職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）

職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）

為有目標(biāo)、有計(jì)劃地加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，加速建成一批優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)，提高我院辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，特制訂本管理辦法。一、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的基本原則1.根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要和學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，本著突出重點(diǎn)，立項(xiàng)管理，按期評(píng)估的原則，堅(jiān)持優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動(dòng)全院專業(yè)建設(shè)整體水平的提高。2.重點(diǎn)建設(shè)和扶持師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)基礎(chǔ)條件好、社會(huì)適應(yīng)面廣、具有地方特色和社會(huì)效益的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)。3.以專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，以專業(yè)課程建設(shè)為核心，以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。二、遴選條件重點(diǎn)專業(yè)分為品牌專業(yè)和特色專業(yè)，品牌專業(yè)是指其培養(yǎng)出的人才質(zhì)量高,在市場(chǎng)上具有相當(dāng)?shù)闹群透?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),受到廣泛歡迎的專業(yè)，具備“人有我優(yōu)”的優(yōu)勢(shì)。特色專業(yè)是指在人才培養(yǎng)模式上和培養(yǎng)出的人才本身具有獨(dú)特性,具有與眾不同的“色彩和風(fēng)格”,具備“人無(wú)我有”、“人有我新”的特色。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)如下：1.重點(diǎn)專業(yè)一般應(yīng)有一屆以上（含一屆）畢業(yè)生。2.專業(yè)建設(shè)方案能體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，明確的建設(shè)目標(biāo)和科學(xué)合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位和社會(huì)發(fā)展需要，注重通識(shí)教育和專才教育相結(jié)合，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)方案科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)。3.專業(yè)教師隊(duì)伍年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有高水平的專業(yè)建設(shè)帶頭人，專業(yè)建設(shè)帶頭人一般應(yīng)為中級(jí)以上職稱（含中級(jí)）。4.按照學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)教材建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，積極推行雙語(yǔ)教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的提高。5.專業(yè)辦學(xué)條件先進(jìn)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，教學(xué)管理水平高，教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件滿足實(shí)踐教學(xué)要求，與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)或職業(yè)界有比較密切的聯(lián)系，專業(yè)建設(shè)有其他相關(guān)學(xué)科專業(yè)的強(qiáng)力支持。6.專業(yè)社會(huì)聲譽(yù)好，招生生源充足，生源質(zhì)量高，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好，就業(yè)質(zhì)量高，用人單位有較高的評(píng)價(jià)。三、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的組織1.教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃，以及重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的立項(xiàng)評(píng)審、經(jīng)費(fèi)撥發(fā)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算的審批、年度檢查與驗(yàn)收工作。負(fù)責(zé)省示范性專業(yè)的推薦和管理。2.各系負(fù)責(zé)本系重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，組織申報(bào)與推薦工作，并負(fù)責(zé)處理專業(yè)建設(shè)中遇到的重大問(wèn)題。各系應(yīng)成立由系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師等組成的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、協(xié)調(diào)所在系的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作，負(fù)責(zé)審批專業(yè)建設(shè)方案及專業(yè)建設(shè)子項(xiàng)目，審核年度經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算。3.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)應(yīng)確立具體的專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人一般由專業(yè)所在系系主任（副主任）或該專業(yè)學(xué)科帶頭人擔(dān)任，其職責(zé)是負(fù)責(zé)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的申報(bào)、建設(shè)方案的制定、建設(shè)任務(wù)的分解與落實(shí)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出審批及日常管理等。四、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的申報(bào)與評(píng)定重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)每3年申報(bào)一次，申報(bào)與評(píng)定程序?yàn)椋焊饔嘘P(guān)專業(yè)申報(bào)，并填寫《茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)立項(xiàng)申報(bào)表》（附件1），所在系初審并推薦，教務(wù)處審核，院教學(xué)工作委員會(huì)討論、提出評(píng)審意見(jiàn)，并報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)議審批后，確定學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。五、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的管理與驗(yàn)收1.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)期限一般為3年（以學(xué)年為周期）。凡列入重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)學(xué)校將給予專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)分三批下?lián)埽旱谝慌鸀閱?dòng)經(jīng)費(fèi)，在項(xiàng)目立項(xiàng)后撥給；第二、三批為建設(shè)經(jīng)費(fèi)，在年度檢查后根據(jù)檢查情況撥給。2.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)《茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》（附件2），于每學(xué)年底填寫《茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)年度檢查表》（附件3）交教務(wù)處，教務(wù)處組織人員實(shí)地檢查建設(shè)進(jìn)展情況，根據(jù)檢查結(jié)果撥發(fā)、緩發(fā)或取消第二或第三批建設(shè)經(jīng)費(fèi)。3.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)完成建設(shè)任務(wù)后可申請(qǐng)驗(yàn)收，驗(yàn)收按專業(yè)申請(qǐng)、系自評(píng)、專家組評(píng)審、院教學(xué)工作委員會(huì)審定的程序進(jìn)行。建設(shè)任務(wù)完成后，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)負(fù)責(zé)人填寫《茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收評(píng)定表》，并寫出自評(píng)報(bào)告。教務(wù)處組織院教學(xué)工作委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)《茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》進(jìn)行打分，重點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收合格，要求達(dá)到：二級(jí)指標(biāo)A+B≥14項(xiàng)；其中核心指標(biāo)（遴選方案指標(biāo)體系中加＊號(hào)部分）≥7項(xiàng)。審核后經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議審批通過(guò)后，確定為院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。4.重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)收確定為重點(diǎn)專業(yè)后，所在專業(yè)教師在晉職時(shí)優(yōu)先考慮，并作為年度考核的重要依據(jù)。重點(diǎn)專業(yè)建成后二年內(nèi)教務(wù)處將組織人員對(duì)重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查不合格的取消“重點(diǎn)專業(yè)”稱號(hào)。5.建設(shè)期滿，經(jīng)驗(yàn)收未評(píng)為重點(diǎn)專業(yè)者，1年內(nèi)可申請(qǐng)?jiān)俅悟?yàn)收1次，仍達(dá)不到重點(diǎn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，視作未通過(guò)驗(yàn)收。未按時(shí)完成建設(shè)者，經(jīng)申請(qǐng)?jiān)瓌t上最多可延長(zhǎng)1年，延長(zhǎng)期滿仍不申請(qǐng)驗(yàn)收者，按未通過(guò)驗(yàn)收處理。未通過(guò)驗(yàn)收者，所在系不得申報(bào)下一次重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。六、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的經(jīng)費(fèi)使用1.擬建重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)一經(jīng)立項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)各建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)年度項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，按年度投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)（教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)另投），重點(diǎn)專業(yè)每年投入2～3萬(wàn)元，三年共6～9萬(wàn)元。2.經(jīng)費(fèi)的使用實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任人制，項(xiàng)目責(zé)任人對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用及效益負(fù)全責(zé)，項(xiàng)目責(zé)任人簽署項(xiàng)目責(zé)任書(shū)后經(jīng)費(fèi)正式下?lián)?。建設(shè)經(jīng)費(fèi)必須用于專業(yè)建設(shè)，不得挪為他用,項(xiàng)目所在系對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況嚴(yán)格把關(guān)，保證確實(shí)用于專業(yè)建設(shè)，教務(wù)處對(duì)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃及下?lián)茇?fù)管理責(zé)任。3.專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用范圍限于：課程建設(shè)費(fèi)、教材建設(shè)費(fèi)、文獻(xiàn)資料費(fèi)，教師培訓(xùn)、調(diào)研差旅費(fèi)，教學(xué)基本條件建設(shè)費(fèi)等。其中教師培訓(xùn)、調(diào)研差旅費(fèi)用不超出30%，教學(xué)基