2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如果吃飯時大說大笑；往往會嗆著，引起劇烈的咳嗽．原因是（）

A.會厭軟骨不能遮住喉的入口。

B.甲狀軟骨不能遮住喉的入口。

C.食團(tuán)壓迫氣管；氣流不暢通。

D.環(huán)狀軟骨來不及向上抬升。

2、完成下列反射的反射弧中，神經(jīng)中樞為語言中樞的是（）A.談虎色變B.草木皆兵C.杯弓蛇影D.聞香垂涎3、（2015?百色）下列選項中，能正確表示一條食物鏈的是（）A.草←兔←狐B.草→兔→狐C.草←兔→狐D.陽光→草→兔→狐4、下列動物行為，不屬于動物“通訊”的是（）A.蜜蜂的舞蹈動作B.母雞“咯咯”地召喚小雞C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃避D.烏鴉看到老鷹時大聲鳴叫5、在根尖的細(xì)胞中，沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.液泡6、健康是指人的生理、心理、社會關(guān)系這三者處于正常狀態(tài)，下列做法有利于身心健康的是()A.為增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加體育鍛煉B.與同學(xué)相處，以自我為中心C.為防止身體發(fā)胖，經(jīng)常不吃早餐D.青春期精力充沛，經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)7、如圖，阿拉伯?dāng)?shù)字代表的器官中，所分泌的消化液，對蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是（）A.4和6B.1和5C.6和8D.5.6和88、海馬的運動方式是（）A.爬行B.奔跑C.行走D.游泳9、【題文】捕蚊燈利用蚊蟲的夜行性和趨光性，以發(fā)光的燈管引誘后，再以高壓電擊殺死接觸的蚊子。人們發(fā)現(xiàn)捕蚊燈的捕蚊效果比十年前差多了。對此現(xiàn)象最合理的解釋是A.蚊子忍受高壓電的能力一代比一代強(qiáng)B.蚊子是古老的活化石，生存與適應(yīng)能力特別強(qiáng)C.因為長期使用捕蚊燈，刺激基因突變，使蚊子產(chǎn)生了避光性D.原本就存在對捕蚊燈波長不敏感的蚊子，存活下來并大量繁衍評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不包括A.適時適量飲水B.膀胱過度膨脹時再排尿C.防止尿道感染D.及時治療扁桃體炎、咽炎等疾病11、對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述正確的是（）A.“嘗試與錯誤”是動物的先天性行為B.“嘗試與錯誤”是動物的學(xué)習(xí)行為C.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多D.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少12、對青蛙被稱為兩棲動物的說法，正確的是（）A.在水中生殖，在陸地上發(fā)育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上C.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上D.生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活13、下列有關(guān)微生物的說法正確的是（）A.芽孢是處于休眠狀態(tài)的細(xì)菌B.大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活C.真菌屬于單細(xì)胞真核生物D.噬菌體無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物14、下列人體細(xì)胞中，一般不存在成對基因的細(xì)胞是A.精子細(xì)胞B.受精卵C.神經(jīng)元D.卵細(xì)胞15、下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（）A.家兔有發(fā)達(dá)的犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)B.鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應(yīng)C.家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)16、在許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家，影響人們健康的“生活方式病”和“現(xiàn)代文明病”已經(jīng)遠(yuǎn)超過傳染病，下列全屬于“生活方式病”和“現(xiàn)代文明病”的是（）A.惡性腫瘤支氣管炎B.糖尿病心腦血管疾病C.肝硬化糖尿病D.酒精肝骨質(zhì)疏松17、以下關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.DNA是由染色體構(gòu)成的C.染色體就是DNAD.人的體細(xì)胞中一般有23對染色體評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、填空題1.生物進(jìn)化的總趨勢是:___________、___________、_________。2.人體的第三道防線由_________和__________組成。屬于__________免疫。3.有一對雙眼皮夫婦，生了一個單眼皮女兒，如果他們再生一個孩子是單眼皮的概率是____。4.艾滋病傳播的途徑共有三種方式分別為：___________、___________、_________。19、種子中的____是由兩性____結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來的，這種由受精卵發(fā)育成____的生殖方式就屬于有性生殖．20、運動是以骨為________，關(guān)節(jié)為_______，骨骼肌收縮為_________形成的。21、基因是遺傳物質(zhì)中____生物性狀的小單位．22、【題文】動物的運動，有利于動物個體的___________和種族的___________，從而提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力。人的運動需要消耗能量，能量是肌細(xì)胞通過呼吸作用，分解____（有機(jī)物或無機(jī)物）所釋放的。23、考古工作者發(fā)現(xiàn)，最古老的生物化石均為水生生物，并且，在越早形成的地層里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地層里，陸生生物的化石越多．這一事實說明了生物的進(jìn)化方向是____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)24、不能夠遺傳的性狀都是隱性性狀，能夠遺傳的性狀都是顯性性狀。25、蜜蜂是營群體生活的昆蟲，這是因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多評卷人得分五、解答題(共4題，共20分)26、下圖是南瓜有性生殖的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答:（1）南瓜植株新生命的起點是________,該類植物具有獨特的_______現(xiàn)象。（2）圖中的［4］是由［2］中___________的發(fā)育來的。圖中的［3］是由［2］中的_______發(fā)育來的。（3）在圖中5所示的生理過程中，首先突破種皮的是________，將來發(fā)育成植物體的_______。（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術(shù)叫做_______。27、人體血液循環(huán)的途徑包括______和肺循環(huán)；經(jīng)過肺循環(huán)后，血流由靜脈血變成______血；在血液循環(huán)的過程中，提供動力的器官是______．

28、如表是某同學(xué)設(shè)計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象；請分析回答：

。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽（1）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______．若繼續(xù)培養(yǎng)；幾周后幼苗生長較好的是______．

（2）要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”；在實驗設(shè)計上可選用______作為一組對照實驗．

（3）把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株；即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的______控制的．發(fā)育成大豆植株根的是胚的______，莖和葉是由胚的______發(fā)育成的．

（4）種子萌發(fā)的自身條件是：胚是______的；______的；有供胚發(fā)育所需要的______．

29、由于動物的生活環(huán)境日趨惡化；動物界決定召開一場花樣運動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注．許多動物積極報名參加，有狼；鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個運動場同時進(jìn)行．

比賽開始了！只見狼在奮力向前奔跑；蚯蚓快速向終點蠕動，鸚鵡；蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無險的場面令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場惡戰(zhàn)就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞

在最后的頒獎會上；老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品．

（1）下列動物的運動方式分別是怎么樣的？

鸚鵡______；蚯蚓______；狼______；鯽魚______

（2）狼的運動系統(tǒng)由______和______組成．

（3）狼的運動速度比蚯蚓快是因為蚯蚓身體內(nèi)沒有______．

（4）鸚鵡學(xué)唱歌是______行為（先天性還是學(xué)習(xí)性行為？）．

（5）參賽隊伍中；具有社會行為的是______

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維護(hù)______中起著重要作用．

評卷人得分六、其他(共3題，共9分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽；之后各走各路，空氣會進(jìn)入氣管，食物則會進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．所以當(dāng)吃飯時隨意談笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．

故選A．

【解析】【答案】本題考查的是呼吸道的組成；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管等器官．

2、A【分析】【解析】試題分析：反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，如吃炸雞腿流口水，看到炸雞腿流口水，聽說炸雞腿流口水，狗吃炸雞腿也會流口水，狗看到炸雞腿也會流口水，表明人和動物都能對具體刺激建立反射（簡單反射和具體刺激復(fù)雜反射），人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的如狗不會聽說炸雞腿流口水，人類特有的反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射，談虎色變，是在大腦皮層的語言中樞的參與下，形成的人類特有的反射活動?？键c：人類特有的反射。【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】：A；狐是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，而且動物之間的捕食關(guān)系反了，A錯誤；

B；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；B正確；

C；狐是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，箭頭依次指向捕食者，C錯誤；

D；陽光屬于非生物部分；食物鏈從生產(chǎn)者開始指向捕食者，只有生產(chǎn)者和消費者，D錯誤．

故選：B．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．4、C【分析】【解答】解：A；蜜蜂的舞蹈動作告訴同伴蜜源的方向?qū)儆趧游锿ㄓ崳?/p>

B；母雞通過聲音召喚小雞；屬于信息交流．

C；小動物聞到老虎氣味紛紛逃避；不屬于動物通訊．

D；烏鴉看到老鷹時大聲鳴叫；告訴同伴有危險，這是通過聲音進(jìn)行信息交流，屬動物于通訊．

故選：C

【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他同種動物的感覺器官從而改變后者的行為．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．5、B【分析】解：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡；植物的綠色部分還有葉綠體，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。水稻根尖細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體。因此水稻根尖細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，人的體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡。

故選：B。

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡；植物的綠色部分還有葉綠體，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。水稻根尖細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體。

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。【解析】B6、A【分析】試題分析：健康不僅僅是沒有疾病；是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．此題主要考查的是心理健康，思考解答．

健康不僅僅是沒有疾??；是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅持合理營養(yǎng)；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動、與異性同學(xué)建立真誠的友誼等，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動．

A；積極參加體育鍛煉；有利于增強(qiáng)體質(zhì)，特別是處于青春期的學(xué)生，正值身體發(fā)育時期，更應(yīng)該積極參加體育鍛煉．

B；同學(xué)間互相幫助；不能以自我為中心，要跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．

C；不吃早餐；則會感到頭昏乏力，注意力不集中，反應(yīng)遲鈍，記憶力下降，影響學(xué)習(xí)成績，有時甚至因血糖太低而暈倒．早餐吃不好，還會影響到青少年的發(fā)育和健康．長期早餐熱能缺乏，機(jī)體就會動用體內(nèi)積存的糖原、脂肪，甚至分解體內(nèi)的蛋白質(zhì)來提供能量，這樣不利于身體的健康．

D；青春期雖然精力充沛；但不能經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)，過度疲勞，影響身體健康，要保持充足的睡眠和休息．

故選：A【解析】A7、C【分析】解析：試題分析：圖中1是唾液腺，分泌的唾液能夠初步消化淀粉，4是肝臟，分泌的膽汁可以乳化脂肪，5是胃，胃中有胃腺，分泌的胃液可以初步消化蛋白質(zhì)，6是胰腺，胰腺分泌的胰液含有多種消化酶，能夠消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)，8是小腸，里面的腸腺分泌腸液，腸液中含有多種消化酶，可以消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)，故選C。【解析】C8、D【分析】解：動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．海馬屬于魚類它的運動方式是游泳．

故選：D

動物由于運動器官不同；所以它們的運動方式有多種，如：飛行；爬行、跳躍和游泳等．

動物由于運動器官不同，所以它們的運動方式也不同，題目較易．【解析】D9、D【分析】【解析】因為捕蚊燈對蚊子進(jìn)行了選擇，對捕蚊燈波長不敏感的蚊子，能夠適應(yīng)環(huán)境，存活下來并大量繁衍。【解析】【答案】D二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。當(dāng)然也要注意防止尿道感染。故選：BD考點：排尿的意義．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．“嘗試與錯誤”是動物在后頭的學(xué)習(xí)中和在生活經(jīng)驗中獲得到的行為，動物越高等．“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少．

故選：BD

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．是動物生來就有的，不學(xué)就會的先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：A；兩棲動物體外受精；生殖離不開水，幼體蝌蚪在水中發(fā)育．A錯誤；B、青蛙是成體，既能生活在水中，又能生活在陸地上．B正確；C、青蛙的幼體蝌蚪幼體生活在水中，成體青蛙水陸兩棲．C錯誤；D、青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活．D正確．故選BD

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

明確兩棲動物的生殖和發(fā)育特征．【解析】【答案】BD13、AB【分析】解：A；芽孢不是生殖細(xì)胞；只是一個休眠體，形成芽孢只是為了渡過不良的環(huán)境，細(xì)菌是通過分裂的方式進(jìn)行繁殖的，A正確；

B；多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，B正確；

C；真核生物是由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物．包括原生生物界、真菌界、植物界和動物界．青霉、蘑菇、酵母菌屬于真菌；但青霉屬于多細(xì)胞真菌，C錯誤；

D；噬菌體是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒；噬菌體既不是原核生物也不是真核生物，D錯誤．

故選：AB．

（1）環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長時；有些細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢；

（2）原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是細(xì)胞核有無核膜．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式．【解析】AB14、AD【分析】【分析】此題考查了人體細(xì)胞中的染色體組成。明確染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳说纳尺^程中，體細(xì)胞中的成對的基因隨成對的染色體分開而分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后，基因隨染色體的成對而成對，又恢復(fù)到體細(xì)胞中的基因和染色體數(shù)目。因此，受精卵、神經(jīng)元（體細(xì)胞）中的基因成對存在。生殖細(xì)胞精子細(xì)胞和卵細(xì)胞中的基因不成對。故AD符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D15、AC【分析】【分析】此題考查了哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物的主要特征。明確哺乳動物、魚類、鳥類、爬行動物的結(jié)構(gòu)和生理功能相適應(yīng)的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.家兔有門齒和臼齒，沒有犬齒，與其攝食、消化相適應(yīng)，故A錯誤；B.鯽魚用鰓呼吸，用鰭游泳，與水中呼吸相適應(yīng)，故B正確；C.家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行沒有直接關(guān)系，故C錯誤；D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)，是適應(yīng)陸地生活的特點，故D正確。

故選AC。

【解析】AC16、BC【分析】解：A；惡性腫瘤是現(xiàn)代威脅人類健康的主要疾?。恢夤苎资侵夤苡醒装Y；不屬于“現(xiàn)代文明病”，A錯誤；

B；糖尿病是一種“現(xiàn)代文明病”；糖尿病發(fā)病原因可能是胰島素分泌不足；心血管疾病被稱為現(xiàn)代文明病，B正確；

C；肝硬化屬于“生活方式病”；糖尿病是一種“現(xiàn)代文明病”，C正確；

D；酒精肝屬于“生活方式病”；鈣能使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺鈣會得骨質(zhì)疏松，D錯誤．

故選：BC．

生活方式疾病就是由于人們不健康的生活方式長期作用而引起的疾病；主要包括心腦血管病；癌癥和糖尿病等，不健康的生活方式可以歸納為以下四種：1．不合理的膳食；2．吸煙酗酒；3．心理緊張和壓力；4．缺少運動，心腦血管病和癌癥已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，被稱為現(xiàn)代文明病．

擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．【解析】BC17、AD【分析】解：A；染色體存在于細(xì)胞核里；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，A正確；

BC；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；BC錯誤；

D；每個正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體；其中有22對男女都一樣，叫常染色體，有1對染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX．D正確。

故選：AD。

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系?！窘馕觥緼D三、填空題(共6題，共12分)18、1.由簡單到復(fù)雜由低等到高等由水生到陸生

2.免疫器官免疫細(xì)胞特異性免疫

3.1/4

4.血液傳播性傳播母嬰傳播【分析】（1）【分析】此題考查生物進(jìn)化的總趨勢。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物進(jìn)化的趨勢?！窘獯稹吭谘芯可锏倪M(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。因此，證明生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。（2）【分析】本題考查人體的三道防線及非特異性免疫和特異性免疫的特點。解題的關(guān)鍵是熟知人體的三道防線及非特異性免疫和特異性免疫的特點。【解答】皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線，第一道防線和第二道防線是人體與生俱來的，對多種病原體都有防御功能，叫非特異性免疫；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此人體的第三道防線屬于特異性免疫。（3）【分析】本題考查基因的顯性和隱性及其基因在親子代之間的傳遞。明確基因的顯性和隱性及其與性狀表現(xiàn)的關(guān)系是解答的關(guān)鍵。【解答】子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此一對雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子表明單眼皮是隱性性狀，父母控制雙眼皮的基因組成是雜合的，即一個顯性一個隱性。假設(shè)雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制。遺傳圖解如下圖所示：因此，有一對雙眼皮夫婦，生了一個單眼皮女兒，如果他們再生一個孩子是單眼皮的概率是1/4。（4）【分析】本題考查艾滋病的傳播途徑。解題的關(guān)鍵是理解艾滋病的傳播途徑?！窘獯稹堪滩∈且环N是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中。通過與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒。所以，艾滋病的傳播途徑有三種方式：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。但與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒。【解析】1.由簡單到復(fù)雜由低等到高等由水生到陸生2.免疫器官免疫細(xì)胞特異性免疫3.1/44.血液傳播性傳播母嬰傳播19、略

【分析】

有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體．由雌雄兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，因此，這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式是有性生殖．種子植物通過種子來繁衍后代屬于有性生殖．

故答案為：胚；生殖細(xì)胞；新個體．

【解析】【答案】此題考查植物的有性生殖；由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖．

20、略

【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。考點：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運動中的協(xié)調(diào)配合關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮扛軛U支點動力21、略

【分析】

染色體是指細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，基因控制性狀．

故答案為：控制．

【解析】【答案】此題考查的知識點是控制生物性狀的基本單位是基因；位于DNA上，據(jù)此可以解答本題．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：動物通過運動能夠快速找到食物；也有利于快速躲避天敵，增加活動范圍，有利于找到更適合的生存空間，有利于躲避不利環(huán)境，鳥類的遷徙；魚類的洄游等，所以動物的運動有利于個體的生存和繁衍，人的運動需要能量，肌細(xì)胞通過呼吸作用分解有機(jī)物獲得能量獲得能量：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

考點：本題考查的是動物運動的意義和呼吸作用。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是牢記呼吸作用和光合作用的表達(dá)式?！窘馕觥俊敬鸢浮可娣毖苡袡C(jī)物23、由水生到陸生【分析】【解答】考古工作者發(fā)現(xiàn)；最古老的生物化石均為水生生物，并且，在越早形成的地層里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地層里，陸生生物的化石越多．這一事實說明了生物的進(jìn)化方向是由水生到陸生．

故答案為：由水生到陸生．

【分析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．四、判斷題(共2題，共12分)24、×【分析】試題分析：顯性遺傳病是帶有致病基因并表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀．隱性遺傳病是雖帶有致病基因但沒有身體病癥顯性遺傳的性狀能夠遺傳，而隱性遺傳的性狀也能進(jìn)行遺傳，如：常染色體隱性遺傳性多囊腎就是如此，其上代攜帶此基因，但終生沒有多囊腎的表現(xiàn)，其子代通過遺傳而獲得此種基因后則發(fā)病，且在初生及嬰兒期（有些甚至是胎兒時期）即表現(xiàn)出很嚴(yán)重的癥狀．考點：此題考查的是顯性遺傳與隱性遺傳的概念【解析】【答案】×25、×【分析】【解答】社會行為的特征：①群體之間形成組織有明確的分工和組織；在蜜蜂群體中由蜂王；雄蜂和工蜂組成，具有明確的分工，共同生活；②有森嚴(yán)的等級制度．但是生物的數(shù)目很多不一定具有社群行為，如蝗蟲的生物數(shù)量多，但不具有社群行為．故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，據(jù)此答題．五、解答題(共4題，共20分)26、（1）受精卵雙受精（2）胚珠子房（3）胚根主根（4）嫁接【分析】【分析】本題主要考查綠色開花植物的生長、發(fā)育和繁殖等相關(guān)知識。理解和掌握雙受精的概念、果實和種子的形成、種子的萌發(fā)以及嫁接技術(shù)等知識是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）南瓜屬于綠色開花植物，南瓜植株新生命的起點是受精卵，該植物具有獨特的雙受精現(xiàn)象。花發(fā)育成熟后，雄蕊花藥里的花粉散落出來落到雌蕊柱頭上，花粉在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，這種受精方式稱為雙受精，是綠色開會植物特有的受精方式。（2）受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。圖中的［4］是種子，是由［2］中的胚珠發(fā)育來的。圖中的［3］是果實，是由［2］中的子房發(fā)育來的。

（3）圖中5所示的生理過程是種子萌發(fā)的過程，在此過程中，首先突破種皮的是胚根，將來發(fā)育成植物體的主根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。

（4）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的過程。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。由此可見，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做嫁接?！窘馕觥浚?）受精卵雙受精（2）胚珠子房（3）胚根主根（4）嫁接27、略

【分析】

人體血液循環(huán)的途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；經(jīng)過肺循環(huán)有靜脈血變成了動脈血．人體內(nèi)的血液循環(huán)，體循環(huán)和肺循環(huán)都是從心臟的心室開始，歷經(jīng)一些血管到心臟的心房結(jié)束的．所以，血管是血液循環(huán)的管道，而心臟是血液循環(huán)的動力器官．

故答案為：體循環(huán)；動脈；心臟。

【解析】【答案】根據(jù)循環(huán)途徑的不同；血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，理解循環(huán)過程中血液的性質(zhì)和成分發(fā)生的變化．

28、略

【分析】

該實驗為了探究種子萌發(fā)的條件，所以在設(shè)計對照實驗時，要保證實驗有唯一變量．

（1）甲與乙；丙與丁兩組對照實驗的為唯一變量分別是水，因此可以探究種子的萌發(fā)需要水，通過表格可以看出有水的種子甲和丙都萌發(fā)了，可得出種子發(fā)芽所需要的條件是水；甲與丙唯一的變量是光，因此可以探究種子的萌發(fā)需要光，從表格中可以看出甲和丙都萌發(fā)了，故可以得出種子的萌發(fā)于光無關(guān)．根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是水．植物進(jìn)行光合作用需要光，在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，正常生長，沒光，不能進(jìn)行光合作用，生長不良，時間過長會導(dǎo)致死亡．因此若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是甲．

（2）要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”；在實驗設(shè)計上可選用甲與丙．因為甲與丙唯一的變量是光，因此可以探究種子的萌發(fā)需要光，從表格中可以看出甲和丙都萌發(fā)了，故可以得出種子的萌發(fā)于光無關(guān)．

（3）“種豆得豆，種瓜得瓜”．是遺傳現(xiàn)象．生物遺傳下去的是控制性狀的基因，遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因，細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體．由DNA和蛋白質(zhì)組成的．DNA是細(xì)胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段．因此把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．當(dāng)種子萌發(fā)時，首先要吸水，子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．因此，發(fā)育成大豆植株根的是胚的胚根，莖和葉是由胚的胚芽發(fā)育成的．

（4）種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的；活的；有供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：

（1）水；甲；

（2）甲；丙；

（3）遺傳物質(zhì)；胚根；胚芽；

（4）完整；活；營養(yǎng)物質(zhì)．

【解析】【答案】本題探究種子萌發(fā)的條件和萌發(fā)過程；道種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．

29、略

【分析】

（1）動物的運動方式是與動物的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的．鸚鵡屬于鳥類；前肢變成了翼，身體呈流線型，適于飛行；蚯蚓的體內(nèi)沒有骨骼，運動方式是蠕動；狼具有發(fā)達(dá)的四肢，運動方式是行走或奔跑；鯽魚生活在水中，用鰭游泳．

（2）狼的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

（3）蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運動；身體分節(jié)可以增強(qiáng)運動的靈活性，沒有骨骼支撐肌肉，是導(dǎo)致它比其他脊椎動物運動緩慢的原因．

（4）學(xué)習(xí)行為是動物在后天通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為；先天性行為是生來就有的行為，鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為．

（5）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，參賽隊伍中，具有社會行為的是蜜蜂．

（6）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．如食物鏈草→鼠→狐，大量獵狐后，鼠由于天敵減少而大量繁殖數(shù)量增加，會導(dǎo)致草減少，草減少就會鼠餓死數(shù)量也減少，同樣鼠減少狐也減少．因此如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．

故答案為：（1）飛行；蠕動；奔跑；游泳；（2）骨骼；骨骼?。唬?）骨骼；（4）學(xué)習(xí)；（5）蜜蜂；（6）生態(tài)平衡。

【解析】【答案】此題考查動物的運動形式；運動系統(tǒng)的組成、學(xué)習(xí)行為與先天性行為的區(qū)別、社會行為等的知識；據(jù)此答題．

六、其他(共3題，共9分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；