部編版五年級語文下冊第20課《金字塔》精美課件

人教部編版五年級語文下冊金字塔素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：感受古埃及人民的勤勞和智慧。語言應(yīng)用：初步了解非連續(xù)性文本的特點；能說出對兩篇短文不同表達方式的感受。思維能力：引導(dǎo)學(xué)生感受金字塔宏偉、精巧的特點以及按空間順序描寫的方法。審美創(chuàng)造：感受埃及金字塔的雄渾之美，體會作者對金字塔和古埃及人的聰明才智的贊美。素養(yǎng)分析指導(dǎo)閱讀，運用情景交融、批注交流等方法，讀懂金字塔夕照和不可思議的描述。學(xué)習(xí)重點抓住關(guān)鍵詞語、具體數(shù)據(jù)和例子，對比理解兩篇短文的寫法特點。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題威尼斯的小艇牧場之國◎體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果?！蛩鸭Y料，介紹一個地方。金字塔學(xué)習(xí)活動03XUEXIHUODONG交流思考新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動一交流思考1當(dāng)時的人們是怎么修建金字塔的呢？2如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們怎么實現(xiàn)的？3“塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離”是巧合嗎？4金字塔為什么要建在尼羅河的附近？1.默讀下面兩篇短文，說說你對金字塔有了哪些了解。2.兩篇短文用了不同的方式寫金字塔，你更喜歡哪一種？

說說你的理由。新課導(dǎo)入探討兩篇短文的區(qū)別。金字塔檢查預(yù)習(xí)整體感知學(xué)習(xí)活動二預(yù)習(xí)檢查這篇課文由兩篇短文組成。一篇是穆青的________,第二篇是______________。1第一篇短文從________角度描寫了金字塔。第二篇短文介紹了_______金字塔，它的特點是_________。2兩篇短文采用不同的方式介紹金字塔，是因為體裁的選擇不同。第一篇體裁是_______，第二篇體裁是_______________。3你還有什么疑問，請?zhí)岢鰜韄___________________。4穆青（中國）走近作者人物簡介：新華通訊社原社長、當(dāng)代著名新聞記者穆青，他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀(jì)中國新聞史上不可或缺的重要部分。代表作品：《一部震天撼地的史詩》《空中飛來的哀音》《雁翎隊》《人民呼喚焦裕祿》等。讀詞識字譯名不愧熠熠發(fā)光遐想黏著物刀刃泛濫古埃及淤泥精湛閱讀文本探究互動學(xué)習(xí)活動三主要描寫了夕陽下：1.金字塔的雄渾之美。2.作者由此引發(fā)的萬千

思緒。主要以胡夫金字塔為例，介紹：1.金字塔建筑年代的久遠。2.外觀的雄偉、精湛的工藝和

巧妙的設(shè)計；3.對古埃及悠久的文明作了簡

要的補充。金字塔課文內(nèi)容《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》

散文（寫景）說明文導(dǎo)讀提示《金字塔夕照》1.短文《金字塔夕照》的關(guān)鍵句是__________。2.為什么說金字塔“不愧是熠熠發(fā)光的珍寶”？3.____________的場景最令“我”難忘。4.讀完短文后，你的感想是________________?？傮w描寫九月開羅的特點——是金色的。理順段意第1自然段夕照下的金字塔是金色的。第2自然段金字塔漢文譯名的由來及金字塔的價值。第3自然段金字塔在大漠夕照下的色彩令人難忘。第4自然段你對金字塔有哪些了解？名稱：金字塔地點：開羅時間：九月特點：夕照下是金色的。漢文譯名：“金”字和金字塔的形狀相似。難忘回憶：大漠夕照下的金字塔最令人難忘?！澳且黄匀说?/p>

金色，簡直把你融進一個神奇的境界，使你充滿豪

邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古

的幽思……”發(fā)表感想：金字塔是人類勞動和智慧的結(jié)晶。風(fēng)景小卡片根據(jù)課文內(nèi)容歸納從夕照下金字塔色彩的角度進行描寫。描寫賞析在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！排比比喻疊詞夸張談?wù)勀愕拈喿x體會（情感+寫法）。它采用敘議結(jié)合、情景交融的方式介紹金字塔，它是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。寫法總結(jié)《金字塔夕照》感受1.它是人類勞動和智慧的結(jié)晶。2.是神秘和奇跡的存在。批注體會深層理解學(xué)習(xí)活動四導(dǎo)讀提示《不可思議的金字塔》1.這篇短文的體裁是說明文，運用了________

的說明方法。2.短文有______處旁批，討論：這些旁批的

作用。3.歸納：從____________方面寫了金字塔的

不可思議?！そ鹱炙幕厩闆r·修建方法·精湛工藝·神秘的塔高·金字塔的地理位置·古埃及人的文明成就·建筑遺址和奇跡主要內(nèi)容《不可思議的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔時的古埃及勤勞智慧小組合作名稱：胡夫金字塔重量：約600萬噸位置：尼羅河附近建造時間：公元前2600年左右塔高：（原約146米）現(xiàn)高約137米邊長：（原邊長約230米）現(xiàn)約227米面積：約5.3萬平方米體積：約260萬立方米材料用度：約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整體情況：整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。外觀根據(jù)課文內(nèi)容歸納學(xué)法探究短文中一共出現(xiàn)了六處批注，思考每處批注的角度。為什么在幾千年的時間里，一直沒有出現(xiàn)比它更高的建筑呢？第一處：引發(fā)思考當(dāng)時的人們是怎么修建金字塔的呢？第二處：如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是怎么實現(xiàn)的呢？這是巧合嗎？引出下文第三處：提出疑問內(nèi)容啟發(fā)第四處：學(xué)法探究短文中一共出現(xiàn)了六處批注，思考每處批注的角度。金字塔為什么要建在尼羅河的附近？第五處：這些船可能會有哪些用途呢？獲得啟發(fā)第六處：繼續(xù)推測思考交流金字塔的不可思議表現(xiàn)在哪兒？運用了什么說明方法？塔的重量：約600萬噸塔基面積：約5.3萬平方米塔的體積：約260萬立方米塔原高約146米，塔基原邊長約230米。因年久風(fēng)化，塔現(xiàn)高約137米，塔基現(xiàn)邊長約227米。約146米約230米畫圖表、列數(shù)字·建于公元前2600年左右。建成幾千年

后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。·用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃

球場那么大。列數(shù)字、作比較思考交流·塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成

的，中間沒有任何水泥之類的黏著

物。每塊石頭都磨得很平，很難用

鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。舉例子·塔高的10億倍約等于地球到太陽的

平均距離。作比較語言具體而準(zhǔn)確，使讀者更好理解。

·精密復(fù)雜的建筑設(shè)計

·工程量大、費時費力

·時間早、技術(shù)先進推測思考金字塔是如何建成的？我能借助課文內(nèi)容，大膽推測。推測一：從批注和課文內(nèi)容角度推測。因為當(dāng)時古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等各個領(lǐng)域成就都非常高，所以他們面對每個困難都擁有成熟的技術(shù)……推測二：從已知結(jié)果推論內(nèi)容。由于古埃及擁有神廟、石窟陵墓等多種令人驚嘆的建筑成就，可知他們掌握了很多先進的技術(shù)……師生歸納課堂小結(jié)學(xué)習(xí)活動五

運用深情而富有感染力的文字，描繪了夕照下金字塔的美麗景色。

介紹了胡夫金字塔的建筑情況和古埃及的文明。內(nèi)容概述《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》不同點題目體裁介紹的方式散文（寫景）說明文①連續(xù)性文本②前后邏輯密切③語言優(yōu)美①非連續(xù)性文本②文字+圖片+批注③運用說明方法④段落間無邏輯聯(lián)系對比描述你更喜歡哪一種？說出你的理由。我的收獲1生動精彩的語言，如：黃澄澄……2相同內(nèi)容呈現(xiàn)形式不同：體裁不同。3大量使用了說明方法：列數(shù)字、作比較等。達標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、選字填空。濫藍蘭（）花（）天泛（）暇峽遐（）想閑（）三（）譯擇澤翻（）選（）光（）藍濫蘭遐暇峽譯擇澤二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1最大的金字塔是_______________。胡夫金字塔2胡夫金字塔塔高的10億倍大約是_______________________________。地球到太陽的平均距離3《金字塔夕照》采用的表達方式是____________，《不可思議的金字塔》采用的是__________________。生動的描述平實準(zhǔn)確的說明三、用你喜歡的方式介紹金字塔。導(dǎo)游詞金字塔的自述制作明信片總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)金字塔體裁情感內(nèi)容（奇跡、價值）

古埃及人民勤勞和智慧《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》散文說明文開闊而雄渾的畫卷比金子還貴重懷古的幽思規(guī)模宏大年代久遠技藝精湛設(shè)計巧妙點擊輸入標(biāo)題點擊此處輸入標(biāo)題自我評價點擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.實踐：畫一幅夕照下的金字塔圖畫。2.拓展：了解古代世界七大建筑奇跡。課程結(jié)束20金字塔第一課時第二課時點擊圖片觀看視頻面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，我們不禁會問：這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的？那就讓我們走進金字塔，再來瞻仰這凝聚著古埃及人民智慧結(jié)晶的金字塔。學(xué)習(xí)目標(biāo)認識“黏、刃”等6個字。學(xué)習(xí)《不可思議的金字塔》，了解金字塔的特點,初步感知非連續(xù)性文本的表達特點。第一課時穆青：（1921~2003），新華通訊社原社長、當(dāng)代著名新聞記者，他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀(jì)中國新聞史上不可或缺的重要部分。作者簡介建于4500年前，是古埃及法老（即國王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑，因形似漢字“金”字，故譯作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分層的，因此又稱作層級金字塔，這是一種高大的角錐體建筑物。金字塔是古代世界七大奇跡之一。關(guān)于金字塔默讀全文，思考：本課的課文有哪些不同于其他課文的地方？初讀之下，你覺得兩篇文章各有什么特點？整體感知《不可思議的金字塔》是一篇“非連續(xù)性文本”，文中有文字描述、數(shù)據(jù)介紹、圖表說明、輔助問題等，初讀可能會讓人覺得內(nèi)容比較零散，但認真閱讀，就會發(fā)現(xiàn)篇章之間、語段之間、圖文之間都是有一定聯(lián)系的?！督鹱炙φ铡贰恫豢伤甲h的金字塔》抒情散文非連續(xù)性文本說一說，兩篇文章分別寫了什么？《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔時的古埃及夕陽下的金字塔及“我”的萬千思緒āi埃及nián黏著物rèn刀刃l(wèi)àn泛濫yū淤泥zhàn精湛一起來讀一讀會認字吧！學(xué)認字前鼻音自讀課文掃清障礙著石塊中間沒有任何水泥之類的黏著物。著急zháozhuó想著zhe高著zhāo指把物體黏合在一起的膠質(zhì)物識字方法看圖識字：埃塵埃埃及

字理識字：

刃指事字。其字形是在刀上加一點，表示刀的鋒利的部分。本義：刀口、刀鋒。精湛：精深。本文指古埃及人的造船技術(shù)很高超。爸爸精湛的廚藝,讓人佩服。詞語解釋為什么說金字塔不可思議呢？讓我們學(xué)習(xí)第二篇文章《不可思議的金字塔》，小組合作朗讀這篇文章，同桌互相交流，表達出自己的感受吧！互動課堂學(xué)習(xí)單（1）這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息？（2）這部分有幾幅圖片？分別起到了什么作用？（3）這部分的批注中提了哪些問題？每個問題和介紹的內(nèi)容之間有什么聯(lián)系？最大的金字塔——胡夫金字塔胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用約（）塊石材砌成，平均每塊重（）噸。整個胡夫金字塔相當(dāng)于（）樓高，塔基面積有（）個籃球場那么大。塔身是由一塊一塊的石頭（）的，中間（）任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用峰利的刀刃插入石塊之間的縫隙。2600年左右2.5230萬50層尼羅河126疊加而成列數(shù)字作比較沒有讀一讀，填一填分別介紹了胡夫金字塔的大小、建造年代、規(guī)模、材料、建造工藝等。最大的金字塔——胡夫金字塔胡夫金字塔立體圖地標(biāo)指示圖示意圖短文的每一段落都是從客觀角度介紹金字塔的特點和建造背景的。而文章旁邊的批注所提出的疑問，讓我們越發(fā)覺得金字塔十分“不可思議”。最大的金字塔——胡夫金字塔自主學(xué)習(xí)：（1）這時期古埃及有什么了不起的發(fā)明創(chuàng)造？（2）你能結(jié)合相關(guān)信息，試著回答這部分批注中的兩個問題嗎？建造金字塔時的古埃及金字塔是如何建成的？借助課文內(nèi)容，大膽推測。用一個巨大的杠桿，一端用繩子綁住石塊，另一端通過人力將石塊吊往上方，然后將石塊逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木質(zhì)滾軸將石塊拉上去。利于水的浮力運送石塊。外星人建造的。

要求：1.有目的地查閱資料，把資料來源記錄下來。2.根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料，篩選資料，剔除無關(guān)信息。3.可以使用圖片、表格等輔助形式。搜集資料，用你喜歡的方式介紹金字塔。一、胡夫金字塔是（

）。A課堂演練最大的金字塔最高的金字塔最別致的金字塔最古老的金字塔二、古埃及人在（）等方面取得了很高的成就。數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)天文學(xué)、物理、幾何學(xué)天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)C

這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的？你對金字塔有了哪些了解？這節(jié)課我們將繼續(xù)探索金字塔。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)認識“譯、愧”等4個字。能結(jié)合短文的內(nèi)容,說出對金字塔的了解。能說出對兩篇短文不同表達方式的感受。yìkuìyì譯名不愧熠熠發(fā)光xiá遐想一起來讀一讀會認字吧！學(xué)認字辨一辨遐暇瑕玉上的斑點，比喻缺點。白璧微瑕瑕不掩瑜沒有事的時候，空閑。自顧不暇應(yīng)接無暇遠，長久。遐想遐邇熠熠發(fā)光：形容光彩閃耀的樣子。本文指金字塔在夕陽的照射下非常耀眼。這顆寶石在陽光的照射下熠熠發(fā)光。詞語解釋自讀：說說文中主要寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了金字塔的什么特點？《金字塔夕照》這篇短文主要寫了夕照下金字塔的美景，贊揚它是人類勞動和智慧的結(jié)晶。寫出了金字塔美麗、壯觀、是“人間的奇跡”的特點?！督鹱炙φ铡肺恼碌恼f明對象是“夕陽下的金字塔”，在作者的筆下，夕陽下的金字塔有什么特點？請找出最能概括其特征的語句。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。優(yōu)美、壯觀的畫面

這些文字描繪出在金色的夕陽下金字塔的壯麗景色，給讀者以形象、具體的感受。

遠遠望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！比喻夕陽下的金字塔真是太美了！讓我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。喜愛贊嘆如果你站在金字培前，你會聯(lián)想到什么呢？浮想聯(lián)翩……宏偉、壯麗的金字塔是古埃及的象征，凝聚著埃及人民的勤勞與智慧，讓我們帶著這份喜愛與贊嘆再來讀讀這篇文章吧！兩篇短文在表達方式上有明顯的不同，你更喜歡哪種？說說你的理由。《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》抒情散文非連續(xù)性文本《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》抒情散文非連續(xù)性文本作者用優(yōu)美的文字，濃墨重彩地抒發(fā)對金字塔的贊美之情。這是一篇非連續(xù)性文本，重在說明事實，語言直觀簡明概括性強。選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)寫一寫。故宮長城結(jié)構(gòu)梳理《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》外觀金字塔敬佩贊美結(jié)構(gòu)主題概括《金字塔夕照》用生動的筆觸描繪了________________________以及作者由此引發(fā)的_________，抒發(fā)了作者對金字塔的___________。夕陽下金字塔的雄渾之美萬千思緒喜愛與贊嘆主題概括《不可思議的金字塔》描寫了金字塔的________________，用簡要的語言介紹了______________，使讀者深切感受到金字塔的神秘，對其未解之謎充滿了興趣，也抒發(fā)了對________________________的贊嘆。宏偉與精巧古埃及文明古埃及人民勤勞與智慧金字塔史詩《和平之歌》長河悠悠烈日炎炎赤道流火，維多利亞湖畔群山巍峨。巍巍群山掩無邊清涼，孕育出世上最長的那條河。靜靜穿越半個非洲，尼羅河水喲萬里揚波……拓展延伸A.