2025年人教版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文下冊月考試卷413考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。3、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。6、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、讀古詩《早發(fā)白帝城》；根據(jù)詞語和句子的意思寫出對應(yīng)的詞語。

①中間：____。

②返回：____。

③無數(shù)的重重疊疊的山：____。8、給劃線字選擇正確的讀音。

____首____A.bǐB.bì兇________A.měngB.měn輕________A.xínB.xíng

____于____A.sǔB.shǔ________澤A.zǎoB.zhǎo________生A.luǎnB.nuǎn9、按要求寫詞語。

水泡閃亮閃亮的；射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語：____。10、讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》在括號里填上合適的詞語。

____的微笑____的鉤刀。

____的歌聲____地勞動11、我會查字典。

①“艙”字用部首查字法先查部首____，再查____畫，組詞為____

②“衛(wèi)”字用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)____，組詞____12、寫出下面詞語的反義詞。

名不虛傳─____沉甸甸─____愛不釋手─____

猶豫─____語無倫次─____遺憾─____?評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)13、改頭換面；意思不變。

①雷奈克突然被兩個正在玩蹺蹺板的男孩吸引住了。

改為“把”字句：

②他把空心木管的兩端做成喇叭狀。

改為“被”字句：14、根據(jù)課文《絕招》解釋以下詞語。

①絕招。

②尷尬。

③羨慕。

④情不自禁15、按要求回答問題。

①峰頂這么高；我怕的上去嗎？（改成肯定句）

②我爬天都峰。老爺爺爬天都峰。（合成一句話）

③我奮力向頂峰爬去，一會兒攀爬鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（用“一會兒一會兒”造句）16、連線并在句子末尾加上標(biāo)點。

①同學(xué)在山上飛來飛去。

②小魚在校園里放牛。

③工人在河里游來游去。

④燕子在工廠里打掃衛(wèi)生。

⑤農(nóng)民在天空中做工17、句子天地。

①老人看見一位風(fēng)塵仆仆的年輕人。（縮句）

②孔子是老師。（擴句）

③我觀賞車門。（改為“被”字句）18、將下列句子改為陳述句。

①如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢？

②千難萬險難道可以阻擋我們前進的步伐嗎？

③我們難道能做損人利己的事嗎？評卷人得分四、連詞成句(共5題，共25分)19、將下列詞語連接成完整的句子。20、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手21、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意22、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里23、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、默寫(共2題，共20分)24、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。25、按課文《所見》內(nèi)容填空。

《所見》牧童____黃牛，歌聲____林樾。意欲____鳴蟬，忽然____口立。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺。“凹”字共5畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。2、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”。“燦”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。5、A【分析】【分析】語言表達(dá)要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。6、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共6題，共12分)7、間還萬重山【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握；可以根據(jù)詞義找出詞語；間，中間。還，返回。萬重山，無數(shù)的重重疊疊的山。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，學(xué)生要學(xué)會理解詞語，也要學(xué)會根據(jù)詞語意思找出詞語本身。8、AABBBA【分析】【分析】匕（bǐ）；首兇猛（měng）、輕型（xíng）、屬（shǔ）于、沼（zhǎo）澤、卵（luǎn）生。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。9、一團漆黑、人老珠黃、名垂青史、唇紅齒白【分析】【分析】顏色有“紅”“黃”“綠”“藍(lán)”“黑”等；只要找出的成語含有帶顏色的就可以了。

【點評】考查特定環(huán)境中成語的掌握，只要抓住顏色的特點就找出答案了。10、甜蜜磨好快樂火熱【分析】【分析】甜蜜的微笑；磨好的鉤刀，快樂的歌聲，火熱地勞動。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。11、舟四機艙Wwei保衛(wèi)【分析】【分析】“艙”字按部首查字法先查舟部；再查四畫，可以組詞機艙；船艙、艙門、客艙、貨艙等?！懊狻弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騑，再查音節(jié)wei，可以組詞衛(wèi)生、衛(wèi)星、保衛(wèi)、自衛(wèi)等。

【點評】考查學(xué)生對部首查字法的掌握情況。部首查字法的重點是確定部首。怎樣確定漢字的部首①形聲字以形旁為部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聾”是“耳”部。②左右都是部首的字，先查左邊，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上邊，如“早”字；內(nèi)外都像是部首的字，先查外邊，如“悶”字；左右上角與中間都像是部首的字，先查中間，如“坐”字。③不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“長”是撇部等等。④有些字如果用上面三種方法都無法查到，就應(yīng)該考慮整個字了。如：“見”在“見”部，“酉”在“酉”部，“麻”在“麻”部。部首查字法的關(guān)鍵是確定字的部首，上述只是一般方法，要想熟練掌握，還需要多翻閱字典，特別要熟悉部首目錄。而音序查字法則要求學(xué)生牢牢掌握拼音知識。12、徒有虛名輕飄飄不屑一顧果斷有條不紊滿意【分析】【分析】名不虛傳：流傳開來的名聲和實際相符，形容確實很好，不是徒有虛名。徒有虛名：光有空名，實際上并不是那樣。沉甸甸：物因重量過甚而下墜的樣子。輕飄飄.形容輕得要飄起來的樣子。愛不釋手：因喜愛而舍不得放手。不屑一顧：不屑：不值得；不愿意；顧：看。認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。語無倫次：話講得顛三倒四，毫無條理。有條不紊：紊：亂。形容有條有理，一點不亂。遺憾：⑴遺恨；⑵不稱心，大可惋惜。滿意：意愿得到滿足。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)13、①兩個玩蹺蹺板的男孩把雷奈克吸引住了。

②空心木管的兩端被雷奈克做成喇叭狀。【分析】【分析】①兩個玩蹺蹺板的男孩把雷奈克吸引住了。②空心木管的兩端被雷奈克做成喇叭狀。

【點評】考查學(xué)生對把字句與被字句之間的轉(zhuǎn)換掌握。14、①絕招：絕技，超群的技藝。②尷尬：通常是說人遇到的一種處境，讓人感覺很難為情，無所適從。③羨慕：愛慕，欽慕，因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。④情不自禁：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。【分析】【分析】絕招：絕技；超群的技藝。尷尬：通常是說人遇到的一種處境，讓人感覺很難為情，無所適從。羨慕：愛慕，欽慕，因喜愛別人有某種長處；好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。情不自禁：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。

【點評】考查學(xué)生對詞義的理解與掌握。15、①峰頂這么高；我爬不上去。

②我和老爺爺都來爬天都峰。

③我一會兒低下頭沉思，一會兒用心書寫?！痉治觥俊痉治觥侩p重否定句是否定句的一種，也屬于否定句式。但意思不同，否定句表達(dá)否定的意思，雙重否定句表達(dá)肯定的意思?！军c評】考察學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力16、①同學(xué)在校園里打掃衛(wèi)生。②小魚在河里游來游去。③工人在工廠里做工。④燕子在天空中飛來飛去。⑤農(nóng)民在山上放牛?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①同學(xué)在校園里打掃衛(wèi)生。②小魚在河里游來游去。③工人在工廠里做工。④燕子在天空中飛來飛去。⑤農(nóng)民在山上放牛。

【點評】主要測試學(xué)生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。17、①老人看見年輕人。

②孔子是遠(yuǎn)近聞名的老師。

③車門被我關(guān)上?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體.

概述“被”字句是指在核心動詞前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。

【點評】考查學(xué)生對句子縮寫的掌握。18、①如果我們也能像水滴那樣,什么事情都能做成。②千難萬險也阻擋不住我們前進的步伐。③我們不能做損人利己的事【分析】【分析】反問句改陳述句方法：1.將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。2.將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。3.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換。四、連詞成句(共5題，共25分)19、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。20、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。21、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。22、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。23、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、默寫(共2題，共20分)24、云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對碧海般的青天獨守月宮!

【點評】這道題主要考察學(xué)生對《嫦娥》的默寫能力，體會作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。25、騎振捕閉【分析】【分析】《所見》作者：袁枚。牧童騎黃牛；歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。詩句的意思是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點評】本題考查學(xué)生對《所見》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。六、寫作題(共1題，共5分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨