浙江省寧波市寧?？h2022-2023學年八年級上學期期末語文試題

20222023學年浙江省寧波市寧海縣八年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（17分）八年級同學正在舉行“誰是真正的朋友”主題學習活動，請你完成下列任務(wù)。（5分）【覽活動序言】1．1.友誼wǎn①____如醇酒，味濃而易醉；友誼猶如花香，是一個美麗的夢，是一座峻qiào②____的山峰，寫過昨天又期待未來。真正的朋友，能在你遇到困難時；能在你陷入迷惘時，悉心開導、出謀劃策詰③（A.jíB.jié）責時，鼓舞打氣、激人奮進。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點字選擇正確的讀音。①wǎn_______如②峻qiào_______③詰責_______（A.jíB.jié）（2）珍視友誼的思想古已有之，下面哪個成語與友誼無關(guān)（）A.高山流水 B.管鮑之交 C.忘年之交 D.相敬如賓【答案】（1）①.宛②.峭③.B（2）D【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。宛如（wǎnrú）：是正像；好像。峻峭（jùnqiào）：高聳，陡峭，形容山勢高峻陡峭。詰責（jiézé）：責問；故選B?！拘?詳解】本題考查成語識記。A.高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。B.管鮑之交：義指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情，后來形容朋友之間交情深厚、彼此信任的關(guān)系。C.忘年之交：年齡輩分不相同的人結(jié)交而成的朋友。D.相敬如賓：指夫妻之間相互敬重愛護，就如同賓客間相待一樣。與友誼無關(guān)的成語是“相敬如賓”，故選D。【詠先哲經(jīng)典】（8分）2.在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。山間美景是良友，我們臨清流而賦詩，“采菊東籬下，（1）_______”（《飲酒?其五）》）。行走在遼闊的平原上，我們頓覺心胸開闊，“（2）_______，江入大荒流”（《渡荊門送別》）?？捎袝r，面對生活中的離別與挫折（3）_______，恨別鳥驚心”（《春望》）；光陰流轉(zhuǎn)、繁華易盡，一種物是人非的傷感涌上心頭，（4）“_______，__________”（《浣溪沙》）。但正如狂風吹不到松柏，困難也擊不垮英雄，“風聲一何盛，（5）_______”（《贈從弟》）。最終，我們相信定會迎來春光明媚、生機勃勃的美麗圖景，（6）“_______，_______”（《錢塘湖春行》）。與自然為友，不畏艱難，詩和遠方永遠相伴！【答案】①.悠然見南山②.山隨平野盡③.感時花濺淚④.無可奈何花落去⑤.⑥.松枝一何勁⑦.幾處早鶯爭暖樹⑧.誰家新燕啄春泥【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：悠、隨、濺、勁、鶯、燕、啄。3.根據(jù)所學，參考表格提示的方法，解釋加點詞。文言詞句方法解釋（1）急湍甚箭，猛浪若奔課內(nèi)遷移法：雖乘奔御風，不以疾也________（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕查閱辭典法：①極；②消失；③越過________（3）寒署易節(jié)，始一反焉聯(lián)系上下文________（4）征于色，發(fā)于聲，而后喻參考成語法：________明白【答案】①.飛奔的馬②.②③.同“返”，往返④.不言而喻/家喻戶曉/不可理喻（其他合理的也可）【解析】【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“雖乘奔御風，不以疾也”句意為：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。奔：飛奔的馬。（2）句意為：空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。絕：消失。故選②。（3）結(jié)合“箕畚運于渤海之尾”“寒署易節(jié)”可知，文意是用箕畚裝土石運到渤海的邊上，冬夏換季，才往返一次。反：同“返”，往返。（4）成語“不言而喻”意思是：不用說就明白。喻：明白。二、閱讀與欣賞（49分）名著閱讀。（9分）4.回顧A《昆蟲記》、B《寂靜的春天》兩部科普作品，完成相關(guān)任務(wù)。森林上空彌漫著DDT的氣味。水面上漂著一層油膜，岸邊是死去的鱒魚。不管是活的還是死的，檢測過的魚體內(nèi)都發(fā)現(xiàn)殘留的DDT。與加拿大東部的情況一樣，噴藥導致了生物餌料的銳減。很多地方的研究都表明，水生昆蟲和其他河底昆蟲的數(shù)量減少到了原來的十分之一?！盯佟肺业膶嶒炦€得出其他一些結(jié)果，也值得引起大家的思考。當蛛蜂經(jīng)過不懈地艱難探索，確認蜘蛛不在它原來的草叢上后，便會到附近去尋找，而且可以比較容易找到。這當然是我把獵物放在了比較顯眼的地方的緣故。后來，我又增加難度。我用手指在泥土里按一個印，把蜘蛛放在小小的坑里，蓋上一偏薄葉。蛛蜂沒有發(fā)現(xiàn)?？梢娭敢敕涞牟皇切嵊X，而是視覺?！盯凇罚?）根據(jù)摘錄的讀書卡片，請你選擇填寫相對應(yīng)的作品名稱（填字母序號）。①________②________（2）綜合兩則卡片內(nèi)容，并結(jié)合自己對兩本名著的閱讀體驗，說說在閱讀科普作品時可以采取怎樣的方法?！敬鸢浮浚?）①.B②.A（2）①借助前言、后記或附錄，了解作家的生平事跡、科學成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書作準備，如有些版本的《昆蟲記》在序言和附錄中有對該書大致內(nèi)容、歷來評價和作者生平事跡的介紹，可使讀者形成初步印象，并確定閱讀重點；②遇到專業(yè)性較強的概念、術(shù)語時，可查找工具書或相關(guān)資料，把握其含義，如《寂靜的春天》材料中提到的“DDT”是20世紀上半葉一種防止農(nóng)業(yè)病蟲害的農(nóng)藥，但對環(huán)境有嚴重污染，因此被很多國家和地區(qū)禁用；③體會科普作品中蘊含的科學思維、理念和精神，汲取人生智慧，如思考《昆蟲記》材料中作者為何要堅持對蛛蜂實地觀察和反復(fù)實驗，體會積極探索、求真務(wù)實的科學精神；④關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味，如《寂靜的春天》也是可讀性很強的優(yōu)美散文，要發(fā)揮想象力，體會文字之美，思考人類活動對自然環(huán)境產(chǎn)生的巨大影響?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著知識。①是《寂靜的春天》中對DDT危害環(huán)境造成的后果的描寫?！都澎o的春天》是美國科普作家蕾切爾·卡遜創(chuàng)作的科普讀物。在這本書中，卡遜以生動而嚴肅的筆觸，描寫因過度使用化學藥品和肥料而導致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類帶來不堪重負的災(zāi)難，闡述了農(nóng)藥對環(huán)境的污染，用生態(tài)學的原理分析了這些化學殺蟲劑對人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止渴，人類應(yīng)該走“另外的路”。②是《昆蟲記》中對蛛蜂的描寫?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。【小問2詳解】本題考查了解名著閱讀方法的能力?？破疹悤菫榱耸棺x者建立對某個科學領(lǐng)域知識的興趣，并不是探究復(fù)雜的科學原理，閱讀時可以選擇自己感興趣的來讀，也可以摘抄自己感興趣的內(nèi)容。示例：可以尋找一些介紹環(huán)境污染的科普作品進行相關(guān)閱讀，加深對《寂靜的春天》的理解。如閱讀《昆蟲記》時，找一些介紹昆蟲的相關(guān)書籍同時閱讀，可以更好地理解書中對于一些昆蟲習性的介紹。文學類文本閱讀。（15分）5.帶外婆出去玩李娟①我們無論去到哪里，都一定會帶上外婆的。要不然怎么辦呢？她快九十歲的人了，雖然我們生活也不好，無論干點什么，都放心。②我媽的理由則是：有老人在嘛，出去玩的時候嘛，就有人看商店了嘛。③可惜這個算盤沒打好，別看外婆年齡大了，人還靈醒得很呢。又剛剛從內(nèi)地來，玩心比誰都重。一聽說我們要出去玩，就不聲不響一個人悄悄地換了衣服和鞋子，拄上拐棍，早早地站到路口等我們了。④我們實在不想帶她出門。外婆畢竟上了年紀，爬坡上坎的也不行了，哪能跟上我們這么利索的年輕人。出去玩的話，只要帶上外婆，肯定不會玩得盡興。⑤但要把外婆一個人留在家里的話，我們在外面也不會有多自在。一路上又老操心著家里，只想早早回去。除了惦記她一個人在家寂寞，還有——她老人家老是把貨架上好吃的東西自以為不露痕跡地偷出來，發(fā)給附近的小孩子。我們出門半個小時后，泡泡糖盒子也空了……⑥于是，每次回家的情景便是這樣的：小店門口簇擁的孩子們一哄而散，剩一地的果核糖紙。外婆笑瞇瞇地站在最里面，高高興興地、假假地說：“今天生意好得很！特別是吃的東西賣得最快！”⑦這么個老太太，真是毫無辦法。我媽說：“這樣可不行，外婆看商店的時候，我們得留下一個人看外婆。”⑧在外面玩多好啊，我們誰也不愿意做留守的那一個。于是便輪流值日。開始我們兩個還都挺自覺的，到了后來，看著她動作快揚長而去，也沒多少怨言。我媽就不一樣了，就開始使勁慫恿外婆搞破壞了。⑨“媽，你看，妹仔又要帶你出去玩了，還不快點穿衣服，還不快點跟上！”⑩我大驚失色，外婆喜出望外。我裝作沒聽到似的，拔腿就跑，外婆來不及穿衣服，把大衣和拐棍都挾在腋下，跌跌撞撞就沖出來了。我媽又好心地追上她，給她戴上草帽，推著她往我這邊跑：“妹仔你慢一點，等一下外婆嘛！”一副幸災(zāi)樂禍的樣子。?而我呢，我總是跑得很遠了，又忍不住回頭看，看到外婆還在沼澤邊的草地里蹣跚著，急急往我這邊趕。她的身子瘦小佝僂，閃閃乎乎，搖搖晃晃的。她還一點兒也不知情呢，一個勁兒地怪我走得太快了：“妹仔啊，你慢一點啊，你慢一點啊，我攆不上你呀……”?每次都這樣，心一軟，就完了。接下來想也想得到這一趟行程會有什么樣的結(jié)果。通常是我攙著她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐彎的地方時，她就滿意了：“娟哪，走了這么遠了，好了，今天玩夠了。我們回去吧，你媽一個人在家我不放心……”?我就只好跟傻子似的，再慢悠悠把她攙回去。而在家里，我媽早已收拾妥當，只等我回來和她交班了。?當然，我也不是好欺負的，我也會用這一招來對付她。可她的結(jié)果總是比我好，外婆更“不放心”。所以每次出門沒走幾步她就能把外婆撂下。?有一次她去爬左邊那座山，外婆也跟去了，我估計最多半個小時外婆就該被甩下回來了?？墒沁@一去，而且最后還是外婆一個人回來的。?我氣壞了，我媽也真是的，怎么能讓外婆一個人走那么遠的路回來？兩個小時呢！?外婆說：“好高好高的山喲，老子（呃，她老人家向來都這么自稱……）從沒見過那么高的山，老子爬到半路（吹牛，她能爬到一半？）就累得不行了，你媽硬要老子上去，你媽又拉又扯，硬是把老子拖了上去，背了上去……唉呀呀——好高的山哪！駭?shù)美献右簧砗埂抢镱^好多的樹子呀，到處都躺得是，那么粗的（展開手臂比畫了一下）有，那么粗的（把手臂展得直直的又比畫了一下）也有，也沒見有誰把它拖回去當柴燒，估計從來也沒有人進去過（又在吹了），好高啊好高啊……老子這回可是上去過一次了，呃，老子這回曉得了，呃——再也不想了，老子再也不去想它了……”?可是從那以后，她就天天開始想了。她天天坐在帳篷外，仰著脖子遙望對面半山上那片濃重的森林。（選自《阿勒泰的角落》，略有刪改）（1）請閱讀文章，梳理內(nèi)容，完成表格。外婆行為外婆形象看什么都稀罕，早早到路口等有趣、愛玩把貨架上好吃的分給附近的孩子們①_______②_______惦記家人去爬了左邊那座山回來后天天想③_______（2）請從描寫方法、用詞等角度賞析文章?段中的畫線語句。（3）讀了第?段后，小語認為該段中運用的很多括號中的文字使文章略顯啰嗦，刪去會更簡潔，你認為呢？（4）本文題目是《帶外婆出去玩》，可是文章多次寫到“實在不想帶她出門”“不愿意做留守的那一個”“只要帶上外婆，肯定不會玩得盡興”等，談?wù)勀銓Ρ疚闹髦嫉睦斫??！敬鸢浮浚?）①.善良，有愛心。②.外婆跟我去外面玩③.興奮，渴望。（2）外貌和動作的描寫，外婆游玩時行動緩慢，但只要能出去走走就會心滿意足，以及在追求過程中體現(xiàn)出了生命的堅韌。（3）語言幽默，能讓讀者更清晰地理解外婆的形象。（4）示例：“我”心里的矛盾是外婆年事已高，獨自留她在內(nèi)地或者家里生活，而我們陪伴她的時間也不多了，自己出去生活或者游玩。但是外婆身體瘦弱，我們擔心外婆外出的安危。享受生活的一種拖累。作者李娟給了我們一種啟示，長輩們生活的豐厚與拓寬。【解析】【小問1詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。第一空：分析題干，填寫外婆把貨架上好吃分給附近的孩子們展現(xiàn)出的形象。根據(jù)文章第⑤段“她老人家老是把貨架上好吃的東西自以為不露痕跡地偷出來，發(fā)給附近的小孩子”可知，外婆會將糖免費分給孩子們，展現(xiàn)出外婆的善良，有愛心。第二空：分析題干，填寫外婆的哪些行為展現(xiàn)出她惦記家人的形象。根據(jù)文章第?段“每次都這樣，心一軟，就完了。接下來想也想得到這一趟行程會有什么樣的結(jié)果。通常是我攙著她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐彎的地方時，她就滿意了：‘娟哪，走了這么遠了，好了，今天玩夠了。我們回去吧，你媽一個人在家我不放心……’”可知，“我”和外婆出去玩，但外婆依舊擔心母親一個人在家，展現(xiàn)了惦記家里人形象。第三空：分析題干，填寫外婆去爬了左邊那座山回來后天天想展現(xiàn)的形象。根據(jù)文章第?段“可是從那以后，她就天天開始想了。她天天坐在帳篷外，仰著脖子遙望對面半山上那片濃重的森林”可知，回來后的外婆天天渴望再次前往那片森林，展現(xiàn)了外婆的興奮，渴望?！拘?詳解】本題考查語句賞析?！笆菪〉纳碜印笔菍ν馄磐饷驳拿鑼?，“閃閃乎乎”“搖搖晃晃”是對外婆動作的描寫，本句運用了外貌和動作描寫。外婆雖然身體情況欠佳，行動緩慢，但出去游玩就會心情舒暢，體現(xiàn)出了外婆的堅韌和對生命的熱愛?！拘?詳解】本題考查語句分析。根據(jù)文章第?段“呃，她老人家向來都這么自稱”“吹牛，她能爬到一半？”“展開手臂比畫了一下”“把手臂展得直直的又比畫了一下”“又在吹了”可知，作者為外婆自稱“老子”而感到有趣，調(diào)侃外婆爬山吹牛，利用幽默風趣的語言，更好的展現(xiàn)了外婆瀟灑的性格?！拘?詳解】本題考查文章主旨分析。根據(jù)文章第④段“我們實在不想帶她出門。外婆畢竟上了年紀，爬坡上坎的也不行了，哪能跟上我們這么利索的年輕人”和文章第⑤段“但要把外婆一個人留在家里的話，我們在外面也不會有多自在。一路上又老操心著家里，只想早早回去”可知，作者的矛盾是“我們”出去游并不想帶外婆，畢竟外婆年事已高了。但陪伴外婆的時間并不多了，“我們”獨自外出游玩很不自在。根據(jù)文章第?段“而我呢，我總是跑得很遠了，又忍不住回頭看，看到外婆還在沼澤邊的草地里蹣跚著，急急往我這邊趕。她的身子瘦小佝僂，閃閃乎乎，搖搖晃晃的”可知，外婆年紀大了，身體瘦弱，“我們”擔心外婆外出的安危，會在外出過程中受累。作者李娟給了我們一種啟示，長輩們豐富的生活和積極的人生態(tài)度。6.法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，它“以人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人生”。請從《昆蟲記》中任選一種“蟲性”，仿照示例，結(jié)合《紅星照耀中國》中的人物和情節(jié)，分析它們的共性?！臼纠棵恳粭l松毛蟲團結(jié)一致，才造就了一個屬于大家的堡壘和暖和的大棉袋。這種團結(jié)精神也體現(xiàn)在《紅星照耀中國》的紅軍戰(zhàn)士身上。在強渡大渡河時，三十個紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火，開辟道路。在配合進攻下，敵軍紛紛逃竄，紅軍全軍順利渡過大渡河。爬雪山、過草地時亦是如此，紅軍戰(zhàn)士們相互扶持，最終完成了二萬五千里的長征?！敬鸢浮俊臼纠肯s在能穿上高貴的禮服，插上與鳥相媲美的翅膀，沐浴在陽光里之前需要整整四年在黑暗中暗無天日的努力。這種吃苦耐勞，艱苦斗爭的品質(zhì)也體現(xiàn)在《紅星照耀中國》里的毛澤東身上。他住在窯洞里生活艱苦，建立共產(chǎn)黨從幾百個衣衫襤褸、食不果腹的年輕人到一支好幾萬工農(nóng)組成的軍隊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查比較閱讀。示例：《昆蟲記》中，從“‘人人為我，我為人人’是它們的信條，每一條毛毛蟲都盡力地吐著絲，使巢增大增厚，不管那是自己的巢還是別人的巢。事實上，正是因為這樣才擴大了總體上的勞動成果。如果每個松毛蟲都只筑自己的巢，寧死也不愿替別家賣命，結(jié)果會怎樣？我敢說，一定會一事無成，誰也造不了又大又厚的巢。因此它們是幾百幾百地一起工作的，每一條小小的松毛蟲，都盡了它自己應(yīng)盡的一份力量，這樣團結(jié)一致才造就了一個個屬于大家的堡壘，一個又大又厚又暖和的大棉袋。每條松毛蟲為自己工作的過程也是為其它松毛蟲工作的過程，而其它松毛蟲也相當于都在為它工作。多么幸福的松毛蟲啊，它們不知道什么私有財產(chǎn)和一切爭斗的根源”可以看到松毛蟲它們非常團結(jié)，樂于奉獻?！都t星照耀中國》中，從“紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個……”中，能夠體會到紅軍戰(zhàn)士為了革命勝利不怕犧牲，團結(jié)一心，敢于舍棄小我，成全大我的大無畏精神。非文學類文本閱讀。（10分）7.【材料一】你們宿舍養(yǎng)“狗”了嗎？近日，大學生遛自制紙箱小狗引發(fā)關(guān)注，許多高校學生在社交平臺分享，用紙箱制作的“小狗”，有人將其“拴”在宿舍門口，也有學生在學校里“遛狗”。材料二】為什么大學生開始養(yǎng)“紙箱狗”了？“因為最近疫情反彈，學校封閉管理，大家的活動被圈定了范圍，就希望‘找點樂子’，做做手工。把它放在門口的寢室樓道里，路過的同學都會看到，還有人拍照?！蔽錆h一所高校的學生表示，看到網(wǎng)上的制作教程，她也和朋友一起制作了小狗，“拴”在宿舍門口。另一位重慶的大學生也在社交平臺上分享了自己制作的紙箱小狗：“我覺得一方面很多大學生喜愛寵物，但是學校宿舍不能養(yǎng)。另一方面就是疫情當下，學生們想豐富大學生活，利用簡單的物品，秀出能力?！薄静牧先咳A中師范大學心理中心從三個方面分析了這一現(xiàn)象：①擔當寵物角色，成為社會支持資源。在以往對于寵物與人的關(guān)系研究中，寵物對人的人際關(guān)系、社會性活動等起到積極作用，為寵物主人提供了擴大社交關(guān)系和社會接觸范圍的機會，有助于提高寵物主人的總體生活滿意度。同學們在朋友圈分享紙箱小狗，約上小伙伴一起去操場“遛狗”，能夠獲得社交上的積極反饋。②制作過程怡情養(yǎng)性，提供機會感受“心流”狀態(tài)。心流（Flow）的概念是由美國積極心理學奠基人米哈里.契克森米哈賴（MihalyCsikszentmihalyi）提出的，描述為一種“當所從事的活動順利進行時，人們很容易達到一種全神貫注、忘我的狀態(tài)，從而忽略時間和周圍事物，并且有一種充滿能量、非常滿足的感受，所以也愿意多次去體驗這種積極的心理狀態(tài)”。這種心流狀態(tài)對人的心理發(fā)展具有積極的價值和意義，能夠給人帶來積極的情感體驗。③心理代償提供滿足。心理代償屬于心理防御機制中的一種，用其他方式來代替補償自己的缺失，通過想象獲得滿足或通過代替物去補償因缺陷而受到的挫折。宿舍禁養(yǎng)寵物，養(yǎng)紙箱小狗便成為禁養(yǎng)規(guī)定下的“心理代償”，即在某種愿望的得不到滿足的情況下，選擇替代性方式實現(xiàn)的虛擬滿足，是一種面對來自現(xiàn)實壓力影響下選擇的緩沖渠道，來獲得一種滿足的情感體驗?？梢哉f，紙箱小狗是“當代大學生封校無法去狗咖貓咖、宿舍禁養(yǎng)寵物與其日益增長的擼貓擼狗需求之間的矛盾”中催生的新時代物種！【材料四】專家：反映大學生社交渴望和陪伴需求哈爾濱醫(yī)科大學心理與行為研究中心主任楊艷杰表示，養(yǎng)“紙盒狗”是年輕人自我排解的一種方式，高?！梆B(yǎng)狗熱”體現(xiàn)了大學生的社交渴望和陪伴需求。此外專家提到，大學生的精神狀態(tài)也值得關(guān)注。中國科學院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林表示，總的來說，這是大學生通過自主設(shè)計、手工制作等一系列活動，鍛煉想象力來釋放壓力、努力豐富自己課余生活、增加社交活動的一種新穎方式。陸林院士提示需要注意兩點:“一是需要符合疫情防控的規(guī)定，減少人群的聚集；二是分清現(xiàn)實和想象的邊界，不要過度沉溺在想象力中。真的讓紙箱小狗成為一種生活寄托占據(jù)大量時間，就可能出現(xiàn)問題?！标懥衷菏勘硎荆瑢W校來說，在做好疫情防控工作的同時，也要做好學生心理健康教育引導工作。學?？梢远嚅_展線上的實踐、交流活動，通過錄制視頻教授學生做操、瑜伽等在宿舍即可開展的運動，在疫情防控的基礎(chǔ)上，盡量讓學生豐富生活；同時，學?？梢越M織心理健康講座、心理健康知識小競賽等，開展線上的心理健康教育宣傳。（半月談2022﹣11﹣10發(fā)表于北京）（1）選出下列推論符合材料原意的一項（）A.由于疫情使大學生們的生活范圍被圈定，所以只能通過制作紙箱狗來豐富大學生活。B.因為寵物對人際關(guān)系起到積極作用，所以校園里你定可以通過制作紙箱小狗找到好朋友。C.紙箱小狗在一定程度上是可以代替寵物狗讓大學生們獲得滿足的情感體驗。D.為了防止學生過度沉溺在想象力中出現(xiàn)心理問題，學校應(yīng)制止紙箱小狗在校園里的流行。（2）數(shù)理學院的趙歡最近正沉浸于紙箱小狗潮流，每天早上都牽著自己制作的“寵物狗”到操場與一大群“愛狗”人士一道“遛狗”，樂此不疲，從趙歡室友角度對她進行勸說。（3）請聯(lián)系八年級上冊“新聞”單元相關(guān)知識，說說這些材料如何體現(xiàn)新聞的特點?！敬鸢浮浚?）C（2）示例：趙歡，你想通過紙盒小狗的制作和交流來釋放壓力、豐富自己課余生活、增加社交活動，這挺好的。但考慮到疫情原因，還是應(yīng)該少聚集為好；而且你要分清現(xiàn)實和想象的邊界，不要過度沉溺在想象力中，如果讓紙箱小狗成為一種生活寄托占據(jù)大量時間甚至影響上課，就不太好了；建議你有空看看心理健康教育講座；我們還可以一起在寢室做瑜伽運動。（3）①真實性。材料一中的圖片注明了來源，活動信息來自“天津現(xiàn)代信息之家”，材料三中有關(guān)心理學的知識來源于“華中師范大學心理中心”，末尾還有來自“半月談”的標注，這些都體現(xiàn)新聞的真實性。②及時性。材料一的紙箱小狗評選大賽是發(fā)表于11月6日，材料三中的心理學分析是11月5日，本文發(fā)表于11月10日的《半月談》公眾號，可見新聞的及時性。③有效性。紙箱小狗在大學校園里悄然流行，一定程度上反映出大學生們的社交和情感需求，本新聞從現(xiàn)象、原因、心理學知識等角度進行分析，可以給讀者一定的啟示，這體現(xiàn)新聞的有效性。

【解析】【小問1詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料二第一段“因為最近疫情反彈，學校封閉管理，大家的活動被圈定了范圍，就希望‘找點樂子’，做做手工”可知，疫情使大學生們的生活范圍被圈定，希望做手工來找樂子，而非只有制作紙箱狗一種方式。本項分析過于片面；B.根據(jù)材料三第三段“在以往對于寵物與人的關(guān)系研究中，寵物對人的人際關(guān)系、社會性活動等起到積極作用，為寵物主人提供了擴大社交關(guān)系和社會接觸范圍的機會，有助于提高寵物主人的總體生活滿意度”可知，寵物會為尋找朋友提供機會，起到了積極作用。本項“校園里你定可以通過制作紙箱小狗找到好朋友”說法過于絕對，不準確；D.根據(jù)材料四第二段“這是大學生通過自主設(shè)計、手工制作等一系列活動，鍛煉想象力來釋放壓力、努力豐富自己課余生活、增加社交活動的一種新穎方式”可知，紙箱小狗可以鍛煉學生想象力，釋放壓力。故本項“學校應(yīng)制止紙箱小狗在校園里的流行”是錯誤的；故選C?！拘?詳解】本題考查勸說語。本題根據(jù)趙歡在疫情期間沉迷制作“寵物狗”和朋友玩而荒廢學業(yè)這一問題進行合理勸解即可。示例：趙歡室友：我們現(xiàn)在還是學生，就應(yīng)該還以學業(yè)為重，將主要的時間花在學習上。在新冠肺炎流行的大背景下，我們應(yīng)該少聚集，以免大范圍傳染。如果你想釋放壓力可以通過跑跑步、跳跳繩等個人運動的方式來緩解心情。雖然你制作“寵物狗”和朋友一起去玩可以促進朋友的友誼，但也會耽誤了你的學習，所以你應(yīng)該合理安排時間。建議你多去心理課堂學習一下，以及將落下的功課彌補回來?！拘?詳解】本題考查分析新聞特點①根據(jù)材料一中圖片注明了“來源：鄭工商院”交代了事件發(fā)源地，材料三圖片來源“華中師范大學心理中心”交代了材料來源，材料四末尾“半月談2022﹣11﹣10發(fā)表于北京”可知，交代了材料來源。由此體現(xiàn)了新聞的真實性。②根據(jù)材料三的圖片“202211517:35”可知，華中師范大學心理中心的心理學分析是11月5日，根據(jù)材料四末尾“半月談2022﹣11﹣10發(fā)表于北京”可知，本文發(fā)表于11月10日的《半月談》公眾號，體現(xiàn)新聞的及時性。③根據(jù)材料四“養(yǎng)‘紙盒狗’是年輕人自我排解的一種方式，高?！B(yǎng)狗熱’體現(xiàn)了大學生的社交渴望和陪伴需求”可知，紙箱小狗在大學校園里悄然流行在定程度上反映出大學生們的社交和情感需求，本新聞從現(xiàn)象、原因、心理學知識等角度進行分析，給予了讀者一定的啟示，體現(xiàn)了新聞的有效性。文言文閱讀。（12分）8.【甲】與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。【乙】山中與裴秀才迪書①王維近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥②不敢相煩輒便往山中憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外；深巷寒犬，吠聲如豹；村墟夜舂③，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔④，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯀出水，白鷗矯⑤翼，露濕青皋，麥隴朝雊⑥，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。無忽！因馱黃擘人往⑦，不一。山中人王維白。【注釋】①裴迪：王維好友。②猥：表示謙卑，我。③夜舂（chōng）：晚上用臼杵搗谷（的聲音）。④曩（nǎng）昔：從前。⑤矯：張開。⑥朝雊（gòu）：清晨雄雞的鳴叫。⑦因馱黃橐（bò）人往：托運送黃壁藥的人給你捎信。（1）請給【乙】文中畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。猥不敢相煩輒便往山中憩感配寺（2）古人寫景不光有形有色，還有聲。請翻譯和仿照示例進行賞析。①甲文句子：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。賞析：此起彼伏的蟬聲和猿聲既反襯了山間的靜寂，又讓人感受到了自然生命的歡樂律動。②乙文句子：深巷寒犬，吠聲如豹；村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。翻譯：_______賞析：_______（3）小語和小文關(guān)于【甲】【乙】兩文展開了討論：小語：吳均和王維都擅長寫景抒情?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句寄寓了作者_______的思想感情?！渡街信c裴秀才迪書》一文中是否也寄寓著同樣的情感？請試著幫我分析一下吧。小文：②_______【答案】（1）猥不敢相煩/輒便往山中/憩感配寺。（2）①.深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。②.“吠聲如豹”以動寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。（3）①.熱愛自然、避世退隱。②.示例：《山中與裴秀才迪書》一文中也寄寓著同樣的情感?！渡街信c裴秀才迪書》一文中王維邀請正在溫習經(jīng)書的友人裴迪同游山水，委婉勸說友人放下追名逐利之心，表達了作者對大自然的喜愛，對恬淡寧靜、超凡脫俗的人生境界的追求?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查斷句。句意：倉猝中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息?！皞}猝中不敢打擾”與“輒便往山中”為遞進關(guān)系，“憩感配寺”是“輒便往山中”所做的事；正確斷句為：猥不敢相煩/輒便往山中/憩感配寺?！拘?詳解】本題考查翻譯及賞析。翻譯時注意重點詞：吠聲，狗叫聲；夜舂，晚上用臼杵搗谷（的聲音）；復(fù)，又；疏鐘，稀疏的鐘聲；相間，指相互交錯?！吧钕锖?，吠聲如豹”，將犬吠聲比作豹叫的聲音，運用了比喻的修辭手法，使語言生動形象；在寂靜的夜晚傳來狗叫聲與舂米聲，以動襯靜，襯托了冬夜的空曠寂靜?！拘?詳解】本題考查作者情感?！杜c朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段，通過對山水之美的生動描繪，從而引出“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感受，作者望山峰之雄奇，平息了追求功名利祿的心思，望山谷之幽美，忘記了繁瑣的事務(wù)，沉醉在自然之境中，流連忘返；抒發(fā)了作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣?！渡街信c裴秀才迪書》一文描繪了輞川的春色及冬色、月光下的夜色、隱約的城郭等意象，靜中有動，動中有靜，寫出了冬夜的幽深和春日的輕盈。全文看似是寫一天中游山的經(jīng)歷和感受，但從“猥不敢相煩”到“多思曩昔”則可看出作者寫對裴迪的思念，這是也信的本旨，即引起對方來同游故山的興趣。作者以詩人的語言、畫家的構(gòu)思寫成的一篇優(yōu)美的寫景記游散文，一首贊美自然風光和表述友情的抒情詩。綜上分析即可作答。示例：我認為王維沒有這樣的心境。由文中“斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣。無忽”等內(nèi)容可知，作者是對自然風光有濃厚的興趣，對佳山麗水具有極強領(lǐng)悟能力的人，他既能發(fā)現(xiàn)歲末寒冬之夜朦朧可見、清晰可聞的景物，又能憑自己的經(jīng)驗想像出來年春光的優(yōu)美動人，同時也意在表明對友人的思念，希望友人和自己一起觀賞美景?！军c睛】參考譯文：【甲】煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光?！疽摇楷F(xiàn)在正是農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很值得一游。您正在溫習經(jīng)書，倉猝中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。我向北渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，多想從前你我于攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不遠了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把邀請你當作閑事嗎？而這當中有很深的旨趣??！不要忽略。因為有載運黃檗的人出山，托他帶給你這封信，不一一詳述了。古詩閱讀。（4分）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。9.從“醉別江樓橘柚香”可以看出送別的季節(jié)是（1）________，地點是（2）________。10.“江風引雨入舟涼”的“涼”字歷來被人稱道，你覺得它好在哪里？【答案】9.①.秋天②.江樓10.“涼”字既是身體上的感觸，又暗含詩人對友人的不舍和對離別的傷懷。【解析】【9題詳解】本題考查理解詩意?！白韯e江樓橘柚香”意思是江樓上醉飲話別橘柚正飄香?！伴勹帧秉c明季節(jié)是秋天。“江樓”點明送別的地點?！?0題詳解】本題考查煉字?！敖L引雨入舟涼”意思是江風吹灑細雨帶給小船凄涼。表面上寫江雨入舟，身體之“涼”。結(jié)合“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長”可知，“涼”字明白的表現(xiàn)出登舟送客的惜別場景來，暗含詩人心中對友人的不舍和對離別的傷懷。三、表達與交流（50分）11.以《朋友小傳》為題目，為你的朋友寫一篇傳記。寫作提示：（1）傳記的主要內(nèi)容是傳主的主要經(jīng)歷，要選典型的事件體現(xiàn)人物的特點。（2）記述事件時，要具體表現(xiàn)人物的典型語言和重要行為，使人物有血有肉，形象豐滿。要求：（1）按照寫作提示寫作；（2）文章不少于500字；（3）不得套作，不得抄襲；（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模号笥研魍低蹈嬖V你我們班有一個雷人小姐，她叫崔悅。是我班的數(shù)學課代表，總是對我一副兇巴巴的樣子，叫人有點喜歡她。崔悅是我們的數(shù)學課代表，不管在什么時候，她總是那么公正無私，不畏強權(quán)，令人敬佩。她的辮子不是太長，但總有一種沁人心脾的香味。大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，櫻桃一樣的小嘴，兩個耳朵響動畫片圖圖的一樣。崔悅有一回，忽然叫了一聲：“站??！”，把我嚇了個半死。我回過頭來問她：“有什么事么？”她問道：“你看，你怎么沒寫名字，寫一百遍?！薄鞍Γ芩叨?，只要作業(yè)做完了，不就行了嗎？”我說道。“你寫不寫，是不是想來分筋錯骨手。”她有一些傲慢。但由于我不是她對手只好寫了，寫的同時還罵她，她的樣子叫我永世難忘。底下沒有比她厲害的人了。但她總是叫人那么喜歡，所以我喜歡叫她小媳婦。一次，我和她一起在院子里玩耍，這時，一位高年級的大哥哥一下子碰倒了一個小弟弟。他不但不認錯，而且還罵起了那個小弟弟，說他不長眼睛，長大肯定是頭豬。崔悅見了很是生氣，準備沖上去找那個大哥理論，我一把把她拉住了，說：“別管他，等他走了，我們給那個小弟弟買些糖吃就可以了，現(xiàn)在過去，會挨打的?！薄安?！我不能這樣！”崔悅果斷地回答，“他這樣欺負人，天理難容！“我忽然一怔，不知不覺地松了手，油然而生一種激動。是呀，當一個強大的人去欺負弱小者時，我們怎能坐視不管，并且不英勇救助呢？正義，難道就不能燃燒在我們的心中？我感動了。我沖上前去，和崔悅一起去找那個大哥哥理論，我們先是給他講道理，可他不聽，但最終在我們的努力下，他終于信服了。崔悅，她多么可愛呀！她公正無私，不畏強權(quán)！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點，使別人更加快樂。崔悅，這朵帶刺的花朵，將會永遠，永遠地綻放在我的心靈深處?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。審題立意：傳記講究“真實”，即真實地記錄人物生平經(jīng)歷，包括時間、地點、人物、事件及重要細節(jié)，做到確有其人其事其言其行，以保證人真事真言真情真，以真取信，以真感人。講究“突出重點”，即詳寫成績突出、影響較大的經(jīng)歷，次之的略寫，平淡的不寫，就是要選擇能凸顯人物性格及精神品質(zhì)的典型材料來寫。小傳屬于記敘文，因此宜以記敘為主，綜合運用描寫、抒情、議論等多種表達方式。語言盡量質(zhì)樸、簡練，但不排除比喻、擬人、夸張等手法的合理運用。本題要求為朋友寫小傳，身邊的朋友朝夕相處，彼此之間互為了解。但正值青春期的孩子往往會陷入叛逆的迷茫，以個人為中心，缺少對朋友的寬容、理解、關(guān)懷與愛。因此，首先要“用欣賞的眼光觀察