九年級上學(xué)期11月期中語文試題（含解析）-1

九年級上學(xué)期11月期中語文試題（含解析）2024-2025學(xué)年度上學(xué)期第一次階段性學(xué)情評估

九年級語文參考答案

1.（2分）（1）?。?分）（2）hǎn（1分）2.，（1分）；

3.（2分）B4.（2分）A5.（2分）B6.（2分）D

7.（2分）B【解析】兩首詩雖然都涉及到了“楊柳"和“玉門關(guān)”的意象，但它們的意境并不相同。甲

詩中的“楊柳"和“玉門關(guān)”更多地是表達(dá)了戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念和對邊疆荒涼環(huán)境的感慨；而乙

詩中的“新栽楊柳三千里"則是象征著生機(jī)與希望，預(yù)示著邊疆的安定和繁榮，與甲詩的意境大相徑

庭；

8.（2分）甲詩“春風(fēng)不度玉門關(guān)”既有作者對戍邊戰(zhàn)士孤苦的同情，更通過“何須怨"三字表達(dá)對他

們的勸慰。乙詩化用“春風(fēng)不度玉門關(guān)”為“引得春風(fēng)度玉關(guān)”，表達(dá)了作者對左公的敬佩、贊美之

情。（大意對即可）

9.（3分）（1）在·······之前（2）像、好像（3）曾經(jīng)

10.（4分）（1）如果沒有這種人，我和誰一道呢？

（2）在我前面來的（人）是否賞到月亮，他的心情是悲是喜我就不得而知了。

11.（3分）文中揭示真諦的句子是：夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。即人的心情

有所不同，景物的悲、喜也就隨之變化。而《岳陽樓記》中范仲淹的悲喜觀是“不以物喜，不以已

悲”，即不因外物的變遷而欣喜，也不因自身的遭遇而悲傷，物我兩忘，內(nèi)在的情感不受外在事物

的影響。（大意對即可）

參考譯文

【乙】壬戌年秋天，八月十六日，我到杭州，看到西湖邊上有一座寶石山，風(fēng)景優(yōu)美，（我）將在這

天晚上登上寶石山賞月。老朋友周學(xué)諭和我從山的北面登山，（我們）在元朝學(xué)士黃晉讀書的屋子里喝酒，

俯視整個西湖，一片碧綠，廣闊無際，而對面的吳山正在前面蹲坐著，與屏風(fēng)的樣子類似。其他的如鳳

凰山、南屏山，萬松嶺、慈云嶺，又都回復(fù)環(huán)繞，像將要疾步而搶先的樣子。山的東面是錢塘江，水汽

彌漫煙波浩渺，極目遠(yuǎn)眺，無邊無際。而西邊山陵的各個山峰，都在彌漫著的綠色的云氣中出沒，實(shí)在

是天下絕美的境地。夕陽已經(jīng)落下，明月照在長廊上。山容水色，變幻很快。我心中更加豁達(dá)，拿起酒

杯痛飲，夜深了卻忘了睡覺，大概不知道是晚上幾點(diǎn)了，恍惚間好像身體在清凈虛無的廣寒宮中，快樂

的心情怎么能用語言表達(dá)得出來呢！

我天性喜歡月亮，丙辰年的中秋，曾經(jīng)在揚(yáng)子江邊上的金山上賞月，常常向人夸耀，認(rèn)為那是生平

看到的奇觀。今天又在這里賞月，大概造物主對我不吝嗇，難道是容易得到的嗎？湖光山色，千年以來

常常更新，只是因?yàn)槿说男那椴煌?，（景物的）悲喜也就隨之變化了。在我之前欣賞山水的人，他們的悲

喜固然是不能知道的了。

12.（6分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

（2）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

（3）沙鷗翔集，錦鱗游泳

13.（3分）B【解析】在第①段提到的“科技革命持續(xù)進(jìn)展、計(jì)算機(jī)能力逼近人腦、從分子層次重建細(xì)

胞、國際貿(mào)易步調(diào)加快、飲食與健康空前改善、人類壽命延長……"這一21世紀(jì)圖景看似美好。但

是從第②段“在這幅美好的21世紀(jì)圖景中，關(guān)于我們自己的歷史定位，我們有沒有遺漏什么？我們

有沒有忽略什么東西，而且可能將永遠(yuǎn)失去它們？到了公元3000年，最可能的答案是：‘我們失去

了大部分其他的生物，以及人類之所以為人類的某些特性’”可以看出，作者并不是對這種未來充

滿自信和期待，而是對這種只注重科技進(jìn)步等方面而可能忽視其他生物和人類自身特性的發(fā)展表示

擔(dān)憂；

14.（3分）A.【解析】“同在地球之上，共享美好自然"體現(xiàn)了所有生物（同在地球之上）共同享有自

然的理念，強(qiáng)調(diào)了生物之間的平等性，與文章把生物圈作為一個整體考慮，尊重所有生物生存權(quán)利

的觀點(diǎn)相契合；B.“呵護(hù)青山綠水，美麗人類家園”側(cè)重于從人類家園的角度出發(fā)，重點(diǎn)在人類的

利益，即呵護(hù)自然是為了人類家園的美麗，沒有突出生物平等共享自然這一觀念，更多的是人類中

心論的體現(xiàn)，不能很好地支撐文章觀點(diǎn)；C.“鳥是害蟲的天敵，鳥是我們的朋友"只是強(qiáng)調(diào)了鳥對

人類的益處（作為害蟲天敵），是從人類利益角度看待鳥這種生物，沒有體現(xiàn)所有生物平等共存的思

想，與文章觀點(diǎn)不符；D.“花草樹木都是寶，有它生活更美妙”也是從人類生活的角度強(qiáng)調(diào)花草樹

木的價值，是人類中心論的一種體現(xiàn)，沒有突出所有生物平等的觀念，不能支撐文章觀點(diǎn)；

15.（3分）人類和其他生物是相互依存的關(guān)系，人類有責(zé)任思考保護(hù)其他生物，使地球保持盎然生機(jī)。

16．C（3分）【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。根據(jù)材料一“我國新型能源體系加快構(gòu)建”，A選項(xiàng)“完

成構(gòu)建”不符合文意。材料二中“中國貢獻(xiàn)超過一半”，B選項(xiàng)“中國貢獻(xiàn)將近一半”，不符合文意。

D選項(xiàng)“經(jīng)過實(shí)踐可得，中國新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步。中國能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)

先。"原文是“經(jīng)過多年實(shí)踐，中國新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步。中國多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造

水平也在全球領(lǐng)先?！逼渲小岸囗?xiàng)"能源技術(shù)”與原文不符。故選C。

17．（3分）參考示例：①中國新能源產(chǎn)品普遍具有較高的質(zhì)量和有競爭力的市場價格。（1分）②擁有完

善的產(chǎn)供鏈體系。（1分）③扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新。（或中國多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。）

（1分）

18.（1）革命烈士挺起了中華民族的脊梁(2)遠(yuǎn)眺五指峰；仰望雄偉的碑石；聽到悠揚(yáng)的革命歌曲（3）

“堅(jiān)定執(zhí)著追理想"是井岡山精神之魂所在(4)上八角樓二樓，參觀內(nèi)部陳列(4分，每空1分)

19.示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，把“山村小寨”比作“珍珠”，把公路沿途的美麗景色比作“山鄉(xiāng)水

墨畫卷”，生動形象地表現(xiàn)出今日井岡山除了其紅色歷史之外，還有綠色秀美的自然環(huán)境，紅色和

綠色共同構(gòu)成了世人敬仰和向往的革命圣地。(3分)

20.D【解析】“既采用了散文的筆鋒，又運(yùn)用了小說的筆法，筆法多變，妙趣橫生"有誤，《井岡山鑄

魂》沒有用到小說的筆法(3分)

21.示例：作者采用了詳略結(jié)合的方法安排材料。第一天屬于略寫，只簡單交代了游蹤，如沿途所見的

美麗畫卷，“井岡山紅旗雕塑”，《勝利的號角》雕塑，以及茨坪的簡單介紹；第二天屬于詳寫，

詳細(xì)描寫了井岡山革命烈士陵園(重點(diǎn)寫烈士陵園紀(jì)念館和革命烈士紀(jì)念碑)、黃洋界和八角樓這三

處的景觀特點(diǎn)以及作者的感悟。(5分)

22.(3分)C【解析】“為實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢想"有誤，尼摩船長是為了逃離人類生活。

23.(3分)示例：20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是“土地”和“太陽"。示例:《我愛這土地》中,

詩人用“土地”這個意象,表達(dá)了刻骨銘心心、至死不渝的偉大、深沉的愛國主義情感?！断蛱枴?/p>

中,詩人用“太陽"這個意象,表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的愿望。

24.（3分）B。示例：《我愛這土地》中詩人以鳥的形象代指自身形象，直抒胸臆，抒發(fā)了深沉的愛國情

懷。而《魚化石》是艾青于1978年創(chuàng)作的一首新詩，是詩人“歸來”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的

歌。作為詠物詩，它借助生物被無故塵埋的血淋淋事實(shí)，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。

五、寫作（50分）

略

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期第一次階段性學(xué)情評估

九年級語文

1

說明：1.本試題卷滿分120分，考試時間150分鐘。

2.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其它位置無效。

一、語言文字運(yùn)用（本大題共6小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1

家風(fēng)，是一個家庭或家族長期以來形成并傳承的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏看先人

所(kè)守的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人準(zhǔn)則。我們只有以德治家、

密

從嚴(yán)管家、廉潔齊家，才能涵養(yǎng)家風(fēng)，使好家風(fēng)薪火相傳。中華民族創(chuàng)造過世界民族中罕見的奇

跡：國民整體的救養(yǎng)氣質(zhì)，都是彬彬有禮、溫柔敦厚的()國民的行為舉止，都是有理有據(jù)、

規(guī)矩方圓的。這是“教化"之功，而“家教”，在“教化"之中居功至偉。

1

1.(2分)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

(1)(kè)

(2)罕

2.(1分)在括號內(nèi)填人的標(biāo)點(diǎn)符號是

閱讀下面的文字，完成下面小題。

低調(diào)的人是生活中的強(qiáng)者。他們深知，一切成功靠的都是自己誠實(shí)的勞動和不懈的追求的

結(jié)果。當(dāng)別人投機(jī)取巧、大肆炫耀的時候，他們專注認(rèn)真，心無旁騖。因此，他們總是能搶占先

1

機(jī)，獲得更大的成功。而當(dāng)一個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，他們又立即把目光投向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。他們沒

有時間張揚(yáng)自己，更沒有心情去賣弄顯擺，_____________。他們用自己的言行，證實(shí)著“若升高，必自

封

下；若陟遐，必自邇”的道理。

3.(2分)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是()

A.他們深知，成功一切都是自己不懈的勞動和誠實(shí)的追求的結(jié)果。

B.他們深知，一切成功靠的都是自己不懈的追求和誠實(shí)的勞動的結(jié)果。

C.他們深知，一切成功靠的都是自己誠實(shí)的勞動和不懈的追求。

D.他們深知，一切成功都是自己誠實(shí)的勞動和不懈的追求。

4.（2分)下列填人文中橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.自吹自擂

B.自強(qiáng)不息

C.大言不慚

D.自慚形穢

5.(2分)閱讀下面的文字，完成小題。

文化潯城，詩意九江，

這里既有因白居易的《琵琶行》而得名的琵琶亭，也有

蘇軾贊嘆的“遠(yuǎn)近高低各不同"的廬山，還誕生了田園詩人陶淵明、書法名家黃庭堅(jiān)…如

今，沿著江邊漫步，蘆花飄飄，蘆葦蕩漾，穿越千年的文化氣息伴著江風(fēng)浸潤整座城市。臨滔

線

滔江水，琵琶亭、潯陽樓、鎖江樓“亭亭玉立”，既有“潯陽江頭"的古雅，也盡展“大江東去”的

豪邁。

下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.中小學(xué)語文課本列人了不少在這里創(chuàng)作的詩詞、歌賦。

B.不少在這里創(chuàng)作的詩詞、歌賦被列入了中小學(xué)語文課本。

C.不少在這里創(chuàng)作的詩詞、歌賦列人了中小學(xué)語文課本。

D.不少在這里創(chuàng)作的詩詞、歌賦被列人了中小學(xué)語文課本嗎？

6.(2分)下列選項(xiàng)中，符合語境表達(dá)得體的一項(xiàng)是()

A.重