2025年冀教新版必修3英語下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版必修3英語下冊月考試卷834考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、___________intheburningbuildingforhalfanhour,thelittleboywasfinallysavedbythelocalpolice.A.HavingtrappedB.TrappedC.BeingtrappedD.Trapping2、_______naturallybytheskinwhenexposedtosunlight,VitaminDisneededforhealthybones,teethandmuscles.A.MakingB.TomakeC.MadeD.Make3、Generallyspeaking,almostallthekidsare___________abouthoweverythingaroundthemworks.A.curiousB.carefulC.anxiousD.excited4、Babiesare________abouteverythingaroundthem,theytrytofigureouthowtheworldworks.A.seriousB.certainC.curiousD.worried5、IlikehikingverymuchbecauseIcanenjoyvarious_____ontheway.A.landscapesB.routesC.destinationsD.episodes評卷人得分二、用單詞的適當形式完成(共5題，共10分)6、__________(lose)inthought,theboydidn’thearthesoundfromthedoor.(所給詞的適當形式填空)7、【題文】Completely________(absorb)inanger,themancriticizedmeandmademanycruelremarks.(所給詞的適當形式填空)8、【題文】_______________(compare)withtheescapeddriver,IamproudofwhatIdid.(所給詞的適當形式填空)9、【題文】_________(location)insouthernItaly,EtnaisthehighestactivevolcanoinEurope.(所給詞的適當形式填空)10、【題文】When_____(ask)thereasonforbeinglate,hekeptsilent.(所給詞的適當形式填空)評卷人得分三、提綱類作文(共3題，共6分)11、人們之間的溝通除了通過語言外；還可以借助身勢語。在英語課上，老師讓你根據下列要點用英語寫一篇關于身勢語對人們交流的幫助的短文。

學會使用身勢語的好處：

1.幫助傳遞信息；

2.借此了解一個國家的文化；

3.

要求：1.詞數100左右；2.可以適當增加細節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：身勢語bodylanguage_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、假設你是紅星中學高一學生李華，你的英國朋友George要來北京；期間他想參加中國傳統(tǒng)文化方面的課程，來信希望你能推薦一個課程。請你給他回信，內容包括：

1.你推薦的課程；2.該課程的內容；3.推薦該課程的理由。

注意：1.詞數100左右；2.可以適當增加細節(jié)；以使行文連貫。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、假設你是紅星中學高一學生李華。你的英國筆友Peter對科學研究感興趣；他來信請你介紹一位中國的科學家及其研究成果。請你給他回信，內容包括：

1.科學家的姓名;

2.科學家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

注意：1.詞數不少于50；

2.開頭和結尾已給出；不計入總詞數。

DearPeter,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,LiHua評卷人得分四、漢譯英（整句）(共2題，共18分)14、受到父親的鼓勵，她下定決心繼續(xù)前行。（bedetermined）（漢譯英）15、與同類產品相比，這款產品實現(xiàn)了體積更小、重量更輕、功能更全、精度更高的目標。(achieve)(漢譯英)評卷人得分五、句型轉換(共4題，共32分)16、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用適當的非謂語動詞改寫句子）

________,thelakelookedamazing.17、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用適當的非謂語動詞改寫句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.18、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同義句轉換)

→__________?_____?_____,thecitylooksmorebeautiful.19、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同義句轉換)

→__________?_____,hestillforgothishomework.評卷人得分六、根據句意填寫單詞(共1題，共7分)20、_________onhowactorsmove,Kunoperasdonotnormallyhavecomplicatedstagesets.(根據句意填空)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查過去分詞作狀語。表示＂陷于困境＂是betrappedin，題中的thelittleboy與trap之間是邏輯上的動賓關系，所以應該用過去分詞作狀語，選B。2、C【分析】考查非謂語動詞。句意：當暴露在陽光下的時候，維他命D自然就被皮膚制造出來了，它是健康的骨頭，牙齒和肌肉所需要的。VitaminDisneededforhealthybones,teethandmuscles是主句，_______naturallybytheskinwhenexposedtosunlight是狀語，VitaminD和make之間是被動關系，故要用過去分詞做狀語。C選項正確。3、A【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：一般來說，幾乎所有的孩子都對周圍所有一切是怎么發(fā)生的感到好奇。A.curious好奇的；B.careful細心的；C.anxious著急的；擔憂的；D.excited激動的。結合句意及“howeverythingaroundthemworks”可知，此處指對周圍所有一切是怎么發(fā)生的感到“好奇”。故選A項。4、C【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：嬰兒對周圍的一切都很好奇，他們試圖弄清楚世界是如何運作的。A.serious嚴重的，認真的；B.certain確定的；肯定的；C.curious好奇的；D.worried擔心的。becuriousabout對感到好奇。根據“theytrytofigureouthowtheworldworks.”可知，嬰兒對周圍的一切都感到很好奇。故選C。5、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我非常喜歡徒步旅行，因為我可以在途中欣賞各種風景。A.landscapes風景；B.routes路線；C.destinations目的地；D.episodes插曲。根據“hiking”“enjoy”和“ontheway”可推知，徒步旅行的過程中一路上有各種風景供人欣賞，因此“我”喜歡徒步旅行，landscapes符合句意。故選A。二、用單詞的適當形式完成(共5題，共10分)6、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：那個男孩陷入沉思，沒有聽到門里傳來的聲音。分析句子結構可知，句中謂語是didn’thear，空格處用非謂語形式，belostinthought意為“陷入沉思”，因此空格處用過去分詞表狀態(tài)，位于句首，首字母大寫，故填Lost。【解析】Lost7、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：這個人完全沉浸在憤怒中，批評我，并說了許多殘酷的話。beabsorbedin全神貫注在上，專心于，在句中作狀語，所以用過去分詞形式。根據句意，故填absorbed?！窘馕觥俊敬鸢浮縜bsorbed8、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：與逃跑的司機相比，我為自己的所作所為感到驕傲。分析句子可知，句中有系動詞“am”，故空格處應用非謂語動詞，“comparewith”意為“把和相比較”，句子主語“I”和“compare”之間為邏輯上的動賓關系，故應用“compare”的過去分詞“compared”作狀語，句首單詞首字母大寫。故填Compared。【解析】【答案】Compared9、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：埃特納火山位于意大利南部，是歐洲最高的活火山。固定搭配belocatedin“位于”，省去be動詞，使用過去分詞，作狀語。故填Located。

【解析】【答案】Located10、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：當被問及遲到的原因時，他沉默不語。設空處用非謂語動詞和when構成時間狀語，ask的邏輯主語為he，為動賓關系，應用過去分詞asked。故填asked?！窘馕觥俊敬鸢浮縜sked三、提綱類作文(共3題，共6分)11、略

【分析】【分析】

本篇書面表達是提綱類作文；要求寫一篇關于身勢語對人們交流的幫助的短文。

【詳解】

第1步：根據提示可知；本文要求介紹身勢語對人們交流的幫助：人們之間的溝通除了通過語言外，還可以借助身勢語。在英語課上，老師讓你根據下列要點用英語寫一篇關于身勢語對人們交流的幫助的短文。學會使用身勢語的好處：1.幫助傳遞信息；2.借此了解一個國家的文化；3，時態(tài)應為一般現(xiàn)在時。

第2步：根據寫作要求，確定關鍵詞（組），如；benefit（益處），bodylanguage（身勢語），communicate（交流），effective（有效的），express（表達）及comfortable（舒適的）等。

第3步：根據提示及關鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致和時態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當的連詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持卷面的整潔美觀。

本文內容完整；層次分明，結構緊湊，表達準確。另外全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。

【點睛】

范文語言地道，語篇連貫，詞數適當。作者在范文中使用了較多高級詞匯和句式，高級詞匯有communicatewith（與交流），getacross（使被理解），haveawideknowledgeof(在方面有廣泛的知識)，travelabroad（出國旅游）以及asweallknow（周所周知），而且還使用了非限定性定語從句“Asweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.”及“whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.”，賓語從句“Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.”及“Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.”，非謂語動詞“Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.”及“Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.”，全文沒有語法錯誤，上下句轉換自然流暢。【解析】Asweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.

Firstofall,ithelpsustogetourmessagesacross.Sometimesitmaybemoreeffectivethanwords.Also,whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.12、略

【分析】【分析】

本文書面表達屬于應用文；要求寫一封回信。

【詳解】

第1步：根據提示可知，本篇是一封回信：假設你是紅星中學高三學生李華，你的英國朋友George要來北京；其間他想參加中國傳統(tǒng)文化方面的課程，來信希望你能推薦一個課程．請你給他回信，內容包括：你推薦的課程；該課程的內容；你推薦的理由。

第2步：根據寫作要求確定關鍵詞，如：Chinesetraditionalculture（中國傳統(tǒng)文化）；BeijingOpera（京?。籵nthehistoryofBeijingOpera（關于京劇的歷史）；basedonthefollowingreasons（以下面的理由為基礎）；thefivemaincharactersofBeijingOpera（北京京劇的五個主要代表人物）等。

第3步：根據提示及關鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致和時態(tài)語態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當的連詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點睛】

本文是一封回信。內容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數適當。另外全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。同時文中使用高級句子。IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture．句中使用that引導的賓語從句；whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks，containstwosections．使用which引導的定語從句；Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip．句中what引導主語從句；Itisalsoaninteractivecourse，inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface．介詞加which引導非限制性定語從句。【解析】DearGeorge,

IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture.IamwritingtorecommendoneonBeijingOpera.

Thiscourse,“IntroductiontoBeijingOpera”,whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks,containstwosections.AlectureonthehistoryofBeijingOperawillintroduceitstime-honoreddevelopment,includingthedetailedprocessofhowitspread.Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip.SteppingintoMeiLanfangTheatre,you’llgetatasteoftheperformancetechniquesbyappreciatinghowthevoicesandmotionsareperfectlycombinedonthestage.

Iheartilyrecommendthiscoursetoyoubasedonthefollowingreasons.Iknowyoulovedramasomuch,soyouwillbeabletomoreeasilyunderstandSheng,Dan,Jing,Mo,Chou,thefivemaincharactersofBeijingOpera.Itisalsoaninteractivecourse,inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface.

Ihopemyintroductionishelpful.Pleaseletmeknowifyouhavefurtherquestions.

Yours,LiHua13、略

【分析】【分析】

本篇書面表達屬于應用文，要求考生寫一篇一封信，給英國網友Peter介紹一位中國的科學家及其研究成果.

【詳解】

第一步：審題。

體裁：應用文。

時態(tài)：根據提示；時態(tài)應為一般現(xiàn)在時和一般過去時。

結構：總分法。

???總分法指把主題句作為總說；把支持句作為分說，并以這種方式安排所寫內容。

要求：1.科學家的姓名;

2.科學家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

第二步:列提綱（重點詞組）

Beinterestedin;scientificresearch;TuYouyou;antimalarialsubstance;malaria-fighting;sweetwormwood;volunteertodo;humansubject;successful;NobelPrize;significantly;deathrate.

第三步：連詞成句。

1.Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.

2.DoyouknowTuYouyou?

3.TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.

4.Shevolunteeredtobethefirsthumansubject.

5.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.

6.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.

7.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.

根據提示及關鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致和時態(tài)問題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結構順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補充關系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉折對比關系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當的連詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰；

第五步：潤色修改。

【點睛】

范文內容完整，要點全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數適當，上下文意思連貫，符合邏輯關系。文中長短句結合，有高級句型，如：Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicine____使用了that引導的定語從句。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earPeter,

Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.DoyouknowTuYouyou?TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.Andshevolunteeredtobethefirsthumansubject.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.Yours,Lihua四、漢譯英（整句）(共2題，共18分)14、略

【分析】【詳解】

考查動詞和短語。表示“受到某人的鼓勵”應用過去分詞短語encouragedbysb.，在句中作狀語；表示“下定決心做某事”短語為bedeterminedtodo，be動詞用was或is都可以；表示“繼續(xù)前行”短語為moveon或goon/forward。故翻譯為Encouragedbyherfather,shewas(is)determinedtomoveon(goon/forward).【解析】Encouragedbyherfather,shewas(is)determinedtomoveon(goon/forward).15、略

【分析】【詳解】