中考題型連連看近3年幻燈片課件

古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)中考題型連連看近3年2010年《歸園田居》16．對本詩分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗生長的情況。B.“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。C.“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕。D.“種豆南山下”和“夕露沾我衣”用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。17.詩中流露出詩人怎樣的思想傾向?(2分)2011年《春望》6.(1)這首詩感人至深，表達(dá)了詩人什么樣的感情。（2分）(2)“國破山河在，城春草木深”展現(xiàn)了怎樣的景象？請用簡潔的語言描繪出來。（3分）2012年《使至塞上》6.（1）詩人睹物生情，把自比作

和

，慨嘆身世浮沉，抒寫思鄉(xiāng)之情（用詩中的原詞回答）（2分）（2）“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句被譽(yù)為“千古壯觀”的名句請你用簡潔的語言描繪這兩句詩所展現(xiàn)的景象（3分）異中求同同學(xué)們，仔細(xì)觀察,思考：這些題目有哪些相同的文字？考點(diǎn)感知——古詩詞鑒賞題往往從以下幾個(gè)角度進(jìn)行設(shè)置:1.對詩歌詞句的理解

（√）

2.對作者情感的體會（√）3.對詩歌意象的把握

4.賞析作品的藝術(shù)手法

5.詩歌的朗讀節(jié)奏例1：閱讀下面的詩歌，回答問題

泊秦淮(杜牧)

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不阿知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

問：

“煙籠寒水月籠沙”一句兩個(gè)“籠”字好在哪里？考點(diǎn)1：理解詞句參考：“籠”是遮蓋，罩住的意思。這個(gè)動(dòng)詞用得形象、生動(dòng)，將煙、月、水、沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)設(shè)出一種冷清凄涼的氛圍。（字意+修辭）+描寫對象+對象特征+（情感。）答題技巧小試牛刀1、“悠然見南山”一句中的“見”字好在哪里？2、“千騎卷平岡”一句中“卷”字好在哪里？3、“幾處早鶯爭暖樹”一句中的“爭”好在哪里？

參考：1、“見”是無意中的偶見，南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。（或好在美景不是有意去“望”，而是無意去“見”，充分表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。2、“卷”字突出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴波濤，何等雄壯。3、“爭”字用擬人的手法，把“早鶯”當(dāng)人寫，生動(dòng)形象，具體可感，寫出了西湖早春生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情例2：2011年《春望》6(2)“國破山河在，城春草木深”展現(xiàn)了怎樣的景象？請用簡潔的語言描繪出來。（3分）春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

——（唐）杜甫答題技巧

某句或是某兩句詩展現(xiàn)（描繪）了怎樣的景象（畫面）”的類型題，應(yīng)該以“擴(kuò)寫”的答題模式，答好相關(guān)題目。參考：國都已被攻破，只有山河依舊存在；春天來臨，長安城中草木茂密而幽深。

小試牛刀

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。次北固山下——（唐）王灣發(fā)揮想象和聯(lián)想，試著描繪一下頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！眱删渌宫F(xiàn)的畫面。（技巧：擴(kuò)寫）參考：春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江岸齊平。順風(fēng)勁吹，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的天上。例3：閱讀下面的詩歌，回答問題

浣溪沙

晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊問：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！笔乔Ч琶?，試簡析這兩句好在哪里？思考：能不能用“擴(kuò)寫”的方式來答題？

如果遇到像“分析鑒賞”或是“談?wù)勀銓Α?（詩句）的理解”或是好在哪里的題型的時(shí)候，除了要從詩詞的主要內(nèi)容入手?jǐn)U寫詩句（或概括）之外，還要從詩詞的表現(xiàn)手法和語言特色等方向把握題目。參考：這兩句詩對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動(dòng)，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨和人事變遷、聚散無定的惆悵，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省。

擴(kuò)寫（或概括），這兩句詩用了

的表現(xiàn)手法（抒情、描寫、修辭手法或……的語言）,從而突出了（強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了，抒發(fā)了）作者

的情感（心情，心境，道理）

擴(kuò)寫（概括）+表現(xiàn)手法（或用……的語言）+作者感情（道理）答題技巧表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是詩人用來抒發(fā)感情的方法，分為抒情手法、描寫手法和修辭手法。Ａ、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、托物言志)、用典抒情、情景交融、借古諷今等。Ｂ、描寫手法：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。Ｃ、修辭手法：夸張、擬人、對比、比喻、對偶、反問、設(shè)問和雙關(guān)等。

語言特色語言特色：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、直白奔放、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯等。

小試牛刀

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

游山西村“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”廣為傳誦的名句，談?wù)勀愕睦斫狻⒖迹涸竭^了一山又一山，渡過了一河又一河，正懷疑無路可走，眼前忽然柳暗花明，前方又出現(xiàn)一個(gè)村子。這兩句用比喻的修辭方法說明了一個(gè)深刻的哲理：不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進(jìn)入新的天地。例4：閱讀下面的詩歌，回答問題

天凈沙

秋思（馬致遠(yuǎn)）

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

在這首小令中，直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了作者怎樣的情感？參考：“斷腸人在天涯”。抒發(fā)了游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)親人的心情?？键c(diǎn)2：體會感情1.從意象入手（征蓬、歸雁《使至塞上》）2.從重點(diǎn)詞句入手

（“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”兩句點(diǎn)出自己對前途充滿信心的豪情《登飛來峰》）

3.從題目入手（《送杜少府之任蜀州》、《天凈沙·秋思》）4.從作家入手（杜甫主要生活于安史之亂時(shí)期，關(guān)心民生疾苦是他詩作的主要內(nèi)容《春望》）

5.從詩歌的題材入手（詩歌按題材如何分類）考點(diǎn)2：體會感情答題角度詩歌類別

田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。

寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。

送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)。

邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)，思家。

懷古詩：多借古諷今，憂國傷時(shí);感慨個(gè)人遭遇，渴望建功立業(yè)；抨擊社會現(xiàn)實(shí)，擔(dān)憂國家民族命運(yùn)，同情下層人民疾苦。

愛國詩：憂國憂民、感懷擔(dān)心建功立業(yè)、報(bào)效祖國、英雄末路、國 運(yùn)危亡思鄉(xiāng)詩：思念親人、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)

、悵惘失落

、獨(dú)在異鄉(xiāng)、羈旅情愁。

閱讀相關(guān)的詩歌，回答問題：1.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”兩句表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?2《早春呈水部張十八員外》詩中流露的思想感情？3.《望岳》這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的精神氣概？

4.《歸園田居》思想傾向？小試牛刀參考：1、表達(dá)了詩人漂泊在外，對故鄉(xiāng)的思念之情。2、對早春