第22課《小毛蟲》 課件

小毛蟲語文二年級下冊？生字鞏固昆蟲

可憐

挪動

仿佛

盡管

竭力

怎樣

任何

抽絲

紡織

規(guī)律

等待

掙脫

愉快

絨毛1234567這篇課文主要講了一個什么事？插圖分別對應(yīng)哪些自然段？1234567整體感知這篇課文主要講了一個什么事？插圖分別對應(yīng)哪些自然段？

好文不厭百回讀，熟讀深思子自知。閱讀第1、2自然段，說一說：這是一只怎樣的小毛蟲？

趴找一找：從哪些地方可以看出這是一只可憐的小毛蟲？大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。修辭：對比可憐對比可憐對比讀，讀出昆蟲們的生機(jī)活力，讀出小毛蟲的可憐。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。

閱讀第2自然段，說一說：從哪里可以看出小毛蟲很笨拙？比喻費(fèi)了很大的力氣修辭：夸張

面對自己的可憐和笨拙，小毛蟲是怎么想的呢？不動筆墨不讀書，請同學(xué)們默讀第3自然段，用橫線畫出小毛蟲想的句子。

3盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有各自該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。面對自己的可憐和笨拙，小毛蟲是怎么想的呢？你還知道其他昆蟲該做的事情是什么嗎？螞蟻忙著搬運(yùn)食物。蜜蜂忙著采蜜。蜘蛛忙著結(jié)網(wǎng)。知了忙著唱歌。

小毛蟲是怎么做的？

小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。用用用盡心思用盡力氣你覺得這是一只怎樣的小毛蟲？堅(jiān)強(qiáng)，不悲觀失望，不羨慕別人，盡心竭力地做好自己事情的小毛蟲。與世隔絕的繭屋織成了，小毛蟲又做了什么呢？“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！比绾卫斫膺@段話呢？

萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，必須要有耐心，學(xué)會等待時機(jī)。

假設(shè)你就是那只小毛蟲，你從開始的那只笨手笨腳的小毛蟲變成了一只靈巧的、漂亮的蝴蝶。此時，你的心情是怎樣的？7變成了一只美麗的蝴蝶每個人都有自己該做的事情萬事萬物都有自己的規(guī)律可憐、笨拙靈巧輕盈盡心竭力不悲觀失望耐心等待結(jié)構(gòu)梳理拓展延伸拓展延伸蝴蝶的一生要經(jīng)過四個階段：卵、幼蟲、蛹和成蟲。通常成蝶在自然界中只能存活一個月，如果在越冬狀況下，沒有什么活動可以活3-4個月。在蝴蝶的翅膀上是有鱗片的，脫落的越厲害，壽命就會越短，還有粉