【核心素養(yǎng)單元卷】部編版四年級語文上冊第三單元（五）（含答案）

【核心素養(yǎng)單元卷】部編版四年級語文上冊第三單元（五）（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

第三單元核心素養(yǎng)卷（五）

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

一、積累運用。(38分)

1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)

(1)cāochǎng的墻壁上長滿了páshānhǔ__，nènlǜ___的葉子看著非常舒服。

(2)我家的房子采光liánghǎo_____________，里面有一個很大的kètīng__，還有一個wèishēng間。

2、查字典填空。(3分)

“毫不可惜"中的“毫”，按部首查字法應(yīng)查部，再查畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母_____________，再查音節(jié)_________________。“毫"在字典中的解釋有：①指毛筆：②細長而尖的毛；③一點兒。在“毫不可惜”中“毫"的意思應(yīng)取第

種解釋；在“揮毫潑墨”中“毫"的意思取第種解釋。

3、選擇題。(14分)

(1)下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的是哪一項()(2分)

A.豬圈(quān)彎曲(qǔ)B.遜色(xùn)投降(xiáng)

C.傾斜(qīn)鋪開(pù)D.步驟(zhòu)住宅(zái)

(2)下列加點字意思相同的是()。(2分)

A.題西林壁標題B.只緣身在此山中緣分

C.感觸觸著墻D.梅須遜雪三分白遜色

(3)根據(jù)語境用動物的住所補全成語正確的一項是()。(2分)

①那舞龍燈的人，頭扎紅巾，腰系紅綢，緊握手柄，邊走邊變換隊形：“蒼龍嘯天”“引蛇出()"金龍繞柱”……各種招式層出不窮，令人眼花繚亂。

②俗話說“千里之堤，潰于蟻()”，小錯不改，就可能鑄成大錯。

A.穴洞B.窩穴C.圈洞D.洞穴

(4)下列句子中，沒有語病的一項是()。(2分)

A.葉圣陶先生肯定對爬山虎的腳進行了細致的調(diào)查。

B.法國著名的昆蟲學家法布爾創(chuàng)作了《昆蟲記》。

C.他仔細、細心地觀察著蟋蟀。

D.在老師的教育下，使我迅速地成長起來了。

(5)給下列句子選擇合適的觀察方法。(4分)

A.連續(xù)觀察B.細致觀察

①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。()

②葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

()

③莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。()

④爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。()

(6)下面是植物園的菊花生長記錄，請你將圖片與文字匹配。(2分)

A.菊花終于長出了小花苞，綠萼托著嫩粉色花苞的樣子真可愛。

B.粉紅色的花瓣一層一層完全展開了，像仙子的百褶裙，美麗極了。

C.菊花植株高約20厘米，葉子碧綠，還沒長出花苞。

D.小花苞鼓起來了，有幾片花瓣迫不及待地舒展開了。

4、按要求完成練習。(11分)

(1)爬山虎的六七根細絲長在莖上。(改為比喻句)(2分)

(2)它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。(用加點詞造句)(2分)

(3)主人把粗糙的地方修理平整。(改為“被”字句)(2分)

(4)蟋蟀用柔弱的工具建造這樣的工程，真可以算得上是偉大的工程。(改為反問句)(2分)

(5)學習本單元后，喬喬也開始寫觀察日記。下面的觀察日記中有三處錯誤，請用修改符號修改。(3分)

2024年10月19日星期六晴

我走在路上，發(fā)現(xiàn)看見了一片枯葉。這是一片棕中帶紅，有黑色斑點的水滴形枯葉。從正面看，葉子上的莖有粗有細，好似四通八達的高速公路，又好似本騰的江河。把它翻過來，更明顯了背面的莖脈，一根根縱橫交錯。

5、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(4分)

(1)詩中有景：日暮時分，夕陽和江水相映成趣，那是白居易筆下的“__，半江瑟瑟半江紅"。詩中有理：身在廬山之中，而看不清

它真正的面貌，蘇軾由此感悟“不識廬山真面目，___”。

(2)今年，草葉上早就結(jié)霜了，奶奶告訴我，這是因為夏天雨水少，用諺語

來說，就是“___,___"。

二、語言實踐。(3分)

假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。請根據(jù)不

同角色寫出合適的祝賀語。

1、爸爸媽媽會說：

2、同學會說：

3、老師會說：

三、閱讀理解。(34分)

1、古詩閱讀。(10分)

雪梅

[宋]盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(1)寫出下列詞語的意思。(3分)

降:___騷人:

評章:

(2)“梅”和“雪"爭春的結(jié)果是什么用“”畫出相關(guān)詩句。(1分)

(3)請你寫出前兩句古詩的意思。(2分)

(4)詩人借雪與梅的爭春，告誡我們()。(2分)

A.任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點。

B.人各有所長，也各有所短。要有自知之明，取人之長，補己之短。

C.要想認識事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。

(5)你還知道哪些描寫梅花的古詩請寫出兩句來。(2分)

2、課內(nèi)閱讀理解。(13分)

爬山虎的腳(節(jié)選)

①今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。[甲]莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

③[乙]爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

(1)讀選文第②段，把爬山虎爬的過程填寫完整。(3分)

莖上伸出六七根細絲→___→___→

→一腳一腳往上爬

(2)讀畫“"的句子,回答問題。(7分)

①[甲]句描寫了爬山虎的腳的數(shù)量、和_________________。對照句子，下列圖片最符合爬山虎的腳的樣子的一項是()。(3分)

②比較[甲][乙]句，我發(fā)現(xiàn)[甲]句體現(xiàn)了作者的觀察；[乙]句體現(xiàn)了作者的_____________、觀察，從___這兩個詞語可以看出來。(4分)

(3)第③段中加點的“逐漸”一詞能刪去嗎為什么(3分)

3、閱讀下面的民間故事，完成練習。(11分)

春天從地里細細長出來

①早晨，去花壇看二月蘭，稀疏幾枝，頂著紫紅小花苞，未如去年一樣繁茂，卻見地里長了細細密密的碎米薺，開極細小的白花，纖柔，成片，鋪滿了狹長的花壇地面。

②起初，我并不知道這些野草叫碎米薺。大概就是薺菜吧！我想。看它開的花，極似薺菜花。后來見到真正的薺菜，才發(fā)現(xiàn)兩者的花雖然很像，但是葉子不一樣，碎米薺葉片有2~5對扁圓形的小葉，薺菜的葉片則為大頭羽狀。更明顯的是果不同，碎米薺是線形的長角果，薺菜結(jié)的果，是心狀三角形。

③碎米薺和薺菜，都是春天的信使，它們密密齊齊從地里冒出來，讓我知覺，果然是春天到了。仿佛一夜之間，世界被喚醒了，又像被畫家的筆潑了一層淺淺嫩嫩的綠顏料，萬物從懵懂中蘇醒。

④早在半個月前澆水的時候，發(fā)現(xiàn)木槿的枯枝上有許多極小的芽尖冒出。從入冬開始，木槿就掉光了葉子，之后整個冬天就剩幾根蒼白的光桿子，以為它死了，如今看到光桿子上這些小綠芽，突然有種失而復得的驚喜。

⑤那棵頂天的紫薇樹，曾在一月的大雪中銀裝素裹，不知什么時候，也披了許多細細密密的小葉子，好像忽然間從一個清瘦蒼黃的老人轉(zhuǎn)身變成一個活潑跳動的少年，生命的活力，滋滋從這茂密的嫩葉里生發(fā)。

⑥這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的嬰兒一天天生長。心也每天跟著鮮活起來。

⑦早晨沿著山腳跑步時，發(fā)現(xiàn)山沿峭壁上，不知什么時候，鋪開了一層綠毯似的草，纖嫩的草莖簇擁著，從石壁底下，比賽似的齊齊往上長，就連水泥扶欄上的鐵銹絲上也泛出了星星點點的綠色，仔細看，原來是纏著的枯藤醒了。

⑧春天，萬物悄悄發(fā)出微微光澤，然你若不停下急匆匆的腳步，蹲下來細細觀察和感受，很快便會錯過這些驚喜。因為它們和時間一樣，稍縱即逝。

(1)請你用“"畫出一處體現(xiàn)作者連續(xù)觀察的句子，用“”圈出體現(xiàn)作者觀察細致的詞語。(2分)

(2)閱讀文章，體會作者準確生動的表達。(5分)

①碎米薺和薺菜的共同點是___，下列圖片中屬于碎米薺的是()(多選)。(2分)

②畫“"的句子運用___的修辭手法，生動形象地描繪出了___，表達了作者___。(3分)

(3)“鐵銹絲”為什么會泛出星星點點的綠色下列說法正確的一項是()。(2分)

A.纖嫩的草莖長到了鐵銹絲上，因此鐵銹絲泛出了綠色。

B.鐵銹絲在生機勃勃的綠草的映襯下，好像有了綠意。

C.“鐵銹絲"其實是枯藤，“綠色”是枯藤長出的綠葉。

D.春天給萬物帶來了光澤，連鐵銹絲也不例外。

(4)閱讀文章，說一說作者是如何展現(xiàn)“春天從地里細細長出來"的。(2分)

四、習作天地。(25分)

在生活中，你連續(xù)、細致地觀察過什么事物仔細回憶一下，把觀察的過程和觀察中發(fā)生的趣事寫下來。題目自擬,不少于400字。

參考答案

一、1、操場爬山虎嫩綠良好客廳衛(wèi)生

2、亠9Hhao③①

3、BDDBABBACDAB

4、(1)爬山虎的六七根細絲像蝸牛的觸角一般長在莖上。

(2)這里不光有優(yōu)美的風景，還有深厚的文化底蘊。

(3)粗糙的地方被主人修理平整。

(4)蟋蟀用柔弱的工具建造這樣的工程，難道算不上是偉大的工程嗎

(5)刪去“發(fā)現(xiàn)”或“看見"；

把“本”改為“奔"；

把“更明顯了”調(diào)至“背面的葉脈"后面。

5、(1)一道殘陽鋪水中只緣身在此山中

(2)夏雨少秋霜早

二、1、孩子，祝賀你！我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>

2、××，祝賀你得了獎，我以后要向你學習，認真觀察，好好學習。

3、××，祝賀你，老師真替你感到高興，希望你以后繼續(xù)努力，更上一層

樓。

三、1、(1)服輸。詩人。評議。這里指評議梅與雪的高下。

(2)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(3)梅景和雪景都太美了，好像互相爭奇斗艷一般，誰都不肯輸給對方。弄得文人騷客都不知道該夸誰才好了，干脆擱下筆好好思量一番該怎么評價。

(4)B

(5)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

2、(1)細絲變成小圓片巴住墻細絲由直變彎曲細絲拉一把嫩莖使之貼在墻上

(2)位置形狀C細致連續(xù)不幾天后來

(3)不能刪去。“逐漸”表示時間的推進，在這里表明細絲和小圓片是一點

兒