2024年江陽城建職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年江陽城建職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）

(1)每逢深秋時節(jié)，________________松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，________________近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

(1分)A、①③B、①④C、②③D、②④正確答案選項：參考答案：D解析第一空：若選第②句，則形成前面兩個六字句相對，然后兩個四字并列短語相對，最后兩個四字短語相對。出句對句對稱和諧；且“瞰”、“覽”押韻。故答案選②。

第二空：從押韻上看，若選第③句，韻腳為“抱”、“翠”、“茂”，不押韻，不能選。若選第④句，韻腳就為“抱”、“繞”、“茂”，這就押韻了。故答案該選④。本空還可從空間順序上看，若選第③句，寫作順序就是“下面的山——上面的云——下面的林”，順序混亂；若選④，寫作順序就是“下面的林——上面的云”，順序自然。

2、下列各句，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

(1分)A、中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？B、“班里發(fā)生的這件事原因是什么呢，同學(xué)們？”班主任嚴(yán)肅地說。C、他退休后生活很豐富，畫畫呀，跳舞呀，聽聽歌呀。D、天才出于勤奮，知識在于積累。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A問號使用錯誤，句中“是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去”做了“不知道”的賓語，整句話為陳述句，應(yīng)將問號改為句號。故選A。

3、材料①古詩詞中，用“一曲”“一聲”“一笛”以抒情寫景者很多。寫“一曲”者，如：

春江一曲柳千條，二十年前舊板橋?！獎⒂礤a《楊柳枝》

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》

離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)?！獨W陽修《玉樓春》

②以上這些詩詞，有的抒寫懷舊之情，有的寫飲酒之樂，有的寫離愁別緒，作者不云“數(shù)曲”而云“一曲”者，也是“動人春色不須多”之意。一曲清歌，陽關(guān)一曲，這是飽含著感情的樂曲，一曲足矣，何必言多！以“一聲”“一笛”抒寫不盡之情者，亦不少見。例如：

一聲何滿子，雙淚落君前。——張祜《宮詞》

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)。——杜牧《題宣州開元寺水閣》

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。——趙嘏《長安秋望》

③所有這些詩句的情致，都在這“一”字，如果易“一”為“幾”、為“數(shù)”，則興趣索然了。“一聲何滿子”，就在這一聲中，凝結(jié)了宮女的千愁萬恨，歌喉哽咽，剛發(fā)一聲而雙淚齊下，其情之凄切可知。至于“長笛一聲”，點綴著殘星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。寫情如此，言“一”足矣，亦不須多。類似的表現(xiàn)手法，在詩詞中是很普遍的，如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。另本“一帆”作“數(shù)帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”類似，“數(shù)帆”就一般化了。又如“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風(fēng)處，起一聲羌笛”等等都屬此類。

——選自張文勛《“運用之妙，存乎一心”》對選文中有關(guān)詩句的理解有誤的是()

(1分)A、“離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)”這句話說明詩人在與愛人離別時肝腸寸斷，不忍聽新曲。B、“春江一曲柳千條，二十年前舊板橋”抒寫的是懷舊之情。C、“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風(fēng)”寫晚風(fēng)中送出一笛之聲，與深秋密雨意境相配，方顯笛聲悠揚，方可襯詩人惆悵，否則興趣索然。D、“殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓”寫深秋拂曉的長安景色和詩人羈旅思?xì)w的心情。正確答案選項：參考答案：A解析作者西京留守推官任滿，離別洛陽時，和親友話別，內(nèi)心凄涼。在離筵上擬說歸期，卻又未語先咽。離情別恨是人與生懼來的情感，與風(fēng)花雪月無關(guān)。因此，離別的歌不要再翻新曲了，一曲已經(jīng)令人痛斷肝腸了。并不是“愛人”。

4、下列各項中，沒有錯別字的一句是（）

(1分)A、名花頃國兩相歡，常得君王帶笑看B、跫音不響，三月的春帷不揭C、胭脂洗出秋階影，冰雪招來露徹魂D、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，暗暗生天際正確答案選項：參考答案：B解析A項，“名花頃國兩相歡”中“頃”應(yīng)為“傾”；C項，“冰雪招來露徹魂”中“徹”應(yīng)為“砌”；D項，“暗暗生天際”中“暗暗”應(yīng)為“黯黯”。故選B。

5、下列關(guān)于營銷策劃書的標(biāo)題寫法描述正確的一項是()。(1分)A、策劃書的標(biāo)題只能采用新聞式單行標(biāo)題B、策劃書的標(biāo)題只能采用公文式單行標(biāo)題C、策劃書的標(biāo)題可以采用正、副雙標(biāo)題D、策劃書可以僅以文種做標(biāo)題正確答案選項：參考答案：C

6、下列句子中詞語書寫正確的一項是（）

(1分)A、用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B、他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個完。C、日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘垣，一片狼籍。D、新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈，最壯觀的星空聞名瑕邇。正確答案選項：參考答案：B解析A交鋒C狼藉、斷壁殘垣D聞名遐邇

7、材料卜式，以田畜為事。有少弟，弟壯，式出，獨取畜羊百余，田宅財物盡與弟。入山牧，十余年，羊致千余頭，買田宅。而弟盡破其產(chǎn)，輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式：“欲為官乎?”曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！痹唬骸凹邑M有冤，欲言事乎?”曰：“臣生與人亡所爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤!皇上誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！笔拐咭月劇Ｉ弦哉Z丞相弘。弘曰：“此非人情，不軌之臣不可以為化而亂法，愿陛下勿許?！庇谑巧暇貌粓笫剑瑪?shù)歲，乃罷式。式歸，復(fù)田牧。歲余，會渾邪①等降，縣官費眾，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財助邊?！笔菚r，富家皆爭匿財，唯式尤欲助費，上于是以式終長者，乃召拜為中郎，賜爵左庶長，田十頃，布告天下，尊顯以風(fēng)百姓。初，式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！睔q余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“非獨羊也，治民亦猶是也。以時起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲?，欲試使治民，拜式緱氏②令，緱氏安之。遷成皋令，將漕③最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉(zhuǎn)為相。會呂嘉反，式上書，愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之，以盡臣節(jié)。上賢之，下詔曰：“今天下不幸有事，郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕，不為利惑。昔者北邊有興，上書助官;今又首奮，雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣?！蹦税轂橛反蠓?。贊曰：卜式以鴻漸之翼困于燕雀，遠(yuǎn)跡羊豕之間，非遇其時，焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書》，有改動)注：①渾邪：人名。②緱氏：縣名。③將漕：領(lǐng)送漕糧。

對下列句子中的詞語的解釋，不正確的一項是()

(1分)A、愿輸家財半助邊。輸：捐獻(xiàn)B、人皆從式，式何故見冤。見：我C、于是上久不報式。報：答復(fù)D、上過其羊所，善之。善：認(rèn)為??好正確答案選項：參考答案：B解析“見”表被動。

8、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是（）

(1分)A、拘泥（nì）、標(biāo)識（zhì）、暴殄（tiǎn）天物B、匹（pǐ）配、戲謔（xuè）、風(fēng)光旖（qí）旎C、參與（yǔ）、彈劾（hé）、審時度（duó）勢D、傾軋（yà）、結(jié)束（sù）、杞（qǐ）人憂天正確答案選項：參考答案：A解析B風(fēng)光旖（yǐ）旎C參與（cānyù）D結(jié)束（shù）故選A常錯：標(biāo)識[拼音][biāozhì，biāoshí][釋義][biāozhì]：意思是標(biāo)示識別；用來識別的記號。

9、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()。(1分)A、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。B、唐代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年便謂天下無病可治；及治病三年，便謂天下無方可用?！贝_是切身經(jīng)驗之談。C、自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D、羅素說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生”。正確答案選項：參考答案：B解析A項中“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓，構(gòu)成同位復(fù)指，并且引用部分是句子的一個組成部分，句號多余，應(yīng)去掉。C項中兩處引用均是各自句子的一部分，句號應(yīng)放在引號外面，表示整句話都結(jié)束了。D項中引號中為羅素說的話，屬于直接引用，句號應(yīng)放在引號里面。

10、下列各句中,沒有通假字的一項是（)

(1分)A、一切烏有B、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。C、吾與徐公孰美？D、項為之強正確答案選項：參考答案：C解析A烏是通假字,通“無B“反”通“返”，意為“返回”D強:通假字,同"僵",僵硬

11、選出下列詞語中沒有錯別字的一項（）

(1分)A、引經(jīng)據(jù)典、人跡罕至、天翻地覆、相形見絀B、油光可鑒、胭脂褪盡、險象疊生、水波鱗鱗C、英雄氣概、雞毛撣子、原弛蠟像、鍥而不舍D、津津有味、仙露瓊槳、眼花繚亂、怨天憂人正確答案選項：參考答案：A解析B水波粼粼C原馳蠟象D仙露瓊漿、怨天尤人

12、下列句子中加“之”的意思與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、豈有不愛之理B、驅(qū)其殘忍之性C、醉翁之意不在酒D、綴耕之壟上正確答案選項：參考答案：D解析A句意為：哪有不愛他的道理.之∶的；B句意為︰根除其殘忍的性情.之︰的；C句意為︰醉翁的情趣不在喝酒上．之∶的；D句意為︰停止耕作走到田畔高地.之∶去，往。故選D

13、下列各項中，對句子運用的表達(dá)方式判斷錯誤的一項是（）

(1分)A、三峽地跨四川的奉節(jié)、巫山和湖北的巴東、稀歸、宜昌等五個縣市，全長近二百公里。(說明)B、人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!(抒情)C、居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。(議論)D、江的“隔岸青螺數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷蒙中。”（描寫)正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學(xué)生對表達(dá)方式的辨析能力。A根據(jù)“五個縣市”“近二百公里”可知是說明。B根據(jù)“多么奇怪，多么變幻無常啊”可知是抒情。C這是以肯定的語氣贊美居里夫人的品質(zhì)與熱忱，因此是抒情，不是議論。D這句話屬于景物描寫。綜上所述，本題的正確答案是C。

14、下列詞語中[]字的讀音，完全相同的一組是（）

(1分)A、[浮]力[氟]氣[服]從春風(fēng)[拂]面[扶]搖直上B、疲[憊][蓓]蕾[悖]謬鳳冠霞[帔]關(guān)懷[備]至C、斑[駁]湖[泊]脈[搏]日[薄]西山英姿[勃]發(fā)D、[差]勁驚[詫]古[剎][姹]紫嫣紅叱[咤]風(fēng)云正確答案選項：參考答案：A解析B鳳冠霞帔pèi；C湖泊pō；D叱咤風(fēng)云zhà

15、下列各句中，所用修辭手法判斷正確的一項是（）面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，難道人們對于“空氣污染”就無能為力嗎?沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。李白寫的“日照香爐生紫煙”這句詩，此時正體現(xiàn)了本文的觀點。銅紐扣對我笑了笑。

(1分)A、反問、對偶、比喻、借代B、反問、反復(fù)、引用、借代C、設(shè)問、反復(fù)、引用、借喻D、設(shè)問、對偶、比喻、借喻正確答案選項：參考答案：B解析(1）句采用的是反問手法；(2）句采用的是反復(fù)手法；(3）句運用了引用手法；(4)句運用了借代手法，用“銅紐扣”代替本體。

16、下列句中意義和用法與“娘以指叩門扉”中的“以”相同的一項是()。(1分)A、夫夷以近，則游者眾B、不以物喜，不以己悲C、卒以貨竄名軍伍中D、鑄以為金人十二正確答案選項：參考答案：C解析例句和C項中的“以”,用，介詞。A項，表并列，而且；B項，因為；D項，動詞，成為。

17、

下列各項中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

(1分)A、我們應(yīng)該堅決、徹底、全部消滅大國主義。B、他反復(fù)品味著，不知道她的話是贊美，還是諷刺？C、“哦，我大概猜不出來?！毙⊥米优牧伺募绨蛘f。D、打獵的講究不少：野兔要白天打，叫打坡；野豬、熊和狼要夜里打，叫打獵。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。B.“還是諷刺？”錯誤，“是……還是……”表選擇關(guān)系，此句不是疑問句，問號應(yīng)改為句號。故選B。

18、下列各句中沒有語病的一句是（）

(1分)A、在這個長篇小說備受推崇的時代，中短篇其實更能體現(xiàn)一個作家的敘事功底和寫作耐心。B、我國快遞行業(yè)在粗放發(fā)展的背景下，要想進(jìn)一步推動行業(yè)法治化程度，還需精準(zhǔn)發(fā)力、立體施策。C、不僅傳統(tǒng)文化可以成為年輕人生活方式的一部分，也可以被新的時代語境“賦能”。D、這一帶產(chǎn)的沙柳苗具有抗旱、抗蟲，成活率高，全國凡有沙漠的地方都用他們這里出產(chǎn)的樹苗。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B搭配不當(dāng)，“推動行業(yè)法治化程度”中“推動……程度”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“程度”改為“進(jìn)程”；C語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語“不僅”應(yīng)放到“傳統(tǒng)文化”后面；D成分殘缺，“具有”缺少與之搭配的賓語，應(yīng)在“成活率高”后面加“的特點”。故選A。

19、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（）

(1分)A、授獎、立功受獎、洪慌、倉慌失措B、蜚語、飛短流長、縹悍、虛無漂緲C、物連網(wǎng)、連鎖反應(yīng)、豐姿、豐姿綽約D、震撼、振聾發(fā)聵、賞光、爽心悅目正確答案選項：參考答案：C解析A洪慌-洪荒，倉慌失措-倉皇失措B縹悍-剽悍，虛無漂緲-虛無縹緲C物連網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)D全對

20、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、譜牒翻兩番相輔相成逞惶逞恐B、痊愈度假村遁世絕俗敷衍塞責(zé)C、閏年莫須有惡貫滿營附庸風(fēng)雅D、商榷年輕人制定憲法長備不懈正確答案選項：參考答案：B解析A項，“逞惶逞恐”應(yīng)為“誠惶誠恐”;C項，“惡貫滿營”應(yīng)為“惡貫滿盈”;D項，“長備不懈”應(yīng)為“常備不懈”。

21、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_________，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機構(gòu)的某些_________強制執(zhí)行，亟需加以規(guī)范。③朋友是一把傘，_________不能遏制狂風(fēng)惡浪，_________也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。

(1分)A、疏離、權(quán)限、雖然／但B、疏離、權(quán)利、即使／可C、疏遠(yuǎn)、權(quán)利、雖然／但D、疏遠(yuǎn)、權(quán)限、即使／可正確答案選項：參考答案：A解析“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)?！皺?quán)限”：指職權(quán)范圍。權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。

22、過節(jié)貼春聯(lián)是中國特有的習(xí)俗，春聯(lián)的內(nèi)容往往是社會歷史變遷的寫照。下列春聯(lián)中，反映建國初期的是（）

(1分)A、新四軍拼命抗日老百姓安心過年B、萬里山河歸人民五億群眾慶新生C、寧要社會主義草不要資本主義苗D、世博亞運揚國威改革發(fā)展創(chuàng)奇跡正確答案選項：參考答案：B

23、下列句子沒有語病的一項是（）

(1分)A、秋天的秦皇島是個美麗的季節(jié)。B、中國的強大，關(guān)鍵在于能否具備強大的經(jīng)濟和國防力量。C、澳大利亞的森林大約70%左右因伐木遭到毀損。D、現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，越來越多的年輕父母將養(yǎng)育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給上一代。正確答案選項：參考答案：D解析A本句的主要問題在于主語是秦皇島,對應(yīng)的是季節(jié)，二者不搭配。B中國的強大,應(yīng)該是能具備。C“大約"和"左右"矛盾重復(fù)，應(yīng)該刪掉一個。綜上：本題的正確答案為D。

24、對病句的修改不正確的一項是（）

(1分)A、我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。（將“改正并找出”改為“找出并改正”。）B、地鐵5號線的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“的狀況”。）C、我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。（將“提高”改為“加強”。）,D、我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。（刪去“大約”或“左右”。）正確答案選項：參考答案：C解析C分析：搭配不當(dāng)，“提高”應(yīng)改為“養(yǎng)成”。

25、在現(xiàn)在，死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失，而極為少見的巨大沙坑正以每年________的速度形成，而且這個速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方?jīng)]有公布沙坑的破壞程度，但許多電源線、公路以及活動住宅正被________，甚至曾有游客掉入沙坑受傷。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

(1分)A、不計其數(shù)、淹沒B、數(shù)不勝數(shù)、湮滅C、數(shù)以百計、吞噬D、不可勝數(shù)、毀滅正確答案選項：參考答案：C解析由關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，所填的詞語與“這個速度還可能繼續(xù)加快”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，說明前面的速度是可以計數(shù)的。A項“不計其數(shù)”指無法計算數(shù)目，形容極多;B項“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)也數(shù)不過來，形容很多;D項“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多。三者都是無法計數(shù)的，排除A項、B項和D項。C項“數(shù)以百計”指數(shù)量以百來計算，可以與后面形成遞進(jìn)關(guān)系，符合語境?！巴淌伞笔峭虥]的意思，可以體現(xiàn)電源線、公路及住宅等被破壞，符合語境。因此，選擇C選項。

26、材料閱讀下文，回答問題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。

彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！此選文議論的中心是（）

(1分)A、當(dāng)今不能發(fā)揚古代尊師好學(xué)的風(fēng)尚，使得許多疑惑問題無法解決。B、分析古代圣人與當(dāng)今眾人從師風(fēng)尚的差異。C、分析當(dāng)今眾人在教子與自身兩個方面擇師觀念上的差異。D、分析批判當(dāng)時恥于從師的不良風(fēng)氣，鼓勵人們從師學(xué)習(xí)。正確答案選項：參考答案：D

27、下列句子中有歧義的一句是（）。

(1分)A、中央電視臺是我國的國家電視臺B、扶助社會弱勢群體是多年來人們一直十分關(guān)注的問題C、只有充分發(fā)動小區(qū)居民，才能搞好工作D、小王和小李的爸爸到學(xué)校里來了正確答案選項：參考答案：D解析D項歧義在：(1)小王的爸爸和小李的爸爸；(2)小王和“小李的爸爸”。

28、下列各句中，加【】字與其他三項用法不同的一項是（)

(1分)A、且庸人尚【羞】之，況于將相乎B、巫醫(yī)樂師百工之人，不【恥】相師C、吾未見其【明】也D、吾從而【師】之正確答案選項：參考答案：C解析A、B、D三項都是意動用法。羞:以……為羞。恥。以……為恥。師:以……為師。C項，明:高明，形容詞作名詞。

29、學(xué)習(xí)型社會是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對當(dāng)時教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判性回應(yīng)。1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會發(fā)表了《學(xué)會生存》的報告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對學(xué)習(xí)化社會的理解，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會的理解更加緊密地與社會現(xiàn)實結(jié)合在一起，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實主義精神。1986年，著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會》，將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個主題，以應(yīng)對現(xiàn)代社會的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動、失業(yè)以及“知識爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會概念在教育理論研究、教育政策和教育實踐方面的影響力。這種從教育與變革社會的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會的思想，在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會1996年發(fā)表的《教育—－財富蘊藏其中》一書中再次得到強調(diào)，認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會”的概念，突出每個人的個人生活和社會生活都有要學(xué)的東西和要做的事情，強調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動的教育潛力，暢想“每一個人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。1998年，蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會》一書中，將學(xué)習(xí)型社會的基本內(nèi)涵概括為四個方面：學(xué)習(xí)型社會是一個需要了解其自身特點和變化規(guī)律的社會，一個需要了解其教育方式的社會，一個全員參與學(xué)習(xí)的社會，一個學(xué)會民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，他把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待，這個觀點在一定程度上反映了20世紀(jì)末對學(xué)習(xí)型社會的新認(rèn)識。下列對“教育社會”特點的理解，不正確的一項是（）

(1分)A、學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待。B、每個人都可以當(dāng)教員，但首先需要當(dāng)學(xué)員。C、學(xué)習(xí)可以通過各種非傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行。D、現(xiàn)代教育傳播手段、文化娛樂活動等發(fā)揮出比以往更大的教育作用。正確答案選項：參考答案：B解析暢想“每一個人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。

30、下列名句、出處、作者、朝代對應(yīng)不相符的一項是（）。

(1分)A、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！薄缎葜x眺樓餞別校書叔云》——李白——唐朝B、“王侯將相寧有種乎？”——《陳涉世家》——司馬遷——漢朝C、“綠樹村邊合，青山郭外斜?！薄哆^故人莊》——孟浩然——唐朝D、“采菊東籬下，悠然見南山。”——《飲酒》——陶淵明——東晉正確答案選項：參考答案：A解析“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——《行路難》——李白——唐朝

31、與“即除魏閹廢祠之址以葬之”的“即”意義相同的一項是()。(1分)A、得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫B、即今之佩然在墓者也C、項王即日因留沛公與飲D、匪來貿(mào)絲，來即我謀正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“即”都是“立即、就”的意思。B項，副詞，就是；C項，介詞，表時間，當(dāng)、就在；D項，走近、接近。

32、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、數(shù)據(jù)顯示，截至目前，中國各類殘疾人總數(shù)已達(dá)8500萬人以上，占總?cè)丝诒壤?.21%，他們有的在殘奧賽場上競技，更多的則隱沒在我們身邊。B、優(yōu)秀的紀(jì)實作品，往往通過影像關(guān)注人物的命運，關(guān)注人物的情感，傳遞內(nèi)心的訴求，與觀眾共通共鳴，進(jìn)而達(dá)到推動社會和諧發(fā)展的終極作用。C、一篇文章寫得好與壞，不在于它的文辭多么優(yōu)美，形式多么新穎，故事多么引人，而在于它有深刻的思想，有悲憫的情懷，有傲人的風(fēng)骨。D、在城市化快速推進(jìn)的今天，深入挖掘并傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化，不僅能提升人們文化生活上的滿足感，還能為鄉(xiāng)村振興提供更豐饒的精神滋養(yǎng)。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“達(dá)到”后面應(yīng)該接準(zhǔn)確的數(shù)字，不能接概數(shù)，“達(dá)到”和“以上”不能同時出現(xiàn)，刪除任一處；B搭配不當(dāng)，“達(dá)到”與“作用”動賓搭配不當(dāng)，把“達(dá)到”改為“起到”；C犯了雙面對單面的毛病，應(yīng)把“好與壞”改成“好”。故選D。

33、

下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、美國新任國務(wù)卿約翰克里曾把拉美稱作美國“后院”，然而，“棱鏡”事件的曝光，不僅引起一些相對友好國家的不滿，同樣令原本與美國“交惡”的國家憤怒。B、我們提倡勤儉，并不是留戀過去物質(zhì)貧乏的生活，而是想在這個浮躁喧嘩的時代，保住那份對勤儉精神的珍惜之心、珍愛之情。C、近日安倍政府要把“侵略”“南京大屠殺”等從教科書中抹去。日本歷史教科書一改再改，真相漸行漸遠(yuǎn)。一個國家不正視歷史，怎能如何辨明未來？D、浙江省江山中學(xué)赴美夏令營承辦方、江蘇省鎮(zhèn)江博悅國際交流咨詢服務(wù)有限公司，確實不具備承接出國夏令營的行為。正確答案選項：參考答案：B解析【解析】解析:試題分析：本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題。A項，不合邏輯或語序不當(dāng)。應(yīng)該是“不僅令原本與美國‘交惡’的國家憤怒，同樣引起一些相對友好國家的不滿”。C項，成分贅余。將“如何”刪除。D項，搭配不當(dāng)?！靶袨椤备臑椤百Y質(zhì)”或“資格”等。故選B項。【點睛】高考說明要求掌握的病句類型有六類：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。辨析語病的方法有：語感審讀法（調(diào)動語感，從感性上判斷語句是否有毛?。?、主干枝葉梳理法（先檢查句子主干之間是否有語病，再檢查修飾語和中心詞、修飾語和修飾語之間是否有語?。?、造句類比法（仿照原句結(jié)構(gòu)造一日常用的句子，兩相比較，從而判斷原句是否有語病）。

34、根據(jù)原文選擇正確詩句：靜女其孌，______________。

(1分)A、愛而不見B、美人之貽C、搔首踟躕D、貽我彤管正確答案選項：參考答案：D解析出自《靜女》靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

35、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎贿^，那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在，____在所有有狼的地區(qū)都能感到它，____，正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。____看不到狼的蹤跡，____聽不到它的聲音，它____是暗含在許多小小的事件中的。

(1分)A、因為、所以、即使、也、還B、但是、所以、如果、就、也C、但是、而且、如果、就、還D、因為、而且、即使、也、也正確答案選項：參考答案：D解析本段取自美國作家、“近代環(huán)保之父”奧爾多·利奧波德創(chuàng)作的《像山那樣思考》。因為：表示因果關(guān)系。而且：表遞進(jìn)關(guān)系。即使......也：表示假設(shè)關(guān)系。

36、填入下面橫線上的語句，與上文銜接最好的一項是（）讀書是擴大現(xiàn)實，擴大我們的精神境界。不讀書的人才是逃避現(xiàn)實，因為他只生活在一種空間里。英國文豪約翰生說：“寫作的唯一目的，是幫助讀者更能享受或忍受人生?！钡惯^來說，_____________。

(1分)A、讀書的目的也在于加強對人生的享受，如果你得意；或是對人生的忍受，如果你失意。B、讀書的目的也在于加強對人生的忍受，如果你失意；或是對人生的享受，如果你得意。C、讀書的目的也在于加強你失意時對人生的享受，或是你得意時對人生的忍受。D、讀書的目的也在于加強你失意時對人生的忍受，或是你得意時對人生的享受。正確答案選項：參考答案：A解析審題，要使用“得意、失意”與“對人生的享受、對人生的忍受”兩組短語，根據(jù)理解應(yīng)該是享受得意，忍受失意。語句是對約翰生的話的一個發(fā)揮性闡釋,首先要考慮與上文的照應(yīng)約翰生的話談“享受或忍受人生”，下文也應(yīng)對應(yīng)先談“享受”再談“忍受”;再者考慮連貫和順暢,“"讀書的目的也在”后面要直接接賓語,“如果你得意(失意)”是一個后置的補充說明。

37、有通假字的一項是（）

(1分)A、屬予作文以記之B、山巒為晴雪所洗C、云歸而巖穴暝D、悄愴幽邃正確答案選項：參考答案：A解析A“屬”通“囑”，囑咐

38、選出下列沒有運用夸張修辭手法的一項是（）

(1分)A、后院巴掌大一塊地方，怎么能夠踢足球呢？B、看著嬰兒蘋果似的小臉蛋，真想咬上一口。C、他酒沒沾唇，臉就紅了。D、蜀道之難，難于上青天。正確答案選項：參考答案：B解析B項為比喻。

39、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動態(tài)，使景色多樣化。B、因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C、因微風(fēng)吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D、因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。正確答案選項：參考答案：B解析原文“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色”，可見，并沒有見到葉子底下脈脈的流水。

40、青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館”隨著凍土路基、凍土區(qū)橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工，世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長的青藏鐵路，如今堪稱“世界凍土工程博物館”。專家稱，青藏鐵路穿越世界上最復(fù)雜的凍土區(qū)，不少凍土工程措施都是國內(nèi)外首創(chuàng)，可謂集凍土工程之大全。于7月1日試通車的青藏鐵路格爾木至拉薩段，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路，這條鐵路處于多年凍土區(qū)的線路就長達(dá)550公里。而凍土對溫度極為敏感，隨著溫度的變化，它會“發(fā)胖”或“變瘦”。據(jù)了解，凍土在寒季就像冰一樣凍結(jié)，隨著溫度的降低體積會發(fā)生膨脹，建在上面的路基和鋼軌就會被“發(fā)胖”的凍土頂?shù)猛蛊穑坏搅讼募?，融化的凍土體積縮小，路基和鋼軌又會隨之凹下去。凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替地出現(xiàn)，路基就會翻漿、冒泥，鋼軌會出現(xiàn)波浪形高低起伏，對鐵路運營安全造成威脅。青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家組組長、凍土科學(xué)專家張魯新說，凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國家也存在，但他們是屬高緯度凍土，比較穩(wěn)定。青藏鐵路緯度低，海拔高，日照強烈，而太陽輻射對凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕，構(gòu)造運動頻繁，并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發(fā)育等特點，其復(fù)雜性和獨特性舉世無雙。據(jù)了解，青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基，即在土路堤底部填筑一定厚度片石，上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風(fēng)路基”為國內(nèi)首創(chuàng)。它是效果較佳的保護(hù)凍土措施，好似散熱排風(fēng)扇，冬季從路堤及地基中排除熱量，夏季較少吸收熱量，起到冷卻作用，能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。全長11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區(qū)，它是一種“以橋代路”的保護(hù)凍土措施，鐵軌飛架而過可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達(dá)156.7公里，占多年凍土地段的四分之一。張魯新說，如此大規(guī)模采取“以橋代路”措施，在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒，這就是熱棒。它是一種高效熱導(dǎo)裝置，具有獨特的單向傳熱性能：熱量只能從地面下端向地面上端傳輸，反向不能傳熱，可以說是一種不需動力的天然制冷機，專家稱之為凍土病害的“青霉素”。大規(guī)模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。青藏鐵路建設(shè)總指揮部指揮長黃弟福說，青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策：對于不良凍土現(xiàn)象發(fā)育地段，線路盡量繞避；對于高溫極不穩(wěn)定凍土區(qū)的高含冰量地質(zhì)，采取“以橋代路”的辦法；在施工中采用熱棒、片石通風(fēng)路基、片石通風(fēng)護(hù)道、通風(fēng)管路基、鋪設(shè)保溫板、遮陽篷結(jié)構(gòu)等多項設(shè)施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，堪稱集世界凍土工程措施于一身。因此，運行在青藏鐵路上的列車時速將達(dá)120公里。根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是（）

(1分)A、氣溫升高，凍土熱漲“發(fā)胖”；氣溫降低，凍土冷縮“變瘦”，威脅鐵路營運安全。B、青藏鐵路，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路。C、大規(guī)模采取“以橋代路”措施，保護(hù)凍土，我國首創(chuàng)。D、熱棒具有獨特的單向傳熱性能，利用它可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。正確答案選項：參考答案：A解析A、原文中“隨著溫度的降低體積會發(fā)生膨脹，建在上面的路基和鋼軌就會被發(fā)胖的凍土頂?shù)耐蛊?；到了夏季，融化的凍土體積縮小”，可見，應(yīng)是“氣溫升高，凍土熱漲變瘦；氣溫降低，凍土冷縮發(fā)胖”。

41、材料古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

(節(jié)選自韓愈《師說》)下列四組中，全部表明當(dāng)時從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不佳的一項是（）①欲人之無惑也難矣

②今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

③于其身也，則恥師焉

④小學(xué)而大遺，吾未見其明也

⑤巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師

⑥士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之(1分)A、①②③B、①③④C、②③⑥D(zhuǎn)、③④⑤正確答案選項：參考答案：C解析①是作者的議論，指出疑難對人而言是客觀存在的;④是作者的議論，指出童子學(xué)習(xí)內(nèi)容存在問題。⑤陳述為君子所不齒的“巫醫(yī)樂師百工之人”卻相互學(xué)習(xí)

42、下列各組句中劃線字解釋錯誤的一項是（）

(1分)A、十年春，齊師伐我(討伐，進(jìn)攻)

B、平伐其功(自夸)C、伐齊，大破之(攻打)

D、此五霸之伐也(戰(zhàn)爭)正確答案選項：參考答案：D解析功勞

43、《白雪歌送武判官歸京》屬于（）

(1分)A、山水詩B、樂府詩C、田園詩D、邊塞詩正確答案選項：參考答案：D解析《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參的作品。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩中所表現(xiàn)出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對象。全詩內(nèi)涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，具有極強的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句。

44、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、馬馬虎虎、義不容辭B、不可思義、并行不背C、模范事跡、買牘還珠D、不容置椽、珊珊來遲正確答案選項：參考答案：A解析B不可思議、并行不悖C買櫝還珠D不容置喙、姍姍來遲

45、閱讀理解當(dāng)我還不曾和他相識的時候，時常聽到有人議論他“魯迅多疑?！庇腥诉€______說他如何世故，如何脾氣大，愛罵人，如何睚眥必報，總之，魯迅是不容易接近的，還是不和他接近好。中國有句成語叫做“眾口鑠金，積毀銷骨?！币淮我淮蔚脑熘{毀謗，也可以將真相埋沒，我于是相信了，不敢去接近他。文中橫線處應(yīng)填入的詞語是（）

(1分)A、有聲有色B、繪聲繪色C、惡言惡語D、指桑罵槐正確答案選項：參考答案：B解析D指桑罵槐：意思是指著桑樹數(shù)落槐樹，比喻表面上罵這個人，實際上罵那個人。不符文意。A有聲有色：形容說話、寫作或表演等生動、精彩。C惡言惡語：意思是指用狠毒的話罵人。B繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。A、C選項沒有B選項準(zhǔn)確。

46、對下面句子中畫[]詞語理解正確的一項是（)

(1分)A、十年春,齊師[伐]我。(攻打)B、其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之，又何[間]焉?(中間)C、小信未孚，神弗[福]也。(幸福)D、肉食者[鄙]，未能遠(yuǎn)謀。(鄙視)正確答案選項：參考答案：A解析A、魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國B、他的同鄉(xiāng)說：“位高祿厚的人會謀劃這件事的，你又何必參與呢？C、（這只是）小信用，不能讓神靈信服，神是不會保佑你的。D、指身居高位、俸祿豐厚的人眼光短淺

47、我國第一部紀(jì)傳體通史是（）

(1分)A、《國語》B、《史記》C、《資治通鑒》,=D、《左傳》正確答案選項：參考答案：B解析《史記》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首。

48、下列句子中，修辭手法的使用不同于其它三項的一項是（）

(1分)A、低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。B、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C、皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。D、田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。正確答案選項：參考答案：C解析A選項中的“低眉”借代。B選項中的“管弦”借代。D選項中的“干戈”借代。C選項中無修辭。

49、材料最早登陸的植物

大約30億年前，地球上已出現(xiàn)了植物。最初的植物、結(jié)構(gòu)極為簡單，種類也很貧乏，并且都生活在水域中。到了4億多年前，由于氣候變遷，生長在水里的一些藻類，被迫接觸陸地，逐漸演化成蕨類植物，這是最早登陸地球的植物。

最早的陸地植物主要是裸蕨類。剛登陸時，它們既無根又無葉，僅是一個“莖狀物”。后來在適應(yīng)陸地生活的變異中，逐漸有根、莖、葉分化的趨