接替他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號角聲，總以為王獲之來看望自己，暖忙灑掃以待，這樣過了一年，而王羨之竟然不顧，王述深以為遺憾。”6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成12～15題。韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人也。褒少有志尚，好學(xué)而不守章句。其師怪問之，對曰：“文字之間，常奉訓(xùn)誘，至于商較異同，請從所好?！睅熞虼似嬷?。及長，涉獵經(jīng)史，深沉有遠(yuǎn)略。時周文帝為刺史，素聞其名，待以客禮。及賀拔岳為侯莫陳悅所害，諸將遣使迎周文。周文問以去留之計，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。大統(tǒng)初，遷行臺左丞。出為北雍州刺史。州帶北山，多有盜賊。褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知。厚加禮遇，謂曰：“刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。”乃悉召兇黠少年素為鄉(xiāng)里患者，分其地界，有盜發(fā)而不獲者，以故縱論。于是諸被署者莫不惶懼，皆首伏曰：“前盜發(fā)者，并某等為之?！彼型絺H，皆列其姓名，或亡命隱匿者，亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之，因大榜州門曰：“自知行盜者，可急來首，即除其罪。盡今月不首者，顯戮其身，籍沒妻子，以賞前首者?！毖罩g，諸盜咸悉首盡。褒取名簿勘之，一無差異，并原其罪，許以自新，由是群盜屏息。入為給事黃門侍郎，遷侍中。累遷汾州刺史。先是，齊寇數(shù)入，人廢耕桑，前后刺史，莫能防捍。褒至，適會寇來，乃不下屬縣。人既不備，以故多被抄掠。齊人喜于不覺，以為州先未集兵，今還必不能追躡，由是益懈，不為營壘。褒已先勒精銳，伏北山中，分據(jù)險阻，邀其歸路。乘其眾怠，縱伏擊之，盡獲其眾。故事，獲生口者，并送京師，褒因是奏曰：“所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報怨?！庇性t許焉。褒歷事三帝，以忠厚見知，武帝深相敬重，常以師道處之。每入朝見，必有詔令坐，然始論政事。

(節(jié)選自《北史》列傳第五十八)12．下列句子中加點詞語，解釋不正確的一項是（

）（3分）A．其師怪問之

怪：認(rèn)為……怪異B．出為北雍州刺史

出：出京外任C．籍沒妻子

沒：死亡D．適會寇來

適：正趕上13．下面六句話分別編成四組，全都表現(xiàn)韓褒“有遠(yuǎn)略”的一組是（

）（3分）①褒取名簿勘之，一無差異

②褒至，適會寇來，乃不下屬縣③褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知

④所有徒侶，皆列其姓名⑤先勒精銳，伏北山中，分據(jù)險阻

⑥請一切放還，以德報怨A．①②⑤

B．②④⑥

C．①③⑤

D．③⑤⑥14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）A．少年韓褒就有志向與追求，對于學(xué)習(xí)也有不凡的見解。在恭謹(jǐn)?shù)亟邮芾蠋熃陶d的同時，也能按照自己的心意有所偏好。B.北雍州多盜賊出沒，韓褒任刺史期間，先深入調(diào)查摸清了情況，并很智慧地用計策讓那些一向為患鄉(xiāng)里的兇黠之徒認(rèn)罪。C.汾州之前多次遭侵略搶劫，多任刺史都不能很好的治理，以致耕?；膹U。韓褒到后，用智慧和仁愛之心治理了那里，使汾州得以很好的發(fā)展。D.寬以待人是韓褒為官的特點，為人的品質(zhì)。在北雍州做刺史期間，他能寬恕諸盜賊的罪過，給予改過自新的機會；在汾州，更是以德報怨，放還俘虜。15．請把文言文閱讀材料中畫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）周文問以去留之計，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。（5分）

（2）褒歷事三帝，以忠厚見知，武帝深相敬重，常以師道處之。（5分）

參考答案：12.C.（沒：沒收為奴）13.D.（①不能體現(xiàn)遠(yuǎn)略，只是一項核對工作；④不是韓褒所為）14.C.（C項，“使汾州得以很好的發(fā)展”無中生有）15.（1）周文用(是)去(是)留的計策問韓褒，韓褒說：“這是上天賜給的，怎么能夠懷疑呢？”周文采納了他的計策。（狀語后置1分；何：怎么，1分；納：采納，1分；句意2分）（2）韓褒先后侍奉了三代皇帝，因為忠厚而被了解。武帝非常敬重他，常常用對待老師的禮節(jié)對待他。（事：侍奉，1分；見：被，1分；相：他，1分；師道：對待老師的禮節(jié)；句意1分）【譯文】韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人。韓褒從小有大志，喜好學(xué)習(xí)而不拘泥于章句之學(xué)。他的老師感到奇怪就問他，他回答說：“章節(jié)句讀的學(xué)問，常常聽取您的教導(dǎo)，至于研究比較道理的異同，(允許)我依從我個人的喜好?！崩蠋熞虼烁械剿嫣亍５介L大以后，廣泛地涉獵經(jīng)史，個性深沉，謀略遠(yuǎn)大。當(dāng)時周文帝做刺史，一向聽說韓褒的名聲，以客禮相待。到賀拔岳被侯莫陳悅所害。各位將領(lǐng)派人迎請周文。周文拿(是)去(是)留的計策問韓褒，韓褒說：“這是上天賜給的，還能遲疑嗎!”周文采納了他的計策。大統(tǒng)初年，調(diào)任行臺左丞。出京外任為北雍州刺史。雍州北面環(huán)繞著山，常常有盜賊。韓褒暗地里查訪．都是豪門大族所為，卻假裝不知道。對他們多加禮遇，對他們說：“我是讀書人出身，怎么懂查究盜賊的事情?仰仗各位與我共同分擔(dān)憂愁?！庇谑前涯切┦青l(xiāng)里禍患的兇暴狡猾的年輕人都召集起來。讓他們負(fù)責(zé)照管，劃分地界，有盜掠的事情發(fā)生而不能抓獲的，以故意放縱論處。于是那些被任命的人沒有不驚惶恐懼的，都自首認(rèn)罪說：“以前發(fā)生的偷盜劫掠的事情，都是我們做的?！彼型铮剂谐鏊麄兊男彰械奶油鲭[藏起來的，也說出他們藏身的地方。韓褒于是把寫有盜賊名字的簿子收起來。在州門口出文告說：“自己知道自己做盜賊的人，可以趕快來自首，就免除他的罪。過了這個月不自首的，(一旦捉拿到了)要暴尸示眾，沒收財產(chǎn)，妻子兒女歸官，用來賞給先前來自首的人?！笔畞硖熘g，所有盜賊都來自首了。韓褒取來寫有盜賊名字的簿子核對，完全沒有差錯，一并寬宥了他們的罪行，允許他們改過自新，從此盜賊不敢作亂。入京做給事黃門侍郎，調(diào)任侍中。累官調(diào)任汾州刺史。在此之前，齊國軍隊多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，沒有人能防御抵擋。韓褒到任以后，恰好敵寇來犯，于是不告知屬縣。百姓既然沒有防備，因此多被搶掠。齊國人很高興沒被發(fā)覺，認(rèn)為汾州先前沒有集中軍隊，現(xiàn)在回去一定不會被追擊，因此(防備)更加松懈，不筑營壘。韓褒已在此前率領(lǐng)精銳的部隊，埋伏在北山中，分別占據(jù)險要的地方．在他們回去的路上堵截。乘著他們的士兵懈怠，放出伏兵攻擊他們，把他們的士兵都俘虜了。按照舊例．俘獲活口的，一并送到京師，韓褒趁機上奏道：“所俘獲的敵人的士兵，不值得以多為能，俘虜他們而羞辱他們，只是增加他們內(nèi)心的憤怒罷了。請允許全部放還，用恩德回報仇怨。”皇上下詔書答應(yīng)了。韓褒先后為三代皇帝做事，以忠厚而知名，武帝非常敬重他，常常用對待老師的禮節(jié)對待他。每次入朝覲見，一定先下詔讓他坐下。才開始談?wù)撜隆?/p>

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略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.趙教授應(yīng)邀為全校師生做了“不忘初心，砥礪前行”的主題報告，結(jié)束時，他誠摯地感謝與會師生的聆聽。B.圍棋冠軍爭霸賽前的采訪：明天我的對手是江維杰，他在上屆比賽中把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。C.評委會的委員們，都是各界泰斗，以我之不才，忝列其中，實在倍感榮幸。D.廣播稿：各位來賓，各位朋友，大家好！今天是我校60周年的校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體能力。題干要求選出“表達(dá)得體的一句”，A項聆聽，帶有尊敬色彩，用于下級對上級。B項承讓，是比賽后獲勝方謙虛客氣的話語，意思是承蒙對方謙讓，自己僥幸獲勝。應(yīng)改為“手下留情”。C項忝列其中，為謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，用語恰當(dāng)。D項廣播稿中，不能出現(xiàn)產(chǎn)生歧義的同音詞，此處“全部”與“全不”同音。8.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①抗日戰(zhàn)爭的硝煙雖已消散，但各界人士毀家紓難的歷史永遠(yuǎn)不能遺忘，浴血奮戰(zhàn)的英雄應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)被我們銘記。②座談會上，代表們結(jié)合我市實際，廣開言路，各抒己見，就交通設(shè)施、教育文化、旅游發(fā)展等方面的問題獻計獻策。③在城市，垃圾箱總是塞得滿滿的。工業(yè)生產(chǎn)源源不斷的廢料，讓人難覓棲身之處……“垃圾圍城”絕不是危言聳聽。④美國打著航行自由的旗號，派軍艦對中國南海的島礁進行抵近偵察，把本來平靜的南海攪得風(fēng)生水起，其背后亞太再平衡戰(zhàn)略的野心昭然若揭。⑤雕版印刷，