小學(xué)生必背國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感

小學(xué)生必背國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感TOC\o"1-2"\h\u16460第一章走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的世界 11915第二章《論語(yǔ)》：國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧寶庫(kù) 129446第三章剖析《論語(yǔ)》的主要思想內(nèi)容 12323第四章我讀《論語(yǔ)》后的感悟 210516第五章從《論語(yǔ)》經(jīng)典語(yǔ)句看為人處世 27687第六章《論語(yǔ)》對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的重要意義 23576第七章國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承的思考 310427第八章總結(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力與展望 3第一章走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的世界國(guó)學(xué)經(jīng)典就像是一座巨大的寶庫(kù)，里面裝滿了古人的智慧結(jié)晶。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一位無(wú)聲的老師，潛移默化地影響著我們。它包含了經(jīng)、史、子、集等眾多方面的知識(shí)。比如說(shuō)《三字經(jīng)》，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@簡(jiǎn)單的幾句話，從我們出生時(shí)的本性開(kāi)始講起，告訴我們雖然最初大家的本性都是善良的，但是因?yàn)楹筇斓沫h(huán)境和學(xué)習(xí)的不同，才會(huì)有了差別。這讓我們知道了學(xué)習(xí)和環(huán)境對(duì)人的塑造是多么的重要。再看《弟子規(guī)》，“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！边@教導(dǎo)我們要尊重父母，及時(shí)回應(yīng)父母的呼喚，按照父母的要求去做事，是非?；镜男⒌荔w現(xiàn)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一幅幅畫(huà)卷，向我們展示著古人的生活、思想和價(jià)值觀。第二章《論語(yǔ)》：國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧寶庫(kù)《論語(yǔ)》在國(guó)學(xué)經(jīng)典里可是有著非常重要的地位。它就像一本充滿智慧的秘籍，里面記錄了孔子及其弟子的言行?？鬃邮侵袊?guó)古代偉大的思想家、教育家，他的思想影響了一代又一代的人?！墩撜Z(yǔ)》里的內(nèi)容涉及到為人處世、學(xué)習(xí)方法、道德修養(yǎng)等很多方面。例如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這告訴我們學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，是一種很快樂(lè)的事情。還有“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是幾個(gè)人在一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學(xué)習(xí)，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點(diǎn)。這讓我們明白要善于向別人學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。第三章剖析《論語(yǔ)》的主要思想內(nèi)容《論語(yǔ)》的思想內(nèi)容非常豐富。在道德修養(yǎng)方面，它強(qiáng)調(diào)“仁”?！叭省笔且环N很高尚的道德境界。像“己所不欲，勿施于人”就是“仁”的一種體現(xiàn)。這就是說(shuō)自己不愿意的，不要施加給別人。比如在學(xué)校里，有的同學(xué)不喜歡別人在自己看書(shū)的時(shí)候打擾自己，那么自己也不應(yīng)該在別人看書(shū)的時(shí)候去打擾人家。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，《論語(yǔ)》倡導(dǎo)積極進(jìn)取。“知之為知之，不知為不知，是知也?！备嬖V我們對(duì)待知識(shí)要誠(chéng)實(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。在政治理想方面，孔子主張“為政以德”，希望統(tǒng)治者用道德來(lái)治理國(guó)家，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。第四章我讀《論語(yǔ)》后的感悟讀了《論語(yǔ)》之后，我有很多的感悟。其中讓我感觸最深的是它對(duì)道德修養(yǎng)的重視。在生活中，我發(fā)覺(jué)遵循“仁”的理念會(huì)讓自己和身邊的人都感到很舒服。有一次，我的同桌忘記帶鉛筆了，我本來(lái)不想把自己最喜歡的鉛筆借給他，但是我想到了“己所不欲，勿施于人”，如果我是他，肯定也希望別人能幫助我。于是我就把鉛筆借給了他，他很感激我，我也覺(jué)得很開(kāi)心?！墩撜Z(yǔ)》還讓我懂得了要謙遜好學(xué)。以前我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，就有點(diǎn)驕傲?？墒亲x了“三人行，必有我?guī)熝伞敝?，我才發(fā)覺(jué)身邊的同學(xué)都有值得我學(xué)習(xí)的地方，我不能總是自滿。第五章從《論語(yǔ)》經(jīng)典語(yǔ)句看為人處世《論語(yǔ)》里的很多語(yǔ)句都對(duì)為人處世有著很好的指導(dǎo)意義?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”告訴我們對(duì)待朋友要熱情。就像我家里來(lái)客人的時(shí)候，我會(huì)熱情地招待他們，給他們拿水果、和他們聊天，因?yàn)槲抑琅笥褋?lái)了是一件很快樂(lè)的事情?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚?！边@讓我們知道要做一個(gè)心胸寬廣的人，不要總是計(jì)較一些小事。在學(xué)校里，如果同學(xué)不小心踩了我的腳，我不會(huì)像以前那樣生氣，而是會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)心胸寬廣的君子。第六章《論語(yǔ)》對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的重要意義《論語(yǔ)》對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可忽視的重要意義。在學(xué)習(xí)上，它教會(huì)我們正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。像“溫故而知新，可以為師矣?！碧嵝盐覀円獜?fù)習(xí)舊知識(shí)，這樣才能有新的收獲。這有助于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在品德修養(yǎng)方面，《論語(yǔ)》中的道德觀念能讓我們成為品德高尚的人。例如“孝悌也者，其為仁之本與！”讓我們知道孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)是很重要的。在人際交往中，《論語(yǔ)》的為人處世之道能讓我們更好地與他人相處，擁有更多的朋友。第七章國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承的思考國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承是非常重要的?，F(xiàn)在很多小學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的了解比較少，這是很可惜的。我們應(yīng)該從家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面來(lái)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承。在家庭里，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，像我爸爸就經(jīng)常和我一起讀《論語(yǔ)》，他會(huì)給我解釋里面的意思。在學(xué)校里，老師可以增加國(guó)學(xué)經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，舉辦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。社會(huì)上也可以舉辦國(guó)學(xué)講座、國(guó)學(xué)展覽等，讓更多的人了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。第八章總結(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力與展望國(guó)學(xué)經(jīng)典有著無(wú)窮的魅力。它包含著古人的智慧、道德觀念、文化傳統(tǒng)等。無(wú)論是《論語(yǔ)》還是其他的國(guó)學(xué)經(jīng)典，都像一