《戰(zhàn)略商業(yè)報告SBR》課程教學大綱

《戰(zhàn)略商業(yè)報告SBR》教學大綱課程編號：06180200英文名稱：StrategicBusinessReporting學分：4學時：總學時64學時，其中理論64學時，實踐0學時先修課程：初級財務會計（F3）、財務報告（F7）課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對象：會計學專業(yè)學生（ACCA）教學單位：商學院修讀學期：第5學期課程描述和目標ACCA在戰(zhàn)略商業(yè)報告（SBR）中著重體現(xiàn)了對公司財務綜合報告的全新理解，不僅僅關注公司的財務信息，同時也加入了社會責任、環(huán)境保護、該公司的可持續(xù)發(fā)展，以及對于企業(yè)綜合性報告的關注。在國際會計準則的學習方面，事實上，作為財務報告的核心知識，準則永遠是重中之重。要求學生不僅要能夠充分使用現(xiàn)有準則處理實際會計事務，更為重要的是，需要能用英文清晰闡述出處理的原理、原則、其他理念基礎，行業(yè)慣例及其他相關信息。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：專業(yè)知識方面。通過本課程的學習，深入理解各準則之間的區(qū)別與聯(lián)系，能夠熟練應用。課程目標2：專業(yè)能力方面。可以使用具體的國際會計準則和運用職業(yè)判斷，編制復雜的集團公司財務報表及現(xiàn)金流量表，并對企業(yè)的財務狀況進行具體分析。課程目標3：素質發(fā)展方面。了解專業(yè)會計師的職業(yè)道德要求，了解國際會計法規(guī)的變化以及影響，并可以對當前業(yè)界的發(fā)展做出簡單評價。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-2.專業(yè)核心知識。熟悉國際和國內(nèi)會計準則、審計準則和商業(yè)慣例，具備考取國際注冊會計師的知識基礎。課程目標1M指標點1-3.理論前沿知識。精通一門外語；掌握利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫進行信息搜集分析和處理的方法；了解會計理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備多學科交融的知識視野和思維素質。課程目標1課程目標2M指標點2-1.專業(yè)知識運用能力。能夠運用政治、法律、人文、心理和藝術等方面的基本知識，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；具有較高的職業(yè)判斷能力和國際財務專業(yè)水平，具備從事國際會計、審計、管理咨詢等方面業(yè)務的基本技能。課程目標1課程目標2M指標點2-2.綜合決策分析能力。能夠綜合運用專業(yè)知識、工具和方法，對專業(yè)領域相關問題進行判斷、分析和研究，為組織提供決策支持和風險管理建議。課程目標2課程目標3H指標點3-4.職業(yè)素養(yǎng)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；能夠適應國際化會計相關工作崗位對從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標2課程目標3M教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1對IFRS及IAS的全面了解基本要求：對每一個準則都要做到熟練掌握，處理實際問題是要能做到有理有據(jù)，合理運用。在事務實質和形式不同時，能準確分辨，使財報能真實公正的體現(xiàn)事物本質。重難點：不同準則之間的聯(lián)系與區(qū)別德育要求：形成辯證唯物主義的價值觀，能夠透過現(xiàn)象看到不同規(guī)則之前的內(nèi)部聯(lián)系。32集中講授案例分析課堂討論課后作業(yè)課程目標1課程目標2課程目標32報表編制基本要求：能夠完成4張報表的編制，包含SOFP，SPLOCI，SOCIE，SOCF。對獨立及合并報表都需要同時掌握，能夠準確的將事務在報表中正確呈現(xiàn)。重難點：綜合性報表的編制德育要求：培養(yǎng)有信念、有朝氣、有擔當、有本領、有操守的新時代“五有”青年。20集中講授案例分析課堂討論課后作業(yè)課程目標1課程目標2課程目標33會計理念，準則的發(fā)展基本要求：能對目前的會計制度，體系有一定了解，積極了解更新最新的會計學的發(fā)展，能知道最新的準則與原先的差別，與中間的邏輯原理。重難點：會計準則的發(fā)展德育要求：使學生發(fā)奮學習的同時，又具備良好的道德品格。4集中講授案例分析課堂討論課程目標1課程目標2課程目標34會計職業(yè)道德、職業(yè)發(fā)展基本要求：通過本專題的學習，使學生樹立良好的職業(yè)道德，了解從事會計相關工作所需的從業(yè)資格證書及其要求，對職業(yè)發(fā)展進行展望。重難點：會計職業(yè)發(fā)展。德育要求：培養(yǎng)學生遵守職業(yè)道德的意識，為將來職業(yè)發(fā)展奠定良好的思想基礎。4集中講授案例分析課堂討論課程目標35綜合報告基本要求：學員要了解在常規(guī)報告體系之外，SBR引入了APM，IR等概念，旨在以多視角向更多與企業(yè)相關方呈現(xiàn)企業(yè)的更多信息。在以財務報告為核心的基礎上，更多的體系出企業(yè)的社會責任，如環(huán)境控制，員工福利等信息。重難點：綜合性報告的編寫德育要求：培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的建設者和接班人。4集中講授課堂測試案例分析課程目標2課程目標3合計64四、課程教學方法集中講授、課堂討論、案例分析、課后作業(yè)、課堂測試等。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、案例討論、期中測試、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占40%、平時作業(yè)成績占25%、期中測試成績占10%、課堂表現(xiàn)占10%、案例討論占15%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1課堂表現(xiàn)523102平時作業(yè)8107253案例討論654154期中測試523105期末考核10151540課程目標對應分值343432100（二）考核與評價標準1.課堂表現(xiàn)評價標準根據(jù)參與隨堂練習、問答、討論等課堂活動獲得的積分折算（百分制）。2.平時作業(yè)評價標準各章作業(yè)練習得分（按百分制折算）的加權平均分。3.案例討論評價標準根據(jù)小組組長評價、組間評價、教師打分加權平均（百分制）4.期中測試評價標準根據(jù)期中測試題目及評分標準進行打分（百分制）5.期末試卷考核與評價標